《青青小草》幼兒園教案

《青青小草》幼兒園教案

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《青青小草》幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

《青青小草》幼兒園教案1

　　教學目標：

　　1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動中，感知小草綠綠軟軟的特征。

　　2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料，在紙上點刷草地。

　　3、愿意參加美術活動，并保持愉快情緒參加游戲。

　　教學準備：

　　1、人手一把小牙刷

　　2、兔子標本一只

　　3、綠顏料2盒

　　4、大張白紙

　　教學過程

　?。ㄒ唬┑讲莸厣先ネ?，踩踩軟軟的青草，在草地上找野花、小蟲子。

　　1、春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。

　　2、找一找草地上有什么？（引導幼兒找找草地上的野花和小蟲子。）

　?。ǘ┻吥顑焊琛靶〔萸嗲唷边呑鰟幼?/p>

　　1、小草青青真漂亮，誰爬出來了？（小蟲爬爬）小草青青，還有誰跳出來玩了？（小兔跳跳）小草青青，我們寶寶也出來玩了？（寶寶跑跑）（教師引導幼兒邊念兒歌，邊在草地上做相應的動作。）

　　2、真好玩，寶寶們到媽媽身邊來休息一會。（幼兒圍坐在老師身邊。）

　　（三）小兔吃草，用牙刷沾上顏料，在紙上點刷成草地。

　　1、咦，我好像聽到誰在哭？小兔生病了。（教師指遠處白紙上的小兔。）不能到草地上玩，怎么辦？

　　2、我們來用能干的小刷子，幫助小兔子家刷上草青的小草地。

　　3、教師示范用牙刷沾上顏料，在紙上點刷成草地。

　　4、寶寶們，來跟媽媽一起刷。（教師個別指導。）

　　（四）幼兒在草地上模擬小兔吃草。

　　幼兒自由在草地上做游戲。

　　小小班下冊音樂教案《走路》

　　活動目標：

　　1、使幼兒初步了解幾種小動物的走路方式，啟發幼兒用動作表現不同動物的形象。

　　2、教幼兒學會關注他人，初步學會從觀察中學習，探索和創造。

　　活動準備：

　　兩座小房子貼絨、錄音機、磁帶、小動物貼絨教具（小烏龜、小花貓、小鴨子、小兔、小企鵝、小朋友、小蝸牛）字卡（跳、搖、慢吞吞、靜悄悄）

　　活動過程：

　　一、開始部分：發聲練習

　　運用歌曲《走路》的旋律，彈鋼琴帶孩子做發聲練習。如用“啊”“咪”等不同形式練習！

　　（練習過兩次以后，使孩子初步了解了歌曲的主旋律，并會用適宜的聲音演唱。）

　　二、基本部分：識記歌詞，練習演唱

　　1、 出示小房子（事先貼在黑板上，里面盛有四只小動物），

　　師：小房子是小動物們的家，我們看看都有誰住在里面。

　?。ǔ鍪拘》孔雍?，孩子都在猜測會有誰住在里面，有的說是大象，還有說其他的小動物，大大增加了孩子學習的興趣。）

　　2、引導幼兒理解歌曲內容：

　　師：我們看看誰先走出來，變變變，誰來了？（小兔）“誰知道小兔是怎么走路的？”請一個小朋友起來示范一下?！白屛覀円黄饋韺W一學”（蹦蹦蹦蹦跳）。“誰走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？”（小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳）

　　師：看，接下來誰出現了，變，誰來了？（小鴨子）小鴨子是怎么走路的？請一個小朋友起來示范一下。“讓我們一起來學一學”（搖呀搖呀搖）。誰走路搖呀搖呀搖？（小鴨走路搖呀搖呀搖）。

　　師：看，誰來了？（小烏龜）小烏龜是怎樣走路的？（慢吞吞地爬）我們一起來學一學，誰走路慢吞吞？（小烏龜走路慢吞吞）

　　師：瞧，誰又走出來了？（小花貓）小花貓是怎樣走路的？（靜悄悄的）我們一起來學一學。誰走路靜悄悄的？（小花貓走路靜悄悄）

　　3、 師小結：小朋友，現在你們知道小動物是怎么走路的.嗎？那我們用響亮優美的聲音說給客人老師聽一聽好嗎？（好）

　?。ㄟ\用小動物的圖片引導幼兒學習歌詞，并且加上動作動靜結合，孩子很快便能掌握，學習效果很好）

　　4、學唱歌曲：

　　過渡語：你們的表現太棒了，掌聲送給你們。（類似的話可以去掉）看，老師這還有個什么？（出示另一座小房子貼絨，里面盛有四個字寶寶）這個小房子里面住著誰呢?我們一起來看一看。

　?。?）、師：哎！走出了一個什么字寶寶？（教師用動作引導幼兒說出“跳”字），我們邊做動作邊說一說。

　　仔細聽，字寶寶在唱歌呢（師唱：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳），我們跟他學一學。瞧這個小朋友聽得真專心，唱的聲音又響亮又動聽，我們都向他學一學。（幼兒在跟唱一遍）

　?。?）、再變一個，看誰來了？教師用動作引導幼兒說出“搖”字，我們做動作說一說。聽，“搖”字寶寶也要唱歌了：“小鴨走路搖呀搖呀搖。”這個小朋友是邊做動作邊學唱的，來，我們也這樣做。（幼兒在跟唱一遍）

　　（3）、變、變、變，看誰來了？（教師用動作引導幼兒說出“慢吞吞”），聽聽他在唱什么？（小烏龜走路慢吞吞）這個小朋友怕的慢吞吞，學的可真像。我們邊這樣慢吞吞的爬邊唱好嗎？

　?。?）、哎！又變出什么？“靜悄悄”，請你們做一個靜悄悄走路的樣子，再做一個靜悄悄睡覺的樣子，再做一個靜悄悄上課的樣子。聽，他要唱什么？（小花貓走路靜悄悄）瞧，這個小朋友唱的輕，腳步也輕，我們小朋友都這樣唱出感情好嗎？

　　三、活動延伸

　　1、小朋友你們知道還有哪些小動物是這樣走路的？

　　2、老師這里還有一些圖片：（小青蛙、小企鵝、小蝸牛、小朋友）

　　1）誰走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？小青蛙

　　2）誰走路搖呀搖呀搖？小企鵝

　　3）誰走路慢吞吞？小蝸牛

　　4）誰走路靜悄悄的？小朋友

　　請小朋友嘗試逐句的唱一唱，在一起完整的唱一遍。

　?。ǚ戮幓顒觿傞_始，孩子還是不能自己說出有那學校動物是這樣走路，當出示圖片后，孩子便能一一對上號，并自己按照旋律唱出來，非常成功?。?/p>

　　四、結束活動：

　　師小結：小朋友的歌聲真好聽，一起表揚一下自己吧！這首歌曲我們已經學完了，請小朋友回家能表演給爸爸媽媽看好嗎？

《青青小草》幼兒園教案2

　　活動目標：

　　1、觀察各種各樣的小草，了解草的多樣性及主要用途。

　　2、認識有關愛護草坪的標志，知道要愛護小草。

　　活動準備：

　　1、家長與幼兒一起到野外尋找野草，并拔二三棵放入塑料袋內備用。

　　2、蠟筆、紙張若干。

　　活動過程：

　　一、感知、探究。

　　1、玩一玩、看一看、比一比、聞一聞，說說各自帶來的野草，是什么顏色？它們長得一樣嗎？有什么用？它們是哪些小動物的食物？

　　2、帶幼兒進入可踩的'草地上，（注意清楚草地上的碎石等危險物）用手按一按，赤腳踩一踩，講講有什么感覺？

　　3、我們拔的野草與草坪上的小草有什么不同？

　　4、人們為什么要種植那么多的草坪？

　　5、草坪上還是哪些小動物的家？我們應該做些什么？

　　二、學習“愛護草地”的有關標志。

　　1、看一看、猜一猜，這些標志分別表示什么意思？

　　2、你還在哪里看到過這種標志？

　　三、畫標志。以小組為單位，想象并創作標志。

　　四、將標志貼在標牌上，并組織幼兒將標牌插到幼兒園內的草坪上。

《青青小草》幼兒園教案3

　　活動目標

　?。ㄒ唬┻\用多種感官較仔細地觀察草的特征。

　?。ǘ┏醪搅私庑〔菖c人們生活的關系,萌發初步的環保意識。

　　活動準備：

　　1.幼兒在草地上做過游戲,觀察過小草的。

　　2.愛護小草的警示牌、空白警示牌若干。

　　3.掛圖(《草地上的動物》）。

　　活動重難點：

　　重點：了解小草的特征，懂得要愛護草地。

　　難點：創編愛護小草的警示語。

　　活動過程

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　　1.感受園內春天的景色,引發對小草的關注。

　　（1）春天到了,你們看花園里的花都怎么樣了?(花兒兒都開放了。）

　　（2）草地上的小草變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的。）

　　2.感知草的特征

　?。?）你的腳(手)碰到小草有什么感覺?(引導幼兒感受小草特征的特征一：小草是軟軟的,小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。）

　　（2）我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎么樣？（引導幼兒感受小草特征二：小草有彈性，壓下去，還會彈起來。）

　?。?）誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？（引導幼兒感受小草的特征三：有清香味。）

　　3.教師小結：春無的小草變得綠綠的，摸上去軟軟的，刺刺的，很有彈性有還會發出清香味。

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　　1.感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

　　（1）誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的.?(幼兒自由表述。)

　　（2）在小草上打滾感覺怎么樣?你們知道踢足球的叔叔阿姨們都是在哪里舉行足球比賽的嗎?為什么一定要在草地上踢足球?

　　2.教師小結:草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

　　3.知道小草是很多食草動物的食物。

　?。?）你們還在哪里見過草地?你們]喜歡草地嗎?你們知道哪些動物也喜歡小草?為什么?(教師出示掛圖,引導幼兒觀察圖片,了解草地是很多動物棲息的家園,小草是很多食草動物的食物。）

　　4.教師小結：小草不僅是我們人類的朋友,也是動物們的朋友。

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　　1.觀賞愛護小草的警示牌,樹立初步的環保意識。

　　（1）我們在公園的草地上常?？梢钥吹竭@樣的牌子,猜猜看,這些牌子想告訴我們什么?(出示制作好的警示牌,引導幼兒欣賞并討論上面的內容。)

　　2.創編愛護小草的警示語，參與愛護小草的行動。

　　（1）有些地方的草地上還沒有這樣的警示牌，我們一起來做一些吧，你想怎么告訴大家要愛護小草呢？（幼兒創編，教師將幼兒創編的警示語記錄在空白的警示牌上。）

　　3.教師小結：小草是我們的好朋友，我們要愛護小草。

《青青小草》幼兒園教案4