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小班健康教案

時間：2022-07-29 08:30:29 幼兒教案

小班健康教案

　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的小班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班健康教案

小班健康教案1

　　活動目標：

　　1.引導幼兒園的寶寶養成健康午睡的好習慣，健康午睡需要做到按時睡覺，不蒙頭睡，睡覺姿勢健康；

　　2.讓寶寶從今以后養成自己主動午睡的習慣，并且在家里也能保持，建立良好的生活習慣。

　　活動準備：

　　1.幼兒園各種午睡的姿勢的圖片；

　　2.幼兒園午睡的小床；

　　3.幼兒園的'小朋友圍坐在教室里；

　　活動過程：

　　1.老師帶領孩子們一起聊起午睡的話題，并且拿出圖片，詢問小朋友圖片上的人都在干什么？老師問小朋友平時午睡是什么時候怎樣睡的，并且讓小朋友了解正確的午睡姿勢；

　　2.老師搬來小床然后請一位同學上前示范，讓小朋友按照圖片上的姿勢進行模仿，其他小朋友需要區分什么樣的午睡姿勢才是正確的；

　　3.老師進行引導總結，給小朋友講解午睡的知識，到點就睡和睡前需要準備的一些工作，養成正確的午睡姿勢，不準在午睡的時候玩玩具，不能夠大聲說話等等；

　　集體游戲：

　　老師在游戲中出示各種睡覺姿勢的圖片，然后老師讓寶寶們開始模仿午睡，并且將寶寶的姿勢拍成照片，讓寶寶們自己來區分誰的午睡姿勢正確誰的午睡姿勢是錯誤的，正確的能夠獲得一朵小紅花，錯誤的沒有小紅花。

　　小編的話

　　午睡是幼兒園小朋友必須經歷的一個時間段，它能夠保證寶寶的身體健康成長，并且保持寶寶一整天的學習效率，良好的午睡建立并不是一蹴而成，而是需要經過長時間的習慣和培養；

　　讓寶寶主動養成午睡的習慣是每一位家長和老師必須要做的事情，健康的午睡需要正確的姿勢和適當的時間，午睡時間過程也不利于寶寶的成長，所以在午睡的時間把控上面需要老師注意。

小班健康教案2

　　一、活動目標：

　　1、練習雙腳自然原地向上跳，鍛煉腿部肌肉的力量。

　　2、體驗與同伴一起隨音樂做雙腳運動的快樂。

　　3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭

　　二、活動準備：

　　1、呼啦圈、音樂

　　2、動物圓圈（鉆山洞用）

　　三、活動過程

　　（一）圖片導入，吸引幼兒興趣（室內）：

　　1、出示圖片教師提問：誰來啦，（小兔子）

　　2、今天小兔子和我們一起來做游戲，但是我們要先學會小兔跳跳。

　　（二）學習雙腳原地向上跳

　　1、請幼兒交流自己用什么樣的方法跳。

　　2、教師講解示范小兔跳的動作要領：雙腳并攏，膝蓋彎曲，身體前傾，雙臂擺動，向上跳起，雙腳落地，注意要屈膝緩沖，保護好自己以免摔到。

　　3、練習雙腳原地向上跳。

　　（三）游戲準備活動：

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，兔媽媽帶著小兔子到草地上玩，現在我們先來做一下熱身動物。

　　2、幼兒隨音樂（兔子舞）跟著老師做模仿小兔子的律動；伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。

　　3、幼兒跟隨教師來到活動場地。

　　（四）游戲：小兔跳花環

　　1、介紹游戲玩法：將花環擺放在活動場地，幼兒按順序排好隊。游戲開始，幼兒隨音樂進入到圈內，按照花環排列順序向前跳，跳過障礙物后，鉆過山洞到后面排隊，繼續游戲。

　　2、強調游戲過程中注意的`安全：小朋友們在跳的過程中不能推、不能擠、要按順序跳，注意保護好自己。

　　3、幼兒進行游戲活動。

　　4、結束活動今天"小兔子"們玩得很開心，也玩得很累了，現在我們一起做手臂、腿部放松動作，回到教室休息。

　　四、活動反思：

　　小兔和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內容，同時在游戲中學習音樂，能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節奏的跳躍、音色的變化、速度的統一與變化，并隨時根據音樂的變化作出反應。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼，讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗游戲的快樂。

小班健康教案3

　　活動設計背景

　　小班兒童開始對自己和他人的身體感興趣。

　　活動目標

　　1初步了解您的身體器官和身體各部位的名稱。

　　2培養孩子的自信。

　　3培養孩子最初的發散性思維以及與手和嘴保持一致的能力。

　　4健康的初步知識。

　　5初步了解疾病預防的`方法。

　　教學重點和難點

　　辨別身體器官的位置

　　準備

　　1張大型身體掛片。

　　2練習卡彩筆。

　　3張兒童照片。

　　活動過程

　　1找朋友（老師指著地圖，孩子用手指指向身體的相應位置，告訴孩子他們的名字）

　　2點式眼鼻游戲。老師引導孩子玩游戲，要求孩子快速準確地指出五官和身體部位

　　3五官和身體功能老師引導孩子討論五官和身體部位的功能，并做出相應的動作，如用鼻子聞花。

　　4眼睛在哪里？引導孩子們利用他們的身體特征和動作來創作兒歌。眼睛在哪里？眼睛（指眼）在哪里耳朵在哪里hellip&hellip

　　5看照片，拍攝面部特征和身體部位

　　教學反思

　　1本課中使用的直接介紹不容易吸引孩子。如果更改為“看看遺漏了什么&rdquo。（畫一些沒有五官的動物以引起孩子們的興趣）

　　2那張照片用得不好。掛圖片前展示，詢問孩子這是什么（指面部特征和身體）

　　3身體的作用可以增強。

小班健康教案4

　　活動目標

　　1、樂意扮演熊貓練習走、鉆、爬的動作。

　　2、體驗熊貓采竹葉的快樂。

　　活動準備

　　1、經驗準備：認識熊貓，了解熊貓的生活習性。

　　2、材料準備：平衡木、鉆筒、草地、竹葉、課件。

　　活動過程

　　一、動物走路

　　價值分析：通過模仿熊貓走路的'動作，進行熱身運動。

　　引導語：動物園里來了許多小動物，誰來了？

　　聽音樂，模仿動物做熱身運動。

　　小結：原來動物們走路的方式都不一樣。

　　二、熊貓學本領

　　價值分析：通過看一看、說一說、學一學、玩一玩，練習走、鉆、爬的動作。

　　（一）熊貓學本領

　　1、（教師戴頭飾扮演熊貓媽媽）看，是誰呀？（熊貓）

　　2、跟著熊貓媽媽學本領

　　提問：熊貓有什么本領？（慢吞吞走路、手腳著地屈膝爬、站立行走、投籃等）

　　2、提問：你最喜歡熊貓哪一個動作？

　　3、幼兒扮演熊貓，教師扮熊貓媽媽，練習熊貓的各種本領。

　　小結：熊貓學到了許多了本領，會走路，會爬，還會投籃。

　　（二）熊貓采竹葉

　　1、引導語：熊貓寶寶又走又跳，天氣這么熱，一定又渴又餓，媽媽帶去你們采竹葉吧。

　　2、要求：我們去‘竹林’還真不容易呢，要先走過一座小橋，兩臂側平舉，以保持身體平衡；鉆過山洞，要彎腰、屈膝，以免碰到山洞上；向熊貓一樣走（爬）過一片草地，手腳著地屈膝爬。到竹林后，摘一叢竹葉后向熊貓一樣站著從旁邊慢慢走回來。

　　3、幼兒游戲：熊貓采竹葉

　　小結：又鮮又嫩的的竹葉真好吃！

　　三、快樂的大熊貓

　　價值分析：聽音樂，進行放松活動。

　　引導語：今天熊貓學到了這么多的本領，真開心！我們一起慶祝一下吧。

小班健康教案5

　　活動目標：

　　1.了解常見的蔬菜的名稱，了解糧食來之不易，愛惜勞動成果，養成不挑食的好習慣。

　　2.初步了解幾種蔬菜的特點，培養幼兒對蔬菜的了解及喜愛之情。

　　3.知道常見蔬菜的營養價值。

　　教學重點、難點：

　　重點：通過觀察、交流，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。

　　難點：熟悉各種蔬菜的'外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字。

　　活動準備：

　　1.各種蔬菜模型以及圖片（西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒）

　　2.魔術箱

　　3.音樂

　　活動過程：

　　開始部分：

　　一、導入：師幼做律動《兔子舞》

　　教師提問：剛才我們跳了兔子舞，那你們知道兔子愛吃什么嗎？（…）小朋友你們愛吃什么蔬菜呢？

　　基本部分：

　　二、摸一摸，猜一猜。

　　1.讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓勵幼兒大膽的表述。

　　2.請一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。

　　3.師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其形狀特點（形狀是圓的還是長的，表面是光滑的還是粗糙的）。

　　4.讓幼兒分別說一說自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么？

　　5.師向幼兒介紹各種蔬菜的營養價值和對人體的好處，鼓勵幼兒吃飯不挑食。

　　結束部分：

　　三、小結：蔬菜都是很有營養的，所以我們不能挑食，要多吃蔬菜，才能身體強健，快快長大。

　　游戲（1）教師出示白菜奶奶圖片：“小朋友們，你們看，這是誰啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶過生日，我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”？音樂（森林狂想曲）

　　我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，教師放音樂《生日快樂》。

　　（2）總結：小朋友們，今天我們認識了這么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有營養，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會得病了。

　　延伸環節：

　　鼓勵幼兒在生活中多觀察各種蔬菜，懂得節約糧食，做個不挑食的好孩子。

小班健康教案6

　　目標：

　　1、練習雙腳并攏向前跳。

　　2、體驗幫助同伴的快樂。

　　準備：

　　與幼兒人數相同的塑料袋，小兔胸飾、紅、黃、綠三種顏色的`蘑菇，紅、黃、綠小房子三間。

　　過程：

　　1、扮演角色，活動生體：

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。

　　——“我們來學小兔走路。”

　　2、提供材料，自由探索：

　　——“兔寶寶們，你們最喜歡吃什么？”

　　“草地上有很多好吃的蘑菇，我們想什么辦法把它么采回家？”

　　幼兒自由嘗試跳著去采蘑菇，并跳著拿回家的方法。

　　3、重點指導，難點練習：

　　兔媽媽請部分兔寶寶演示雙腳并攏向前跳。

　　兔寶寶再次采蘑菇。

　　4、游戲練習，強化鞏固：

　　出示房子：

　　——“采了這么多蘑菇，吃也吃不完，怎么辦呢？”

　　“好朋友的家是什么顏色的？我們采的蘑菇又是什么顏色的？”

　　把紅、黃、綠的蘑菇送到相應顏色的房子中。

　　相互檢查是否送錯，發現錯誤及時糾正。

　　5、放松身體，結束游戲：

　　兔媽媽帶領兔寶寶們唱唱跳跳，回自己的家。

小班健康教案7

　　小班活動：各種各樣的糖果

　　［設計意圖］

　　糖果的種類繁多，包裝精美，味道豐富，是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點，利用游戲的形式，激發幼兒的學習興趣，讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗，充分探索，學習知識。重難點是充分調動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。

　　［活動目標］

　　⒈發展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。

　　⒉培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　⒊初步認識幾種糖果，能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。

　　［活動準備］

　　⒈教具：小狗頭飾一個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”

　　⒉學具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果

　　［活動進程］

　　⒈參觀“開心糖果店”，引出課題，激發幼兒的學習興趣；聽音樂，做動作來到“開心糖果店”

　　⒉認識感知各種糖果

　　⑴看一看、摸一摸、認識糖果

　　①請幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什么感覺，并互相說一說

　　②提問：哪些糖果是你見過或吃過的？

　　③小結：糖果有硬的，有軟的.，有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。

　　⑵找一找、說一說，感知糖果

　　請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果，并說一說你為什么喜歡它。

　　⑶嘗一嘗、說一說，品嘗糖果

　　①教給幼兒撕糖紙的正確方法，教師個別指導

　　②討論：糖果的味道，提醒幼兒吃糖時要小聲講話

　　③提問：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感覺？

　　⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼兒少吃糖

　　①提問：老虎的牙齒為什么都壞掉了？

　　②討論：小朋友應該怎樣做？

　　③小結：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔衛生。

　　⒋放輕音樂，欣賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔

　　①提問：這些漂亮的圖畫是用什么做的？糖紙還能做什么？

　　②小結：糖紙也有很多用途，小朋友要保護環境。

　　［延伸活動］

　　角色游戲：糖果加工廠，鞏固對糖果的認識

　　請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果，并展示作品

小班健康教案8

　　活動目標：

　　1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

　　2、知道愛吃什么有助于健康。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、培養良好的飲食習慣。

　　活動準備：

　　PPT課件、糖果實物

　　活動過程：

　　1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。

　　師：小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

　　2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。

　　師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?

　　小班健康教育教案《不吃太多甜食》含PPT課件

　　4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的'反應。

　　師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。

　　(1)飯菜吃不下，肚子疼等。

　　(2)會長成小胖子，會蛀牙等。

　　5、活動總結：

　　小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

　　6、活動結束。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班健康教案9

　　活動目標：

　　了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法；能夠理解細嚼慢咽這個詞。

　　活動準備：

　　《小貓吃魚》的故事、圖片。

　　活動過程：

　　1、講故事，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。

　　（1）講故事的前半段。

　　熊貓媽媽的`醫院今天可忙了，貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？……”

　　（2）請幼兒看故事圖片，教師提問，組織幼兒討論。

　　師：小貓為什么會被魚刺卡住？誰來熊貓醫院看病？小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

　　（3）講故事的后半部分，幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。

　　貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧？” 小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

　　2、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

　　（1）請幼兒看故事圖片，思考老師提出的問題。

　　師：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么？為什么？我們小朋友應該怎樣做？怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

　　教師小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。

　　（2）總結吃魚的方法。

　　師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？

　　教師小結：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。

小班健康教案10

　　活動目標：

　　1．初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。

　　2．愿意學念兒歌，練習邊念兒歌邊洗手。

　　3．不把水龍頭開的過大，知道節約用水。

　　活動準備：

　　1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的.盆、肥皂等。

　　2．洗手的順序圖：沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。

　　活動過程：

　　1．引發幼兒洗手的興趣。

　　師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要干什么？

　　師；小朋友已經長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎？

　　2．了解正確的洗手方法。

　　（1）師；現在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。

　　幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進行個別輔導。

　　（2）組織幼兒到水池邊洗手，并及時提示幼兒不把水龍頭開的過大，知道要節約用水，洗干凈的手要先在水池里輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……

　　（3）教師對洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。

　　師：你的小手洗得真干凈，是個講衛生的好寶寶。

小班健康教案11

　　活動背景：

　　秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發期，我們要加強教育幼兒養成良好的生活衛生習慣，預防和控制傳染病的發生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學秩序地正常開展，于是，我們針對幼兒年齡特點，安排相應的`活動定期對幼兒進行教育。

　　活動目標：

　　養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛生。

　　活動準備：

　　相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡” 。

　　活動過程：

　　1.直接出示圖片引入。

　　2.引導幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發幼兒看看說說喜歡誰？為什么？

　　3.游戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。

　　（1）交流：“巧虎”哪里臟了？

　　（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。

　　4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。

　　（1）結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。

　　（2）品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。

　　5.復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

　　活動延伸：

　　（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

　　（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。

　　活動反思：

　　1.幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進行，通過這次設計的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。

　　2.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛生”的重要性。

　　3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預防各種傳染病的傳播。

小班健康教案12

　　活動目標：

　　1、學習手膝爬行，讓幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行。

　　2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。

　　3、訓練幼兒的協調能力。

　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　教具小烏龜若干、小動物圖片若干、水果圖片若干、墊子七塊、口袋、小動物運動會掛圖一張、套圈兩個、音樂磁帶

　　活動過程：

　　（一）創設游戲情境，激發幼兒興趣

　　師：小朋友，今天老師帶你們去參加小動物運動會，你們高興嗎？好，我們學小動物走路（放音樂，幼兒邊跳邊唱二至三遍），到運動會場上看一看。

　　師：小朋友們，快來看一看，小動物運動會已經開始啦，你們看，小鳥在干什么，小鳥飛飛（師幼邊說邊做）；小馬在干什么呀？小馬噠噠跑（師幼邊說邊做）；

　　（幼兒觀察后，邊說邊做動作，小魚游呀游；小青蛙呱呱呱；小鴨子在游泳；小猴子在做操。）

　　師：你們再看一看，什么小動物在爬？（烏龜在爬）

　　師：現在，老師變成龜媽媽（教師帶上烏龜殼），你們原不愿意做我的寶寶呀？（愿意）。來，快變成媽媽的寶寶吧。（幼兒帶上小烏龜殼）

　　（二）幼兒學習爬行，從中體驗爬行的`樂趣

　　師：龜寶寶們快過來，媽媽教你們學本領。

　　⑴、學習爬行，教師示范：兩膝放在草地上，兩手放在草地上，兩眼向前看。

　　師：龜寶寶們，你們學會了嗎，誰來試一試。

　　（先找兩個龜寶寶爬行，然后大家再一起爬。）

　　（三）幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行。

　　師：剛才，龜娃娃們表現都特別勇敢，都學會了爬行，現在，運動會上的小動物們都餓了，我們用自己學過的本領去幫他們摘些果子好嗎？（好）

　　游戲：幼兒爬過小山坡，鉆過小山洞摘果子（鼓勵每個幼兒都參與到游戲中來）

　　（幼兒練習障礙爬行和鉆洞爬行，訓練幼兒的手腳協調能力）

　　（四）結束語

　　龜寶寶們真能干，今天不僅學到了本領，還為運動會上的小動物們摘來了這么多水果，現在我們請運動會上的小動物來吃水果好嗎吧。

　　（五）活動延伸

　　龜娃娃和小動物在草地上邊吃邊玩游戲。結合爬、鉆等動作，在其它游戲中進一步練習。

　　活動反思：

　　這次活動屬于小班幼兒健康領域的教學活動。在設計這次教育活動之前，我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點：身體的基本能力較差，動作不夠平穩、靈活、協調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。之后，結合本班幼兒的實際情況，制定了本次活動的目標。在目標的設定上我堅持以幼兒為主，充分給幼兒提供了發展的空間。

　　小班孩子喜歡從游戲和生活情境中學習，特別愛模仿小動物的聲音、動作等，也有一定的相關經驗。他們喜歡模仿小烏龜在地上爬來爬去，手腳能夠較協調的向前爬，因此為活動的深入開展做好了鋪墊。而且活動整個流程非常清晰，開始部分——基本部分——高潮部分——結束部分，活動一開始就把幼兒置身與游戲情境之中，直到結束。

　　活動整個主線是以游戲“龜寶寶和媽媽一起參加小動物音樂會、幫助小動物摘果子等”展開的，孩子們在活動中容易理解和接納，并很快吸引了他們，一直到活動的結束。并且在玩游戲的同時學習了“爬”的基本動作，并嘗試了障礙爬行、鉆洞爬行。在游戲的一步步情境中反復練習，使幼兒體驗到游戲所帶來的快樂，這也是活動的閃光之處。活動中，孩子們自己就是一只小烏龜，在媽媽的帶領下練習爬、鉆等動作，幼兒很快掌握了爬的動作要領，在游戲中還反復嘗試了障礙爬行、鉆洞爬行，根本看不出孩子們的疲勞，相反，這次活動讓孩子們在愉悅輕松的氛圍中學到了知識和技能。

小班健康教案13

　　活動目標：

　　1了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　2通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　重點和難點：

　　知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　活動準備：

　　⒈一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感謝你》等。

　　⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　⒊通知媽媽參加活動。

　　⒋媽媽準備發言。

　　活動過程：

　　（一）教師引出活動：

　　陽春三月，人面桃花相映紅！春風撲面，巾幗顯風流！婦女姐妹們，大家下午好！當春姑娘翩然而至的時候，又一個全世界婦女共同的節日——三八國際勞動婦女節來到了！此刻，在這個春意盎然的活動室里歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于我們自己的節日。

　　孩子們就象一只快樂的小鳥飛到你的'身邊。所有孩子的媽媽們，今天是你們的節日，我真心的祝愿你們節日快樂！雖然我