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中班健康教案《愛運動愛健康》

時間：2022-11-28 19:55:27 梓薇幼兒教案

中班健康教案《愛運動愛健康》（精選12篇）

　　作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班健康教案《愛運動愛健康》，歡迎大家分享。

中班健康教案《愛運動愛健康》（精選12篇）

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇1

　　區域設置：

　　一、語言區：怎樣預防感冒

　　目標：

　　知道冬季是干燥、寒冷的季節，能講述一些預防感冒的方法。

　　材料提供：

　　故事圖片、醫生帽、小兔頭飾

　　操作說明：見照片

　　二、生活區：我的小綿羊

　　目標：

　　1、練習在軟物上繞線的技能。

　　2、發展幼兒雙手、手眼協調能力及練習手腕力度的控制。

　　材料提供：

　　小綿羊圖片、各色粗、細毛線

　　操作說明：見照片。

　　三、數學區：給雪人排對和畫圖的`另一半

　　目標：

　　會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。

　　材料提供：

　　給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆

　　畫圖的另一半：對稱圖作業單、各色蠟筆、勾線筆

　　操作說明：見照片。

　　四、科學區：天冷了怎么辦

　　目標：

　　能根據生活經驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護意識和能力。

　　材料提供：

　　若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆

　　五、美工區：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物

　　目標：

　　能大膽運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。

　　材料提供：

　　裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套

　　裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀

　　操作說明：見照片

　　指導重點：

　　1、引導幼兒能將自己的操作結果按照要求記錄在記錄表里；

　　2、重點指導幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進行排序，并進行正確記錄，還原材料時能夠“對號入座”；

　　3、引導幼兒創造性地進行裝飾，綜合使用點、線、圈。

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇2

　　地區配置：

　　一、說話區：奈何防備傷風

　　目的：

　　知道冬季是干燥、嚴寒的季候，能報告一些防備傷風的要領。

　　質料供給：

　　故事圖片、大夫帽、小兔頭飾

　　操縱闡明：

　　見照片

　　二、生存區：我的小綿羊

　　目的：

　　1、訓練在軟物上繞線的技巧。

　　2、生長幼兒雙手、手眼和諧本領及訓練手段力度的掌握。

　　質料供給：

　　小綿羊圖片、各色粗、細毛線

　　操縱闡明：見照片。

　　三、數學區：給雪人排對和繪圖的另一半

　　目的：

　　會按物體的某一特性分列7個物體的序列及感知物體的對稱。

　　質料供給：

　　給雪人排對：雪人依照高矮、胖瘦各備6份，高矮標志、胖瘦標志、記載紙、勾線筆

　　繪圖的另一半：對稱圖功課單、幼兒園教案各色蠟筆、勾線筆

　　操縱闡明：見照片。

　　四、科學區：天冷了怎么辦

　　目的：

　　能憑據生存履歷從各張圖片中找出御寒和保暖的'要領，有開端的冬季自我掩護意識和本領。

　　質料供給：

　　多少冬季取暖和用品及要領的圖片、多少夏日用品、記載紙、筆

　　五、美工區：裝潢帽子、領巾、手套和裝潢過冬的小動物

　　目的：

　　能勇敢應用簡樸、轉變的點、線或多少圖形裝潢帽子、領巾和手套，樂意實驗用新的要領，裝潢過冬的動物。

　　質料供給：

　　裝潢帽子、領巾、手套：帽子、領巾、手套

　　裝潢過冬的小動物：多少過冬小動物（表面圖）、蠟光紙、膠棒、鉸剪

　　操縱闡明：見照片

　　引導重點：

　　1、引誘幼兒能將本身的操縱效果依照請求記載在記載內外；

　　2、重點引導幼兒可以或許依照從高到矮、從胖到瘦舉行排序，并舉行準確記載，還原質料時可以或許“對號入座”；

　　3、引誘幼兒締造性地舉行裝潢，綜合利用點、線、圈。

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇3

　　活動目標：

　　1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。

　　2.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　3.讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　4.初步了解健康的小常識。

　　5.加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

　　2.戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

　　活動過程：

　　一、談話引出主題，激發幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節，也是容易生病的季節，請幼兒說一說怎樣避免生病？

　　總結預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結實，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。

　　二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

　　1.請幼兒說說你都做過哪些運動。

　　2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

　　三、教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動計劃。

　　1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內容。

　　2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。

　　四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

　　1.幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的.完成情況，適時的給予幫助和指導。

　　2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

　　五、討論運動時要注意的安全。

　　1.小朋友運動的時候要注意哪些安全？

　　2.在運動的時候應該怎樣保護自己？

　　活動延伸：

　　1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

　　2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動，自己喜歡什么樣的運動。

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇4

　　一、教學目標：

　　1、理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。

　　2、理解圖畫中小老鼠的功能：展示某類運動的具體項目。

　　3、了解一些運動項目的名稱和簡單的分類。

　　二、教學準備：

　　1、經驗準備：從報紙和雜志上剪下關于運動項目的圖片，向家長詢問這些運動項目的名稱。

　　2、材料準備：

　　（1）、各種運動項目的圖片，運動服裝和裝備、器械圖片。

　　（2）、運動員進行曲。

　　（3）、制作圖片所需的材料。

　　三、教學過程：

　　1、導入活動：

　　教師播放運動員進行曲，請幼兒跟著樂曲做動作，讓幼兒體會進行曲的節奏。請幼兒坐到自己的位子上，問問幼兒這是什么曲子，在哪里聽過？聽著這首曲子，想做什么？告訴幼兒這是運動員進行曲，今天要看的圖書和運動有關。

　　2、閱讀圖畫（初次）

　　閱讀圖書封面、第1頁和偶數頁。

　　（1）封面：封面上的這三個人是誰？他們拿著什么東西？他們準備去做什么？讓我們一起到書中找找答案。

　　（2）第1頁：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運動，看他們拿著一個大大的手提包，里面裝了很多的東西，要為我們介紹他們喜歡的運動。我們一起來看看，他們都喜歡什么運動。

　　（3）第2頁：爸爸拿著的是什么，爸爸最喜歡的是什么運動？踢足球的動作是什么樣子的？除了足球還有哪些球類運動？（隨著幼兒的.回答，出示相關圖片，盡量選擇孩子接觸過的球類運動，幫助幼兒聯結經驗。）

　　（4）第4頁：媽媽拿著什么？穿的是什么樣的衣服？媽媽最喜歡的是什么運動？（請小朋友表演游泳的動作。）

　　（5）第6頁：小姐姐在做什么？她在倒立，這是體操動作。我們小朋友平時怎么做操？做操和體操一樣嗎？（考慮到幼兒對此項目的相關經驗較少，建議老師直接出示相關圖片，豐富幼兒的經驗，也可以播放相關影音材料。）

　　（6）第8頁：他們一家人在干什么？請小朋友表演跑步。（教師示范競走、跳遠等動作，請小朋友模仿，并告訴小朋友這些也是比賽運動項目。）

　　3、圖畫閱讀（再次）閱讀封面和第1頁之外的奇數頁。

　　（1）、封面：其實，喜歡運動的可不止小姐姐這一家人，在這本書里，還有一家也特別喜歡運動，我們一起來看看。封面上除了一家三口之外，還有誰？（引導孩子發現小老鼠。）這本書里還藏著小老鼠一家，它們也非常喜歡運動，我們一起來看看，它們都喜歡什么運動項目。

　　（2）、第3頁：這些小老鼠在做什么運動呢？這些運動具有什么共同特點呢？都有球，我們稱這些運動為球類運動。

　　（3）、第5頁：這些小老鼠做了哪些運動，誰能給這些運動起一個共同的名字？

　　（4）、第7頁：這幾只小老鼠做的是什么運動？這些運動都叫做體操運動。

　　（5）、第9頁：這一頁上有哪些運動？這些運動有一個共同的名字叫“田徑”運動。

　　4、總結分享

　　完整地按順序展示一遍大書，然后請幼兒討論，小老鼠一家和人類一家，他們都喜歡什么運動？第2頁和第3頁、第4頁和第5頁、第6頁和第7頁、第8頁和第9頁分別是什么關系呢？（只要幼兒發現每組說的是同一類運動或者后面的是對面的具體舉例說明即可。）

　　完整閱讀后，請幼兒說說，他們除了知道這些運動項目外，還知道哪些別的運動，并用動作表現出來

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇5

　　主題由來：

　　幼兒園即將舉辦活動會，借此時機讓幼兒相識更多與活動有關的常識和履歷，勉勵幼兒努力加入體育運動，實驗在體育運動中進修怎樣掩護本身，為此，我們訂定這個主題。

　　預知教誨目的：

　　1、讓幼兒開端控制幾種簡樸的體育活動項目。

　　2、幼兒知道適量的活動能給我們帶來康健。

　　3、在體育運動中實驗進修掩護本身，使本身可以或許完成體育運動。

　　4、經由過程體育運動，練習幼兒的對峙性、刻苦刻苦的精力。

　　5、體驗活動的快活。

　　預知進修目的`：

　　1、相識幾種活動項目，簡樸熟悉幾種活動東西。

　　2、進修自我掩護的要領，如：活動出汗立刻調換衣服。

　　3、幼兒手工制作隨音樂做身世體行動。

　　4、進修一個跟從一個走。

　　5、進修兩手兩膝著地爬、雙腳行進跳。

　　情況部署：

　　1、部署與主題有關的主題墻。

　　2、網絡與主題有9d(的圖片和材料，安排娃娃家，讓幼兒進修本身把玩具放回原位。

　　家長事情：

　　1、支撐幼兒努力到場體育活動。帶幼兒加入一些得當其年事的體育活動。

　　2、請家長來園報告本身的活動履歷。

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇6

　　活動目標

　　學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協調性。

　　重點與難點

　　能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標。

　　活動準備

　　1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結為流星球。

　　2．在樹上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的.活動場景。

　　3．系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個。

　　4．錄音機一架、磁帶若干。

　　活動過程

　　1．扮演角色，活動身體。

　　（1）教師啟發：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？

　　（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進行身體的預備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。

　　2．提供材料。自由練習。

　　（1）教師引導：“這里掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好。”

　　（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。 3．難點練習，重點指導。

　　（1）幼兒站在起點線上，對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂抬起，對準目標用力投。”

　　（2）幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨機觀察指導。

　　（3）做游戲：“打老鷹”。

　　教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據這一活動目標的位置和方向，調準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。

　　活動結束：

　　放松身體，慢慢地走回教室休息。

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇7

　　活動目標

　　1、根據要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動作。

　　2、學會根據信號的提示做不同方向、速度的走跑動作，提高運動平衡能力。

　　3、積極的參與活動，大膽的'說出自己的想法。

　　4、體驗游戲的快樂。

　　活動重點：

　　聽信號按指定方向變速跑。

　　活動準備

　　長約5米的繩子8條（每組兩條），錄音機，小雞兒歌和音樂磁帶（或光盤）

　　活動過程

　　（一）活動準備部分（5分鐘、集體）

　　1.教師扮母雞，小朋友扮小雞，母雞帶領小雞出場，小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南曬太陽。

　　2.小雞在母雞身邊散開，跟著母雞做模仿活動操：伸懶腰、搖頭、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地（找食物）等動作。

　　（二）教學與練習部分

　　3.母雞：太陽出來了，小雞們到草地上去鍛煉身體吧，看誰鍛煉的方法最多。（5分鐘、自由）

　　4.小雞學飛翔

　　母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動雙臂的動作要領，然后帶領小雞仔場地上順時針、逆時針地進行飛跑鍛煉。（3分鐘、集體）

　　5.小雞掌握飛跑的動作要領后，母雞用信號進行指揮，小雞根據不同的信號指令進行多種飛跑方法：

　　l 順時針快與慢飛跑

　　l 逆時針快與慢飛跑。

　　l 慢速、中速地自由在場地上飛跑（提醒小雞互相避讓）（9分鐘、集體與自由相結合）。

　　6.看誰本領大

　　將幼兒分成四組，分別站立在場地起點線，在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。（4分鐘、分組）

　　l 一個跟著一個地用“飛跑”方式通過兩根相距為20厘米的繩子橋。

　　l 一個跟著一個地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。

　　（三）結束部分（3分鐘、集體）

　　7、在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關節、小腿等部位的放松活動。

　　8、教師進行活動小結后，帶領幼兒離開場地。

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇8

　　【活動目標】

　　1、在拋球、接球、傳球等過程中，探索“球”的不同玩法。

　　2、樂意與爸爸老師一起參與運動，體驗運動的快樂。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　【活動準備】

　　1、《爸爸教師助教調查表》

　　2、家長與教師一起設計活動方案。

　　3、各種球類

　　4、周邊運動器材

　　【活動過程】

　　一、熱身：早操《中國功夫》。

　　1、助教老師帶領幼兒做早操。

　　爸爸老師時刻提醒幼兒精神飽滿、動作到位。

　　二、共同體驗：拋球、傳球、接球游戲。

　　1、準備活動：玩球活動

　　師：今天我們和爸爸一起來玩球，我們先把我們玩球的'本領展示給爸爸看好么?

　　幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

　　讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

　　2、探索玩法。

　　爸爸教師：

　　剛才我看到有的小朋友在拋球，有的兩個兩個在傳球，現在我和大家一起玩個游戲好么?

　　(1)移球游戲

　　爸爸老師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

　　鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在　　引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。

　　采用接力的形式開展游戲活動——-胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)

　　結對開展集體游戲：背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

　　(2)拋球游戲：

　　爸爸教師邊講解邊示范拋接球(把球拋起來后再雙手對準落下來的球接住)。

　　幼兒自主探索，爸爸教師指導。

　　提示幼兒分散探索

　　提示幼兒球要拋得直，雙手五指張大，對準下落的球。

　　引導幼兒拋得高，接得牢;

　　引導幼兒游戲中相互學習和交流。

　　三、利用輔助材料拋接球。

　　1、爸爸教師引導幼兒自由結伴四散在場地周圍，拿輔助材料玩拋接球，如球網、大積木等。

　　2、可參考的游戲有：拋球過網接球、兩人網上拋接球、站在大積木上一人或多人相互拋接球。

　　四、小結講評、放松活動。

　　請部分幼兒演示，師生鼓掌、自由評議。

　　教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇9

　　活動目標

　　1、培養幼兒做運動的興趣。

　　2、學會幾種運動方式。

　　3、了解運動時的安全事項，提高自我保護力。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的.精神。

　　教學重點、難點

　　學會幾種運動方式

　　活動準備

　　課件、音樂

　　活動過程

　　一、激發興趣，引出課題。

　　播放輕快的音樂，與幼兒一起做舒展筋骨的動作，請幼兒說說感受。

　　二、觀看課件，學習幾種運動方式。

　　提問：

　　1、小朋友在做什么運動？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木）

　　2、你做過這些運動嗎？

　　3、你最喜歡做什么運動？

　　4、這項運動是怎么玩的？

　　5、做運動有什么好處？

　　教師小結：運動有許多種，經常運動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。

　　三、請幼兒模仿一項運動的動作，讓其他幼兒猜是什么運動。

　　四、放音樂，教師隨音樂帶領幼兒一起做不同的運動，邊做邊糾正個別幼兒動作。

　　五、討論：做運動時要注意哪些安全？

　　六、結束活動

　　教學反思：

　　人的身體機能完全依靠新陳代謝來重新組織能量，在每一次運動后都有一些新的體驗。尤其是時隔多年以后，重新掛上運動衫，或者跳進游泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸軟。這都是個人肌肉組織長期處于安逸狀態，再次刺激所付出的的代價。

　　小百科：運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。

　　中班健康教案《愛運動愛健康》篇10

　　一、活動目標：

　　1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的'多種運動姿態。

　　2、喜歡運動，了解運動項目，積極投入到運動中來。

　　二、活動準備：

　　自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

　　三、活動過程：

　　1、通過談話激發熱情：

　　小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什么運動？

　　你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？

　　奧運會有哪些運動項目呢？我們一起來了解一下。（觀看大屏幕上的課件）

　　2、觀看屏幕說說學學

　　說一說你看到了哪些運動？

　　學一學你喜歡的運動項目。

　　3、利用火柴棒拼搭

　　游戲：“我來學，你來拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。

　　教師巡回指導。

　　4、在彩紙上畫出線描人（運動圖片循環播放）<

中班健康教案《愛運動愛健康》

中班健康教案《愛運動愛健康》 篇1

中班健康教案《愛運動愛健康》 篇2

中班健康教案《愛運動愛健康》 篇3

中班健康教案《愛運動愛健康》 篇4

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中班健康教案《愛運動愛健康》 篇8

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