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          中班安全教案《安全的玩》

          時(shí)間:2022-10-27 08:45:56 幼兒教案

          中班安全教案《安全的玩》(精選14篇)

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中班安全教案《安全的玩》,歡迎大家分享。

          中班安全教案《安全的玩》(精選14篇)

            中班安全教案《安全的玩》 篇1

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

            2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

            3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

            4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、圖片兩張

            2、安全卡片和不安全卡片若干

            操作要點(diǎn)

            一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題

            1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

            2、出示圖片有兩張圖片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好

            3、一張圖片里有車(chē)道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

            4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的`因素,只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。

            二、故事受傷的皮皮

            1、故事里有誰(shuí),講了什么

            2、皮皮為什么三次受傷

            3、我們從故事里受到什么教育

            三、游戲:

            傳球玩法:教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

            四、集體講評(píng):

            今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。

            教學(xué)反思:

            在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

            中班安全教案《安全的玩》 篇2

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

            2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

            活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            小兔頭飾若干,照相機(jī)。

            三、活動(dòng)過(guò)程:

            1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

            2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,教師戴上兔媽媽的頭飾。

            兔媽媽?zhuān)?quot;今日天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"

            3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

            師:我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下。

            4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

            5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的'方法玩滑梯。

            (1)兔媽媽?zhuān)?quot;剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"

            (2)兔媽媽?zhuān)?quot;孩子們,你們想不想再玩一遍這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

            四、結(jié)束活動(dòng):

            讓幼兒自由玩滑梯,教師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

            中班安全教案《安全的玩》 篇3

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

            2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            安全flash、圖片、記錄表格

            三、活動(dòng)過(guò)程:

            1、討論導(dǎo)入:

            師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

            2、播放安全flash,并討論:在戶(hù)外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

            (1)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?;顒?dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

            (2)戶(hù)外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

            (3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的`舉動(dòng)。

            (4)戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

            3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)作法。

            4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

            四、活動(dòng)結(jié)束

            中班安全教案《安全的玩》 篇4

            設(shè)計(jì)思路:

            一年一度的暑假即將來(lái)臨,在漫長(zhǎng)的暑假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

            考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中,讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑假,這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí),需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是,我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

            2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。

            3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;活動(dòng)過(guò)程:

            一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。

            1、教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

            2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

            3、教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

            二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

            1、教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

            2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

            3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

            4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

            三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

           ?。?)如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

            (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

           ?。?)夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。

           ?。?)吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。

           ?。?)吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

           ?。?)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

            (7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

            四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

            五、延伸活動(dòng):

            發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè),要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

            活動(dòng)評(píng)價(jià):

            1、幼兒期待著暑假的到來(lái),在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí),孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,很多幼兒都說(shuō)要去游泳。看來(lái),孩子們對(duì)水的喜愛(ài)非常之深。

            2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多,都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。

            3、小部分幼兒的普通話水平較低,表達(dá)能力較弱,要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作,要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語(yǔ)言表達(dá)能力。

            《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》

            暑假里幼兒可以做的事情:

            暑假里幼兒要注意的`安全事項(xiàng):姓名:日期:

            安全用電

            活動(dòng)名稱(chēng):注意安全用電

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

            2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

            3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

            2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

           ?。?)在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

            (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

           ?。?)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

           ?。?)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

            2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

            (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

           ?。?)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

            3、組織幼兒討論:

            (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

            (2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

            4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

            (1)這是什么?它有什么用?

            (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

           ?。?)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

            5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

            使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

            活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

            在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

            活動(dòng)反思:

            科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱(chēng)、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

            中班安全教案《安全的玩》 篇5

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

            2、能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,打鬧。

            3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

            2、幼兒各種不良行為、良好行為的`圖片若干。

            【活動(dòng)過(guò)程】

            一、經(jīng)驗(yàn)講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

            1、誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)?

            2、為什么會(huì)摔到?

            3、結(jié)合圖片讓幼兒講述:圖中小朋友在干什么?發(fā)生什么情景?

            4、小結(jié):走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所,又比較狹窄,來(lái)往的人異常多,如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳,會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn),或者和別人撞在一齊,或者撞倒、摔傷,嚴(yán)重的還需要住院。

            二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做。

            1、討論:在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做?

            2、小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺(tái)階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。

            三、游戲走迷宮強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

            出示畫(huà)有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯(cuò)誤的。

            中班安全教案《安全的玩》 篇6

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

            2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1濕毛巾人手一頂。

            2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。

            3.人手一本《安全知識(shí)讀本》。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、集體閱讀《安全知識(shí)讀本》

            1.今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識(shí)的書(shū),我們一起翻到第19頁(yè),請(qǐng)你們安靜閱讀。

            2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?

            3.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

            引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

            小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

            3.請(qǐng)幼兒看錄像。

            “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?

            看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))

            小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

            二、幼兒操作

            “請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’

            一、活動(dòng)意義:俗話說(shuō)水火無(wú)情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而,在我們周?chē)?,到處都存在著潛伏的火?zāi)危機(jī),使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識(shí),掌握必要的消防安全技能,對(duì)普及消防知識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

            二、活動(dòng)目的:

            1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的`消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

            2、了解消防安全常識(shí),學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

            三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):了解消防安全常識(shí),自身逃離常識(shí)。

            四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握逃離的方法。

            五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

            2、小滅火器若干。

            六、活動(dòng)內(nèi)容:

            1、消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)

           ?。?)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意。

            案例一

            河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二:山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

            (2)幼兒以小組討論(六人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同伴聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。

           ?。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),及逃生方法。

           ?。?)家園防火應(yīng)注意什么?

           ?。?)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

           ?。?)人身著火時(shí)如何自救?

            (4)樓房著火如何逃生?

            2、消防安全緊急疏散演習(xí)(時(shí)間定于11月11日)。

            七、教師贈(zèng)言:

            小朋友們:火災(zāi)無(wú)情、請(qǐng)不要玩火、請(qǐng)注意安全!

            中班安全教案《安全的玩》 篇7

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、理解故事《橡皮膏小熊》,明白如何安全的玩。

            2、明白如何進(jìn)行自我保護(hù)。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            小動(dòng)物的頭飾,橡皮膏等。

            【活動(dòng)過(guò)程】

            1、說(shuō)一說(shuō)

            你平時(shí)玩的時(shí)候有沒(méi)有受過(guò)傷?受傷了怎樣辦?什么是橡皮膏?聽(tīng)完故事后請(qǐng)你告訴我什么是橡皮膏。

            2、聽(tīng)講故事《橡皮膏小熊》

            3、交流討論

            什么是橡皮膏?小熊怎樣會(huì)全身都貼滿橡皮膏的呢?你想變成橡皮膏小熊嗎?那在玩的時(shí)候你應(yīng)當(dāng)怎樣做?

            故事:橡皮膏小熊

            有一天,小熊和小狗一齊玩皮球,小狗把皮球拋給了小熊,小熊沒(méi)有用手去接,咚的一聲,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來(lái),小狗連忙說(shuō):別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說(shuō)著,小狗就在小熊的`鼻子上貼了塊橡皮膏。

            第二天,小熊和小豬一齊玩滑滑梯。小熊沒(méi)有扶好扶手,一下子從滑梯上滑下來(lái),咚的一聲,屁股摔在了地上,摔得又紅又腫。小熊哭了起來(lái),小豬連忙說(shuō):別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說(shuō)著,小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。

            第三天,小熊和小貓一齊爬攀登架,摔了下來(lái),咚的一聲,膝蓋蹭在了地上,蹭得又紅又腫,小熊又哭了起來(lái),小貓連忙說(shuō):別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說(shuō)著,小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。

            小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥,小伙伴們都說(shuō):哎呀,小熊變成‘橡皮膏小熊’了。

            中班安全教案《安全的玩》 篇8

            活動(dòng)目的:

            1. 認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

            2. 知道火災(zāi)帶來(lái)的危害;做到在日常生活中不玩火。

            3能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

            4 能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1. 邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

            2. 消防車(chē)的圖片一張。 (附圖 {圖})活動(dòng)過(guò)程:

            一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

            1. 組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專(zhuān)欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

            2. 請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

            3. 請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),教育幼兒不要玩火。

            4. 請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

            5. 讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花。

            6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

            二、借助圖片,認(rèn)識(shí)消防車(chē)。

            1. 消防車(chē)與別的車(chē)有什么不一樣?

            2. 消防車(chē)為什么漆成?

            3. 警報(bào)器有什么用?(表示緊急,要求其他車(chē)輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

            4. 車(chē)上帶了哪些滅火器具?(水帶、水、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?

            5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車(chē),體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的.感受。

            教學(xué)反思:

            孩子們玩得很開(kāi)心,很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí),孩子們聽(tīng)得津津有味,加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時(shí),部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識(shí),懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),沒(méi)有考慮到小班的孩子年齡過(guò)小,活動(dòng)難度過(guò),在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)孩子不慎摔倒,還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

            中班安全教案《安全的玩》 篇9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道小貓小狗會(huì)傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

            2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

            3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

            4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

            2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

            組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

            2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會(huì)傷害人。

            (1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。

            (2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣?

            (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎?

            (4)它們發(fā)脾氣時(shí),會(huì)傷害人嗎?

            3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。

            4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛(ài),還會(huì)助我們做事情,是我們的`好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶停霉髯尤ペs它們,這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi),人就會(huì)受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

            5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

            讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法:送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

            中班安全教案《安全的玩》 篇10

            設(shè)計(jì)意圖

            中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨(dú)立,對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇,急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí),有的幼兒吵著要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。新綱要明確要求:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力,所以我設(shè)計(jì)此次《不亂吃東西》主題活動(dòng),此活動(dòng)來(lái)源于幼兒,又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

            2、能力目標(biāo):提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

            3、情感目標(biāo):引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

            4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》

            2、圖片:(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)

            3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

            4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè)。

            活動(dòng)過(guò)程

            一、激發(fā)興趣

            1、播放120急救錄音,教師緊張?zhí)釂?wèn):發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))

            2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星,故作神秘:“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起?!?/p>

            二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入

            教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,喘不氣來(lái),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車(chē),最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”

            講述完后提問(wèn):

            1、龍龍的`身體好受嗎?

            2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

            3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

            4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

            5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

            教師感慨:當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

            三、觀看課件、情景表演深入

            1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

            內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?,跑鬧。

            教師和幼兒一邊觀看一邊討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

            教師參與發(fā)言:人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

            2、課件《肚子為什么疼》

            內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

            觀看后討論:

            小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

            觀看圖片:

            (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

            (2)過(guò)期的食物。

            (3)腐爛變質(zhì)的食物。

            (4)假冒、劣質(zhì)的食物。

            (5)沒(méi)洗干凈的食物。

            分析比較:這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

            小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

            3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》

            內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。 提問(wèn):

            (1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?

            (2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?

            孩子共同總結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇?,魚(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

            四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入 分組進(jìn)行游戲:

            1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

            不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

            2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

            小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

            3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

            夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

            4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

            玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

            五、操作活動(dòng)鞏固

            1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。

            例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

            2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,主動(dòng)操作。

            六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

            1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉,幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中,正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂(lè))

            2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒,把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。

            3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意,設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。

            4、教師整理幼兒語(yǔ)言,一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。

            如:請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。

            請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

            小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。

            午睡上床前,兜里無(wú)異物。

            小朋友少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

            活動(dòng)反思

            本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的,幼兒興趣濃厚,非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,師幼之間是平等的,氛圍是寬松的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)然,活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語(yǔ)言如何表達(dá)自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),力求形成探究式的師幼互動(dòng),較好的貫徹了《新綱要》。

            中班安全教案《安全的玩》 篇11

            活動(dòng)目的:

            學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然,《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)。

            活動(dòng)對(duì)象:

            二年級(jí)(4)

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