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          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案

          時間:2022-07-28 17:37:04 幼兒教案

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案

            作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案1

            設計意圖:

            喜、怒、哀、樂之情人皆有之,但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護,更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中,我們要讓幼兒學會如何保持愉快的心情,并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,為快樂的人生奠定基礎。

            活動目標:

            1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學習正確的方式排解不開心的情緒。

            2、引導幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

            3、大膽說出自己的理解。

            4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

            活動準備:

            4個木偶、一個開心枕

            重、難點分析:

            學習正確的方式排解不開心的情緒。

            活動過程:

            一、感受快樂

            拍手入場,進行開心碰碰碰的游戲。

            二、開心與煩惱

            1、剛才玩的真開心,你們想想平時你還遇到過什么開心的事?

            2、開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

            3、除了開心的事,我們還會遇到一些不開心的事,誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事?

            4、不開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

            5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?

            小結(jié):不開心就是生氣,生氣不僅不讓人喜歡,還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的.時候,人吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,所以我們要盡量不讓自己生氣,把生氣這個壞習慣消滅掉。

            三、化解不開心

            1、生氣商店:誰知道什么是消氣商店?

            2、我們來看看誰來消氣商店了?

            3、依次出示小動物,請幼兒幫他們想辦法!

            4、你覺得消氣商店好嗎?為什么?

            5、如果你生氣了,你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

            小結(jié):每個人都有生氣的時候,你生氣的時候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看電視或者大聲的哭一哭,這樣你就能消氣,讓自己快樂起來。

            四、讓自己開心

            1、介紹開心枕。

            2、傳遞開心,讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱,親一親。

            3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺?

            4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

            小百科:高興,漢語詞語,形容詞,動詞,通常用來表達人的情緒,令人感到快樂的,愉快的,是內(nèi)心的一種表達。

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案2

            一、準備活動——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來做個熱身吧!

            教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動二、米袋的玩法——造度假村要有很多東西,可是今天我們只有一種材料——這是什么?

            ——我們可以拿它做什么呢?

            幼兒自由探索米袋的各種玩法,熟悉米袋三、山村圖1、出示山村設計圖——這是度假山村的設計圖,我們要造那些東西?

            2、幼兒對今天的任務有一定的了解,教師引導幼兒根據(jù)先后有步驟的進行四、米袋山莊1、米袋變綠茵小道——練習雙腳跳——米袋的哪一面像草地?

            ——草地能用腳踩嗎?

            ——讓我們跳過綠草地吧。

            要求:雙腳并攏,擺動小手,落地時不能碰到袋子——把米袋連起來,變成長長的綠茵小道。

            幼兒練習左右跳2、米袋變假山——練習跨跳——怎樣讓米袋立起來變成一座假山?

            ——怎樣過假山?

            ——試試把幾座小山連起來,怎么跳過去?

            ——你能跨過幾個小假山?

            幼兒可自由探索米袋變假山的方法,教師視情況給以指導(袋子對折,立于地面)3、米袋變石頭——練習單腳跳——怎么樣把米袋變成小石頭?

            ——石頭小,下面是條小河,所以我們要一個腳一個腳跳到石頭上——你能連續(xù)跳過幾個石頭?

            幼兒可自由探索米袋變石頭的'方法,教師視情況給以指導(袋子對折,折小)要求:保持身體平衡,盡量不讓另一個腳落地,連續(xù)跳過幾個石頭4、米袋運磚——練習提袋跳——造房子要用許多磚頭,如果我們是小袋鼠就好了,把磚頭放進袋鼠媽媽的袋子里。

            ——怎么樣把米袋變成小袋鼠?

            幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法,教師視情況給以指導(鉆進袋子)要求:雙腳并攏,雙手緊緊抓住袋子口,不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地,練習數(shù)次。

            五、分組建造并“游玩”山村——小小建筑師真能干,讓我們分組再來造一次吧。

            幼兒5人一組,兩人鋪綠茵,兩人造假山,一人準備好運磚袋——讓我們再運一些磚頭到山村幼兒根據(jù)自己組搭建的山村,根據(jù)路線,將磚頭運到目的地。

            六、結(jié)束——讓我們?nèi)パ埰渌∨笥岩瞾硗嫱嫖覀兊亩燃俅灏桑?/p>

            活動領(lǐng)域:

            健康活動前評析這是一個比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動,因為所選的材料是我們常見的米袋,通過孩子們的收集,教師的設計,我們將廢舊的米袋變廢為寶,這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運動材料,孩子們利用袋子進行各種各樣的游戲,而今天設計的教學活動也是由孩子利用米袋自發(fā)進行的一種跳躍游戲整理而成的。

            活動目標:

            1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍練習的方法。

            2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

            3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感,學會遵守游戲規(guī)則。

            活動準備: 人手一只米袋、報紙球若干、山村設計圖一張環(huán)境創(chuàng)設:“是小小建筑師,一起建造度假村”

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案3

            活動來源:

            輪滑是一項具有挑戰(zhàn)性的時尚運動,能夠促進幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、身體靈活性等方面的發(fā)展,同時增強幼兒的體質(zhì),達到鍛煉身體增強體質(zhì)的目的。結(jié)合####年奧運會的舉辦,幼兒對火炬的傳遞特別感興趣,又結(jié)合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰(zhàn)性的活動,

            喜歡嘗試有難度、冒險的動作等年齡特點,特設計了此節(jié)教學活動。

            活動目標:

            1.學習輪滑開并步滑行,動作較協(xié)調(diào)和準確。

            2.幼兒在活動中敢于挑戰(zhàn),不怕困難,體驗合作獲得成功的快樂。

            3.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

            4.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

            活動準備:

            1、物質(zhì)準備:

            (1)輪滑鞋、護具每人一套。

            (2)火炬3個;山洞6個;香港、廣東、浙江、上海、北京城市標志牌5個;樁60個;圈33個;拱形門6個;獎杯3個和音樂。

            2、經(jīng)驗準備:幼兒有2008年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f相關(guān)的知識經(jīng)驗。

            活動過程:

            一、幼兒和教師一起隨音樂做熱身活動

            1、穿鞋前的準備活動:手腕、腳踝、膝繞環(huán)、體轉(zhuǎn)、內(nèi)外八站立。(由于時間原因,此部分略)

            2、幼兒穿戴輪滑鞋及護具,教師逐一進行檢查。

            3、穿鞋后基本動作熱身,在歡快的音樂伴奏下繞場地慢速滑 行;練習內(nèi)外八字站立。

            二、學習開并步滑的動作

            以幼兒參加火炬手訓練營為情境,激發(fā)幼兒學習興趣。

            1、幼兒自主探索創(chuàng)新過障礙路線的方法。

            (1)圖片導入:出示奧運火炬手郭丹滑輪滑傳遞火炬的圖片,引起幼兒學習新本領(lǐng)的興趣。

            (2)幼兒探索游戲:幼兒探索創(chuàng)新和已學過的本領(lǐng)不一樣的方法,通過三組不同障礙的火炬?zhèn)鬟f路線。

            (3)分享交流:分別說一說自己己是怎樣通過火炬?zhèn)鬟f路線的?引出開并步滑行動作。

            2、教師教授新的輪滑技術(shù):開并步滑行動作

            (1)教師運用手勢、示范、兒歌的方法講解新授內(nèi)容。

            動作兒歌:兩腳分開張嘴巴,

            屈膝蹬地向前滑。

            腳尖相對收好腿,

            直膝并攏閉嘴巴。

            (2)幼兒嘗試練習,教師重點指導動作要領(lǐng)。

            (3)教師小結(jié),再次強調(diào)動作要領(lǐng)(分開腿時要用力蹬腿)并作示范,表揚動作做得比較規(guī)范的幼兒,請其為大家做示范。

            (4)變換障礙物的擺放方式再次進行練習,教師重點指導蹬腿收腿的用力方法。

            (5)有一定初速度,練習開并步滑。

            (6)集中幼兒進行總結(jié),帶領(lǐng)幼兒開始火炬?zhèn)鬟f比賽。

            三、競賽游戲“火炬?zhèn)鬟f”,鞏固練習開并步滑行、S形滑行等動作

            1、教師講解游戲的玩法和規(guī)則。

            每個隊的四名隊員站在各組情境中的1、2、3、4號位置上(如圖),各組的第一棒,要用開并步滑行;第二棒自由滑行,通過山洞;第三棒,S形滑;第四棒,同第二段路線。火炬手將火炬?zhèn)鬟f給下一名火炬手后,跟滑并為下一名幼兒加油助威。第四棒最先到

            達終點“北京”的隊獲勝。

            2、幼兒分組練習二次,熟悉比賽路線,練習開并步滑行、S形滑行等動作,教師個別指導。

            3、正式比賽,教師總結(jié)游戲情況,并為各隊頒獎。

            四、放松活動

            欣賞教師展示下節(jié)課要學習的新本領(lǐng),幼兒自由放松滑行。

            活動反思:

            《綱要》中指出:幼兒園健康教育的目的就是保護幼兒的生命和促進幼兒的健康,提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認識水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領(lǐng)域目標的第四條明確指出,體育教學活動的目標是“喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活”。在對健康領(lǐng)域核心價值的充分學習和理解的前提下,我組織了本次教學活動。

            在本節(jié)活動設計的過程中,我將教育目標融入到各個環(huán)節(jié)之中。以幼兒參加火炬手訓練營為情境學習新動作、以競賽游戲“火炬?zhèn)鬟f"鞏固動作練習,激發(fā)幼兒學習興趣。在學習過程中,我能夠結(jié)合大班幼兒的年齡特點,讓他們自主嘗試、自主探索開并步滑的動作,然后在同伴分享交流中、在多種形式的練習中、在教師的總結(jié)提升中掌握動作要領(lǐng)。為了突破蹬腿收腿用力方法這個教學難點還創(chuàng)編了一首小兒歌,幼兒在輕松的氛圍中掌握了動作中的難點。結(jié)合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰(zhàn)性的活動,喜歡嘗試有難度、冒險的動作等年齡特點,在本節(jié)教學活動中當幼兒遇到困難時,我鼓勵他們,要敢于嘗試,不怕失敗,勇于挑戰(zhàn)。最終幼兒戰(zhàn)勝了困難,在玩中收獲了健康,挑戰(zhàn)了自己,很好地完成了本節(jié)活動的目標。整節(jié)活動下來教師和幼兒輕松的進行游戲,激烈的進行挑戰(zhàn),幼兒都爭先恐后的參與到活動中去,積極性很高。活動結(jié)束時,幼兒獲得了勝利的大獎杯,收獲了成功,體驗到了勝利的快樂,也增強了自信,并還有意猶未盡的感覺。本節(jié)活動完成了教育目標,達到了預期的效果,同時,發(fā)揮男教師陽光、剛強、語言簡練的優(yōu)勢,帶給幼兒一種與眾不同的教學感受與體驗。

            專家點評:

            在《綱要》五大領(lǐng)域教學中,健康教育是放在第一位的,這是由幼兒的生理發(fā)展特征和心理發(fā)展特點所決定的,足以證明健康教育在幼兒園教學中的重要性。而現(xiàn)實中,我們的幼兒園教師少組織體育活動,即使組織,不是最終成為體育游戲,就是過于呆板的動作訓練,而延慶四幼的男教師許飛,憑借自己得天獨厚的優(yōu)勢,做了一節(jié)很好的體育教學活動。

            首先是“以趣激趣”的形式好。幼兒學習輪滑,在女教師看來,簡直難于上青天,而許老師根據(jù)幼兒喜歡冒險、愛好挑戰(zhàn)的幼兒年齡特點,以及對于輪滑的特殊興趣,大膽的組織了本次活動,加上幼兒對于火炬?zhèn)鬟f的期待,巧妙結(jié)合,融會貫通,輕而易舉的贏得了所有幼兒參與活動的積極性,對于本次活動來說,事半功倍。

            第二是“以學定教”的策略好。體育教學有自身的'規(guī)律,而幼兒園體育教學除了需要遵循這個規(guī)律外,還要尊重教育對象,即幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、個體差異來選擇教學策略,從而有效地調(diào)動幼兒’參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,發(fā)揮教師作為支持者、引領(lǐng)者的作用,許老師恰恰是很好的把握了大班幼兒年齡特點和需要,充分了解了本班幼兒學習輪滑的重點和難點,探尋出有效、適宜的教學策略,讓幼兒成為學習的主人,完成了教學目標。

            第三是“以競賽促合作”的組織好。大班幼兒有很強的競賽意識,并且有很好的合作能力,如果能夠提供適宜的條件,會給人意想不到的效果。許老師正是因為了解大班幼兒的年特點,很好的組織了本次活動。在學會了輪滑的基本動作后,把幼兒分成小組,創(chuàng)設了幼兒感興趣的游戲情節(jié),經(jīng)過激烈的比賽,所有幼兒都獲得了成功的體驗和自信,這種組織形式的選擇,也為本次活動的成功,提供了可能。

            總體來講,體育教學活動的組織因其特有的專業(yè)要求,對于幼兒有著特殊的意義,不但可以縮短教師和幼兒,幼兒與幼兒之間的關(guān)系及心理距離,還能使參與活動的所有人產(chǎn)生親切感、信任感和依賴感,更能讓幼兒在積極的挑戰(zhàn)中形成自我概念和自我認識,因此我們需要這樣的活動,也需要像許飛老師這樣的年輕男教師,為我們的體育教學增光添彩。

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案4

            教育教學目標:

            1.能夠仔細傾聽,理解故事中主人公心情轉(zhuǎn)變的原因,學會合理排解自己的不良情緒。

            2.知道生氣是正常的情緒反應,了解經(jīng)常生氣會影響人的健康。

            3.樂意表達自己的情緒情感體驗,保持自己快樂的心情。

            4.初步懂得自己長大了,遇到事情能夠試著面對。

            5.在故事情境中體會到做錯事要勇敢地面對解決。

            活動重難點:

            知道生氣會影響人的健康,會用恰當?shù)姆绞脚沤獠挥淇斓那榫w。

            活動準備:

            實物鍋、排解情緒的各圖片

            《生氣湯》故事的.PPT。

            教學過程

            一、圖片引入

            1、小朋友,這個小朋友怎么了?你從哪里看出來?

            他為什么要做出這樣的表情呢?

            二、出示霍斯做生氣湯

            1、圖片1)這個小朋友他叫霍斯,他鼓起腮幫子、齜牙咧嘴的怎么了?(生氣了)

            2、那他為什么這么生氣,我們來聽聽看!

            三、傾聽故事。

            1、教師出示PPT,講述故事。

            故事:霍斯在表演節(jié)目時同學帶來的牛踩到了他的腳,可是他沒有對霍斯道歉,霍斯很生氣;今天放學,媽媽不守信用,請珍珠阿姨來接他,霍斯很生氣;珍珠阿姨開車橫沖直撞,一路吱吱嘎嘎,差點兒壓死三只貴賓狗,霍斯很生氣。

            2、圖片5)霍斯是為什么這么生氣呀?

            你們有生氣的時候嗎?什么事情讓你生氣?生氣的時候你有什么樣的感覺?這感覺舒服嗎?

            師小結(jié):是呀,生氣就像憋氣一樣,讓人不舒服,經(jīng)常生氣還會影響自己的身體健康。

            3、霍斯生氣了都做了些事情呢?

            故事:霍斯踩壞了花;媽媽跟他打招呼,霍斯叉著腰很沒禮貌地發(fā)出“哼”的聲音;媽媽想抱抱霍斯,他不要,生氣地走開了。

            4、圖片10)霍斯生氣了,他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎?為什么?

            師小結(jié):生氣沒有錯,但是不能把生氣了的壞情緒帶給別人,生氣除了會影響自己的身體健康,也會讓身邊的人不開心,更會讓你失去朋友。

            5、媽媽看見霍斯生氣了,有沒有什么好辦法?我們一起看一看!

            故事:

            媽媽笑瞇瞇地說:

            “那我們一起來煮湯吧!

            霍斯一動也不動。他正生氣呢,才不想煮什么鬼湯。

            媽媽燒了一鍋水,撒進一些鹽。

            然后,她深深吸一口氣,對著鍋子尖叫。

            師問:媽媽會怎么說?請個別幼兒說。

            她說:“今天我發(fā)現(xiàn)門口的花不知道被誰踩壞了,我很生氣;我和霍斯打招呼,他不理睬我,我很生氣;我想要抱抱霍斯,他走開了不要我的擁抱,我很生氣。

            ”媽媽對霍斯說:

            “現(xiàn)在,該你了!把不開心的事情說出來吧。

            于是,霍斯爬上凳子,也對著鍋子尖叫。

            師問:霍斯又會對著鍋子說什么?

            霍斯說:“今天我表演節(jié)目時,被小朋友帶來的牛踩到了腳,可是他沒有向我道歉,我很生氣;媽媽今天沒有來接她不守信用,我更生氣。

            霍斯吼吼吼了好幾聲,還對著鍋子齜牙咧嘴。

            水開了。

            媽媽對著鍋子吐舌頭。她說:

            撒點鹽,放點糖,

            左三圈攪攪攪,右三圈攪攪攪,

            深呼吸,大喊一聲:啊!我生氣啦。

            霍斯也吐舌頭,吐了二十下。他也

            撒點鹽,放點糖,

            左三圈攪攪攪,右三圈攪攪攪,

            深呼吸,大喊一聲:啊!我生氣啦。

            他拿起湯勺乒乒乓乓地敲鍋子。

            他噴出最大一口火龍氣。

            “真舒服“,霍斯說。

            啊!我快樂啦!”

            霍斯笑了,媽媽也笑了。

            霍斯奇怪地問媽媽:“我們今天到底在煮什么湯啊?”

            “生氣湯。”媽媽回答。

            他們就這樣肩并肩在一起,

            攪散了一天的不如意。

            6、霍斯媽媽想出了什么辦法呢?

            (霍斯和媽媽煮湯,然后把生氣的事情對著湯大聲地說出來)

            7、現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣了?

            師:開心了!你們也有很多生氣的事情,那我們也來做個生氣湯的游戲,

            撒點鹽,放點糖,

            左三圈攪攪攪,右三圈攪攪攪,

            深呼吸,大喊一聲:啊!我生氣啦。

            最后把生氣的事情大聲地說出來,好嗎?我們一起來試試。

            師:生氣的事情說出來,心里舒服嗎?你們生氣什么呢?

            今天老師也帶了一個鍋子,誰準備好對著鍋子說出自己生氣的事情了?誰來試試?你也來試試?

            師:現(xiàn)在我們一起來圍個圈,當作鍋子,對著鍋子說說自己的生氣的事情吧,向霍斯一樣對著鍋子說出生氣的事情吧!

            師:做完生氣湯后,是不是覺得舒服了?

            四、解決生氣的方法。

            師:除了煮生氣湯,我們還會有什么好辦法能讓自己消氣,讓心情好起來?(幼兒講述)

            老師這里也有很多消氣的方法藏在畫架后,我們一起來看一看。

            總結(jié):消氣的辦法可真多,其實生氣很正常,我們每個人都有生氣的時候。如果你碰到生氣的事情可以用剛才發(fā)現(xiàn)的消氣的辦法,讓自己的心情好起來,但是不能把壞情緒帶給別人,更不能用壞情緒傷害到了自己。

            五、活動延伸:

            師:現(xiàn)在我們到操場上玩紙飛機,把不開心的事情畫在飛機上,讓飛機帶走壞情緒吧!

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案5

            活動背景

            通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗,使幼兒由感受到體驗,由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,達到了教學目標。

            活動目標

            1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

            2、懂得愛護眼睛。

            3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

            4、初步了解健康的小常識。

            5、了解五官的作用,掌握保護五官的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

            重點難點

            1、怎樣保護眼睛

            2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。

            活動準備:

            教學課件

            活動過程

            1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)

            2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?

            3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

            4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

            5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。

            引導幼兒初步認識眼睛的作用

            眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。

            1、觀看教學課件。提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

            2、討論:眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)

            3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的,為什么?

            討論怎么樣保護視力?

            (看電視要保持2米以上,看書,電視時間不能太長 ;坐姿要端正,看書時間長了要休息,向遠處看看綠色植物,不要在強光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜,毛巾,臉盆專人專用,定期消毒

            結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

            教學反思

            本次活動目標是:

            1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的'方法。

            2、懂得愛護眼睛。

            3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

            這節(jié)課我共分四方面來進行教學,首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強。

            在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了解受傷的原因。

            第三環(huán)節(jié)是

            不錯的活動的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,但動作就很位,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!

            通過上這節(jié)課,我知道我準備的還是不夠充分,我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議,積極吸取經(jīng)驗,謙虛請教,讓我學到了不少知識,如果再讓我上一次,我會努力學習,精心準備,把課上的更精彩!

            小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗,更復雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn),通常由很多簡單的小眼面組成,并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案6

            活動目標:

            1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。活動準備

            物質(zhì)準備:紅、黃、綠、藍小旗各一面、皮球若干經(jīng)驗準備:“獅子王”故事、左右手拍球的方法活動過程

            1、扮演角色,活動身體

            (1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”

            a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。 b。兩腿夾球朝前,朝后退跳。

            c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。 d。手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時即拍球。 2、自由練習,激發(fā)興趣。

            教師:啟發(fā)“我們球球已學過一些玩球的`方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣。” a。左右手拍球b。自拋自接c。接反彈球d。互相滾接兩個球。 4、結(jié)束游戲,放松身體

            (1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。”兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。活動結(jié)束

            最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案7

            活動目標:

            1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。

            2、知道生活中每個人都有多種情緒變化。

            3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

            4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

            活動準備:

            表情圖片、好方法的圖片

            活動過程:

            一、觀察講述人物高興的表情圖,體驗開心的情緒

            1、出示各種高興的表情圖:今天,我?guī)砹艘恍┍砬閳D片,看看這些表情表示什么?

            2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情?

            總結(jié):原來有這么多表示高興的表情呀。

            3、高興的時候,除了開心地笑,你還會有什么方法表示你的快樂和開心呢?

            總結(jié):有這么多方法都可以表達你的快樂心情。

            4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。

            小結(jié):原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情,真幸福呀。

            二、幫助故事中的菲菲,與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

            1、出示生氣的表情:有一位朋友叫菲菲,她也有事情想告訴我們,猜猜她可能會有什么事情想告訴大家呢?

            2、你從哪里看出菲菲生氣了呢?

            小結(jié):原來生活中除了高興的事情,還有許多讓人不愉快不開心的事情。

            3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

            4、教師講述小故事前半段:如果你是菲菲你會怎么辦?(出示好方法的圖片)

            5、菲菲生氣了,真不開心,有什么辦法讓她開心起來,不再生氣呢?(小組討論,選出一人向大家介紹方法,其他人可以補充)

            小結(jié):每個人都有快樂和生氣的時候,當你生氣時,你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來,快樂起來。

            6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的?仔細聽,哪些方法和我們一樣,哪些方法是我們沒有想到的。

            7、幼兒繼續(xù)聽故事:菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的?(出示好方法的圖片)

            小結(jié):我們每個人都會有不開心的.時候,生氣沒關(guān)系,只要你有辦法使自己心情好起來,那你每天都會擁有好心情。

            活動反思:

            1 通過本次活動,多數(shù)幼兒知道了控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,知道了通過轉(zhuǎn)移自己的注意力而達到調(diào)節(jié)情緒的目的。

            2 備課和教學活動有一定的差距,在幼兒與同伴之間的討論的時候,活動中如果沒有老師不斷的引導他們很容易跑題,談論其他的話題。

            3 幼兒在說故事的時候,我會考慮到每個幼兒之間他們的語言表達能力,而對他們進行不同的語言引導。

            4 如果在讓我上一次這堂教學活動,我會在多方面改進自己的教學方式方法。

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案8

            活動目標:

            1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。

            2、增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

            3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

            4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

            活動準備:

            1、經(jīng)驗準備:幼兒了解吸煙對人體健康的危害。

            2、材料準備:

            教師:棉花、香煙、瓶子;

            幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標志等。

            活動過程:

            (一)通過做實驗,感受空氣的重要性。

            1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

            2、深呼吸一次,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)

            (二)感知香煙對人類的危害。

            1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

            2、如果把讓煙污染的空氣吸進后,我們的身體會變成怎么樣?

            3、做實驗:

            先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

            4、在等待實驗結(jié)果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。

            (三)教師介紹世界無煙日,并引導幼兒尋找戒煙的方法。

            1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標志(出示戒煙標志)你們知道這是什么意思嗎?

            2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的`人,總是想吸煙怎么辦呢?

            3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

            (四)游戲“禁煙小衛(wèi)士”,建立初步的環(huán)保意識。

            (1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標志。

            (2)分組游戲:A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

            B組:繪畫禁煙標志。

            C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

            (3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

            (4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

            (5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案9

            一、活動目標:

            1、鍛煉幼兒在黑暗、狹窄的通道里控制身體、迅速爬行的能力。

            2、引導幼兒感受爬行運動帶來的樂趣,并鼓勵幼兒思考負重爬行的方法(姿勢、動作)。

            3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

            4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的'學習態(tài)度。

            二、活動準備

            1、灌滿水的大號可樂瓶若干(炮彈)。

            2、陽光隧道4條,平衡木4條,小溝4條。

            三、活動流程

            小動物們做運動——老鼠襲擊,偷娃娃——動物們練本領(lǐng)(運炮彈)——動物們運炮彈營救娃娃——慶功會——娃娃送回家、炮彈運回去。

            四、活動過程

            1、小動物們做運動。

            (1)教師啟發(fā):今天的天氣真好,小動物們,讓我們跟著音樂動起來吧。

            (2)幼兒邊聽音樂,自由做動作,教師可讓一幼兒上前示范,教師和其他幼兒可跟學。

            2、老鼠襲擊,偷娃娃。

            教師啟發(fā):家里的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞里去了,怎么辦呢?現(xiàn)在這里有什么?對,要想辦法把炮彈運過去,速度要快。

            3、動物們練本領(lǐng)(運炮彈)(1)幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞,探索怎樣拖著炮彈從通道里爬出去。

            (2)請方法好,速度快的幼兒示范、交流。

            (3)增加難度,幼兒拖著炮彈爬出通道后,還要走過獨木橋,跨過小溝。教師從中指導那些方法錯誤、速度較慢的幼兒。幼兒自由合作,選擇材料擺設各種形狀的路,在上面練習走。

            4、動物們運炮彈營救娃娃教師啟發(fā):“動物們出發(fā)去救老鼠,前面有一段很長道路,要想辦法用積平衡木、陽光隧道、小溝鋪成一條路走過去。”

            5、慶功會。

            戰(zhàn)斗結(jié)束,開慶功大會,幼兒聽著音樂,帶著娃娃,找好朋友跳“快樂邀請舞”。

            6、娃娃送回家、炮彈運回去。

            教學反思:

            此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案10

            設計意圖:

            愛護眼睛每個小朋友都知道,但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友用眼不正確,看書時,眼睛和書本距離太近,畫畫時,頭低得太低而且還有許多家長反映,幼兒在家時經(jīng)常長時間近距離的看電視,種種現(xiàn)象說明大多數(shù)幼兒在實際生活當中,并不能自覺得保護眼睛,所以我設計了這個課程,讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。

            活動目標:

            1、鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

            2、了解損傷眼睛的正確做法。

            3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

            4、初步了解健康的小常識。

            活動準備:

            1、特征較明顯的幾種物體(如球,積木等)

            2、視力表,眼鏡。

            3、《幼兒習的手冊》(想一想,說一說)上學期1第2—3頁

            活動過程:

            一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲,讓幼兒體會眼睛的作用。教師提問:

            1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

            2、物體是什么顏色?

            3、教師小結(jié):

            我們用手能感覺出形狀,但是不能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

            二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后,給生活帶來了那些不方便?

            三、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡?"

            1、讓幼兒了解視力表

            2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:如:小亮躺著看書,離電視太近,在陽光下看書等。

            3、請幼兒自由發(fā)言,還有那些不良習慣能損壞眼睛。

            四、幼兒討論:如何愛護眼睛。

            教師總結(jié):不躺著看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用臟手揉眼睛,不再光線弱的地方看書等。經(jīng)常做眼睛保護操。

            五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。(教師自編)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,換個地方再柔柔。

            六、放一段輕松音樂幼兒結(jié)束活動課。

            活動反思:

            通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。

            教學反思

            本次活動目標是:

            1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

            2、懂得愛護眼睛。

            3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

            這節(jié)課我共分四方面來進行教學,首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強。

            在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的`地方看書等,幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了解受傷的原因。

            第三環(huán)節(jié)是

            不錯的活動的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,但動作就很位,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!

          幼兒園大班健康優(yōu)秀教案11

            活動目標:

            1、了解流行性的傳染病相關(guān)知識。

            2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

            3、增強自身預防疾病的意識。

            活動準備:

            1、教學掛圖和幼兒用書。

            2、每組一張 4 開白紙,一盒水彩筆

            活動過程:

            1、活動導入:觀看教學掛圖。

            教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上 的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

            2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

            (1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。 教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們 知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

            (2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等 方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做 傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

            3、活動展開:閱讀幼兒用書,討論預防傳染疾病的方法。

            (1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病。請打開書,說一說圖中的小朋友在做什么。

            (2)幼兒自由回答。

            (3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預防傳染病的方法,你還知道預防傳染病的其 他方法嗎?(幼兒討論并回答)

            4、活動總結(jié):預防傳染病的方法。

            教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充 足的`睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮 起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需 要戴口罩。

            活動延伸:

            記錄預防傳染病的方法。

            (1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每 組呈現(xiàn) 3~4 種方法。

            (2)幼兒繪畫,教師巡回指導。

            (3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘 貼

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