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          《斗雞》大班教案

          時(shí)間:2025-06-06 15:21:08 藹媚 幼兒教案

          《斗雞》大班教案(精選12篇)

            作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《斗雞》大班教案,希望能夠幫助到大家。

          《斗雞》大班教案(精選12篇)

            《斗雞》大班教案 1

            設(shè)計(jì)意圖:

            我班幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有很濃的興趣,對(duì)音樂(lè)的旋律、結(jié)構(gòu)、音色、速度和力度方面有一定基礎(chǔ),但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的,往往是女孩子優(yōu)于男孩子,孩子對(duì)韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。

            出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時(shí)過(guò)于片面。

            在日常生活中,經(jīng)常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競(jìng)賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼樱@種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的萌芽,如果培養(yǎng)得當(dāng),能促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,于適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)有益。

            我利用幼兒好動(dòng)、好模仿和喜歡帶有比賽性質(zhì)游戲的特點(diǎn),選擇了“斗雞”這一韻律活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不怕失敗,努力向上的品質(zhì)。

            此作品的音樂(lè)旋律頗具廣東地方音樂(lè)特色,而且節(jié)奏鮮明,情緒激烈,可表現(xiàn)性強(qiáng),很適合于我班的孩子。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、幼兒學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏、情緒、樂(lè)句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈,并能用眼神和面部表情與同伴交流。

            2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

            3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

            4、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、斗雞的錄像帶和錄音帶。

            2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎(jiǎng)牌各兩個(gè)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂(lè)曲伴奏下做公雞的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。鼓勵(lì)幼兒按音樂(lè)節(jié)奏、情緒飽滿地做動(dòng)作。

            2、(1)幼兒觀看錄像。指導(dǎo)語(yǔ):公雞是怎樣斗的?

            (2)討論:公雞斗的時(shí)候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的?

            (3)教師小結(jié),強(qiáng)調(diào)公雞雙腳“往上蹦跳”的動(dòng)作和公雞不服輸?shù)臉幼樱⒁笥變河脛?dòng)作和表情表現(xiàn)出來(lái)。

            3、熟悉斗雞的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒感受到音樂(lè)的第

            1、2樂(lè)句和第

            5、6樂(lè)句是相同的。

            4、鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)的伴奏下,按自己的意愿用動(dòng)作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作。(教師適當(dāng)用語(yǔ)言指導(dǎo))

            5、教師將幼兒編的.動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來(lái),隨音樂(lè)完整示范給幼兒欣賞。

            6、鼓勵(lì)幼兒與老師同時(shí)表演,激發(fā)幼兒敢于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

            指導(dǎo)語(yǔ):斗雞是兩只公雞一起斗的,誰(shuí)愿意跟我—公雞大王一起斗?

            7、幼兒跟教師學(xué)分解動(dòng)作,注意難點(diǎn)。

            (1)指導(dǎo)幼兒向上撲,向前攻,左右攻等動(dòng)作。

            (2)教師鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結(jié)束的動(dòng)作。

            8、教師用形象的語(yǔ)言將動(dòng)作連串起來(lái),指導(dǎo)幼兒完整地跟音樂(lè)表演一次。

            9、幼兒分成兩組,分別與教師進(jìn)行斗雞比賽。

            提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。

            10、幼兒結(jié)對(duì)進(jìn)行“斗雞”

            活動(dòng)反思:

            《斗雞》這課注重引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注民間傳統(tǒng)娛樂(lè)文化,激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,斗雞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是件新鮮事,教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生的好奇心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,讓他們積極的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

            上課時(shí)我讓兩學(xué)生拿著紙公雞給全班同學(xué)進(jìn)行表演“雞王爭(zhēng)霸賽”,讓學(xué)生感受到快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術(shù)作品,引導(dǎo)學(xué)生比一比、看一看找一找攝影作品和美術(shù)作品里的公雞有什么相同和不同之處?(引導(dǎo)學(xué)生觀察公雞的外形特征與羽毛顏色——雞冠高而大,尾部羽毛長(zhǎng)、密、五顏六色)。最后讓學(xué)生用手工形式設(shè)計(jì)制作一只漂亮的斗雞,進(jìn)而玩一玩“斗雞”游戲。學(xué)生學(xué)得活,興趣很濃,體驗(yàn)了設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣。

            《斗雞》大班教案 2

            設(shè)計(jì)意圖:

            《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:"幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)"。斗雞游戲是我們小時(shí)候常玩的游戲,游戲活動(dòng)具有一定的技巧性與難度,活動(dòng)量也比較大,活動(dòng)不需要任何道具,簡(jiǎn)便易行,趣味性濃,游戲性強(qiáng),大班的孩子無(wú)論在體能還是活動(dòng)的靈活性上都有了很大的發(fā)展變化,因此本游戲活動(dòng)適合大班孩子進(jìn)行的一個(gè)不錯(cuò)的民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng),也能在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中訓(xùn)練孩子的體能,提高孩子克服困難、增強(qiáng)毅力的良好品質(zhì),并把傳統(tǒng)民間體育游戲發(fā)揚(yáng)光大,給孩子留下許多美好的回憶。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.練習(xí)單腳跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

            2.遵守游戲規(guī)則,能按要求進(jìn)行游戲,注意游戲時(shí)的安全性。

            3.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)情緒。

            4.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

            5.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            空曠操場(chǎng),鈴鼓活動(dòng)過(guò)程:

            一、開始部分熱身活動(dòng):聽教師鈴鼓,引導(dǎo)幼兒分成四列縱隊(duì)在原地跑、單腳跳,有效活動(dòng)幼兒腿部及身體各部位。

            二、基本部分(一)聽鈴鼓,幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

            (二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊(duì)形,在跳的過(guò)程中注意掌握好身體的平衡性。

            (三)幼兒站回四列縱隊(duì),每列縱隊(duì)聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊(duì)抱腿單腳跳一圈。

            (四)斗雞游戲1.聽鈴鼓,幼兒分四組兩兩相對(duì)組合練習(xí)斗雞。

            2.斗雞大賽,幼兒兩兩相對(duì)進(jìn)行斗雞大賽,選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則,注意安全。(斗雞是的規(guī)則是:一條腿盤起,雙手抱盤起的腿,單腳跳,用膝蓋相互碰撞,不能用手推,堅(jiān)持不住者雙腳著地者為敗。堅(jiān)持到最后的幾名為斗雞大王。)3.表彰斗雞大王。

            (五)集體互動(dòng)游戲幼兒按男女分組,聽鈴鼓及老師手勢(shì)跳成兩個(gè)圈,以老師為中心進(jìn)行吹泡泡式單腳跳,為斗雞大王慶祝。

            三、結(jié)束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊(duì)形式,進(jìn)行腿部放松活動(dòng)結(jié)束游戲活動(dòng)。

            活動(dòng)反思:

            本次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的`好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

            《斗雞》大班教案 3

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、積極參與游戲,體驗(yàn)傳統(tǒng)民間游戲的快樂(lè)。

            2、鍛煉單腳連續(xù)跳的.能力,增強(qiáng)身體的平衡性。

            3、提升合作意識(shí),以及克服困難的勇氣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            音樂(lè)、繩子、銅鑼、旗子2支。

            活動(dòng)過(guò)程

            一、熱身環(huán)節(jié)

            1、組織幼兒慢跑兩圈,第一圈勻速,第二圈按口令121212跑。

            2、組織幼兒進(jìn)行熱身操,重點(diǎn)熱身腳腕,腿部。

            二、基本部分

            1、教師提問(wèn):古代帶兵打仗需要什么武器?

            2、介紹斗雞功夫及其規(guī)則

            3、劃分陣營(yíng),魏蜀兩國(guó)。編制三軍,弓箭兵,炮兵,騎兵。

            4、兩隊(duì)各選一名將軍,出來(lái)對(duì)戰(zhàn)。

            5、弓箭兵,炮兵,騎兵各自出陣對(duì)戰(zhàn)。

            6、兩軍全體人員對(duì)戰(zhàn)。

            三、結(jié)束與放松

            1、教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動(dòng)。

            2、整理器械,有序回教室。

            活動(dòng)延伸

            鼓勵(lì)幼兒探索兩人三足的障礙比賽游戲。

            《斗雞》大班教案 4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.學(xué)習(xí)單腳跳。

            2.在游戲中保護(hù)自己。

            3.能遵守游戲規(guī)則,喜歡傳統(tǒng)游戲。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.戶外空曠場(chǎng)地。

            2.音樂(lè)《斗雞》。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、開始部分

            音樂(lè)導(dǎo)入熱身活動(dòng)。

            ——小朋友們,聽一聽,這是什么音樂(lè)?

            ——我們來(lái)一起跳一跳吧。

            二、基本部分

            1.說(shuō)一說(shuō)

            ——今天我們?cè)趹敉鈦?lái)玩斗雞游戲,誰(shuí)知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面?

            2.教師講解游戲規(guī)則

            幼兒每?jī)扇藶橐唤M,面對(duì)面站立。游戲開始,兩人各自用左(右)手攥住自己的`右(左)腳,成單腿獨(dú)立,用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”。誰(shuí)的雙腳落地或身體倒地,即為輸,游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對(duì)方。

            3.幼兒分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

            三、結(jié)束部分

            放松運(yùn)動(dòng)

            活動(dòng)延伸

            拓展游戲“斗雞運(yùn)沙包”

            《斗雞》大班教案 5

            活動(dòng)目標(biāo):

            培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。

            玩法:

            兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關(guān)節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作,使對(duì)方失去平衡。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)幼兒的毅力,提高單腳跳躍的能力。

            2、加強(qiáng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

            準(zhǔn)備:

            各種圖形人手一個(gè)。紅、綠標(biāo)志一人一個(gè)。

            過(guò)程:

            一、開始部分:

            今天的天氣真好,我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發(fā)了,前面左轉(zhuǎn)彎,右轉(zhuǎn)彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了,趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄,趕快按喇叭,提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點(diǎn)顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮,小汽車停下來(lái),左看看,右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。

            二、基本部分:

            1、咦,前面有條河,擋住了我們的去路。怎么辦?(激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。)請(qǐng)聽好,按照你身上的顏色標(biāo)志快速分成兩組,紅色一組、黃色一組。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了,想不想上去走一走?好聽清要求:請(qǐng)雙手打開與肩膀?qū)挘邥r(shí)要保持身體的'平衡,不要搖搖晃晃的。(準(zhǔn)備聽教師口令)

            2、覺得難嗎?下面我們要加強(qiáng)難度了,單腳跳著走,雙手打開與肩膀?qū)挘邥r(shí)要保持身體的平衡,不要搖搖晃晃的中途不能換腳,一定要堅(jiān)持到最后。(準(zhǔn)備聽教師口令)

            3、 繼續(xù)加深難度,抱住一條腿,一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅(jiān)持到最后,中途手腳不能放下。請(qǐng)幼兒自由練一練。集體走一走。(準(zhǔn)備聽教師口令)

            4、剛才很多小朋友能堅(jiān)持到最后不錯(cuò)。下面我們來(lái)玩玩?zhèn)€游戲《斗雞》。分兩隊(duì)還是紅綠兩隊(duì),兩個(gè)小朋友一組誰(shuí)能堅(jiān)持到最后誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)牌。(準(zhǔn)備聽教師口令)

            三、結(jié)束活動(dòng):

            發(fā)獎(jiǎng)品,剛才比賽有些累了,來(lái)一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

            《斗雞》大班教案 6

            游戲目的:

            1、激發(fā)幼兒(幼兒食品)對(duì)民間游戲的興趣。

            2、訓(xùn)練幼兒平衡能力。

            3、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

            4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

            游戲準(zhǔn)備:

            1、平坦的場(chǎng)地。

            2、讓幼兒在場(chǎng)地做單腳跳的練習(xí)。

            游戲玩法:

            地上畫直徑為1米的圓圈,兩幼兒在中間比賽。兩人面對(duì)面單腳站立,另一腳抬起,腳跟放在"獨(dú)立腿"的大腿附近,兩臂前平舉做互相推掌或躲閃動(dòng)作,迫使對(duì)方失去平衡,提屈的腿落地了或推時(shí)出了圈為失敗。

            游戲規(guī)則:比賽時(shí)抬起腿不能落地,也不可任意換腿站立。

            活動(dòng)反思:

            本次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己是一種很好的`提高,在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

            《斗雞》大班教案 7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。

            2、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

            3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

            4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。

            活動(dòng)玩法:

            兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關(guān)節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作,使對(duì)方失去平衡。

            活動(dòng)反思:

            本次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過(guò)這樣的`磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

            《斗雞》大班教案 8

            一、教學(xué)內(nèi)容分析

            我們北流地處桂東南,有著悠久的吳越文化,鄉(xiāng)土體育在本土蔚然成風(fēng),《斗雞》便是我們父輩小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)鄉(xiāng)土體育游戲。《幼兒園工作規(guī)程》也明確指出:“幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”,《斗雞》游戲活動(dòng)有一定的技巧性與難度,活動(dòng)量也比較大,且不需要任何的道具,簡(jiǎn)便易行,趣味性濃,游戲性很強(qiáng),是適合大班孩子進(jìn)行專項(xiàng)的體育訓(xùn)練的一個(gè)很好的民間游戲活動(dòng)。

            快樂(lè)、又有一定難度的游戲活動(dòng),能給孩子留下許多兒時(shí)美好的回憶。

            二、教學(xué)目標(biāo)

            1.練習(xí)單腳跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡性。

            2.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲,體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)情緒。

            三、教學(xué)重難點(diǎn)

            活動(dòng)重點(diǎn):懂得單腳跳的基本動(dòng)作要求。

            活動(dòng)難點(diǎn):訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的平衡性。

            四、教學(xué)策略與方法

            以趣味性濃、游戲性強(qiáng)的鄉(xiāng)土體育游戲《斗雞》為活動(dòng)主線,運(yùn)用游戲法、自由探索法、示范法、模仿法以及生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)和比賽激勵(lì)等方法,通過(guò)活動(dòng)導(dǎo)入、基本練習(xí)、小組游戲《比比樂(lè)》、互動(dòng)游戲《斗雞樂(lè)》等游戲活動(dòng),由淺入深、層層遞進(jìn),反復(fù)練習(xí)單腳跳等平衡動(dòng)作,讓孩子在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中自然習(xí)得單腳站立、單腳跳等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)與身體平衡的技能,從而達(dá)到本次教學(xué)活動(dòng)的目的。

            五、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前觀看民間舞蹈《斗雞》或《斗雞》視頻。

            2.背景音樂(lè)若干。

            六、活動(dòng)過(guò)程

            (一)活動(dòng)導(dǎo)入

            (設(shè)計(jì)意圖:利用周圍有利的環(huán)境,通過(guò)模仿動(dòng)物走、跑、跳等基本動(dòng)作以及動(dòng)物模仿操,調(diào)動(dòng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的積極性,有效地活動(dòng)幼兒腿部的力量,為學(xué)習(xí)單腳跳等動(dòng)作以及平衡練習(xí)打下活動(dòng)基礎(chǔ))。

            1.師幼繞著安全地膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地模仿動(dòng)物走、跑、跳等動(dòng)作,有效地活動(dòng)腿部力量。

            2.聽音樂(lè)進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練動(dòng)物模仿操。

            (二)基本部分

            (設(shè)計(jì)意圖:引出課題內(nèi)容,通過(guò)幼兒自由練習(xí),了解幼兒?jiǎn)文_跳技能掌握的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)游戲《斗雞》的基本玩法。同時(shí)充分利用周圍環(huán)境,以游戲的形式讓孩子反復(fù)練習(xí)單腳立定的動(dòng)作,初步感覺身體平衡的動(dòng)作要點(diǎn)。

            )

            1.游戲《金雞獨(dú)立》。

            ①提出問(wèn)題,引出課題

            師:有誰(shuí)見過(guò)金雞獨(dú)立嗎。公雞是怎樣單腳站立的。

            ②幼兒學(xué)習(xí)公雞獨(dú)立的姿勢(shì),練習(xí)身體平衡。-----(全體孩子站在階梯上) 師以游戲的口吻鼓勵(lì)孩子練習(xí)單腳獨(dú)立與單腿跳,注意掌握身體的平衡性。

            2.逐漸深入,進(jìn)入主題,自由練習(xí)《斗雞》活動(dòng)。

            師:兩只公雞是怎樣打斗的。誰(shuí)能學(xué)公雞打斗時(shí)的樣子 。

            幼兒兩兩自由組合練習(xí)斗雞。--(孩子在場(chǎng)地四散練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo))

            游戲《斗雞》玩法及規(guī)則:

            兩人各自用左(右)手攥住自己的右(左)腳,成單腿獨(dú)立,用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)

            行“決斗”。誰(shuí)的.雙腳落地或身體倒地,即為輸。不能用身體的其他部位去碰撞對(duì)方。兩人練習(xí)的過(guò)程中,主要是讓孩子感受膝蓋的碰撞,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

            教師小結(jié),表?yè)P(yáng)能按游戲規(guī)則活動(dòng)的幼兒,推選2—3組幼兒示范練習(xí)。

            (三)加深難度:小組游戲《比比樂(lè)》

            (設(shè)計(jì)意圖:比一比競(jìng)技活動(dòng),不但要求幼兒能夠保持單腳獨(dú)立的姿勢(shì),捉住機(jī)會(huì)用膝部頂撞對(duì)方,使對(duì)方雙腳落地或身體倒地,進(jìn)一步提高游戲難度,同時(shí)加深游戲的規(guī)則,繼續(xù)鞏固單腳跳的基本動(dòng)作技能,逐漸提高幼兒動(dòng)作的平衡能力)

            1.游戲做法:

            ①全體幼兒分成兩組,每組(10人)幼兒圍成一個(gè)大圓,面向圓心,請(qǐng)一名幼兒與老師扮成大公雞。 ②公雞邊念兒歌《點(diǎn)兵點(diǎn)將》:“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)。” 邊用手指點(diǎn)指小朋友,當(dāng)念完最后一個(gè)字,手指向誰(shuí),誰(shuí)就來(lái)比賽。公雞可點(diǎn)1――2次,每次參與人數(shù)可定在2――3組。 ③游戲發(fā)令前,參與斗雞游戲幼兒在圈內(nèi)面對(duì)面站好,做好斗雞姿勢(shì)準(zhǔn)備,其余幼兒站在圈上數(shù)“一、二、三”,游戲開始,參與斗雞的孩子同時(shí)沖向?qū)Ψ剑_始斗雞,獲勝者留下繼續(xù)斗雞,失敗者回到大圓圈、游戲從新開始。

            2.小結(jié)游戲玩法,強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則意識(shí)與游戲安全。

            (四)活動(dòng)高潮:集體互動(dòng)游戲《斗雞樂(lè)》

            (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)師幼互動(dòng),再次調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)動(dòng)的積極性,最大限度的鍛煉孩子身體的平衡性)

            1.游戲玩法:

            全體孩子邀請(qǐng)客人老師一起活動(dòng),兩兩對(duì)立。

            聽教師指令,音樂(lè)聲起單腳著地,相互對(duì)抗。雙腳著地、用手推拉者淘汰出局,能堅(jiān)持到游戲最后的幼兒即為勝利者。

            2.游戲規(guī)則只有兩條:

            ① 堅(jiān)持單腳運(yùn)動(dòng);

            ②參賽者不能用手推拉,但可以想辦法用身體的其他部位把對(duì)方碰倒或雙腳著地者為勝,進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡性。?

            (五)放松游戲

            (設(shè)計(jì)意圖:檢查幼兒的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)調(diào)整,放松肢體,活動(dòng)結(jié)束)

            1.游戲《木頭人》。

            2.輕音樂(lè)起:安靜孩子情緒,幼兒隨著教師做四肢放松動(dòng)作,慢慢走回教室。

            七、游戲延伸活動(dòng)

            放學(xué)后與爸爸媽媽、爺爺奶奶玩《斗雞樂(lè)》,真正體現(xiàn)民間游戲活動(dòng)的大眾性。

            《斗雞》大班教案 9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)幼兒會(huì)跟著音樂(lè)信號(hào)玩"打地鼠"的游戲。

            2、通過(guò)大膽地嘗試感受音樂(lè)去創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

            3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表演,體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)心情。

            4、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè),大膽的游戲表演。

            5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

            6、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

            7、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。

            活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

            活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)跟著音樂(lè)信號(hào)玩"打地鼠"的游戲。

            活動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)感受音樂(lè)大膽地嘗試去創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            音樂(lè)、地鼠圖片、ppt、空氣錘、地鼠頭套、農(nóng)場(chǎng)主人頭套、圈。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、開始部分

            導(dǎo)入:變魔術(shù),用變魔術(shù)的方法變出一只地鼠的圖片。

            師:這是小地鼠,它給我們帶來(lái)了一個(gè)好玩的.游戲,我們一起來(lái)看一看吧。

            二、基本部分

            (一)播放ppt,講述游戲中的故事情節(jié)。

            師:一群地鼠鉆進(jìn)了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里,他們?cè)诘厥罄洗蟮膸ьI(lǐng)下,開始到處尋找糧食,這時(shí)候農(nóng)場(chǎng)主人走了出來(lái),突然,他發(fā)現(xiàn)了這些地鼠,于是他拿起旁邊的棍子就開始打地鼠,最后他把這些地鼠都打跑了,贏得了勝利。

            師:在剛才的動(dòng)畫里,出現(xiàn)了哪些角色?

            師:小朋友們覺得這個(gè)游戲可以叫什么名字呢?

            師:小朋友們,我們也來(lái)一起玩一玩這個(gè)游戲吧。

            (二)傾聽音樂(lè),感受音樂(lè),創(chuàng)編動(dòng)作。

            1、傾聽整段音樂(lè)師:我們這個(gè)游戲需要跟著音樂(lè)一起玩,我把玩法的秘密藏在了音樂(lè)里,聽仔細(xì)哦,看你們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)!

            聽了這個(gè)音樂(lè)后你有什么發(fā)現(xiàn)?想到了什么?

            2、分段傾聽音樂(lè)

            ①聽音樂(lè)中的第一段師:剛才視頻里播放這段音樂(lè)的時(shí)候是誰(shuí)出現(xiàn)了?我們可以做什么動(dòng)作?請(qǐng)小朋友們想一想。

            幼兒創(chuàng)編第一段音樂(lè)地鼠出場(chǎng)的動(dòng)作并互相分享學(xué)習(xí)。

            ②聽音樂(lè)中的第二段師:剛才視頻里播放這段音樂(lè)的時(shí)候是誰(shuí)出現(xiàn)了?我們可以做什么動(dòng)作呢?請(qǐng)小朋友們想一想。

            幼兒創(chuàng)編第二段音樂(lè)農(nóng)場(chǎng)主人出場(chǎng)的動(dòng)作并互相分享學(xué)習(xí)

            ③聽音樂(lè)中的第三段師:這段音樂(lè)是農(nóng)場(chǎng)主人發(fā)現(xiàn)了地鼠,我們可以做什么動(dòng)作表示地鼠和農(nóng)場(chǎng)主人呢?請(qǐng)小朋友們想一想。

            師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,一起聽音樂(lè)創(chuàng)編。

            ④聽音樂(lè)中的第四段師:這段音樂(lè)聽了你感覺他們?cè)诟陕铮课覀兛梢宰鍪裁磩?dòng)作表示呢?請(qǐng)小朋友們想一想。

            師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,一起聽音樂(lè)創(chuàng)編。

            ⑤聽音樂(lè)中的第五段師:這段音樂(lè)是農(nóng)場(chǎng)主人把地鼠打跑了,勝利的音樂(lè)?我們可以做什么動(dòng)作表示地鼠和農(nóng)場(chǎng)主人呢?請(qǐng)小朋友們想一想。

            師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,一起聽音樂(lè)創(chuàng)編。

            (三)講解游戲的玩法和規(guī)則師:音樂(lè)開始,游戲開始。音樂(lè)開始首先是我們地鼠出場(chǎng),再是農(nóng)場(chǎng)主人出場(chǎng),之后主人發(fā)現(xiàn)地鼠,地鼠們要鉆進(jìn)地洞里,農(nóng)場(chǎng)主人開始用棍子打地鼠。在打地鼠的環(huán)節(jié)里,小地鼠們不能到處跑,只能站在圈里做動(dòng)作,但是地鼠們可以蹲下來(lái)躲避被打到,被打倒的地鼠也要蹲下。在最后勝利的音樂(lè)響起時(shí),小地鼠們要回到自己的座位上。音樂(lè)結(jié)束,游戲結(jié)束。

            (四)教師帶領(lǐng)幼兒分角色開始游戲(游戲進(jìn)行2—3遍)

            1、請(qǐng)全部幼兒扮演地鼠,教師扮演農(nóng)場(chǎng)主人。

            2、請(qǐng)一些幼兒扮演地?

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