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家長開放日大班教案

時間：2022-05-23 04:19:17 幼兒教案

家長開放日大班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的家長開放日大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長開放日大班教案

家長開放日大班教案1

　　目標：

　　1、教幼兒學會詩歌，讓幼兒有感情的朗誦詩歌。

　　2、豐富詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻。

　　3、幼兒能正確地判斷出一些不良的習慣。

　　準備：

　　字卡、掛圖

　　過程：

　　一、學習兒歌

　　1、 “小朋友，你們喜歡看書嗎？”“那你們都是怎么看書的？”（幼兒自由回答）

　　2、 “有兩個小朋友在一起看書，你們想不想知道他們是怎么樣看書的？”（出示兒歌）

　　3、教師有感情的朗誦散文兩遍。

　　4、提問的形式，讓幼兒討論、回答。說說詩歌里說了一些什么？

　　1）小珍是怎么看書的？小貓看見了怎么樣？

　　2）小寶是怎么看書的.？小狗看見了說了一些什么？

　　3）你們喜歡誰？為什么？

　　5、認識詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻

　　1）認識詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻

　　2）讓幼兒給字寶寶找“家”，讓它們住回自己的“家”里

　　6、幼兒和教師一起朗誦詩歌，要求幼兒朗誦時不要拖音。

　　二、游戲：

　　游戲：我知道

　　規則：教師把幼兒平時的一些好習慣和不好的習

　　慣寫下來，讓幼兒看了字條后，說出是好習慣或不好的習慣，如：吃飯挑食（壞習慣）、自己收拾玩具（好習慣）

家長開放日大班教案2

　　活動目標：

　　1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說說歌詞的內容。

　　2、學會演唱歌曲，培養對音樂的興趣。

　　3、教育幼兒當別人有小缺點時，應給機會讓別人改過。

　　活動準備：

　　課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過來》，狼頭飾一只，鋼琴一臺。

　　活動過程：

　　一、故事導入昨天晚上老師做了一個夢，你們猜我夢到了誰？（兔子、狼）它們倆在一起會說什么？

　　二、熟悉歌詞1、狼說："別看我長得很可怕，其實我很可愛"（按節奏說歌詞）兔子說："我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。"2、幼兒重復說說歌詞。

　　三、熟悉樂曲1、小朋友真能干，現在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請你們聽琴聲，你聽過這首曲子嗎？（老師彈"對面的女孩看過來"樂曲）2、你們聽過這首曲子嗎？是誰唱過的？（任賢齊唱的流行歌曲）3、什么是流行歌曲？我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎？

　　4、老師編出第一句："對面的兔子看過來，看過來，看過來"幼兒編唱："別看我長得很可怕，其實我很可愛。"（老師提示：兔子怎么說的，也編編看？）幼兒接著編唱："我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。"5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。（討論：最后一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來？"做朋友的.事還真難辦"）四、游戲活動1、老師戴上狼頭飾問："我是一只改好的狼，你們愿意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我！（老師唱狼說的話，唱完后小朋友接唱兔子說的話）2、唱完整首歌曲，問幼兒：你們為什么不愿意和我做朋友？（老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱一邊歌曲。）問：你們現在愿意和我做朋友了嗎？

　　3、和家長玩對唱的游戲。

　　問：爸爸媽媽，我們今天真高興，你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎？你想扮演什么？（和客人老師對唱幾遍，在最后一遍時，爸爸媽媽答應做朋友，歌詞最后一句改唱為"做朋友的事真好辦。"五、隨機教育在平時的生活中你的朋友、同伴有了小缺點，要給機會讓別人改過，這樣你的朋友會越來越多，好嗎？

家長開放日大班教案3

　　一、活動目標：

　　1、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，了解幼兒園教育情況。

　　2、幫助家長了解幼兒的年齡特點，教師的教育方法以及教育教學目標，了解自己孩子在群體中的表現。

　　3、通過家長開放日活動，幫助家長進一步了解自己即將入學的孩子在能力上、行為上以及習慣上的具體表現，促使以后更好地做好有的放矢的教育。

　　二、活動準備：

　　1、教師先向家長介紹教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等等。

　　2、教給家長觀摩教學活動的方法，該看什么？評些什么？好在哪里？不足又在哪里？孩子進步了嗎？等等

　　3、教師精心準備執教的活動內容以及所需材料，如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復印好家長開放日家長意見反饋單等。

　　三、活動流程：

　　7：45--8：25接待入園

　　8：25--8：40晨間談話

　　8：40--9：00早操：要求幼兒認真做操，和同伴配合默契，動作合拍。

　　9：00--9：30集中教育活動：

　　9：45--10：15體育游戲活動：

　　10：20--10：30離園活動

　　四、家長填寫開放日活動反饋意見表

　　略

　　五、教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：

　　一、來園活動：

　　1、晨檢：迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛生。

　　2、自選活動

　　二、戶外活動：

　　1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。

　　材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的`鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多。

　　（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。

　　2、集體活動：過小樹林、送湯圓

　　要求：

　　（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養幼兒手腳協調的能力；

　　（2）繼續學習控制球，增強幼兒的平衡能力。

　　過程：分組活動再交換。

　　A組：過小樹林（布袋跳）

　　B組：送湯圓（控制球）

　　評價：

　　（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。

　　（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。

　　3、韻律活動、早操。

　　三、教學活動：

　　活動一：語言活動《坐在大胡子里的鳥窩》

　　一、活動目標：

　　1、理解故事的人物形象和情節、感受童話故事的幽默，增強愛護鳥類的意識

　　2、學習詞語：動彈、紋絲不動、專心致志。

　　二、活動準備：教育掛圖

家長開放日大班教案4

　　一、來園活動：

　　1、晨檢：迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛生。

　　2、自選活動。

　　二、戶外活動：

　　1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。

　　材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

　　（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。

　　2、集體活動：過小樹林、送湯圓

　　要求：

　　（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養幼兒手腳協調的能力；

　　（2）繼續學習控制球，增強幼兒的'平衡能力。

　　過程：分組活動再交換。

　　A組：過小樹林（布袋跳）

　　B組：送湯圓（控制球）

　　評價：

　　（1）表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。

　　（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。

　　3、韻律活動、早操。

　　三、教學活動：

　　活動一：搖籃

　　活動目標：

　　1、學習理解詩歌，學會有感情地朗誦詩歌。

　　2、感知詩歌中動詞的運用。

　　3、根據詩歌的結構，嘗試進行仿編活動。

　　活動準備：

　　1、自制課件《搖籃》。

　　2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

　　活動過程：

　　1、導入活動。

　　（1）談話：你們認識搖籃嗎？它是用來干什么的？

　　（2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶

　　寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

　　我們來聽一聽。

　　2、看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌內容。

　　（1）看課件欣賞詩歌。

　　（2）提問，理解詩歌內容。

　　1）詩歌的名字叫什么？

　　2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

　　讓我們再來聽一遍詩歌。

　　（3）看課件再次欣賞詩歌。

　　3、學習朗誦詩歌。

　　（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。

　　（2）引導幼兒有表情地朗誦詩歌。

　　4、仿編詩歌活動。

　　活動延伸：

　　在在語言區內引導幼兒繼續進行仿編活動。

　　活動二：區域活動

　　活動目標：

　　1、自主選擇活動區，并能較好地在區內操作。（重點指導語言區）

　　2、能遵守活動的規則，不亂竄亂跑，

　　活動準備：

　　語言區：《搖籃》的操作材料等；

　　生活區：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

　　科學區：標記圖等；

　　數學區：序數操作卡；

　　美工區：畫畫你的好朋友。

　　活動過程：

　　1、導入活動。

　　（1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學習了詩歌《搖籃》，等會兒到語言區活動的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當作搖籃？搖著哪些寶寶？比比誰編的詩歌多又好？

　　（2）在生活區的墻上貼了三朵美麗的花，請在那里玩小朋友，為花兒配上漂亮的小樹葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

　　（3）其它的區域里也準備了許多好玩的東西，正等著我們去發現、去玩呢。

　　2、教師關注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導。

　　3、評價活動。

　　（1）引導幼兒說說：你在哪個區活動？請你介紹一下是如何玩的？

　　（2）評評該幼兒玩得怎么樣？

　　（3）互相交流活動中的情況。

　　（4）教師小結。

家長開放日大班教案5

　　目標：

　　1、讓幼兒感知歌曲旋律，初步學唱歌曲。

　　2、體驗打擊樂與唱歌相結合的音樂活動的樂趣。

　　3、培養幼兒的合作能力。

　　準備：

　　1、歌曲錄音

　　2、歌曲對應圖譜

　　3、三角鐵木魚手鈴

　　4、盤碗杯碟與幼兒人數相等

　　過程：

　　一、游戲《聽聲音，猜猜猜》

　　1、小朋友，我們一起來玩聽聲音猜猜看的'游戲。

　　2、教師分別敲打三角鐵、木魚、手鈴、盤、碗、杯、碟，幼兒猜并認識盤碗杯碟。

　　二、學習歌曲

　　（一）幼兒聽歌曲一邊，提問歌曲的題目

　　（二）再次欣賞歌曲。

　　1、學習節奏xx xx|xx x|

　　2、幼兒練習用盤碗杯碟敲出節奏。

　　（三）第三次欣賞音樂

　　1、說說歌曲里面還唱了什么？

　　2、幼兒問答，教師根據幼兒回答出示相應的圖譜。

　　（四）幼兒看圖譜唱歌曲數次。

　　三、幼兒運用盤碗杯碟合作表演。

　　四、小結：

　　在我們生活中還有很多像盤碗杯碟一樣，能發出好聽的聲音的東西，請小朋友回家找找，并和家人一起來表演這首歌曲。

　　觀摩感：這是我班陳老師上的一節藝術課，這節課用在家長開放日活動上，氣氛活躍了整個現場，而且孩子也覺得很新奇，原來生活中的一些用具也可以發出好聽的聲音，并且切合實際，緊貼生活，讓一節藝術課音樂活動，表現的淋漓盡致。

家長開放日大班教案6

　　為了全面開展素質教育，增強孩子們抵抗病菌的能力，增強幼兒體質，培養幼兒的健康意識、競爭意識與團隊意識，同時在活動中加深學校與家長及孩子的情感，我園決定組織開展早操活動比賽。

　　運動是孩子們的健康，運動是孩子們的快樂，為了充分展示孩子們的風采，我園老師犧牲了許多休息時間精心設計、精心編排，請家長們一定參加（是父母參加），相信有你的配合，我園的早操活動一定會取得成功！

　　下面是我園早操活動的具體安排：

　　活動口號：

　　我運動我健康我快樂

　　活動目的：

　　1、培養幼兒對早操活動的'興趣，增強幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

　　2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在生活中要合作謙讓、遵守規則、勇于克服困難，體驗勝利的喜悅。

　　3、邀請家長一起參與活動，體驗親子活動的快樂，增進親子感情。

　　活動時間：

　　20xx年12月3日上午8：30分

　　活動地點：

　　本園操場

　　活動安排：

　　1、親子舞蹈：新疆舞、藏族舞

　　2、熱身活動：《看看我的身體真神氣》

　　3、早操活動：準備活動———隊形隊列變換———走跑交替———律動———輕器械操———自由活動（游戲）

　　家長注意事項：

　　1、請家長按時參加活動，穿上方便運動的服裝，不穿高跟鞋，注意孩子安全。

　　2、活動中遵守游戲規則，不隨便交談，加油鼓勵方式合理。

　　3、需要拍照攝像的家長搶在指定區域進行，不要影響孩子們的活動和其他?