小班教案：我當小司機(15篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案：我當小司機，希望能夠幫助到大家。
小班教案：我當小司機1
活動目標：
萌發愛護水資源的情感
知道水被污染了，生物就不能生存
練習鉆過70厘米高的障礙物
相關領域：語言、社會
主要形式： 集體
課時安排： 一課時，35分鐘
重點難點
重點：萌發愛護水資源的情感
難點：能正確協調地鉆
活動準備
經驗準備：掌握初淺的環保知識
物質準備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量為幼兒人數的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、開始部分
老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體。復習游戲“長高了，變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下； “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。
二、基本部分
1．學習新動作
①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。
②啟發幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經過?
③得出動作要領： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次；
④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆；
⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；
⑥幼兒繼續練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后；
2．游戲“快快逃出污染區”
①講解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲： “不好了，遇上污染區了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。
②幼兒游戲，教師強調游戲規則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。
三、結束部分
1．師： “能干的小鴨們逃離了污染區，要是不及時逃離，會發生哪些后果呢?為什么會有污染區?”
2．幼兒自由討論。
3．教師小結： “小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”
4．放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1．提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找污染區，探詢被污染的原因。
2．帶幼兒到園內的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?
【活動評析】
一、設計意圖
基于小班幼兒的年齡特點，我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動，自然地將環境教育融入健康活動，在幼兒練習鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環境教育。本次活動設計側重于幼兒愛護水資源情感的萌發，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區等情節來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護水源、保護生物的環境意識。
二、活動效果
該活動充分調動了幼兒活動的積極性和主動性，自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣，尤其是游戲“快快逃出污染區”的順利進行，既讓幼兒快樂地練習鉆的動作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環境教育。延伸活動的設計很合理，符合幼兒實際生活的需求。
作者：朱雪 《幼兒環境素質教育》
健康活動反思《我帶寶貝上幼兒園》
情景描述：
不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩定幼兒情緒方面起到了積極地作用。
今天的教學內容是《我帶寶貝上幼兒園》，所以結合小班孩子的特點，我請幼兒拿上自己的寶貝玩具，并用幼兒喜愛的方式切入話題：
“你們都有些什么寶貝啊！？”
“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！”
“老師也有自己的寶貝呢，想知道嗎？我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說：“其實老師最喜歡的寶貝就是你們。”
等等這些，都讓小班的孩子開心的不得了。
理論分析：
曾看到幾個激發興趣的`方法，我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發吧！
1、幽默。
教學幽默的基本特征之一就是趣味性，它與孩子的學習興趣密切相關。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴，激發幼兒的學習興趣，使枯燥乏味的學習變成一種精神享受。
2、要注意講課的節奏。
課堂教學需要講究節奏的變化，要有張有弛，教學節奏的掌握要符合孩子的認識水平，課堂上的自學、設問、講授速度要和學生的思維水平相符。過快的節奏，不易使孩子聽清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼兒產生緊張和疲勞。過慢的節奏，容易使幼兒精神松懈，分散學習的注意力。沒有快慢變化的節奏也容易引發幼兒的一種習慣性抑制心理而削弱幼兒的學習興趣，降低學習的熱情，收不到預期的效果。
所思所悟：
小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結合小班幼兒的特點，以小朋友們喜愛的話題入手，更便于開展教學，孩子們的學習興趣也會被激發。
可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時我也發現，孩子們確實是太小了，又是剛剛開始正常的教學活動，自然是有許多不安分的表現：請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現象我覺得也是正常的，關鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導，這才是最最要緊的。
在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時候，大多數幼兒表現很大方，愿意與同伴交換，值得表揚！
還有一點，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善于捕捉孩子們的性格、習慣、愛好、特點等等，把握他們才能有效地發展他們，這是我體會最最深的。
小班教案：我當小司機2
活動目標：
1、說說一些車輛的名稱及主要的功用。
2、嘗試聽辨、看辨信號，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
1、一些車輛的圖片。
2、自制的小汽車。
3、場地上的障礙區。
活動過程：
1、說說知道的車輛名稱及主要功用，引起幼兒的興趣。
師：聽聽是什么來了？（發出汽車聲）
幼：汽車來了。
師：你們還知道些什么車子？他們有什么用處啊？
幼：公共汽車。裝人的.。
師：好，現在老師來當公共汽車的司機，笛笛，rr到了，下車請注意，開門請當心。
幼：警車。抓壞蛋的。
師：你們知道警車會發出什么聲音嗎？
幼兒學警車聲。
幼：小轎車。裝人的，坐在里面很舒服的。
幼：救護車。救人的。
師：救護車救人時會發出什么聲音啊？
幼兒學救護車聲。
幼：卡車、灑水車、面包車……
2、找到自制的小汽車，來練練自己的駕駛本領。
師：你開的是什么車啊？
幼：警車。
幼：公共汽車……
聽辨、看辨老師發出的指示，來試車練習。
3、當小司機去旅游。
幼兒一起商量開車去哪里玩。
師：到那里去時，你們會碰到三條不一樣的路，你可以隨便選擇其中的一條路開過去。準備好了嗎？方向：上海。
障礙區練習（梯子、輪胎和獨木橋）
到了上海之后，再次商量去哪里玩。再來一次障礙區練習。
4、談談當小司機開車的感受。
小班教案：我當小司機3
活動目標：
1.嘗試結合自己乘坐公交的經驗，用完整的語句講述圖片的內容。
2.大膽在集體和同伴面前講述自己的經驗和理解，并耐心傾聽同伴的`講述。
3.培養良好的乘車習慣。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1.幼兒有過乘坐公交車的經驗。
2.將座位排成車廂座位的樣子。
3.教師自制兒歌圖片。
4.磁帶/CD
活動過程：
一：談話活動
（1）、小朋友們你們坐過公交車嗎？
（2）、坐公交車之前要準備什么了？（投幣）
（3）、我們一起來看看圖片講義講公交車的事情好嗎？
（4）、圖片少年宮畫的哪里的事情？公交車是什么樣子？
（5）、畫面上有誰？他們在干什么？（重點引導幼兒仔細觀察和講述小司機開車，小伙伴上車，讓座位給爺爺奶奶座，以及其他乘客座車的樣子。）
二：幼兒學習兒歌
(1)、我們一起來當當小司機念念兒歌好嗎?
(2)、首先幼兒傾聽，兒歌里面說了什么？
(3)、幼兒跟教師邊念變做動作。
三：戶外游戲
（1）、在游戲中讓小朋友當小司機，鼓勵幼兒邊念兒歌。
（2）、部分幼兒扮演乘客，部分幼兒扮演老人。
（3）、通過游戲體驗我是小司機的樂趣。
小班教案：我當小司機4
活動目標：
1、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。
2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。
3、引導幼兒認識紅色食物。
活動準備：
1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。
2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。
活動過程：
1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。
2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。
3、游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）
老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的`人當小紅帽，游戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）
4、紙團粘貼：果子熟了。
小班健康活動：根據冷熱穿脫衣
說明
幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。
目標：
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關系,并知道及時穿脫衣服能預防感冒生病這一基本衛生常識。
2、活動中,能根據身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。
二、重點與難點
讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生病？從而學會根據身體的冷熱,及時地穿衣服。
過程：
1．感知討論
通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據冷熱,及時穿
脫衣服。
（1）集體看圖討論,建議提問：圖片上小朋友為何生病？為什么出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？
（2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內衣濕透受涼。
2、實踐操作
（1）在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。
（2）在活動中,還可以引導幼兒會在不同場合設法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發揮幼兒的靈活性、主動性。
3．強化鞏固
（1）可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒：“你冷了沒有呀？
（2）在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能 力。
（3）在日后的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習慣,形成自我保健的初潛意識。
小班教案：我當小司機5
活動目標：
1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感，并學會分享。
2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲。
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發展。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、教室內布置汽車、馬路等相關場景。
2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。
3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。
活動過程：
1、《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。
2、說名字
①教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。
②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“XXXX你真棒!”
③指導要點：
家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。
對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。
3、音樂游戲《開汽車》
①老師向家長介紹活動目標。
②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。游戲以“紅燈了，停車”來結束活動。
③指導要點：
活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。
游戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發展幼兒跑、蹲、鉆等動作的'發展。
4、親子操：
①親子撫觸操：
小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)
爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)
高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)
安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)
交通規則要牢記。(媽媽雙手分別打開)
轉一轉，轉一轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)
停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)
綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)
②寶寶操：
寶寶做操一二一，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!
5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，并駕駛一輛長汽車共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)
6、節奏感受：
在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節奏或自由隨音樂起舞。
7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂)
①玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。
②食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。
活動反思：
游戲應根據幼兒的心理需求，培養他們的交往能力、合作意識，充分利用社會資源，培養他們遵守社會規則，激起他們對家想的酷愛。
小班教案：我當小司機6
設計思路：
1.教師通過游戲化的情景，引導幼兒根據游戲情節“開汽車”，教師通過簡單有趣的開車動作感受歡樂的音樂，幫助幼兒學會傾聽，當聽到音樂中停頓的地方時，能及時停止保持不動的姿勢。
2.活動前，可以請家長帶著孩子乘坐汽車，在行車時告訴孩子們一些簡單的交通規則以及認識停車場標志。
3.在剛開始游戲的時候，教師可請配班教師做交通警察，利用紅綠燈提示幼兒開始和停止，待幼兒熟悉后，再讓幼兒傾聽音樂進行游戲。
一、活動目標：
1.能感受音樂中開始和停止的變化，并跟隨著音樂節奏做出相應動作。
2.通過肢體表現開車、停車、倒車，感受音樂活動帶來的樂趣。
3.知道有序開車才是一個文明的小司機。
二、活動重難點：
重點：引導幼兒會聽音樂玩開汽車的游戲。
難點：辨別開始、停止、回車庫的音樂。
三、活動準備：
經驗準備：幼兒已認識汽車，知道紅綠燈與停車場地標志“P”。物質準備：奧爾夫音樂《開始和停止》、紅綠燈指示牌。
四、活動過程：
（一）律動《開小車》入室，引起幼兒興趣。
1.讓幼兒講述開車時都應該遵守那些交通規則？
師：孩子們我們要到公園去郊游，開著小車和我一起出發吧！（教師請幼兒自由回答）
師：好，現在開著你的車，準備好了嗎？對了，我們開車要遵守什么？對，要遵守交通規則，慢慢開，不超速不撞車，注意看好紅綠燈哦！小朋友準備，開車！（用紅綠燈牌開車就是為了給下面的音樂游戲做鋪墊，讓孩子提前感受活動突然停止的感覺，在接下來的環節使幼兒能更快適應音樂，跟上節奏。）
師：公園到了，現在請把你的小汽車停到自己的車庫（就是自己的小椅子），來，
跟著老師倒車，老師已經停好了哦！你們呢？
（二）欣賞音樂《開始和停止》
1.幼兒欣賞音樂，感受連續和停頓的節奏。
（1）師：接下來我們來聽聽這首曲子有一些什么很特別的地方？請你找找它有什么特別的地方？
（2）請幼兒邊做開車的動作邊感受音樂。
（3）提問：你找到曲子有什么特別的`地方了嗎？
（4）小結：這個特別的地方是就停頓，音樂停頓的地方就像我們開車的時候停下來一樣??
（5）和幼兒一起聽音樂再次做開車的動作感受停頓，啟發幼兒停頓的時候可以做一些停車的動作。
2.師幼共同討論開車在什么情況下要一會兒停下來一會兒繼續。
（三）跟隨音樂進行游戲。
1.利用紅綠燈提醒的方法，跟隨音樂進行第一次游戲。
（1）師：接下來，我們要開車到更遠的地方去玩了，在路上我們會碰到一些紅綠燈，音樂停頓的時候就是紅燈，請你們記住一定要認真聽音樂。音樂停止時，小汽車就不能動了。如果沒注意聽清楚的話，旁邊的紅綠燈會告訴你們現在應該開車還是停車。
（2）第一次游戲結束，師幼共同討論游戲中出現的問題，并小結。
2.跟隨音樂進行第二次游戲。
師：警察叔叔夸小朋友們都是很棒的司機能看紅綠燈開車，可是剛才開車的時候小車門沒有排隊，結果塞車了。如果我們的小司機能夠一個跟著一個，那么一定不會塞車的。大家開著自己的小車，一個跟著一個，出發去玩嘍！
（四）延伸活動：
開展有關汽車的主題活動，讓幼兒更加了解一些相關的汽車常識。
小班教案：我當小司機7
活動目標
1．通過看一看、擺一擺、說一說和數一數，初步感知5以內的序數。
2．能嘗試看標記將汽車分類排序，并學會正確使用量詞“輛”。
3．在開車、玩車和停車的情境中，體驗和同伴共同游戲的快樂。
活動準備
由彩色地墊拼成的停車場，上面設置用桌子拼成的公路；停車場標記P、賽車與吉普車的圖片、5以內數字從小到大排列標記圖：音樂磁帶《Riding in my car》；玩具汽車(吉普車或賽車)人手一輛。
活動過程
一、汽車總動員――選車與玩車
1．選車：(教師出示玩具汽車)你們認識哪些車?請你選一輛自己喜歡的汽車。
2．玩車：(說說汽車的顏色、大小和外形等特征)你玩的是什么車?你的車有哪些地方和別人的車不一樣?
二、看標記――停車
1．認識停車場：(教師出示由彩色地墊拼成的兩個停車場)這里一共有幾個停車場?每個停車場有幾個車位？請給你的車找一個車位。第一個車位上是什么車?你的車停在第幾個車位上?
(分析：幼兒在教師的幫助或提示下說出自己停車的位置，初次感受5以內數字的序列。)
2．分類停車：(教師把賽車與吉普車標記圖放在停車場)這里應該停什么車?賽車與吉普車停對了嗎?應該停在第幾個車位上?
小結：原來這里的停車場是按照車的種類來劃分的，一樣的車要停在一起。
(分析：讓幼兒學會看停車標記，并能夠自我糾錯。)
3．看數字停車：
(1)我們繼續去旅行。請車子停在第×個車位上的小司機把車開出停車場。(幼兒聽指令相繼移動小汽車)還有幾號車位上的車沒有開走?
(2)(教師出示賽車與吉普車標記圖和5以內數字從小到大排列標記圖)停車場上的標記圖有什么變化?請小司機根據提示停車。他們停得對嗎?誰來幫助他們正確停車?
小結：這個停車場和剛才的有點不一樣，不僅要分類停車，還要把相同的車按照從小到大的順序排列。
三、結束旅行――開車
教師：小司機們，現在我們要結束旅行回家了，請根據我的口令把你們的車開出停車場。
(播放背景音樂《Riding in my car》)
活動反思
小班幼兒的思維特點以具體形象思維占優勢，抽象概括能力比較差，因此，數學活動對于這一年齡段的幼兒而言，并不容易展開。在本次活動中，教師將原本枯燥乏味的數學知識自然巧妙地融入于直觀生動的游戲情景中，使幼兒能在熟悉的生活情景中愉快地學習，在不斷的擺弄和探索中，建立對5以內數字以及序列的初步概念。該活動具有以下特點：
第一，材料簡單，貼近生活。在活動中，教師根據小班幼兒的年齡特點和生活體驗，用色彩鮮艷的地墊相拼成停車場，把幼兒學習用的小桌子當作公路，將印有字母P的紙牌、畫有賽車與吉普車的圖案作為停車標記，活動材料簡單，情景創設符合幼兒生活實際和理解能力。
第二，層次清晰，結構完整。該活動遵循了由易到難，循序漸進的原則，設計了自由停車、分類停車和根據雙重標記停車三個環節，每個環節所提問題明確且層層深入，不僅激活幼兒思維，還能引導幼兒通過不斷擺弄，來體驗相關知識，積累識數經驗。
第三，把握時機，善于等待。活動中當幼兒操作出現錯誤時，教師改變了以往直截了當予以糾正的方法，而是有所等待，給幼兒思考和糾錯的時間。要求幼兒根據雙重標記停車，顯然是本次活動的難點，當幼兒根據新的要求移動汽車時，教師能及時地用簡潔明了的語言提醒幼兒不要著急，而是留在那里等一等、想一想、看一看，再與旁邊的汽車比一比，自己檢查是否符合停車要求，引導幼兒自我發現并自我糾錯，充分尊重了幼兒學習的主體性。
設計意圖：
用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，提高他們動作的`協調性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗，是我們設計該活動的意圖。
一、活動前的思考
1．根據小班幼兒年齡特點及運動能力設計內容
多數小班幼兒已能較協調地向指定方向走、跑，為了避免機械訓練，我們設計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內容．以激發幼兒游戲的興趣，挑戰幼兒原有的運動能力。
2．選擇安全、有趣、實用的活動材料
我們對布制飛盤加以改造，縫上一顆大鈕扣，加上一根彩色帶子，使它可以一物多玩。另外，為了增加情趣，我們提供了色彩鮮艷的水果圖片和幼兒喜愛的小動物形象，這樣的材料能激發幼兒的活動興趣。
3．選擇與活動內容相符的背景音樂
幼兒在《我是小司機》的音樂聲中進行熱身活動，隨音樂交替走、跑；活動中的音樂《電子琴》既輕松活潑又有動感，適合幼兒拖運物體；結束時的《蟲兒飛》舒緩優美，是理想的放松音樂。幼兒在與游戲情景相融合的音樂氣氛中能更加投入地進行活動。
二、活動中的策略
1．創設游戲情境，激發幼兒參與體育活動的興趣
本活動以“我是小司機”為主線，從開汽車去公園玩，到找水果店、運水果、給小動物送水果，到最后放焰火玩，幼兒在游戲情境中不知不覺地練習了基本動作。達到了鍛煉身體的目的。
2．充分給予幼兒自主嘗試、探索的機會
在基本動作的學習中，該活動改變了以往“教師示范在前，幼兒學習在后”的模式，讓幼兒自主體驗動作要領。如在練習拖物向指定方向走與跑時．教師通過不同層次的練習活動讓幼兒自主體驗動作要領，發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。第一次，找水果店。幼兒從中積累拖空車的經驗，掌握讓小車貼著地面走的方法。第二次，運水果。幼兒探索如何走得穩，不讓水果掉下來。第三次，送水果。幼兒挑戰一次運多個水果，產生新的探索欲望。
3．選擇合適的組織形式，安排合理的練習密度
在該活動中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替、循環的教學形式，使幼兒練習機會增多，練習密度加大，有利于發揮幼兒的主動性、積極性、創造性。這樣在“散”中減少等待時間，在“合”中體現教師的主導作用，動靜交替，使幼兒達到合理的練習密度。
目標：
1．初步掌握拖物向指定方向走和跑的動作，提高動作的協調性。
2．探索平穩拖物的方法，注意拖物的方向、力度、速度等。
準備：
1．人手一個布制飛盤，自制水果若干(將蘋果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。
2．情境創設：①小動物的家(四只塑料筐上分別貼有狗、兔、貓、青蛙形象)；②水果店(四個盒子上分別貼上四種水果的大標記)。
3．《我是小司機》《電子琴》《蟲兒飛》的音樂，錄音機。
過程：
一、開始部分
1．熱身運動：游戲“開汽車”。
師：今天天氣真好，讓我們把飛盤變成一個方向盤，一起開車去公園玩吧!(師幼手持飛盤，隨《我是小司機》的音樂模擬開汽車，練習走、跑交替。)
2．游戲“好玩的飛盤”。
(1)師：公園到了，我們在草地上玩一玩吧!剛才我們把飛盤變成了方向盤，想一想還可以怎么玩。
(2)幼兒自由探索飛盤的各種玩法。
(3)集體交流飛盤的不同玩法。
二、基本部分
1．變出小拖車(像繞毛線一樣把繩子變長，變成可以拉的小拖車)。
2．游戲“運果子”。
(1)拖小車找水果店。
師：今天，我們要把倉庫里的水果送到水果店。我們先拖著小車看看水果店在哪里。(幼兒拉著空車向四角走，看看貼有水果標記的大紙盒在什么位置。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面。)
(2)拖小車運水果。
師：下面我們把倉庫里的水果用小車一個一個運到水果店。(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把放在場地中間的各種水果用小車拖放到四周有水果標記的紙盒里。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面慢慢走，邊運邊看，不要使水果掉落在地上。)
(3)交流運果子的情況，個別幼兒示范：手放低，把水果放在拖車中間，邊運邊看。
(4)嘗試一次運兩個或多個水果。
師：小動物打來電話了，它們很想吃水果。我們要趕快給它們送水果去。誰會一次運兩個或好幾個水果?(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把各種水果用小車拖到中間有動物形象的塑料筐里，并說：“×××，我請你吃水果。”
三、結束部分
1．把飛盤拋向空中，模擬“放煙花”情景，并嘗試接住。
2．聽著音樂《蟲兒飛》，把飛盤當扇子、墊子等做放松四肢的活動。
幼兒園小班科學教案：罐子的聲音
活動目標：
1、 讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發出好聽的聲音。
2、 引導幼兒辨別不同的物體發出不同的聲音，發展聽覺能力。
3、 讓幼兒獲得探索的快樂。
活動準備：
裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。
活動過程：
一、聽一聽搖一搖
1、老師出示一個空易拉罐，搖一搖，問：“這個罐子里有東西嗎？”“你怎么知道沒有東西的？”（沒聽到聲音）
2、老師轉身在罐子里放進一個核桃，搖一搖：“現在里面有東西嗎？”“為什么？”
（有聲音所以有東西）
二、聽一聽猜一猜
1、老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。
2、為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。
3、讓幼兒了解每個罐子中的材料。
三、聽一聽玩一玩
四、延伸探究活動
聽聽想想，罐子里沒聲音就代表沒物品嗎？出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒聲音，為什么？
幼兒園小班科學教案：優質課《蔬菜奶奶過生日》
活動準備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜５只，長短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗細長短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個青菜老人。
3、一個生日蛋糕。
活動與指導：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過生日。
2、“小客人”來排隊。
二、去青菜奶奶家
三、和青菜奶奶過生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
活動后思考：
這是一個比較高效的活動。在活動中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個啟發：小班孩子的活動設計和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動地學習。
更多有關“幼兒園公開優質示范課”的內容，請關注20xx年11月專題——
幼兒園小班科學教案：冷冷的水
幼兒園小班科學教案：冷冷的水
目標:
1、對觀察冰塊有興趣。
2、樂于將自己的發現告訴大家。
準備：有太陽的冬天，一處有冰塊的地方、粉筆
過程：
一、觀察冰塊
1、冰是什么顏色的？
2、鼓勵幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺。
3、怎樣才能有冰塊？
4、小結：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水會結成冰的。
二、尋找有冰的地方
1、請幼兒將有冰的地方告訴大家。
2、請幼兒運冰塊。每人拿一塊冰塊在陽光的空地上。
3、請幼兒觀察陽光下的冰塊，冰變成了什么？
三、欣賞冰畫
1、請幼兒看看場地上的冰塊化成了什么？
2、有粉筆將冰融化的地方勾出輪廓，請幼兒說說像什么？
幼兒園小班科學教案：顏色精靈
幼兒園小班科學教案：顏色精靈
目標：
1.鞏固紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。
2.培養幼兒動手操作和參與活動的興趣。
準備：
1.課件、故事《顏色精靈》、紅旗一面
2.每組房子4間、膠水、擦手布、紅、黃、藍、綠4張不同顏色的門和窗若干。
過程：1.小朋友老師帶你們到顏色王國去玩玩
1)看課件，講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。顏色王國里有紅、黃、藍、綠4個顏色小精靈，他們都住在一棟漂亮的小樓房，他們一直都是好朋友，每天開心的和小朋友一起玩，可是有一天小朋友和顏色小精靈玩以后，將顏色小精靈送錯了房間，到了晚上4個小精靈在房子里吵了起來。“紅色你為什么住在我的房間里？” “綠色你為什么住在我的房間里？” ……4個顏色小精靈越吵越兇，最后誰都不理誰了，顏色國王知道了這件事情馬上來到了顏色小精靈住的房子里，用魔法幫助顏色小精靈回到了自己的房間，4個顏色小精靈這才安靜的睡覺了。
2)
利用課件讓幼兒練習為顏色精靈匹配對應的顏色，并進一步認識4種不同的顏色。第二天，小朋友又來找顏色小精靈玩，但是沒有找到顏色小精靈，他們想請小朋友幫助他們一下。紅色的小精靈住在什么顏色的房子里？（紅色小精靈住在紅色房子里）那么他們的窗戶和門應該是什么顏色呢？（門和窗戶是紅色的）那么我們一起喊喊，看看他是不是在紅色小房子里，（喊：紅色小精靈快出來吧）現在我們再看看他的門和窗是不是紅色（黃、藍、綠）的。
小班教案：我當小司機8
一、設計思路
本次社會活動以生動、有趣的坐公共汽車情景串聯而成。活動由三個環節組成：產生興趣、創編動作、欣賞視頻。其中隨音樂大膽創編肢體動作以表現坐公共汽車的樂趣，是本次教學活動的重難點。在活動中，鼓勵幼兒充分發揮想象，自主創編一系列動作，在游戲中引導幼兒遵守乘車規則，交接乘車注意事項。
二、活動目標
1、懂得乘車應遵守乘車規則。
2、在游戲互動中了解乘車應注意的事項。
3、積極參與活動，體驗游戲的快樂。
三、活動準備
1、音樂“汽車上”。
2、人們乘公共汽車的圖片若干。
四、活動過程
（一）、導入
1、播放音樂“汽車上”，師幼一起輕唱，跟隨歌曲內容做相應的動作。結束后提問：
師：小朋友們表演的真棒，誰能告訴老師歌曲里唱的是什么場景呀？（幼舉手回答）
師：那汽車上都有什么呀？想一想我們剛才聽的音樂來回答吧！
幼：輪子，雨刮器，喇叭，打呼嚕的爸爸......
2、師幼共同清唱并做簡單律動。
（二）觀察圖片，了解乘車事項。
今天老師帶來了幾幅圖畫，我們一起來看看圖畫里講了什么事情。
1、觀察圖一
師（出示圖一）：你看到了什么？
幼：汽車、小司機、抱娃娃的`阿姨、叔叔。
師：對，是汽車。汽車要出發了，小司機熱情地告訴乘客們“請大家排隊上車喔”。
請幼兒重復小司機的話語。
2、觀察圖二
師（出示圖二）：汽車要出發了，小司機對乘客們說“各位乘客請做好，車要開了，請不要再車上亂跑”
師：車要開了，小司機怎么說的？
3、觀察圖三
師（出示圖三）：汽車上的輪子轉呀轉，小司機提醒乘客不能怎么樣呀？
幼：（觀察圖片）“不要把頭和手伸出窗外”
4觀察圖四
師（出示圖四）：到站了，小朋友猜猜會發生什么事呢？小司機又說了什么呢？
幼：汽車的門要打開來，讓小朋友下車。
“到站了，車停穩后再下車，歡迎大家在來乘坐！”
師：公共汽車到站了，汽車的門就要開開關關，讓乘客們上上下下。
（三）游戲“我是小司機”
1、模擬汽車場景，請一位小司機坐在兩排座位中間，其余幼兒飾演乘客。
2、老師旁白，幼兒表演。
（1、）“乘客們請上車了”（小司機接待乘客們排隊上車）
（2、）“車要開嘍”（小司機提醒各位乘客做好，不要在車上亂跑）
（3、）“汽車出發嘍”師幼一起清唱歌曲“汽車上”并作相應的動作。
師唱：汽車上的輪子在轉呀轉，轉呀轉，轉呀轉......
小司機提醒大家不要把頭和手伸出窗外。
（4）“到站了”（小司機告訴乘客車停穩了再下車，歡迎大家再次乘坐）
（四）小結
1、小朋友們表現都不錯，今天呀，我們學習了乘車的規則和注意事項，大家都知道了車時要（幼：排隊），汽車要開時不能（在車上亂跑），汽車行駛過程中（不能把頭和手伸出窗外），汽車到站了以后要怎么樣（等車停穩后再下車）。
2、跟隨音樂做開汽車的動作去戶外活動。
（五）活動延伸
1、在區角提供自制汽車方向盤、小椅子等，讓幼兒自由選擇角色進行坐公共汽車的游戲活動。
2、在美工區投放各種半成品材料，供幼兒制作或裝飾公共汽車用。
小班教案：我當小司機9
活動目的：
1、練習幼兒的平衡力和協調性。
2、認識紅綠燈及簡單的交通規則。
活動準備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片。
活動過程：
（一）引出課題——今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的'用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。
（二）進入課題——幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟~~~~~~~~）
1、出示紅燈——看見紅燈停一停，并且蹲下。
2、出示綠燈——看見綠燈繼續開，嘟嘟~~~~~
（三）過小橋——哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開。不能開到水里去了。
（四）運西瓜——讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學的內容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
（五）活動結束——當小司機把西瓜運到市場上的時候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家
小班教案：我當小司機10
設計意圖：
匹配是小班幼兒數學學習的重要內容。隨著“小司機”主題活動的進行，我發現幼兒對于各種各樣的車很感興趣，他們經常聚集在一起玩開車、停車的游戲，但是僅限于給車輛隨意排隊，沒有按照一定的標記匹配停車，比較簡單。因此，我根據小班幼兒以具體形象思維為主的特點，嘗試運用常見的汽車圖片、地墊，來創設直觀生動的游戲情境作為停車場，讓幼兒根據車子的特征(大小和顏色)來匹配相應的車位，從而幫助幼兒學習匹配這一數學經驗，發展解決問題的能力。
整個活動分為由易到難、循序漸進的三個環節。
第一環節，幼兒觀察不同大小和顏色的車子，感知發現車子的不同特征，為后面的匹配活動積累感性經驗。
第二環節，幼兒通過碰碰車游戲來感受一個維度(大小或顏色)的匹配。
第三環節，幼兒了解和學習兩個維度(大小和顏色)的匹配。這是本次活動的難點，教師給予幼兒充分思考的時間，讓幼兒在看一看、想一想停車場上的標記和自己車子之間的關系后再停車，接著讓幼兒在討論、分享中反思、檢查自己的車子是否符合? 主站蜘蛛池模板： 美国版5娃娃脸| 神级选择：每次都选对全集免费| 台湾马友蓉| 从此不负小相思短剧免费观看| 哇嘎高清电影在线播放 | 偷爸爸的种子免费观看电视剧| 死亡笔记 最后的名字| 初体验5完整版| 复仇者联盟什么时候上映| 水卜樱第一季剧情图解大全| 93年版大刀王五| 美国荷尔蒙免费观看高清| 护士的秘密电外国| 大奉打更人在线观看电视剧| 阴影下的秘密全集8| 法国空乘4完整版| 奇葩说第六季在线观看| 太九在线观看免费版电视剧| 凯·帕克《满天星》医院| 玄奘之路纪录片| 美国荷尔蒙2高清免费看| 周冬雨倾城之泪| 邪王追妻短剧全集| 被义子侵犯不敢出声| 那小子不可爱电视剧在线观看| 三毛丛军记| 幸福耙耳朵| 决战黎明全集| 艾曼纽3| 怎样画彩妆| 变形金刚起源普通话| 女版战狼6免费观看在线播放完整版| 陈浩民版西游记1| 电影《劳拉》| 梦中的妈妈原唱歌曲| 娼年在线观看| 妈妈的学生5字id| 疯狂鉴宝团| 不完美的她免费观看| 《倔强退魔师》在线观看免费高清| 三年中国中文高清免费观看| 林志炫翻唱席琳迪翁| 剃须然后捡到女高中生| 欲魔电影完整版在线观看免费| 金银梅10全集免费播放| 祥娃娃一家子| 古墓丽影满天星真人版| 礼泉县| 画皮之阴阳法王完整版免费观看 | 《特殊的治疗1》| 我的时代你的时代免费观看完整版| 人生大事2022在线观看| 朋友的闺蜜id中字| 四虎院影亚洲永久| 黄金时代电影| 美国式家庭3| 有一种爱叫无法弥补| 女秘书的目的在线观看| 播求训练| 十月怀胎25集| 黑白配国语在线播放免费观看 | 女教师和黑人第一次| 高清《飞驰人生2》在线观看地址| 李双江歌曲下载| 剃刀边缘48集在线观看| 三日情劫:不嫁已婚总裁| 《法国空乘4》伦理HD| 密室大逃脱第二季第二期| 啄木鸟《劳拉的遗产》叫什么 | 小凤新婚下集免费观看视频播放| 黑暗荣耀第二季在线观看免费| 《法国空乘1》在线观看免费高清版| 日本和讨厌的部长出差系列| 沧元图第一季免费全集在线观看| 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