中班美術(shù)教案
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案,希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)教案1
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒喜歡運用豐富的色彩和圖案表現(xiàn)蝴蝶。
2、能在觀察,討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱。
3、感受蝴蝶花紋的色彩美和對稱美,嘗試運用對稱的圖案裝飾蝴蝶。
二、活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備
1、認(rèn)識蝴蝶,見過蝴蝶的圖片,初步認(rèn)識冷暖色。
材料準(zhǔn)備
1、掛圖“彩蝶飛舞”;歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》
2、操作單頁,水彩筆、油畫棒、固體膠棒。
三、活動過程:
(一)情景導(dǎo)入
播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》引導(dǎo)幼兒一起演唱。
教師:大家在什么地方見到的蝴蝶?你見到的蝴蝶是什么顏色的?
(二)探索發(fā)現(xiàn)
1.出示掛圖“彩蝶飛舞”,引導(dǎo)幼兒欣賞各種顏色、造型的蝴蝶,感受蝴蝶的'美麗
教師:小朋友,請你仔細(xì)觀察掛圖后,說說蝴蝶身上有哪些顏色?翅膀的花紋像什么?
你覺得蝴蝶的哪個部分最美麗,為什么?
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的對稱。
教師:小朋友們都認(rèn)為蝴蝶的翅膀最美麗,仔細(xì)看看圖中的蝴蝶它們翅膀的圖案有什么
奇特的地方呢?(對稱)
3.教師和幼兒共同討論生活中還有什么物體有對稱的圖案。
(三)創(chuàng)作表現(xiàn)
1.請幼兒將學(xué)具“彩蝶飛舞”的蝴蝶紙卡頂出,并在紙上進(jìn)行裝飾。
提醒幼兒先用對稱的方法裝飾蝴蝶左右翅膀,再用自己喜歡的顏色涂色。最后,將紙卡
折好,用固體膠棒將紙卡粘好做成立體蝴蝶。
2.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒用對稱的團(tuán)表現(xiàn)蝴蝶的翅膀,可以嘗試用顏色漸變的涂色方法裝飾蝴蝶。
(四)欣賞評議
1.幼兒隨著歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》,展示并介紹自己的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從蝴蝶的外形
和色彩搭配方面介紹。
2.鼓勵幼兒從色彩搭配上評價同伴的作品。
(五)結(jié)束活動
在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。
中班美術(shù)教案2
活動目標(biāo):
1.在觀察了解孔雀特征的基礎(chǔ)上,夸大并任意變形孔雀尾巴,啟發(fā)幼兒想象,引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性作畫,并用語言表述自己的想法。
2.發(fā)展幼兒觀察、求異和創(chuàng)造性思維,提高審美能力。
3.鍛煉強化意識,一眼無拘無束創(chuàng)造作畫的快樂。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、投影儀。
活動背景說明:
1.幼兒已有經(jīng)驗(去動物園玩,看到過孔雀)
2.創(chuàng)想畫課程開設(shè)較多的是繪畫物體,因而本次活動以動物為主題,讓幼兒發(fā)揮想象來創(chuàng)作繪畫。
3.上學(xué)期我們嘗試的創(chuàng)想畫基本都是生活中的物品,本次的教學(xué)活動初步嘗試對動物進(jìn)行創(chuàng)想,變形,這個效果也是不錯的。
活動過程:
一、欣賞孔雀舞
1.今天,老師帶來了一段非常好看的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來欣賞吧!
2.誰知道這是什么舞?(孔雀舞)
二、看PPT,觀察孔雀
1.整體觀察
師:孔雀長什么樣?
2.局部觀察
師:孔雀的`頭、脖子、身體是怎樣的?
3.細(xì)節(jié)觀察:孔雀的尾巴最特別。
師:孔雀和其他動物相比,有哪個地方最不一樣?
三、啟發(fā)想象
局部變形啟發(fā)想象:你們看,孔雀的尾巴變了,變得怎么樣了?你可以把這個尾巴變成什么?為什么這樣變呢?
四、創(chuàng)造作畫
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造作畫:小朋友,把孔雀的尾巴變成其他東西,就能變出很神奇的形象來。讓我們開動小腦筋,一起來試試吧!
五、利用投影儀進(jìn)行講述、評價
1.自我講述畫面內(nèi)容。
2.同伴互評。
3.教師評價。
活動反思:
在活動開始我通過讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力.孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著出示PPT圖來觀察孔雀的外形特征,通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感.并了解到了原來孔雀的尾巴會開屏,還可以通過自已的創(chuàng)想用其他東西來變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時候,我發(fā)現(xiàn)小朋友們掌握的較好,很多孩子通過自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學(xué)中,我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣,感受動物的美,陶冶了幼兒的情感。
小百科:孔雀僅2屬3種。孔雀屬包括2種,全長達(dá)2米以上,其中尾屏約1.5米,為雞形目體型最大者。頭頂翠綠,羽冠藍(lán)綠而呈尖形;尾上覆羽特別長,形成尾屏,鮮艷美麗;真正的尾羽很短,呈黑褐色。雌鳥無尾屏,羽色暗褐而多雜斑。
中班美術(shù)教案3
一、活動目標(biāo):
1、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法,嘗試用不同的色彩,以拖畫的形式拉出線條。
2、能愉快地參與活動,體驗創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、PPT放煙花。
2、黑色卡紙、毛線,顏料盒、各色顏料、夜空背景。
三、活動過程:
(一)、觀看煙花PPT,感受煙花的多姿多彩
1、播放煙花照片,幼兒觀看。
2、觀看視頻后,提問:
(1)煙花有哪些顏色?
(2)看上去像什么?誰能用好聽的詞來說一說?
3、老師小結(jié):五顏六色的'煙花有的像花朵,有的像噴泉,有的像彩帶。
(二)、學(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花
1、引導(dǎo)幼兒觀察繪畫材料。
(1)提問:煙花一般是在什么時候放的?那我們可以用什么顏色的紙來表現(xiàn)夜晚呢?
(2)認(rèn)識新的繪畫工具:毛線和顏料。
2、教師示范
(1)學(xué)習(xí)“放煙花”的方法:捏住毛線的一頭然后和老師一起念繪畫的魔法口訣“躺下來,拉一拉”。
(2)學(xué)習(xí)換色:我愿意嘗試用不同的顏色,看,我又選擇了什么顏色?
3、個別幼兒練習(xí)
(1)誰愿意幫老師一起來放煙花?
(2)你們和我一起在夜空里合作了一幅畫,這讓你又想到了什么?
4、老師小結(jié):畫煙花的時候一定要輕輕地拉毛線,不能甩,畫好后再輕輕放回顏料盒。
(三)、幼兒操作,教師指導(dǎo)
1、教師巡視指導(dǎo),鼓勵幼兒換色。
2、鼓勵幼兒構(gòu)圖要豐滿。
(四)、展示評價作品,
1、把幼兒的作品展示在夜空背景墻上。
2、你最喜歡哪一幅煙花?為什么?
中班美術(shù)教案4
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。即在會團(tuán)、搓、壓泥的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)壓坑、捏邊的技能,能表現(xiàn)餐具的基本形狀和特征。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的不同大小分泥,培養(yǎng)幼兒根據(jù)實物獨立塑造的能力。
3.發(fā)展幼兒手指肌肉動作的靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
教學(xué)準(zhǔn)備:
(1)課前觀察家里的餐具,如:碗、盤子、勺子、筷子。
(2)泥、泥工板若干,玩具娃娃、桌、椅擺成將要就餐的場面。
教學(xué)過程:
1.出示娃娃即將就餐的場面,導(dǎo)入活動。
2.引導(dǎo)幼兒觀察或回憶實物餐具,教師講解示范制作餐具的方法。學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓坑、捏邊、壓扁、搓的技能,捏制小餐具。
碗:從上向下看,是一個圓圓的凹坑。要先將泥團(tuán)圓,用大拇指壓個坑,其余四個指頭放在外面,邊捏邊轉(zhuǎn)動泥,只要把邊捏的一樣薄就行了。
盤子:從旁邊看,圓圓的扁扁的',中間低,邊稍高。先把泥團(tuán)圓壓扁,用大拇指和食指把邊捏的稍豎起來即可。
勺子:從上向下看,一頭是長柄,一頭是橢圓,是凹的。先將泥搓成胡蘿卜形,在粗頭一端用大拇指摁進(jìn)去即成。
筷子:兩根長短、粗細(xì)相同的棍。將泥分成一樣大的兩塊,搓成一樣長、一樣粗細(xì)的兩個長棍。
3.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
4.重點讓幼兒用團(tuán)圓、壓坑、捏邊、壓扁、搓等技能捏制小餐具。
5.將做好的餐具送到娃娃餐館,放到小伙伴面前,請小伙伴吃飯。
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
中班美術(shù)教案5
活動目標(biāo):
1.學(xué)會使用毛線繞圈粘貼太陽和太陽的光芒。
2.能耐心細(xì)致地操作,養(yǎng)成不怕困難的品質(zhì)
活動過程:
一、猜謎引出課題。
火紅的火球天上掛,地上的`萬物離不開它。它照水果甜又甜樹木它照長的大。(太陽)
二、引導(dǎo)幼兒講述太陽的作用。
提問:地球上的萬物為什么離不開地球呢?它對我們?nèi)祟愑惺裁从媚兀?/p>
三、交代任務(wù),提出操作要求。
1.出示范作幼兒欣賞。
師:今天我們學(xué)習(xí)用毛線粘貼太陽。
提問:這個太陽是怎么做成的?
2.教師示范粘貼太陽,邊講述操作方法:
先把太陽涂滿漿糊,然后用紅的或橘黃的毛線依著太陽的圓圈繞圈粘貼,要一根挨著一根毛線,緊緊地粘貼,最后用手壓一下毛線,太陽的光芒可以長長短短。
四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)有困難的幼兒完成。
提示幼兒要一圈緊緊地挨著一圈這樣貼好的太陽才好看。
五、評價活動。
展示幼兒作品,表揚毛線粘貼的緊緊的幼兒。
中班美術(shù)教案6
活動目標(biāo):
1.通過看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。
2.體驗蔬菜印畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜,水粉顏料若干,抹布、海綿、顏料盤若干。
2. 教師課件。
活動過程:
一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了出示課件,幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹” 提問:小朋友,你們看,這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的?(這棵樹是秋天的樹,因為它身上有黃色的葉子。) 小結(jié):對了,秋天的大樹葉子都變黃了,果子都成熟了。
二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫
1.你們知道嗎?這幅畫老師沒有用筆畫,而是用了一種很特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)
2.現(xiàn)在請你們來猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)行比較。(這里的樹葉是用西蘭花畫出來的等)
3. 你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個秘密!出示課件,教師并將蔬菜反過來讓幼兒看蔬菜截面。
小結(jié):原來我是將各種各樣的蔬菜切開后,沾上顏料印畫出了一幅秋天的大 樹。
三、蔬菜印章印畫
⒈師:小朋友們,你覺得這棵大樹神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹吧。
⒉教師介紹材料:各種蔬菜:蘿卜,青菜,胡蘿卜,藕、西蘭花等。
⒊教師示范、講解用蔬菜印章印畫的方法,提醒幼兒需要注意的'地方:
①選擇自己喜歡的蔬菜印章,拿住蔬菜印章的上端,在海綿上輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,最后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!
②每一組的桌子上都有一張白紙,紙上已經(jīng)畫好了樹干,現(xiàn)在請你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹。你們還可以把小動物蔬菜印章印在大樹下,讓蔬菜印的畫變得更漂亮!
③每一組桌子上還有一塊抹布,這塊抹布是用來做什么的呢?(擦染上顏料的小手)
④摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很不舒服,所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友。
4.幼兒分組合作印畫,教師巡回指導(dǎo)。
①引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。
②引導(dǎo)印錯的幼兒不怕困難。
③提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。
小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫家!
四、作品展示與交流
教師幫助幼兒展示作品,鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營養(yǎng)和能量,還能讓我們畫出那么漂亮的畫來。讓我們一起和他們做好朋友好不好?
中班美術(shù)教案7
活動設(shè)計背景
拿出各種顏色,看老師的錢包漂亮嗎? (漂亮) 爸爸媽媽有嗎?(有)你想擁有嗎?(想)
活動目標(biāo)
1. 讓幼兒折漂亮的錢包。
2. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5. 感受作品的美感。
教學(xué)重點、難點
指導(dǎo)幼兒用彩紙 按步驟折錢包
活動準(zhǔn)備
長方形的彩紙
活動過程
1. 引導(dǎo):小朋友你想有一個漂亮的錢包嗎?(想)
拿一張彩紙問:這張紙漂亮嗎? (漂亮) 什么形狀的?(長方形)
那今天我們用長方形的彩紙折一個漂亮精致的'錢包,好嗎?(好)
2. 折紙過程
首先把彩紙發(fā)給小朋友
取一張長方形的紙,從中間對折,變成兩個一樣的長方形。
再從長方形的中間折疊。
將紙面翻轉(zhuǎn)過來,背面朝上,將下邊向上折。
將上邊下折。
將左右兩邊向中間對折。
翻過來看看,一個精致的錢包就做好了。
3. 總結(jié):做每一個步驟都要輔導(dǎo)孩子,多演示幾遍 。
教學(xué)反思
1. 孩子的眼和手的協(xié)調(diào)能力很差
2. 要積極調(diào)動孩子懂得互動能力和動手能力,觀察能力
3. 如果再上這一節(jié)課的話,自己多演示幾遍,活動一下手指,再讓孩子折疊。 讓孩子多動腦 多動手 多觀察
中班美術(shù)教案8
設(shè)計思路:
秋風(fēng)來了,帶來了豐碩的果實,也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我相信所有的孩子都見過,因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是,能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此,我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制,沒辦法帶領(lǐng)幼兒置身花海,所以我制作了一個PPT,帶領(lǐng)幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎(chǔ)上嘗試?yán)L畫菊花。
活動準(zhǔn)備:
PPT、勾線筆、畫紙等
活動目標(biāo):
1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征,并將畫面畫大畫滿。
2、感受秋天菊花盛開的美。
活動過程:
一、看看說說——了解菊花的外形特征。
1、秋天來了,美麗的菊花開放了,小朋友們看見過菊花嗎?
2、我們這里開了一個菊花展覽會,看看菊花長什么樣?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。看過了這么多美麗的菊花,請你們說說它是什么樣子的?
(幼兒可能:菊花是一根一根的;菊花像個球一樣的`;有的菊花是很小的,黃黃的。)
小結(jié):菊花有長長的花莖,大大的葉子,花開花開在頂端,葉子邊緣有鋸齒,花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣:有的花象個球,有的花瓣象一條條蘿卜絲,有的象媽媽的卷頭發(fā),有大有小,有直有彎,有寬有窄。在枝頭上,花瓣細(xì)細(xì)長長。
二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、菊花真美,今天我們都來做小園丁,一起來種菊花好嗎?把我們的幼兒園打扮得更漂亮!
2、先畫上細(xì)細(xì)長長的花徑,在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣,盡量畫上密密的一圈。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
(1)引導(dǎo)幼兒有順序地畫:花蕊——花瓣——花莖——葉子,并且知道畫花瓣、葉子。
(2)教師鼓勵幼兒將菊花畫大,將畫面畫滿。
三、交流講評——美麗的菊花
1、誰畫的菊花大?
2、誰畫的菊花小?
(教師通過提問引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察同伴作品)
活動延伸:
將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。
中班美術(shù)教案9
設(shè)計意圖:
隨著幼兒教育的蓬勃發(fā)展,傳統(tǒng)的依葫蘆畫瓢式的美術(shù)教育根本無法滿足現(xiàn)代幼兒的發(fā)展需求,當(dāng)前的美術(shù)教育以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:教師要充分發(fā)揮美術(shù)教育特有的功能,根據(jù)兒童的年齡特征,循序漸進(jìn)地讓幼兒進(jìn)行點、線、面的感知與表現(xiàn),彩色的認(rèn)識、組合與創(chuàng)新,以及各種工具、材料的體驗和使用等,讓幼兒在活動中感受形、色、材料等美術(shù)基本元素和造型規(guī)律。
《瓶花》是一次藝術(shù)性、操作性比較強的美術(shù)活動,需要幼兒結(jié)合手工和繪畫兩種技能來創(chuàng)作屬于自己的瓶花作品。本次活動將利用生活中的一些廢棄物品做材料,體現(xiàn)一定的環(huán)保理念。盒蓋、紙質(zhì)購物袋、紅酒桶用于制作瓶花的載體,一半的塑料奶杯、紙杯用作花瓶,彩色的皺紋紙則用來團(tuán)基本花形。幼兒將大膽發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,通過組合花形、添畫花梗和花葉來完成自己的瓶花作品。這個活動對中班幼兒來說有一定的挑戰(zhàn)性,因為花瓶中的花通常是錯落有致的,有前有后,有高有低,左右相應(yīng)。收獲往往來源于挑戰(zhàn),我覺得這是一個能提高幼兒多種能力的且十分有觀賞性的美術(shù)活動,我期待孩子們獲得不一樣的審美體驗!
活動目標(biāo):
1、運用團(tuán)的方法制作基本花形,并嘗試組合花形、適當(dāng)添畫,體現(xiàn)整個創(chuàng)意瓶花作品。
2、能仔細(xì)觀察,初步感知空間方位,對作品的布局大膽、合理。
3、感受利用手邊的廢舊材料制作瓶花的藝術(shù)美,樂于欣賞與表達(dá)美。
活動重、難點:
重點:運用團(tuán)的方法制作基本花形,并嘗試組合花形、適當(dāng)添畫,體現(xiàn)整個創(chuàng)意瓶花作品。
難點:能仔細(xì)觀察,初步感知空間方位,對作品的布局大膽、合理。
活動準(zhǔn)備:
1、盒蓋里的瓶花范作兩幅;紙質(zhì)購物袋以及紅酒桶上的范作各一幅。
2、貼好一半的廢棄奶杯或紙杯的盒蓋(購物袋)若干。
3、撕成合適大小的各色皺紋紙若干;用小紙團(tuán)組合好的花朵造型紙片;記錄紙兩張。
4、圖片PPT;輕音樂;黑板;膠水;雙面膠;勾線筆。
活動過程:
一、觀察并發(fā)現(xiàn)大自然中花的不同
1、情境導(dǎo)入
師:“春天的花園里有很多漂亮的花,我們一起來看一看老師拍的照片吧。”
2、觀察花的圖片,了解各種花的形態(tài)
師:“這些花有什么不一樣的地方?”
幼:“顏色不一樣,形狀不一樣,有的彎、有的直,有的一串一串的……”
3、以簡筆畫的形式小結(jié)幼兒的認(rèn)識
師:“你們說的`真棒,花莖不一樣,有直直的、彎彎的,有交錯在一起的。花朵不一樣,有花骨朵似的,有花芯和花瓣組成的,有一簇一簇的,還有一串一串的,可真漂亮!
(師對花莖和花朵分別進(jìn)行小結(jié),用簡筆畫記錄在黑板左邊的白紙上,這樣不同花的造型就相應(yīng)簡化、一目了然了。)
二、學(xué)習(xí)用團(tuán)的方法表現(xiàn)花
1、出示皺紋紙,啟發(fā)幼兒思考
師:“老師這里有好多漂亮的皺紋紙,想一想,皺紋紙怎么做花?”
幼:“剪一剪、折一折……”
師:“你們說的都很棒!我的方法可不太一樣哦,我是用團(tuán)的方法,把紙放在手心里團(tuán)一團(tuán),團(tuán)團(tuán)緊!”
(開放式的提問決定了答案的多樣性,我在積極肯定幼兒想法的基礎(chǔ)上示范團(tuán)的新技能,幼兒的學(xué)習(xí)興趣會比較強。)
2、請幼兒拿出小椅子下的皺紋紙,團(tuán)一團(tuán)
3、請幼兒上前嘗試用紙團(tuán)擺出不同花朵的造型
(師提供各色紙團(tuán)和貼好雙面膠的右邊的記錄紙,擺紙團(tuán)的過程是一個探索和技能強化的過程,幼兒好的表現(xiàn)可以給其他幼兒做榜樣,差的表現(xiàn)則可以創(chuàng)造改進(jìn)的空間。總之,這一環(huán)節(jié)放手讓幼兒嘗試,而不是教師一味的示范,為后面的操作奠定基礎(chǔ)。)
4、激發(fā)幼兒制作瓶花的熱情
師:“小紙團(tuán)可真神奇,各種各樣的花都能做出來。如果把它們插入這個花瓶(盒蓋里的奶杯),該多好呀!小朋友們,你們想不想自己做一瓶花?”
幼:想。
三、幼兒嘗試制作瓶花
1、提供組合好的花朵造型紙片,請個別幼兒嘗試布局并適當(dāng)添畫
師:“這些花你想插在那里?是誰連著花和花瓶?”
(在粘貼的過程中,啟發(fā)幼兒積極思考,引導(dǎo)幼兒感知花朵高低、前后、左右的空間方位,這對中班幼兒的觀察力和表現(xiàn)力提出了一定的要求;添畫時,鼓勵幼兒大膽畫花梗和葉子,做到錯落有致。)
2、出示范例圖片,欣賞作品的整體效果
師:“老師在盒蓋和購物袋上做了瓶花,漂亮嗎?現(xiàn)在請你自己來做一瓶花!”
(范例作品具有綜合性和代表性、美感十足,在組合出不同花的造型的同時兼顧整個瓶花的布局,我相信孩子們會有所感悟,積極投身于創(chuàng)作活動。)
3、交代制作要求
(提醒幼兒想好后再動手,先團(tuán)花貼花,再添畫花梗和葉子。)
4、幼兒分組制作瓶花,師巡回指導(dǎo)
5、作品展示與交流
師:“我們小朋友都完成了自己的瓶花作品,真棒!請你介紹一下你的作品。”
(活動過后可通過民主投票的方式評出最美的瓶花,再次欣賞、評價幼兒的作品,幼兒可以通過他人的評價進(jìn)一步發(fā)展與完善自我評價機制,對自己提出更高的要求。)
活動延伸:
師:“老師這里還有一瓶做在紅酒桶上的花呢,下次我們一起試一試,好嗎?”
(出示紅酒桶上的立體瓶花造型,激發(fā)幼兒下一次的制作熱情,為幼兒提供更上一個層次的美術(shù)創(chuàng)作機會。)
活動反思:
《瓶花》的活動構(gòu)想來源于一本美術(shù)教育雜志,上面幼兒亮麗的作品圖片深深吸引了我,用一半的酸奶杯做花瓶的創(chuàng)意更是令人稱贊,我不禁有一股在班上開展這個活動的沖動。雜志上制作瓶花的載體是卡紙,考慮到載體較為單一、不易保存,我搜集了各種形狀的盒蓋(圓形、正方形、長方形)、紙質(zhì)購物袋以及紅酒桶作為作品的載體,期待幼兒在獲得不同創(chuàng)作體驗的同時,認(rèn)識到美術(shù)活動中的很多材料都來源于生活,生活中的一些廢舊物品也可以變成漂亮的藝術(shù)品。福祿貝爾曾說過:“通過生活并來自生活的課,是使人印象最深刻,理解最容易的課。”為了進(jìn)一步滲透環(huán)保理念,我本打算利用超市的廣告紙作為團(tuán)花的材料,后來實踐發(fā)現(xiàn)廣告紙的柔軟度不夠,團(tuán)起來比較費勁,摩擦很大,孩子團(tuán)的時候肯定會弄疼手,于是便決定使用比較柔軟和鮮艷的皺紋紙。
在制作瓶花的范例作品時,我不自覺的先畫花梗再團(tuán)花做花,感覺這樣做空間布局會比較自由,可是這畢竟是成人的方式,如果從幼兒的角度出發(fā),到底應(yīng)該先畫還是先團(tuán)呢?帶著這個疑惑,我留心觀察孩子們平日里的繪畫習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)他們大多是先畫花朵再畫花梗和葉子的,于是我決定在活動中引導(dǎo)孩子先團(tuán)花再添畫,而且是都團(tuán)好了以后再統(tǒng)一添畫,這樣膠水和勾線筆就不會打架了,應(yīng)該說這對幼兒的要求還是挺高的。通過活動前材料的充分準(zhǔn)備,活動中的層層啟發(fā)與嘗試,孩子們基本上都能積極動手動腦、有始有終的完成自己的瓶花作品,花朵的不同方位、花梗的交錯也都有所體現(xiàn)。看著他們臉上自豪的笑容,我欣慰的豎起了大拇指,有孩子對我說:“老師,我要把作品帶回家送給爸爸媽媽!”也有孩子說:“老師,用作品來裝飾教室吧!”從孩子們溫暖的話語中,我感受到了美術(shù)操作活動所帶來的快樂價值。
當(dāng)然,在一些活動的細(xì)節(jié)方面,我還存在著一些不足之處,如:語言的組織可以再精煉些,盡量把時間留給幼兒的操作活動;又如:幼兒活動常規(guī)的把握以及選擇什么樣的方式展示、評價幼兒的作品等。說真的,組織這次美術(shù)活動對我來說是個不小的挑戰(zhàn),但是收獲也挺大的。今后,我會加強學(xué)習(xí)最新的美術(shù)教育思想,聯(lián)系生活和幼兒實際組織更為豐富多彩的美術(shù)活動,在嘗試中探索與進(jìn)步!
中班美術(shù)教案10
活動目標(biāo):
1。幼兒知道坦克的外形特征,并且能運用簡單線條繪畫坦克。
2。大膽細(xì)致的繪畫,體驗創(chuàng)作帶來的愉悅。
3。在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
4。感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
圖片、視頻、繪畫材料
活動過程:一、導(dǎo)入:
小朋友,今天老師給你們帶來了一位好朋友,讓我們看看它是誰?出示坦克的圖片,引起幼兒興趣。
二、展開過程:
1、幼兒欣賞圖片,教師提問:這是什么?(坦克)
2、小朋友你知道坦克是用來干什么的嗎?
教師:坦克也稱之為戰(zhàn)車,它是我們部隊陸地作戰(zhàn)的主要武器,它具有強大的射擊火力。
3、我們來欣賞一下坦克在作戰(zhàn)時候是什么樣的,看看它的威力有多大。
4、下面我們來觀察一下坦克的外部特征:坦克有很多輪子,被履帶包著,通過轉(zhuǎn)動輪子,繞動履帶使坦克行走,有一個發(fā)射炮筒。
5、小朋友,剛才我們了解了坦克的外部特征,老師編了一個小兒歌來幫助我們畫坦克,我們來看看。(觀看兒歌、視頻,繪畫坦克)
6、教師出示范畫,講清繪畫之前的要求。
7、分發(fā)繪畫材料,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
展示幼兒作品
活動反思:
本節(jié)課我選擇繪畫坦克,它是孩子們很感興趣的事物,因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像,激發(fā)孩子畫坦克的'興趣。我班幼兒十分活躍,對于坦克特別感興趣,總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語,我覺得自己的知識貯備量還不夠充分,不能夠很好的回答孩子提出的問題,這一點是我的疏忽,以后要課前多了解。在活動我選擇直觀教學(xué)法和講解演示法,讓幼兒更好的學(xué)習(xí),在利用兒歌來幫助幼兒繪畫坦克效果特別好,幼兒能夠掌握基本坦克特征來進(jìn)行繪畫。
中班美術(shù)教案11
活動背景:
“太陽是綠色的。”不對,太陽是紅色的!”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽到底是什么顏色的問題,我不禁被孩子的話語感動了。對于太陽,每個孩子都知道,而說起太陽是什么樣子的,他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受,也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是啊!在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的。于是,在這些想法的督促下,我設(shè)計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動,和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術(shù)活動是需要創(chuàng)造的,創(chuàng)造基于敢想、敢說,我希望孩子們繪出屬于自己的一個太陽形象,而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術(shù)活動的夸張性,體驗藝術(shù)活動中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。
活動目標(biāo):
1.積極想象,大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。
2.學(xué)會用多種顏色的涂畫法,感受色彩美,提高大膽運用色彩的能力。
3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解關(guān)于太陽的粗淺知識,欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒操作材料。
活動過程:
1.講故事,導(dǎo)入課題。
師:今天我給你們帶來了一個好聽的故事,故事的名字叫《太陽的顏色》。
附故事:小白兔每次看見太陽它都很想知道:“太陽是什么顏色?”小白兔去問小鳥。小鳥說:“太陽是綠色的。您瞧,太陽照在樹葉上,樹葉綠油油的。”小白兔跑去問小蜜蜂,小蜜蜂說:“太陽是紅色的。您瞧,太陽照在花朵上,花朵紅艷艷的。”小白兔跑去問小青蛙,小青蛙說:“太陽是黃色的。您瞧,太陽照在稻穗上,稻穗黃燦燦的。"小白兔想:小鳥說太陽是綠色的,小蜜蜂說太陽是紅色的,小青蛙說太陽是黃色的。(提問:剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的'?)那太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時天上下起雨來了,不一會雨停了,太陽又出來了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽的顏色,就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。啊!共七種顏色。”小白兔說。于是,彩虹阿姨就說:“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的。”小白兔快活地說:“我明白了!我明白了!”。
【評析:此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入,然而幼兒也喜歡聽故事。因此,兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解,直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象,更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性。活動中以擬人化的口吻來問幼兒,小兔子說:“他明白了,那你們明白了么?”此問題的設(shè)置,既為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽,更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。】
2.討論:讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。
師:提問,小白兔明白了,孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢?(幼兒自由回答。)
師:嗯!你們可真聰明。(哎呀,原來太陽有這么多美麗的顏色啊!)那請你們再想一想,如果沒有太陽會怎么樣呢?
幼:沒有太陽,花、草、樹木,它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。
小結(jié):嗯,你們說的真好!如果沒有太陽,不僅小花、小草、樹木都會死,而且我們的身體也容易生病。原來太陽對我們這個大家庭有這么大的作用。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽啊?
【評析:此環(huán)節(jié)主要是為幼兒創(chuàng)造一個自由討論的空間,使他們敢說、想說,活動中主要讓幼兒自己談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識,愿意在集體面前大膽的說出自己的想法。不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力,更能鍛煉幼兒的膽量。讓幼兒在說的過程中,理解如果沒有太陽對我們有什么影響,加深幼兒的感官意識,為接下來的幼兒繪畫作了鋪墊。】
3.教師講解,請幼兒示范太陽的畫法。
師:請個別幼兒上來畫太陽,讓其他幼兒觀察討論畫法。
師:引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽,增加幼兒對色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識。
師:這兩個小朋友畫的都漂亮,那你們心中最美的太陽是什么樣子的呢?
【評析:此環(huán)節(jié)為活動的難點。這一環(huán)節(jié)再次強調(diào)太陽的畫法,主要是讓幼兒上臺來示范畫太陽。讓幼兒來當(dāng)老師,把機會留給幼兒,給幼兒一個自由表現(xiàn)的機會。這樣幼兒的自信心和膽量都得到了提高。教師簡單的講解和幼兒示范太陽的畫法,孩子們對畫太陽已有了更深的認(rèn)識;為接下來的繪畫活動作了鋪墊。】
4.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
師:提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽,越夸張、越擬人化越好。
【評析:幼兒的繪畫水平能力是在不斷的練習(xí)過程中逐漸發(fā)展起來的,教師應(yīng)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽、勇敢的表現(xiàn)自己的情感,和對美術(shù)的理解和想象。活動中放手讓幼兒去畫,教師只是充當(dāng)一個引導(dǎo)者,幫助幼兒解決在繪畫中遇到的一些問題,及時給與幫助,提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力。】
5.引導(dǎo)評價、互相欣賞。
(1)展示作品互相欣賞。
師:可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看,互相說一說自己心中最美的太陽是什么樣子的。
(2)教師把幼兒畫好的作品拿到教室布置主題墻。
【評析:此環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)了互相展示作品、交流的機會,即使有的幼兒還沒有完成。但在他們的繪畫過程中都付出了努力,作為教師,應(yīng)當(dāng)尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、繪畫等方面存在的個體差異,因人施教,使每個幼兒在活動中都能獲得滿足感、成功感,從而不斷激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和熱情。】
活動反思:
活動以“故事”為 主站蜘蛛池模板: 迦楠大人的白给是恶魔级| 我住在北方| 名欲场在线观看| 辛亥革命下载| 地球上的星星2电影| 天海翼女教师在线播放| 幸存者电影| another动漫| 用你的手来打扰我吧第二季在线观看| 留存的爱未删减| 终极审判第二季| 女篮决赛| 花样男子韩版百度影音| 甄嬛传免费观看完整版| 金瓶梅在线播放国语免费观看| 女子公厕废纸篓发现弃婴| 站着再来一次26集全在线看| 苹果完整版| 女超人麦乐迪全集免费下载| 刀郎新歌翩翩| 一起愁愁在线观看高清免费| 兄妹高清完整版在线观看| 我是谁免费| 母亲5集全集免费观看完整版| 《爱我几何》全集免费高清| 极速60秒在线观看| 白衣校花与大长腿免费观看电视剧| 国产免费观看高清电视剧在线| 密桃诚熟时1997| 黑暗边缘在线观看完整版免费高清| 泰山1995时长1小时34分版本更新内容分| 电视剧我是传奇在线观看 | 需要爸爸播种2美版在哪里可以看| 梦想森林电影| 完美女人电影| 法国满天星《巴黎律师事务所》完整| 斗罗大陆178集| 浦城县| 王国第一季在线观看| 完美音调| 做aj的免费视频大全电视玩具| 新独臂刀电影| 小猪佩奇的动画片| 特殊游泳教练电视剧免费观看| 八零军嫂:糙汉老公超宠我短剧全集| 冰封(重生之门)| 《最高の爱人| 村长巨大开嫩苞| 放荡邻居尤物少妇在线观看| 村妓妻子校友二| 高清《英雄》电影完整版| 神澜奇域无双珠动漫免费观看 | 落地请开手机1—26集免费| 爸爸的种子伦理剧| 世上只有妈妈好电视剧全集免费| 爱的阶梯电视剧全集免费观看| 国家公诉电视剧| 插曲的痛60集全集免费播放 | 大邱庄卖钢管女视频完整版| 坂道之家| 毛骗1季| 布兰迪《不当军事行为》在线播放| 玫瑰的故事电视剧免费看| 免费动画电影| 1PPD%82女友巨乳姐内电影| 潘金莲之前世今生国语| 19岁大学生观看电视剧韩剧| 《夜与日》电影完整版| 魔神英雄传第三季| 金枝玉孽2| 木下檀檀| 地心游记3| 怪咖啡 电视剧| 人马配速60分钟视频教程大全| 落落历险记| 电影《749局》| 血战摩苏尔| 诱人的岳喷奶水HD中文字幕| 《淘气的女孩也需要爱》| 兔子先生第一季第8期| 阳光之下在线观看| 男生女生一起愁愁愁日本| 《蛇王波后》完整版| 女娲传说之灵珠电视剧| 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