當前位置：聚優網>幼師資源>幼兒教案>中班教案：在秋天里

中班教案：在秋天里

時間：2022-05-30 07:16:07 幼兒教案

中班教案：在秋天里

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班教案：在秋天里，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案：在秋天里

中班教案：在秋天里1

　　內容與要求：

　　1、感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。

　　2、了解秋天人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。

　　相關經驗：

　　1、了解動植物和人們生活的關系，萌發熱愛動植物的情感，有初步的環保意識。

　　2、引導幼兒能根據氣溫的變化主動穿脫衣服，有初步的自我保護能力。

　　3、嘗試用多種形式自由地表現秋天的美，有初步的審美能力。

　　4、對數字有興趣，樂意嘗試用多種方法數數。

　　5、喜歡欣賞散文詩，并嘗試著按照散文詩中的內容仿編句子。

　　環境創設：

　　1、收集各種各樣秋天的水果、干果、花草和植物，裝飾自然角，并貼上相應的標簽和文字。

　　2、收集有關秋天的圖片、資料和書籍，投放在資料區，鼓勵幼兒閱讀，培養樂于觀察的興趣。

　　3、用撿來的落葉加以裝飾并布置在教室的`墻面上。

　　4、用照片的形式記錄秋天的變化并貼于墻面的一角。

　　家長工作：

　　1、將主題的目標、要求及內容通過“家園通訊”傳遞給家長，使家長了解并理解這一主題活動的意義，便于家長配合。

　　2、請家長利用雙休日，帶孩子上公園、綠地走走，感受秋天的季節特征，豐富有關秋天的知識。

　　3、協助孩子一起收集有關資料。

　　4、給孩子購買部分水果和干果，讓幼兒品嘗，感知水果和干果的區別，并教育他們不亂扔垃圾，培養幼兒的環保意識。

中班教案：在秋天里2

　　一、設計思路：

　　根據中班幼兒活潑、好動富于想象的特點教師在設計本主題的時候，以秋天為主要線索，展開了落葉飄飄、小蟲子的聚會和超級水果吧等教學內容。將成人對世界的認識，還原于幼兒的想象。以“假想”代替“逼真”，創設豐富的游戲情景，使幼兒在學習過程中獲得游戲性的體驗。

　　二、主要內容與要求：

　　1.感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。

　　2.了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。

　　三、主題情景脈絡：

　　四、預設活動方案：

　　★落葉飄飄戶外休息時，我發現孩子們特別喜歡撿樹葉，玩樹葉。瞧！他們把撿來的樹葉用力拋向空中，并跟在后面不斷地奔跑，玩得不亦樂乎。于是我就和孩子們一起走出幼兒園去馬路邊、谷城公園、街心花園尋找更多不同形狀的樹葉，讓他們在與大自然親密接觸的過程中，發現秋天的變化。

　　內容與要求：在找找，玩玩過程中關注樹葉的變化，并能運用樹葉展開想象。產生親近，愛護樹木的情感。

　　相關經驗：數——感知形狀的大、小，數量的多，少。有目的地觀察周圍的自然物。語言——欣賞散文中優美的語句，并按自己的想象改編。音樂——感受音樂節奏快慢的變化。

　　主要活動提示：★小蟲子的聚會在一次外出找落葉的過程中，小朋友發現許多的小螞蟻在樹干上爬來爬去，忙著搬運糧食。原來，小蟲子也喜歡和大樹做朋友呀！于是，我就和孩子們一起在圖書區內創設了一個“迷你昆蟲館”。館內有我們共同收集的昆蟲書籍和昆蟲模型。聽！孩子們又聚在一起討論了：“瓢蟲的身上有星星。”“有六顆星”“不對，有七顆星，是七星瓢蟲”…那么，怎樣引導孩子將發現的內容表現出來，并預設出孩子喜歡的`學習活動內容呢？我根據中班孩子愛想象的特點，為他們創設了富有情景性、游戲性和創造性的活動：迷你昆蟲館、瓢蟲運動會、小蟲子的聚會。并在預設時給幼兒保留了很大的生成空間。主要內容與要求：喜歡觀察昆蟲，關注它們不同的特征。愿意用多種方式表達自己對昆蟲的感受。

　　主要活動提示：★超級水果吧又是一個水果豐收的秋天。一提起水果，我們似乎很容易從水果“品種的多”，“味道的好”上去設計活動。于是從收集水果到吃水果，一切活動都在成人安排的真實場景中進行。雖然孩子們的體驗是愉悅的，但他們在整個活動過程中獲得了哪些經驗的提升？又得到了哪些經驗的挑戰卻被我們忽視了？我們是否可以從幼兒生活中已經非常熟悉的范圍里跳出來，換一種角度去思考，例如：通過水果自助餐的環境感受水果品種的多，色彩的美；通過切開水果看一看，觀察果核不同的分布狀態，感受水果的不同。帶著這個想法，我嘗試著借助吃水果這樣一種真實的情景來為孩子們的學習服務，在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活動中積極給予幼兒認知上的挑戰。

　　主要內容與要求：在與環境、同伴互動的過程中感受果子品種的豐富性、特征的多樣性，體驗果子豐收的喜悅。

　　教學反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。

中班教案：在秋天里3

　　主題目標：

　　感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。

　　了解秋季人們如何收獲，樂意參加公眾收獲活動、體驗豐收的喜悅。

　　活動說明：

　　秋天來了，它變魔術似地將所有的樹葉都染成五顏六色。幼兒園的地上，飄落了不少的樹葉，戶外活動時，孩子們開心地撿著地上的樹葉，嘰嘰喳喳的說著笑著，熱鬧極了。這時寶寶手里拿著一片泡桐樹的葉子興奮地跑過來：“姚老師，你看我撿到一把小傘。”沒等我開口，周圍的小朋友都圍了過來。“我這也有，我看它還像小巴掌呢！”瑋瑋笑著說，孩子們都笑了起來。“咦，小樹葉是哪里來的呀？”一個孩子好奇地問。“那我們一起去找找，好嗎？”看著孩子們好奇的眼神，我就立即建議說。這下，孩子們簇擁著我，到處找呀找。此時，正好一陣風吹來，小樹葉隨風飄落，就像一只只蝴蝶在跳舞，孩子們立刻激動地叫起來：“找到了，找到了，是樹上飄下來的。”并開心地隨著樹葉一起轉呀轉。孩子們感受著秋葉飄落的美麗情景，漸漸地親近自然、融入自然。

　　于是繼秋天的水果之后，一系列幼兒喜歡的秋天的樹葉的活動“撿落葉”、“樹葉蝴蝶“、“樹葉孩子和媽媽”、“大風和樹葉”“小小樹葉來追我”等進行著。

　　內容與要求：

　　感知秋天明顯的季節特征，觀察各種樹葉的變化。

　　樂意和同伴一起參與撿落葉、裝飾樹葉等活動，充分感受秋天的美。

　　學習活動：

　　活動名稱：樹葉寶寶找媽媽

　　活動目標：

　　知道秋天來了樹葉從樹上飄落下來，感受秋葉飄落的美麗情景。

　　能根據樹葉的形狀和顏色等幫樹葉寶寶找媽媽，體驗找到媽媽的快樂。

　　活動準備：

　　觀察過落葉情景。

　　秋天樹葉飛舞的vcd或flash

　　墻面上布置三個不同樹葉的大樹媽媽、不同形狀的塑封樹葉若干

　　《秋天》的歌曲錄音、各種樹葉胸飾

　　過程：

　　1、看看、講講vcd引出活動主題：

　　設問：你看到了什么？

　　小樹葉飄呀飄像什么？

　　小樹葉會飄到哪里去呢？

　　2、欣賞、感受詩歌《樹葉蝴蝶》：

　　秋風一吹，樹葉一邊唱歌，一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。

　　師生一起欣賞和感受詩歌

　　那小樹葉的媽媽是誰呀？在哪里呢？

　　3、為樹葉寶寶找媽媽

　　幼兒自主操作

　　教師引導孩子能根據樹葉的顏色和形狀等為樹葉寶寶找媽媽

　　4、體驗樹葉寶寶找到媽媽的快樂

　　幼兒戴上各種樹葉胸飾扮演小樹葉，隨著音樂一起跳舞。

　　區角活動：

　　活動目標：

　　1、積極地參與區域活動，能根據自己的興趣選擇活動內容。

　　2、能大膽地與同伴進行分享、交流，體驗成功的喜悅。

　　3、進一步探索有關秋天的季節特征。

　　觀察要點：

　　1、觀察幼兒最感興趣的.活動內容和操作方式。

　　2、重點指導幼兒用不同的打扮和裝飾秋天的水果。

　　秋天的果實：

　　1）看看、認認秋天的果實：各種干果和果實、相對應的漢字；

　　2）裝飾相框：教師剪好的各種形狀的相框、幼兒的照片、白膠；

　　3）娃娃家（分家家）：各種果實若干（赤豆、玉米、花生等）、各種容器、調羹、筷子和鑷子若干；

　　4）好吃的水果：塑封的水果籃三個，秋天的水果輪廓圖、蠟筆、超市的廣告紙（上有各種水果制品等）、用廢紙盒做成兩棵果樹；

　　5）水果超市：幼兒自帶的各種新鮮水果、相應的漢字和標價、水果籃兩個、購物單（如：6個蘋果、3個草莓等，也可用圖畫的形式表示）；

　　6）水果拼圖：拼圖若干

　　菊花朵朵開：

　　1）欣賞菊花：各種菊花的照片；

　　2）剪菊花：剪刀、大小不同的圓形色紙、扭扭棒；

　　3）國畫菊花：宣紙若干、顏料；油畫棒、卡紙；

　　4）拓印菊花：模具若干、紙盤若干、泥工若干

　　樹葉飄飄：

　　1）打扮樹葉：大的落葉若干、顏料、毛筆；各種樹葉的輪廓圖、蠟筆；

　　2）樹葉寶寶的舞蹈：小的落葉若干、勾線筆、底色紙、棉簽、顏料；

　　3）樹葉變變變：各種形狀大小不同的樹葉、動物的形象圖（范例）

　　4）對稱剪樹葉：各種質地的紙、剪刀、墻角處用廢舊報紙等制作成樹干

　　秋天的農莊：

　　1）秋風起，蟹兒黃：螃蟹殼若干、桔色手工紙、剪刀、背景等

　　2）秋天的樹林：各種樹的輪廓圖、各色蠟筆、剪刀

　　3）果園的停車場：各色塑封的小花、粗細不同的吸管等；各種形狀的塑封樹；泡沫塑料做成的馬路和停車場；路燈（各種果凍盒、顏料、扭扭棒）；幼兒自己制作和帶來的玩具小汽車（各種紙盒、雙面膠等）；

　　可愛的昆蟲：

　　1）觀察昆蟲：各種昆蟲

　　的圖片、飼養一些昆蟲、放大鏡、電腦；

　　2）各種昆蟲的輪廓圖、蠟筆、剪刀；

　　3）折瓢蟲：步驟圖、色紙若干

　　小舞臺：彩帶若干、樂器若干、自制頭飾若干、絲巾若干、木偶若干、紙偶若干、配套音樂

中班教案：在秋天里4

　　設計思路：

　　活動目標：

　　1.感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。

　　2.了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。

　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動過程：

　　一、落葉飄飄

　　戶外休息時，我發現孩子們特別喜歡撿樹葉，玩樹葉。瞧！他們把撿來的樹葉用力拋向空中，并跟在后面不斷地奔跑，玩得不亦樂乎。于是我就和孩子們一起走出幼兒園去馬路邊、谷城公園、街心花園尋找更多不同形狀的樹葉，讓他們在與大自然親密接觸的過程中，發現秋天的變化。

　　內容與要求：

　　在找找，玩玩過程中關注樹葉的變化，并能運用樹葉展開想象。產生親近，愛護樹木的情感。

　　相關經驗：

　　數——感知形狀的大、小，數量的多，少。

　　有目的地觀察周圍的自然物。

　　語言——欣賞散文中優美的語句，并按自己的想象改編。

　　音樂——感受音樂節奏快慢的變化。

　　二、小蟲子的聚會

　　在一次外出找落葉的過程中，小朋友發現許多的小螞蟻在樹干上爬來爬去，忙著搬運糧食。原來，小蟲子也喜歡和大樹做朋友呀！于是，我就和孩子們一起在圖書區內創設了一個“迷你昆蟲館”。館內有我們共同收集的昆蟲書籍和昆蟲模型。聽！孩子們又聚在一起討論了：“瓢蟲的身上有星星。”“有六顆星”“不對，有七顆星，是七星瓢蟲”…那么，怎樣引導孩子將發現的內容表現出來，并預設出孩子喜歡的學習活動內容呢？我根據中班孩子愛想象的特點，為他們創設了富有情景性、游戲性和創造性的活動：迷你昆蟲館、瓢蟲運動會、小蟲子的聚會。并在預設時給幼兒保留了很大的'生成空間。

　　主要內容與要求：喜歡觀察昆蟲，關注它們不同的特征。愿意用多種方式表達自己對昆蟲的感受。

　　三、超級水果吧

　　又是一個水果豐收的秋天。一提起水果，我們似乎很容易從水果“品種的多”，“味道的好”上去設計活動。于是從收集水果到吃水果，一切活動都在成人安排的真實場景中進行。雖然孩子們的體驗是愉悅的，但他們在整個活動過程中獲得了哪些經驗的提升？又得到了哪些經驗的挑戰卻被我們忽視了？我們是否可以從幼兒生活中已經非常熟悉的范圍里跳出來，換一種角度去思考，例如：通過水果自助餐的環境感受水果品種的多，色彩的美；通過切開水果看一看，觀察果核不同的分布狀態，感受水果的不?