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小班教案健康教案

時間：2022-07-08 11:24:07 幼兒教案

小班教案健康教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班教案健康教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案健康教案

小班教案健康教案 1

　　主題的由來：

　　班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐后不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

　　活動目標

　　1．了解牙齒的結構學會正確咀嚼

　　2．讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關系。

　　3．使幼兒學會正確的刷牙方法，養成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。

　　問題板塊

　　教師提出的問題：

　　1．牙齒都能干什么用？

　　2．缺了牙齒會怎樣？

　　3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產生的？

　　幼兒的疑問：

　　1．為什么不刷牙，牙就會出現洞洞呢？

　　2．“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？

　　3．怎樣牙齒才會又白又亮？

　　主題壁報

　　大墻：

　　和幼兒共同創設牙齒的墻飾。

　　小墻：

　　1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

　　2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。

　　3．粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法

　　區域游戲相關內容

　　圖書區：

　　1．增設相關的圖書圖片

　　2．投放保護牙齒的'歌曲、兒歌及相關的故事

　　表演區：

　　增設牙齒的頭飾及相關的兒歌

　　自然角：

　　增設浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　美工區：

　　增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏

　　科學區：

　　增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法

　　家園合作

　　1．請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法

　　2．請家長培養幼兒養成早晚刷牙的好習慣

　　3．家長園地增設相關內容：如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。

　　資源利用

　　1請園中的保健醫給幼兒講解如何保護自己的牙齒

　　2．請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

　　3．請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

　　4．請幼兒用自己的小牙刷在班中練習正確刷牙的方法。

　　5．提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習刷牙。

小班教案健康教案 2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步掌握穿襪子的方法，感知襪子是成雙的。

　　2、培養幼兒良好的衛生習慣，提高自我服務能力。

　　3、發展幼兒的動手能力。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動重點難點：

　　活動重點：感知襪子是成雙的。

　　活動難點：掌握穿襪子的方法及牢記兒歌。

　　活動準備：

　　1、襪子若干（分幼兒人數相等），小墊子每人一塊，歡快的音樂。

　　2、組織幼兒做成半圓形。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　師:“今天我請來了小腳的好朋友：襪子”。

　　1、認識襪子

　　（1）出示各種各樣的襪子，請幼兒觀察襪子的外形。

　　師：看看這些襪子漂亮嗎？他們都有什么顏色？

　　感知襪子是成雙成對的。

　　請老師和幼兒自由選一只自己喜歡的襪子。

　　師：“現在請小朋友們每人選出自己最喜歡的襪子，找一找襪子的好朋友在哪里”？幼兒玩游戲《找朋友》，湊出成雙的襪子。

　　教師小結：兩只一樣的襪子組成了一雙襪子，他們就像兩個好朋友，缺一不可。

　　二、學習穿襪子

　　請幼兒說一說應該怎樣穿襪子，在請個別幼兒示范。

　　師：“小朋友們都會穿襪子嗎？現在來試一試”。

　　請個別幼兒示范穿襪子的方法。

　　（2）教師示范穿襪子的方法

　　師：“現在我也要穿襪子，請小朋友看清我穿的對不對。”

　　教師邊念兒歌邊演示穿襪子的方法

　　兒歌：脫襪子：縮起小脖子，拉長長鼻子，彎彎小身子，住進小房子。

　　穿襪子：縮起小脖子，鉆進小洞子，拉長長鼻子，穿好小襪子。

　　三、講解穿襪子的'要領

　　A:教師再次出示襪子，引導幼兒仔細觀察襪子的各個部分。

　　師：“請小朋友仔細看看襪子有幾個呢”？（一個），“我們的小腳從哪里鉆進去呢？”（襪子），“襪子也有腳面和后跟，襪子哪一面穿在腳面上？”“哪一面穿在腳下？”。

　　B:教師小結：穿襪子的時候，雙手把襪子的襪口撐開，腳趾從襪口鉆進去，雙手同時向上拉起，襪子的腳面穿在腳的上面，后跟穿在腳的下面。

　　四、帶領幼兒練習穿襪子

　　師：“現在請小朋友和老師一起邊念兒歌邊穿襪子吧！”（幼兒練習，教師逐個檢查，指導，幫助幼兒掌握正確的方法）

　　五、競賽：誰的襪子穿的好？（伴音樂）

　　A:分組進行穿襪子比賽

　　B:鼓勵幼兒在家中也堅持自己穿襪子

　　活動延伸：在生活區投放腳的模型和襪子若干，便于幼兒練習。

　　活動反思：

　　每一位孩子，再為襪子寶寶找朋友時，都很樂意，并且很快的就會找到。自己找襪子朋友時，襪子也很快的找到相應的另一只。我發現孩子們認識了襪子，知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友。但是，在教幼兒穿襪子的環節中有幾位孩子的表現，大大的顯示出了現在孩子們存在的問題。就是每次做事情之前說的很好，自己會穿。但是，真正讓讓孩子去做時，孩子們確實很難掌握正確的穿襪子的方法，現在孩子們的自理能力就是太過于被大人們來代替。孩子們缺少這些鍛煉。我想在今后我們還要深刻反思，把孩子培養成自己的事情自己做，個個有愛心，積極幫助別人，不怕臟不怕累的好習慣。

小班教案健康教案 3

　　活動設計背景

　　因在活動時,發現本班有部分孩子喜歡用手指對著點其他小朋友的眼睛,通過這次活動讓孩子明白這是一種危險的動作。

　　活動目標

　　1. 認識五官，知道五官的名稱和作用。

　　2. 學習保護五官的方法。

　　3. 初步了解健康的小常識。

　　4. 知道檢查身體的重要性。

　　5. 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學重點、難點

　　如何保護我們的五官

　　活動準備

　　娃娃一只

　　活動過程

　　1. 指五官

　　(1) 教師說出五官的名稱,幼兒根據教師的指令指五官.

　　(2) 讓幼兒相互玩游戲,一個說五官,一個指五官.

　　2. 保護五官.

　　(1) 教師與幼兒一起說一說眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴的作用.

　　(2) 出示娃娃,讓幼兒給娃娃說出眼睛,鼻子,耳朵和最巴.

　　(3) 提問: “怎樣保護眼睛?”“怎樣保護鼻子?”“怎樣保護耳朵?”鼓勵幼兒大膽地回答問題,使幼兒知道不要用手揉搓或者對著點小朋友的眼睛,不要亂挖鼻孔,不能把小東西放到鼻孔和耳朵里......

　　3.學唱歌曲:五官歌.

　　教學反思

　　1. 活動設計適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關,是他們樂于接受的'內容.他們活動積極性高,很樂與參與.

　　2. 幼兒在活動中大膽的表現自己,表達保護自己五官的方法.這樣既給孩子表現自我的機會,也達到了我們要教育的目的

　　3. 不足之處在于活動材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

小班教案健康教案 4

　　活動目標：

　　1。了解故事中健康檢查的項目，能配合醫生進行檢查。

　　2。懂得健康檢查的重要性。

　　3。初步了解健康的小常識。

　　4。初步了解預防疾病的方法。

　　5。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備：

　　1。準備一些檢查身體用的醫療器械：聽診器、身高體重計、視力表，檢查五官的小鏡子等。

　　2。教學掛圖一套。

　　重點難點：

　　了解故事中健康檢查的項目，能配合醫生進行檢查。

　　活動過程：

　　1。穩定幼兒情緒，做手指操。

　　2。出示各種查體儀器，了解用途，讓幼兒初步體驗。

　　（1）老師給小朋友帶來一樣東西。出示聽診器，問：“小朋友這是什么呀？誰知道這是干什么用的？”找小朋友聽一下、戴一下。

　　教師總結：這是聽診器，用來檢查人體的心臟，聽肺里的雜音用的儀器。醫生在給我們做檢查時，我們要掀起外衣，請小朋友掀起外衣，老師做醫生給小朋友聽一下咚咚咚的心跳聲。

　　（2）出示身高體重計。問：幼兒這是干什么用的呢？告訴幼兒這是量身高、稱體重用的'。找幼兒示范，要求雙腳并齊、站直進行測量。

　　（3）讓幼兒閉眼數一、二、三，出示視力表。問：小朋友誰見過？教師告訴幼兒，這是視力表，用來檢查小朋友視力用的。視力表的字母從大到小，小的字母看的越清楚就說明視力越好。檢查時先擋住一只眼睛，然后再換另一只眼睛檢查，指出開口方向。請全體小朋友起立練習一下。

　　（4）讓幼兒猜一下，這是干什么用的？

　　出示檢查五官的小鏡子、手電。請幼兒示范給小朋友看。知道這些是用來檢查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的醫療器械。

　　小結：以上這些東西都是醫生給小朋友做健康檢查用的，健康查體不是有病的時候才去檢查的，健康檢查很重要，通過檢查可以讓你早知道身體狀況，早治療，能預防不生重大疾病，所以我們每個人都要做定期的健康檢查。

　　3。通過故事讓幼兒鞏固查體儀器及用途

　　學小貓叫。教師出示掛圖并提問：a：貓媽媽帶小貓到醫院做健康查體，問幼兒誰是貓媽媽？誰是小貓？是誰在對小貓做檢查？檢查了什么？

　　出示掛圖b：小貓又檢查了什么？小貓怎么做的？雙腳并齊站直，稱體重，量身高。

　　出示掛圖c：小貓又在做什么檢查？視力檢查，小貓怎樣做的？

　　出示掛圖d：象醫生還對小貓做了什么檢查？故亊講完后提問；最后象醫生怎樣表揚小貓的？小貓怎樣回答？

　　小結：象醫生對小貓檢查了心臟、稱了體重、量了身高、查了視力、檢查了五官。小貓說健康檢查真有趣。

　　4。組織幼兒模擬查體游戲。

　　小朋友您們說健康檢查有趣嗎？讓我們一起來做健康檢查吧！組織個別幼兒和老師一起扮演醫生為全體進行簡單模擬健康檢查結束活動。

　　活動反思：

　　通過這一活動，引導幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式，讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣，使幼兒一起在有趣的中實現情景化的展示。

小班教案健康教案 5

　　活動目標：

　　1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。

　　2、體驗相互合作的快樂。

　　3、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　4、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯想。

　　活動準備：

　　襪子的圖片音樂《風的聲音》《找朋友》《barbarbar》(舞蹈音樂)桌子兩張墊子若干活動過程：

　　一、談話導入1.提問：小朋友們，你們的鞋子里藏了什么呀?

　　2.小朋友們真聰明，鞋子里藏的是小腳，小腳上穿著漂亮的襪子。

　　3.介紹一下自己的襪子。(請個別小朋友脫下一只鞋，觀察自己腳上的襪子)

　　二、各種各樣的襪子1.出示襪子圖片，小朋友們看，老師這里也有很多好看的襪子。

　　2.認識各種款式的襪子，觀察襪子的顏色、圖案、長短、厚薄等特點。(兒童襪、成人襪、長筒襪、絲襪等)

　　三、講述故事1.天氣真好，外面陽光明媚，照在身上暖洋洋的。這天，熊媽媽洗了好多襪子，洗完了將襪子一雙雙晾了出去。(出示圖片)晾好之后熊媽媽就出去買菜了。可是，你們聽，這是什么聲音?(播放刮風聲)噢!刮來一陣大風，把熊媽媽的襪子都吹掉了。(出示空的晾衣繩圖片)2.老師之前幫熊媽媽把襪子收回來了，就是有點亂，老師想請小朋友們幫助熊媽媽把襪子一雙一雙整理好。(幼兒自由整理、配對)3.小朋友們真棒，老師替熊媽媽感謝你們哦!

　　四、襪子找朋友1.現在老師想看一看小朋友自己腳上的襪子，請小朋友們都脫下鞋子，給老師看看你們漂亮的.小襪子吧。(幼兒坐墊子上脫鞋)2.咦!你們看看，自己腳上的襪子穿的合適嗎?有小朋友的襪子怎么跑到別人腳上去了?這樣吧，用你們明亮的小眼睛去找一找你的另一個襪子朋友吧，然后和小伙伴換回來。(播放"找朋友"音樂)五、跳跳舞1.小朋友們終于找回了自己的襪子朋友，現在我們一起在墊子上跳跳舞吧!準備好了嗎?我們的小腳要跳舞了哦。(播放音樂，師幼共同舞蹈)2.穿上我們的鞋子，一起到戶外去跳舞吧!

　　教學反思：

　　我以提問的形式進入了這節課，整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。

小班教案健康教案 6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒練習在一定范圍內繞著障礙物四散跑，培養幼兒的動作靈活性。

　　2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。

　　2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

　　3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入，創設游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今天天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎?”

　　2、以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習，發展身體協調能力和平衡能力，為游戲做好準備。

　　師：媽媽帶兔寶寶們去森林采蘑菇吃好嗎?(介紹場地，教師先完整示范)

　　(1)踮腳走的`形式走小路，發展幼兒平衡能力。

　　師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。

　　(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發展跳躍能力。