中班教案：和誰在一起
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的中班教案：和誰在一起，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案：和誰在一起1
活動設計：
講述活動：《和誰在一起》
活動目標：
正確講述短句，了解事物的內在聯系
核心要素：
詞匯想像力
材料：圖片一張
實物：鎖頭、膠卷、電池、光盤
圖片：雨傘、考虎、貓、國旗
字卡：植物、汽車、地球、媽媽、糧食、電
活動過程：
初次嘗試游戲：找聯系
玩法（1）請幼兒在圖中找出兩兩相互關聯的事物，用筆把他們連在一起，并說明為什么這樣做。
教師引導幼兒說出“××與××有聯系，因為”（如：蜜蜂與花朵有聯系，因為蜜蜂能在花朵上采花蜜。）
進一步嘗試：
玩法（2）教師出示一件實物或圖片，請幼兒觀察并講述他與什么事物有聯系，為什么。（如：國旗與國家有聯系，國旗是國家的象征）
玩法（3）教師出示字卡，請幼兒認讀后回答，字卡上面的.字與什么事物有聯系，為什么。（如：糧食與農民有聯系，糧食是農民伯伯種出來的）
教師啟發幼兒展開聯想，找出與糧食有聯系的其他事物：工人、炊事員、土地。
再出示其他字卡讓幼兒分別找出與他們有關系的事物，并說出為什么。
如：老虎和森林、獵人、小動物。
汽車和道路、汽油、司機。
孩子和媽媽、幼兒園、爸爸、玩具。
教師引導幼兒開動腦筋，展開聯想，大膽講述。
教師小結，我們生活在地球上，周圍的事物與我們有著密切的聯系，他們是我們的朋友誰也離不開誰，我們要多多觀察他們愛護他們，熱愛整個地球。
中班教案：和誰在一起2
活動設計：
講述活動：
《和誰在一起》活動目標：正確講述短句，了解事物的內在聯系核心要素：詞匯想像力材料：圖片一張實物：鎖頭、膠卷、電池、光盤圖片：雨傘、考虎、貓、國旗字卡：植物、汽車、地球、媽媽、糧食、電……
活動過程：
初次嘗試
游戲：找聯系
玩法（1）
請幼兒在圖中找出兩兩相互關聯的事物，用筆把他們連在一起，并說明為什么這樣做。教師引導幼兒說出“××與××有聯系，因為……”（如：蜜蜂與花朵有聯系，因為蜜蜂能在花朵上采花蜜。）
進一步嘗試：
玩法（2）
教師出示一件實物或圖片，請幼兒觀察并講述他與什么事物有聯系，為什么。（如：國旗與國家有聯系，國旗是國家的象征）
玩法（3）
教師出示字卡，請幼兒認讀后回答，字卡上面的字與什么事物有聯系，為什么。（如：糧食與農民有聯系，糧食是農民伯伯種出來的）教師啟發幼兒展開聯想，找出與糧食有聯系的其他事物：工人、炊事員、土地……再出示其他字卡讓幼兒分別找出與他們有關系的事物，并說出為什么。如：老虎和森林、獵人、小動物……汽車和道路、汽油、司機……孩子和媽媽、幼兒園、爸爸、玩具……教師引導幼兒開動腦筋，展開聯想，大膽講述教師小結，我們生活在地球上，周圍的.事物與我們有著密切的聯系，他們是我們的朋友誰也離不開誰，我們要多多觀察他們愛護他們。熱愛整個地球。
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