當前位置：聚優網>幼師資源>幼兒教案>小班聰明的小雞教案

小班聰明的小雞教案

時間：2022-04-14 18:11:47 幼兒教案

小班聰明的小雞教案

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班聰明的小雞教案，希望對大家有所幫助。

小班聰明的小雞教案

小班聰明的小雞教案1

　　活動目標：

　　1、培養幼兒聽信號做動作的能力。

　　2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　　3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

　　4、提高動作的協調性與靈敏性。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。

　　2、材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。

　　活動過程：

　　(一)引起興趣

　　1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

　　2、今天媽媽帶你們云玩吧!(雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場)。

　　(二)游戲：“放氣球”

　　1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

　　2、幼兒練習放“氣球”，教師引導幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團緊)4、引導幼兒根據討論結果再次練習放“氣球”

　　(三)游戲：我的圍巾不見了

　　1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

　　2、幼兒游戲：教師根據游戲情況，請個別的.幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等)

　　3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢?

　　4、用什么辦法可以把圍巾變小?(團和折)引導幼兒相互交流經驗。

　　5、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

　　(四)游戲：小雞與狐貍

　　1、玩到現在，肚子有點餓了，我們去找點食物吧!不過你們小心被狐貍發現，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

　　2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀!咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

　　3、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍”，結束教學活動。

　　活動反思：

　　孩子們對這一游戲很感興趣，鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要碰撞，對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度，可多加練習。

小班聰明的小雞教案2

　　活動目標

　　1、聽指令變速跑。

　　2、在游戲中感知上下、里外等空間方位。

　　活動準備

　　每人一包雞飼料，剪接的動感音樂音樂，母雞、大灰狼頭飾一個、兩條長長的繩子，椅子若干、人手一張。

　　指導要點

　　1、活動重難點：能聽指令快速反應變速跑。

　　2、指導要點：教師以雞媽媽的角色示范指導幼兒動作要領，跑步時動作落地要輕，走路時身體要協調。

　　活動過程

　　1、熱身活動小雞隨媽媽來到“草地”上，聽指令走。

　　師：孩子們，今天媽媽要帶你們出去找食物了，但是外面的大灰狼很兇猛，我們需要學習新的本領才能躲過大灰狼的抓捕哦，現在注意聽媽媽的'指令，咱們一起來學習新的本領吧。

　　教師先慢慢拍手，幼兒慢走，教師快快拍手，幼兒快跑。

　　教師慢慢拍手，幼兒慢跑，教師快快拍手，幼兒快速跑。

　　2、基本活動

　　（1）教師講解游戲規則。

　　規則：雞媽媽拍手，小雞們聽拍手的快慢跑步。拍得快，就快快跑；拍得慢，就慢慢跑；等媽媽一停，小雞們就立正。

　　（2）幼兒體驗游戲。

　　玩法：師幼自由站好，朝同一方向跑。""教師先慢慢拍手30秒左右，幼兒慢跑。再逐漸地加快速度，讓幼兒有個適應的過程，快敲鈴聲30秒鐘左右，幼兒快跑。

　　（3）幼兒再次游戲。

　　教師在慢跑與快跑的過渡環節可縮短時間，鍛煉幼兒迅速反應的能力，同時活動可多次循環，如：慢跑—快跑—慢跑—快跑—慢跑—停止。

　　（4）情境游戲：小雞和大灰狼。

　　游戲規則：聽指令爬上跳下和進出雞媽媽帶孩子外出尋找食物，要爬過一座座的高山（凳子）和趟過一條條河流（繩子）

　　現在我們要到草地上尋找食物咯，雞媽媽帶孩子來到凳子前說：“孩子們我們要翻過這座山才能到達草地，請你們跟著媽媽一起爬山吧，孩子聽口令上下凳子，感知上下方位。哎呀！終于翻過這座大山了，咦，前面還有一條大河，我們還需要趟過這條河才能到達草地，聽指令一起過河吧，（教師事先把兩條長繩擺好，孩子聽指令進出繩子，感知里外方位。）終于到草地上了，寶貝們快來找食物吧，尋找后2分鐘，大灰狼出現啦，雞媽媽說：“孩子們快跑啊”，播放音樂，孩子們根據指令變速跑。音樂停，大灰狼空手而至，小雞們聚在一起歡呼。

　　3、活動結束

　　教師帶領幼兒模仿小雞走路的樣子離開場地，游戲自然結束。

　　活動反思

　　整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往、耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣，每一環節過渡自然且形式、風格各異，活動材料做到一物多用。

小班聰明的小雞教案3

　　活動名稱：體育活動——聰明的小雞

　　活動目標：

　　1、讓幼兒練習走，跑交替和聽信號變換動作，增加幼兒的走，跑能力。

　　2、培養幼兒對體育活游戲的興趣和團結友愛的精神。

　　活動準備：

　　1、毛巾(數量與幼兒數量相等)

　　2、鈴鼓。

　　3、狐貍的頭飾一個。

　　4、雞媽媽的頭飾一個。

　　活動過程：

　　一、熱身部分

　　1、教師帶領幼兒有秩序地進入場地。

　　2、進行隊列練習：

　　教師喊口令：向后踏步走一二一一二一一二一。幼兒排著整齊的隊伍

　　教師：天氣真好呀!是鍛煉的好時候。小朋友跟著胡老師來鍛煉鍛煉吧!(做《動物模仿操》)。

　　二、基本部分

　　1、通過游戲導入，激發幼兒興趣。

　　教師：今天，雞媽媽要教小雞學習新的本領。現在每個小朋友都有一塊紗巾，我們要用它來幫助我們把身體練的棒棒的。看看那只小雞最聰明，把紗巾利用的最好!

　　幼兒自由利用絲巾鍛煉。

　　2、過幾分鐘召集幼兒回來，詢問幼兒是怎么樣利用紗巾鍛煉的。

　　教師：小朋友，你們剛剛是怎么利用紗巾來鍛煉身體的呢?教師根據幼兒的回答來進行回應。

　　3、教師帶領幼兒練習走跑交替。

　　教師：現在雞媽媽就要帶著小雞們去找蟲子吃了，現在我請小雞把絲巾掛在脖子上，和媽媽琪琪去找蟲子吃吧!

　　教師：你們是媽媽的孩子，所以要聽媽媽的.指揮，媽媽的鈴鼓拍得快就要跑著走，媽媽的鈴鼓拍的慢你們就慢慢走。好嗎?

　　反復練習3——4次。

　　請一名幼兒扮演狐貍。

　　教師：山后有一只，小雞如果看到了狐貍來了，就要趕緊躲在紗巾的下面，狐貍就看不見你們了，媽媽告訴你狐貍走了，你們就站起來和媽媽一起揮動紗巾歡呼。

　　三、結束活動

　　教師：我們吃飽了，也該回家去了。

小班聰明的小雞教案4

　　一、設計思路：

　　小班年齡的幼兒注意力很不穩定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續時間不長，沒有組織紀律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現的機會，滿足幼兒好動、好勝、好表現的心理。

　　二、活動目標：

　　１、培養幼兒聽信號做動作的能力。

　　２、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　　３、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

　　4、發展身體協調性。

　　5、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　三、活動材料準備：

　　知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。

　　材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。

　　四、活動過程：

　　（一）引起興趣

　　１、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

　　２、今天媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）

　　（二）游戲：“放氣球”

　　１、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

　　２、幼兒練習放“氣球”，教師引導幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

　　３、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）

　　４、引導幼兒根據討論結果再次練習放“氣球”

　　（三）游戲：我的圍巾不見了

　　１、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

　　２、幼兒游戲：教師根據游戲情況，請個別的`幼兒說說圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

　　３、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢？

　　４、用什么辦法可以把圍巾變小？（團和折）引導幼兒相互交流經驗。

　　５、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

　　（四）游戲：小雞與狐貍

　　１、玩到現在，肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過你們小心被狐貍發現，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

　　２、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧！”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

　　３、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。”

　　活動結束。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小班聰明的小雞教案5

　　活動目標：

　　1、培養幼兒聽信號做動作的能力。

　　2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　　3、在游戲中體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、每人一塊小手帕。

　　2、大灰狼頭飾一個。

　　3、音樂帶和錄音機、鈴鼓一面。

　　活動過程：

　　1、引起興趣。

　　師：“今天媽媽要帶小雞寶寶們去草地上玩。”雞媽媽帶領小雞到“草地”上。

　　師：我們來和小手帕一起來跳個舞吧。媽媽帶小雞做各種運動（彎彎腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丟一丟等）

　　2、游戲：我的小手帕不見了。

　　（1）教師：我的小雞寶寶都是最聰明最能干的，現在媽媽要來考考你們，看看誰的`耳朵最最靈，媽媽拍鈴鼓，小雞聽鼓聲跑步。鼓聲快，就快快跑；鼓聲慢，就慢慢跑；等媽媽的鼓聲一停，你們就趕快把自己的小手帕藏在身體的任何地方，最好讓媽媽找不到。

　　2）幼兒游戲，教師根據游戲情況請個別幼兒說說小方巾藏在哪里？（藏在袖子里，藏在衣服里，藏在背后，藏在屁股下等）

　　3）討論：有兩只小雞同樣把小手帕藏在袖子里，為什么一個的手帕被我發現，一個沒有被我發現呢？（因為他把手帕變小了）

　　4）用什么辦法可以把小手帕變小？（把小方手帕團或折小）

　　（5）幼兒第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極創造，想出與眾不同的藏法。

　　3、游戲：小雞和大灰狼。

　　（1）玩了這么久，肚子都餓了，我們去找點食物吧！不過，我們要小心不要被大灰狼發現。如果聽到“狼來了”的聲音，就馬上躲在小手帕下面不動，要不就會被大灰狼抓住。

　　（2）配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走、找食物等動作。當聽到“狼來了”的聲音時，“小雞”馬上用方巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時“狼”來了，它邊檢查邊說：“真想找小雞當點心呀！咦，這兒怎么都是五顏六色的花呀！看來今天又要餓肚子了。”狼沒有找到小雞，就離開了。

　　4、結束活動：大灰狼走了，小雞寶寶出來吧。今天玩的真開心呀，小雞寶寶和媽媽回家吧。

小班聰明的小雞教案6

　　活動目標

　　1、培養幼兒聽信號做動作的能力。

　　2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　　3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動材料準備

　　知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。

　　材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。

　　活動過程：

　　(一)引起興趣

　　1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

　　2、今天媽媽帶你們云玩吧!(雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場)

　　(二)游戲："放氣球"

　　1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

　　2、幼兒練習放"氣球"，教師引導幼兒觀察，為什么有的'"氣球"高，有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

　　3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團緊)

　　4、引導幼兒根據討論結果再次練習放"氣球"

　　(三)游戲：我的圍巾不見了

　　2、幼兒游戲?