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大班安全教案放鞭炮

時間：2025-06-21 10:41:48 賽賽幼兒教案

大班安全教案放鞭炮（通用7篇）

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班安全教案放鞭炮，希望對大家有所幫助。

大班安全教案放鞭炮（通用7篇）

　　大班安全教案放鞭炮 1

　　活動目標：

　　1.練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發展。

　　2.能及時調整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。

　　3.知道放鞭炮是我國節日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。

　　4.發展身體協調性。

　　5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，并在活動區用彩紙卷制鞭炮。

　　2.了解放鞭炮是我國人民的節日習俗，有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

　　活動過程：

　　一、模仿動作：動物模仿操。

　　二、幼兒練習卷鞭炮。

　　1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組)，引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

　　2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

　　3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。

　　三、游戲：放鞭炮。

　　1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火"，幼兒一個接一個發出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲。

　　2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

　　教師注意提醒幼兒遵守游戲規則：點燃后依次發出"茲"聲，當排頭幼兒發出"啪"的聲音后再跑開。

　　四、聽音樂做放松活動。

　　教學反思：

　　事先，在網上查了走螺旋形對性的方法，選擇了一種比較適合的方法，由大圓走成螺旋形，并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法)的.方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗后，總結問題，第二次成功走成螺旋形，然后又通過游戲的形式，讓孩子不斷鞏固，效果較好。孩子在室外比較興奮，需要我不停地進行常規的要求，在體育課的常規上，孩子的訓練還要加強。

　　大班安全教案放鞭炮 2

　　活動目標：

　　1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的，哪些是安全的。

　　2、掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。

　　活動準備：

　　課件、放爆竹圖片。

　　活動過程：

　　一、圖片導入。

　　1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什么？這樣做對嗎？

　　2、請幼兒結合自己搜集的圖片談談看法。

　　師：把鞭炮對準小朋友或者扔到森林里，會發生什么危險？

　　3、引導幼兒對圖片進行簡單的'介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問：“如果是你，你會怎么做？”

　　二、觀看關于安全方面的視頻課件。

　　1、提問：給你印象最深的情景是什么？為什么？

　　2、逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。

　　師：這樣做對嗎？為什么？應該怎么做？

　　3、鼓勵幼兒發表自己的想法。

　　三、安全教育小結。

　　1、提問：以后我們應該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險的事情，應該如何保護自己，遠離傷害？

　　2、選出每日安全員，確定職責。

　　3、安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發現危險及時勸導阻止。

　　師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對準他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？

　　活動延伸：

　　可開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。

　　大班安全教案放鞭炮 3

　　活動目標：

　　1、通過游戲，讓幼兒感受放炮仗的樂趣。

　　２、幼兒感知螺旋線，嘗試按一定規則進行游戲。

　　３、體驗與同伴共同游戲的快樂，并增強幼兒對喜慶節日的認識。

　　活動準備：

　　道具“大火柴”、“大炮仗”各一個燃放炮仗的音樂黑板粉筆。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，激發興趣

　　１、情境導入：

　　教師播放放炮仗的音樂并提問

　　師：小朋友們你們剛才聽到了什么聲音啊？

　　幼：放炮仗的聲音那

　　師：那你們知道一般我們什么時候會放炮仗呢？你們又知道怎樣放炮仗嗎？

　　２、出示“大火柴”、“大炮仗”，探索怎么點、放炮仗師：看看老師給你們帶來了什么？你們知道怎么點、放炮仗嗎？

　　（教師請小朋友上來示范點、放炮仗，小朋友細心觀察，和老師一起總結出放炮仗的注意事項以及炮仗燃放的過程，即點火—跑—發出聲音—小碎片飛舞）

　　3、情景示范點、放炮仗以后，師生共同練習“嘭?啪”的聲響對接，并分組進行點、放炮仗的`游戲。

　　師：我們在放炮仗的時候，炮仗會怎么樣啊？

　　幼：發出聲音

　　師：對，我們點燃以后，炮仗就會?“嘭—”

　　幼：“—啪”

　　（教師與幼兒反復進行放炮仗的游戲并做出放炮仗的動作，與幼兒一起練習“嘭—啪”的聲響對接。）

　　二、多種策略，感知并理解螺旋線

　　１、從視覺上感知螺旋線

　　教師引導幼兒觀察“大炮仗”的內面。

　　師：剛才小朋友們一起感受了放炮仗的樂趣，現在請你們看看，“大炮仗”內面有什么啊？它像什么呢？

　　進一步鞏固螺旋線的外形，并引出“螺旋線”的名稱。

　　師：（把炮仗內面的線條畫在黑板上）小朋友一起看看它像什么呀？

　　幼：蝸牛殼??（幼兒會有各種不同的回答）

　　師：對，它是一圈一圈的，它有一個好聽的名字，叫“螺旋線”。

　　2、探索用人的手、手臂創造螺旋線

　　師：小朋友們觀察的非常認真，那?（教師張開雙臂）誰能把我也卷成一

　　個大炮仗呢？（強調從一頭卷起）試試看！

　　教師請小朋友上來將手臂卷成大炮仗

　　師：大家看看，現在我的手臂成了什么呀？

　　幼：螺旋線

　　3、師生共同探索從隊形上感知螺旋線

　　師：我們一起手拉手可以卷成大炮仗嗎？

　　師生一起手拉手卷炮仗（幼兒多可以分成兩組進行）

　　三、集體游戲放炮仗，課程結束

　　師：馬上就要到端午節了，你們聽聽外面響起了炮仗聲，老師為你們準備了很多炮仗，我們一起去放炮仗吧！

　　（伴著放炮仗的聲音幼兒有序排隊走出教室）

　　反思：

　　1、活動的準備比較充分，例如：音樂、道具，孩子們在游戲的過程中獲得了放炮仗的樂趣非常愉快。

　　2、可能由于自己沒有仔細分析教案，所以教學重點沒有突出。

　　3、細節方面，給孩子們展示卷炮仗的時候由于臨時發揮，材料數量有限，沒有很好的發揮孩子們的主動性。

　　4、在今后的教學過程中我將仔細分析教案，好好把握教學重點，多多的站在孩子的角度思考和分析問題，使課堂氣氛活躍、課堂內容豐富、教學重點突出。

　　大班安全教案放鞭炮 4

　　活動目標：

　　1、提高幼兒安全意識及自我保護意識，知道燃放煙花爆竹的正確方法。

　　2、培養幼兒安全用火的意識，知道不玩火，知道哪些物品是易燃易爆物品。教育幼兒遇到危險時能夠自我保護。

　　活動準備：

　　1、鞭炮一個（提前用水浸濕）、火柴一盒、打火機一個。

　　2、掛圖：安全燃放鞭炮圖。

　　3、作業紙：這樣對不對。

　　活動過程：

　　1、談話：

　　過年我最喜歡、最開心的事情。引導幼兒把自己想到的、過年最喜歡的事情和大家一起分享。如果有小朋友談到放鞭炮，教師就這個問題和小朋友展開討論。如果沒有，教師提問幼兒：過年的`時候自己放鞭炮了嗎？看到別人放鞭炮了嗎？

　　2、討論：

　　你覺得放鞭炮要注意哪些安全事項呢？引導幼兒獨立思考，提高幼兒的安全意識。

　　3、出示掛圖“安全燃放鞭炮圖”：

　　引導幼兒認真觀察，結合自己的實際生活經驗，了解危險存在的范圍，提高自我保護意識。

　　不在天然氣管道、天然氣接人口、加油站、停放車輛的停車場這些容易燃燒、爆炸的物體附近燃放煙花、鞭炮，以免發生不安全事故放煙花、鞭炮的時候，如果周圍有人，不能放鞭炮，更不能把煙花的發射方向對準人燃放。煙花、鞭炮的時候不能拿在手里，要放在地上燃花。不在高層建筑、居住小區的樓前放鞭炮。最重要的一條：小朋友必須在成人的帶領下燃放煙花、鞭炮，不能單獨放鞭炮。

　　4、教師出示“鞭炮”，引導幼兒認識導火線、炮體，認識火柴、打火機：

　　教育幼兒在點燃鞭炮導火線時，因為導火線太短了，小朋友不能直接用火柴或者打火機點燃鞭炮、煙花，而是要用一根稍微長的東西，比如：香、燭來點燃鞭炮。

　　5、引導幼兒關愛環境：

　　了解因燃放鞭炮引起的火災、空氣質量下降、霧霆天氣等不良影響，教育幼兒不要燃放鞭炮，文明過新年。

　　6、幼兒完成作業紙：

　　小朋友沒有大人陪同，單獨放鞭炮。（x )

　　小朋友把煙花拿在手里燃放。（x )

　　7.游戲“放鞭炮”：

　　（1）教師：火柴棒碰到小鞭炮、小鞭炮就會怎樣?請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。

　　（2）幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的響聲。

　　（3）幼兒四散跑、教師追逐、被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的響。

　　（4）重復游戲。教師提醒幼兒奔跑的時候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次練習可適當延長，表揚能躲閃跑的和能根據想好做向上跳動作的幼兒。利用休息間隙，請幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替)

　　（5）教師做點鞭炮人，繼續游戲。

　　（6）幼兒扮演點炮人，鞏固放鞭炮的安令規則。

　　（7）教師小結。聽音樂《新年好》幼兒跟著教師一起表演，做放松整理動作。

　　大班安全教案放鞭炮 5

　　活動目標：

　　讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節日時然飯煙花爆竹。

　　讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

　　遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　增強思維的靈活性。

　　重點難點：

　　在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

　　活動準備：

　　畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

　　錄有熱鬧慶典，節日的`錄像帶

　　煙花鞭炮

　　活動過程：

　　一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節日的錄像。

　　教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，建房開業等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。

　　二：教師引導：“逢年過節，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦。”

　　請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷；火災是怎么引發的，人們的生命財產受到了多大的損傷。

　　三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

　　四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

　　五：教師帶領幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

　　教學反思：

　　通過學習，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內，樓梯口，加油站，棚戶區，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發現有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”

　　大班安全教案放鞭炮 6

　　活動設計背景

　　春節時，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項活動。但是，放鞭炮也存在很大的危險性。在燃放鞭炮時，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時注意自我保護，不被別人傷害。

　　活動目標

　　1、知道放鞭炮的危險，提高幼兒的自我保護意識。

　　2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學重點、難點

　　知道火藥是中國的四大發明之一，知道火藥的用途。

　　活動準備

　　圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機。

　　活動過程

　　過程1：導入（猜謎）

　　教師說謎語引出話題：

　　一個小小子，

　　戴頂紅帽子，

　　留根長辮子，

　　是個急性子，

　　一點它就炸，

　　變成一團煙子。

　　過程2：表演放鞭炮

　　1.小朋友，春節最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請幼兒說一說鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。

　　2.請兩名幼兒示范放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個假裝點鞭炮后迅速跑開，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。

　　過程3：鞭炮為什么會炸響

　　1.教師問：“小鞭炮為什么會炸響？”原來，它的肚子里裝著火藥，火藥點著之后會迅速燃燒，在燃燒過程中產生巨大的能量，于是就爆炸了。

　　2.火藥是中國的四大發明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來制作鞭炮，現在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開山炸路等。

　　過程4：放鞭炮時應注意什么

　　放鞭炮是一項危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心，最好在大人的帶領下進行。

　　教學反思

　　1.通過這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護意識，對鞭炮有了警惕意識。

　　2.這節課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的'鞭炮，更增加了幼兒的好學心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學習下，不僅達到了本堂課的教學目標還增長了部分課外知識。

　　3.在教學過程中，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強，而忽略了它的危害，對這樣的學生我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。

　　大班安全教案放鞭炮 7

　　活動目標

　　1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風俗。

　　2、進一步提高安全意識，增強自我保護能力。

　　活動準備

　　1、收集有關鞭炮的圖片。

　　2、放鞭炮視頻一段

　　3、電視機、電腦。

　　教學過程

　　教師的指導與注意點

　　一、認識鞭炮，知道鞭炮的特征。

　　1、出示圖片，提問：

　　小朋友，你們看這是什么呀？

　　你知道什么時候要放鞭炮嗎？

　　2、小結，幫助幼兒了解鞭炮的特征。

　　師：鞭炮紅紅的，細細長長串起來的。一般過節或者是有喜事的時候都會放鞭炮。

　　3、教師講述鞭炮的故事。

　　師：相傳在古代的時候，一些妖怪每逢過年就跑到人們村子里來干壞事。后來人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們再也不敢?