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          幼兒園中班安全教案優秀

          時間:2022-11-24 13:36:47 幼兒教案

          幼兒園中班安全教案優秀

            作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案優秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          幼兒園中班安全教案優秀

          幼兒園中班安全教案優秀1

            設計意圖

            《幼兒教育指導綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。中班孩子由于年齡特點,對于保護自己,珍惜生命的意識還是比較缺乏的,孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動符合幼兒的現實需要,以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣,可以讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發保護自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意交通安全。

            活動目標

            1.幼兒能認識簡單的交通標記。

            2.通過游戲,引導幼兒遵守交通規則,知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。

            3.愿意參與交通安全游戲,體驗游戲的樂趣。

            重點難點

            認識簡單的`交通標記,并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,遵守交通規則。

            活動準備

            1.課件;

            2.兒歌《去郊游》音樂;

            3.道具:大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環方向盤。

            活動過程

            一、活動導入:視頻情景感知

            觀看《過馬路》的視頻

            教師提問:小藍為什么要拉住小紅?過馬路應該走哪里呢?

            教師歸納:過馬路要走斑馬線,沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

            二、活動展開

            1.出示圖片認識集中常見交通標志

            2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,體驗交流。

            (1)教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

            為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?

            教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈,差點被車撞到,這樣太危險了。

            (2)教師:十字路口有斑馬線,我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?

            教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

            (3)教師:大眼貓在過馬路時遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

            教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線,還要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。沒有斑馬線的地方,我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。

            3.玩游戲

            播放音樂《去郊游》,游戲體驗《小司機》

            老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓,請小朋友們扮演行人和司機,大家一起去郊游

            大眼貓帶領行人一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。

            場景一:人行道和車行道

            教師(大眼貓):前面有兩條路,行人應該走哪條路?

            幼兒(行人):人行道。

            教師(大眼貓):行人應該注意什么?

            幼兒(行人):靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。

            場景二:十字路口

            教師(大眼貓):要過馬路了,我們應該怎么走?

            幼兒(行人):找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。(幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路)

            老師出示綠燈時,司機小朋友握著小圓環方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。

            三、活動結束

            教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅,斑馬線上慢慢走,交通安全記心上。最后教師評價幼兒游戲情況,結束。

            四、活動延伸:

            讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么?

            活動總結

            設計這個活動時,我首先根據中班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長,因而活動內容應設置的較豐富。為此,我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,采用情景法和游戲法也可以調動幼兒的積極性,提高幼兒的活動興趣,讓幼兒在游戲中了解交通知識,引發幼兒更有效的學習。正所謂實踐出真知,所以在活動后請家長在平時生活中引導幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

          幼兒園中班安全教案優秀2

            活動目標:

            1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變,掌握好逃生的技巧。

            2、增強幼兒的安全意識。

            3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動素質。

            4、通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。

            5、體驗合作創編游戲的樂趣。

            活動準備:

            地震后的圖片

            活動過程:

            1、觀看發生地震的圖片師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

            2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

            (1)發生什么事情啦?

            (2)發生地震的時候,有什么感覺和現象發生?

            (3)地震給人類帶來什么災難和危害?

            3、發生地震時應該如何應變(1)師:小朋友們,如果我們這里發生了地震,我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

            (2)小結地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜,趕快跑到空曠的地方,如果你在家里的'時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。

            4、地震逃生游戲引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相護持,老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

            課后反思:

            本次活動的目的是讓幼兒了解有關地震安全防護的常識,懂得地震發生時的緊急自救的方法。

          幼兒園中班安全教案優秀3

            活動目標:

            1、懂得應在大人的陪同下游泳,不獨自游泳。

            2、了解并掌握游泳時的基本衛生及自我保護方法。

            3、認識游泳物品,了解游泳時應注意的事項。

            4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            5、加強幼兒的安全意識。

            活動重點難點:

            重點:認識游泳物品,了解游泳時應注意的事項。

            難點:掌握游泳中的自我保護方法。

            活動準備:

            1、海灘游泳圖片。

            2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

            3、游泳溺水視頻。

            活動過程:

            一、創設情境,談話導入。

            1、談話:

            ——炎熱的夏天悄悄來了,你最喜歡夏天的什么活動?

            2、出示海灘游泳景象的圖片,創設情境,激發幼兒興趣。

            二、認識游泳物品的名稱及其用途。

            ——游泳要帶些什么物品呢?

            ——教師一一出示游泳物品,引導幼兒認識物品名稱及其用途。

            三、與幼兒討論游泳應注意的事項:

            ——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服后先做做操,讓身體做好下水準備。

            ——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。

            ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水溫后再下水。

            ——隨意從池邊跳下是很危險的事,要從入口的樓梯上下。

            ——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

            ——水池邊經常很濕,走路要小心,這樣才不會滑倒。

            ——游泳后要馬上洗澡。

            四、播放有關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。

            1、了解有關溺水的事情。

            ——你知道游泳時會發生什么危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情

            呢?(電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。)

            2、觀看有關溺水的情況報道,救人的過程等,并互相交流自救知識。

            3、教師小結:游泳時不注意安全就會發生危害……

            4、啟發幼兒討論引起溺水的原因。

            五、學習游泳時簡單的自我保護的方法。

            ——游泳時怎樣才能既開心又安全?

            (如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)

            活動反思:

            本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的`相關視頻、圖片,讓幼兒知道水中潛存的危險,不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性,幼兒的安全意識得到了很好提高。

            首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。

            本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片,導入活動。小朋友們初步了解游泳安全,在圖片詳細解說下明白:不能私自下水,不到無人看管的水域玩耍,游泳前先做熱身運動,見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事,加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識,達到家園共育。

          幼兒園中班安全教案優秀4

            活動目標:

            1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

            2、知道在家要如何注意安全。

            3、提升自我保護能力。

            4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

            5、培養幼兒自我保護能力。

            活動準備:

            1、經驗準備:幼兒已知在家需要注意的事項,并且有安全教育的基礎。

            3、物質準備:拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子,玩具若干。

            活動過程:

            1、導入:幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。

            2、活動主體:師:我們有兩個媽媽,特別的苦惱,她們的'孩子們太調皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應該怎樣做,小朋友們愿不愿意?

            (1)教師講述游戲規則(兩隊各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續進行游戲,對方隊伍的人做裁判進行裁決)。

            (2)雙方首發隊員入場,進行答題。紅隊所遇題目:

            第一題:陌生人敲門怎么辦?第二題:在家是否可以爬到高處?第二組隊員替換。

            第三題:碰煤氣對與否?

            第四題:看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。綠隊所遇題目:

            第五題:碰不碰刀具?第六題:在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。第二組隊員替換。

            第七題:在家能否玩火?第八題:陌生人在家附近一直轉,想進來怎么辦?

            活動結束:

            雙方幼兒通過所有所遇關卡之后會到達終點,教師在小房子中準備了獎品,獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。

            師:小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?幼兒與教師一同退場。

          幼兒園中班安全教案優秀5

            活動目標

            1、知識與技能:通過活動引導讓幼兒了解應急燈、安全出口、緊急疏散指標的作用,掌握幾種逃生自救的方法。

            2、過程與方法:以講授法、演示法和實踐法為主,使幼兒初步認識火災及其危害。

            3、情感態度與價值觀:通過演示和實踐的教學方法,讓幼兒正確認識火災。不僅能培養幼兒的觀察、反應能力,簡單了解火災撲救的方法,還能加強幼兒的安全防范意識,提高自我保護能力。

            重點難點重點:

            了解火災的危害和火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。

            難點:遇到火災時不懼怕,不慌張,初步掌握幾種自救的方法。

            活動準備

            1、應急燈、安全出口、緊急疏散指標的圖片

            2、PPT視頻演示

            3、每個幼兒一條小毛巾

            活動過程

            一、活動導入(出示“火”的圖字卡片)

            師:小朋友們見過火嗎?它是什么樣子的?又是怎樣產生的呢?師:火能點燃哪些東西?

            二、了解火的用途及其危害

            師:我們的生活離不開火,小朋友們知道火能做什么嗎?(燒飯、照明、取暖等)師:我們的手如果不小心碰到火了,我們是不是會受傷呀,那么火對我們有什么

            危害呢?(燒傷皮膚、燒掉森林、房屋等)三、發生火災的原因(播放火災相關視頻)

            師:有哪些小朋友知道為什么會發生火災嗎?如果視頻中的小朋友沒有亂玩火,會發生火災嗎?

            四、遇到火災怎么辦?1、火災撲救的主要方法

            (1)學會撥打火警電話,看指示標。

            師:當我們身邊有火災發生了,我們要撥打哪個電話號碼呀?(119)師:小朋友們要看墻邊的指示標哦,要按著上面的指示方向跑。

            (2)知道常見的滅火方法

            師:當發生火災時,我們第一時間要做什么?(斷開電源)

            師:平時小朋友們有沒有看到警察叔叔是用什么滅火的呀?(紅色的滅火器)

            2、逃生自救的技能及注意事項

            (1)正確的逃生方法(用濕毛巾捂住口鼻,半彎腰迅速下樓)

            (2)看清安全出口標志(要看清楚是往左還是往右邊跑)

            (3)如果大火封住了出口

            師:如果我們的門窗被堵住了,出不去,小朋友們能從窗戶跳下去嗎?這是不可以的,你們的'身體還很小,沒有力量,這是一個很危險的行為,那么這個時候我們要做什么呢?要用紅色的或者亮眼的顏色,向外面搖晃,并大聲呼喊,這樣就會有人來救你們了。

            五、如何預防火災

            1、有火的地方要遠離易燃燒的物品,比如說不能把蠟燭放到床邊

            2、不能隨意玩火,要遠離火源

            3、加強相關安全意識

            六、實踐(放警報器響的聲音,組織幼兒迅速排好隊拿上自己的毛巾,捂住口鼻,彎著腰下樓)

            活動總結

            安全是幼兒園幼兒園的頭等大事,加強幼兒的消防安全意識,懂得保護自己是很重要的。在生活中,讓幼兒主動探索,主動發現并認識這些易引發火災的物品,可以發展幼兒的語言表達能力和培養其安全意識。此次活動也充分調動了孩子們的興趣,激發了孩子們的積極性,但是活動中也存在許多不足之處,很多幼兒容易發生“擠”的現象,不能完全按照老師的指令來,還有的小孩子對警報聲有恐懼感,不能完全適應這個聲音,會哭鬧,所以老師應該多幫助他們克服這種障礙,使其更

            好地發展。

          幼兒園中班安全教案優秀6

            1、活動目標:

            1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

            2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

            2、活動準備:

            1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

            2、學生收集各種交通標志(照片或圖片)。

            3、活動過程:

            (一)展開聯想,揭示活動主題

            1、師:同學們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽,你們有信心嗎?

            2、在活動之前,請同學先看大屏幕。

            課件出現:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

            3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

            生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

            生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

            生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

            4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安

            (二)、游戲活動,在活動中體會交通規則的重要性

            1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?

            生:我們坐的隊形像十字路口。

            2、師:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察,看看會發生什么事情?

            (學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

            3、師:同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

            生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。

            生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

            生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。

            4、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?

            生1:我覺得是他們不懂規矩。

            生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發生賭車的事情。

            師:對啊!要是有人指揮就好了!

            生:老師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?

            師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

            生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

            5、教師拿出信號燈標志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

            紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。

            紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

            6、師:認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?

            生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的`地方。

            生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

            7、師:騎自行車的同學知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機動車道。

            生:我還知道中間的是汽車道。

            8、師:各位司機朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現在你們知道自己應該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

            9、師:現在,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

            學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經過了十字路口。

            10、師:同學們,現在你們想說什么?

            生1:這一次大家都很快到達了對面。

            生2:紅綠燈的作用可真大啊!

            生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

            (三)、展示收集情況,初步了解常見交通標志的作用

            1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下,再向全班匯報。

            2、生拿出收集的交通標志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學生的交流情況。

            3、師:現在,我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。

            5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現在,我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)

            設計意圖

            城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。《新綱要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識,養成自覺遵守交通安全的好習慣,對孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內容既貼進幼兒的生活,符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展,為所有在園幼兒的健康成長服務。”為此我設計了這個中班的安全教育活動。

            活動目標

            1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

            2、讓幼兒認識交通安全標志,培養一定的自我保護意識和能力。

            3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

            4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

            5、加強幼兒的安全意識。

            活動準備

            1、事先在戶外布置馬路場景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

            2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標志,小貼紙。

            3、多媒體課件:

            (1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點被車撞到。

            (2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

            活動過程

            一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩,激發孩子的興趣。

            師問:“小朋友們,今天老師要帶你們去兒童樂園玩,你們開心嗎?我們一起出發吧!”

            場景一:老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。

            師問:

            (1)“小朋友們,我們應該走哪一種路呀?”

            (2)“為什么要走這條路呢?”

            請幼兒自由觀察,討論,引導幼兒認識人行道和車行道的安全標志圖。

            師:我們應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

            場景二:繼續帶領幼兒走到十字路口。

            師問:“小朋友們,我們要過馬路了,應該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

            通過老師提問,幼兒觀察,學習認識斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

            場景三:帶幼兒繼續走到天橋。

            師問:“小朋友們,這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”

            通過老師的提問,幼兒自由討論回答,教師小結:“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。”

            順利到達兒童樂園之后,老師和小朋友一起圍成一個圈,老師出示剛剛認識的交通安全標志,請幼兒進行搶答,看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

            二、幼兒觀看課件。

            兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

            (1)“小朋友們,兔寶寶又發生了什么事呀?”

            (2)“媽媽是怎樣做的?”

            (3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

            請幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據經驗自由回答,教師進行小結。

            三、模仿游戲,體驗生活。

            “小朋友們,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,鼓勵幼兒自覺遵守交通規則。幼兒互相角色進行游戲。游戲之后,教師進行小結:“小朋友們,我們以后過馬路一定要遵守交通規則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個一個上,可千萬不能推和擠哦。”

            四、延伸活動:

            (1)教師課后將交通場景放在區域中,讓幼兒自由游戲,

            (2)請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規則的教育,并處處以身作則影響孩子。

          幼兒園中班安全教案優秀7

            活動目標

            ⒈理解故事和圖片內容,知道禁止的事情會帶來可怕的后果,認識各種禁止標志。

            ⒉能遠離禁止的事情,有自我保護意識。

            3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

            4、知道在發生危險時如何自救。

            活動準備:

            PPT課件、各種禁止標志

            活動過程:

            1、視頻導入,激發興趣

            教師播放視頻,幼兒觀察思考看到了什么。

            2、出示標志,引發猜想

            教師出示禁止標志,什么顏色?幼兒猜想這是什么標志,禁止是什么意思?

            3、故事貫穿

            教師講述故事,有一群小貓準備出門去旅行,我們一起跟著它們踏上旅途吧!

            出示PPT1,問:小貓們哪去了?(幼兒觀察猜想)扛著袋子的又是誰?

            小貓們為什么會裝進袋子里呢?

            出示PPT2,小貓們到了哪里?除了花園還有什么?突出放大標志,問,你們認識這塊禁止標志嗎?它是禁止什么?禁止的事情能不能做?小貓們會不會做呢?

            出示PPT3,小貓們做了嗎?做了什么事?

            出示PPT4,小貓一人一朵繼續旅行,它們又來到了哪里?這里還有什么?這個標志是代表什么?如果是你們,你們會繼續通行嗎?為什么?

            出示PPT5,小貓們是怎么做的呢?

            出示ppt6,過了橋的小貓們又來到了哪里?這里還有什么標志?代表什么意義?小貓們做了幾次禁止的事情了?它們還會做嗎?

            出示PPT7,果然它們一個個的爬到了樹上,爬到樹上的小貓們看到了什么,出示PPT8

            發現了什么?還有什么?小貓們會怎么做?

            出示PPT9,小貓們一個個鉆進了袋子里,現在你們明白了為什么小貓為什么會被怪獸裝進袋子里了吧?

            4、道理闡述

            小貓們本可以不被怪獸裝進袋子,但它們不管不顧禁止標志,出示PPT10,小貓們做了四次禁止的事情,小貓們付出了怎么樣的代價?

            6、延伸

            生活中你還見過其他哪里禁止標志呢?出示一些生活中常用的各種禁止標志,一一介紹意義。

            7、活動

            遇到了這些禁止標志的時候你們能做到禁止嗎?我們一起去試一試吧。教師帶領幼兒到室外進行活動。

            8、小結

            現在你們都知道了禁止標志的重要性,在生活中我們一定不能違反這些禁止標志。

            教后反思:

            隨著社會經濟的.飛速發展,我們周圍的環境不斷變化,交通、燃氣、家用電器等設施越來越多,各種威脅孩子安全的因素也不斷涌現,由于幼兒喜歡探索周圍的新奇事物,加之判斷能力、辨別是非能力及應變能力較弱,容易導致意外事故發生。又由于家長的溺愛,造成孩子生活上的依賴,幼兒自我保護意識及能力很差,因此,加強安全教育,培養幼兒自我保護意識就尤為重要。

            在幼兒園的一日生活中,由于幼兒的自我保護意識較差,有許多事情需要老師隨時提醒。因此,作為老師,就應該做個細心人,時時刻刻觀察孩子的一舉一動,隨時提醒孩子“不做危險的事”,更要教給孩子一些必要的方法來遠離危險,從而培養幼兒的自我保護意識。

            為了培養幼兒的安全意識,讓孩子們在生活中能夠遵守規則,因此我設計了中班安全《禁止的事情不能做》這節教學活動,在活動中孩子們積極動腦,勇于回答問題,整個活動學習興趣很高!通過故事的導入,孩子們知道了禁止標志的重要性,也知道了違反禁止標志會帶來嚴重的后果,目標達成!

            1、創設情境,水到渠成。在教學導入環節,教師通過讓幼兒觀看《11只小貓做苦力》的課件,充分引起幼兒的學習興趣,潛移默化地讓幼兒認識禁止的標志牌,初步了解禁止的事情不能做,為下面的教學做了一個很好的鋪墊。在幫助幼兒認識禁止標志的時候,教師通過課件演示一些常見的標志,提煉、擴展幼兒的生活經驗,幫助他們回憶身邊禁止做的危險事情,水到渠成地實現了教學目標。

            2、操作性強,參與率高。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動地接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,教師如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中,一定要引導幼兒主動參與、主動實踐,掌握一定的方法,形成一定的能力。例如,在引導幼兒說出生活中還有哪些危險的物品和需要注意的事情時,教師通過課件演示,帶領幼兒尋找馬路上、商場里、電梯里等地方的禁止標志,并且讓幼兒說說這些標志的含義。最后讓幼兒自己設計禁止的標志,幼兒參與的興趣非常濃厚,在觀察、操作、交流中形成了一定的能力。進而明確“禁止的事情不能做”,培養了幼兒的安全意識。

          幼兒園中班安全教案優秀8

            活動目標

            理解寓言故事,懂得紅綠燈在生活中的重要作用。

            能夠欣賞別人的長處,懂得團結力量大的道理。

            活動準備

            1、教具學具準備:表現十字路口車來車往景象的錄像帶,紅綠燈玩具若干,字卡若干。

            2、知識經驗準備:認識紅燈和綠燈,知道它們各自的用途。

            活動過程

            教師播放錄像,引導幼兒重點觀察有紅綠燈控制的十字路口的有序情形與沒有紅綠燈控制的路口交通秩序混亂的場面。發現它們的不同之處,了解紅綠燈的作用。

            幼兒故事欣賞《紅燈和綠燈》

            教師提問幫助幼兒理解故事內容。

            提問:

            ①故事中紅燈和綠燈哪一個認為自己更受人們的尊敬?為什么?

            ②紅燈的觀點是什么?

            ③當只有綠燈在工作時,路面出現了怎樣的狀況?

            指令游戲“紅燈停,綠燈行”。教師手拿紅綠燈玩具扮演紅燈和綠燈,幼兒扮演各種汽車,當教師舉起“紅燈”時,“車輛”必須停下來;教師舉起“綠燈”時,“車輛”可以按道行駛。熟練后可以請幼兒來扮演紅綠燈。

            活動滲透

            藝術領域的美術活動:主題畫——馬路上的車;音樂游戲:“開小車”。科學領域的活動:紅燈和綠燈的作用。健康領域的體育游戲紅綠燈”。

            拍攝各種路面的交通狀況,把相片貼出來讓幼兒觀察。知道要遵守交通規則,懂得過馬路要看紅綠燈。

            請家長平時注意遵守交通規則,為幼兒樹立榜樣。

            幼兒交通安全故事紅打和綠燈

            紅燈和綠燈并肩站在大街的十字路口。綠燈對紅燈說:“瞧,人們對我十分尊敬,一見我就飛馳而過,鳴著喇叭向我致敬,可見了你就停著直喘氣,還向你翻白眼哩!”

            紅燈說:“這是我們的職責不同,要是沒有我倆的配合,大街上的`交通秩序就會亂套了。”綠燈聽了不服氣地說不會吧,那你休息一會,讓我獨自來干,大街上照樣有秩序。于是,紅燈閉上眼睛。

            綠燈驕傲地閃耀著明亮的光,得意極了。可不一會兒,前后左右的車輛一齊擁到了十字路口,交通一下被諸塞了。綠燈傻了眼,急忙向紅燈求救:“老兄,快幫忙呀,要出車禍啦!”紅燈亮了,心平氣和地說:“老弟,做事可不能逞強,只有互相配合,才能做好工作啊!

            活動分析

            紅綠燈是與幼兒生活密切相關的事物,以它們作為寓言故事的主角能喚起幼兒的生活經驗,便于幼兒理解故事的寓意。活動通過觀看錄像、故事欣賞、指令游戲等多種形式,引導幼兒理解故事的主要內容,也激發了幼兒創造性使用語言的能力,培養幼兒主動運用語言表達自己對問題的看法,促進幼兒各方面能力的發展。

            實施指導

            活動重點:結合生活經驗了解紅綠燈的作用。

            活動難點:學習賞識別人,能與同伴分工合作,共同完成一件事。

            活動拓展:

            直接帶幼兒到十字路口觀察交通狀況,了解紅綠燈的用途。

            結合美工活動,制作立體的紅綠燈作為體育游戲中的器材。

            注意事項

            引導幼兒運用清晰、有條理的語言表述對故事的理解。

            鼓勵幼兒結合生活中的例子,說一說互相配合的重要性。

          幼兒園中班安全教案優秀9

            活動目標:

            1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

            2、培養幼兒更強的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。活動重點:幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己。

            活動難點:

            幼兒能有更強的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的'重要性。

            活動準備:

            相關圖片或視頻

            活動過程:

            一、談話,導入

            1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。

            2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

            二、學習安全知識

            1、交通安全知識教育:馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、、、、、、

            2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

            3、飲食衛生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

            4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。

            5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

            6、疾病預防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強體質。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。

            7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

            8、防雨雪災害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣,就避免外出。

            9、防突發事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

            一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

            三、結束部分

            小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

          幼兒園中班安全教案優秀10

            活動目標:

            1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關內容。

            2、知道當自己得到別人的助時,要學會感激別人。

            3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

            4、培養幼兒膽發言,說完整話的好習慣。

            5、考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個人能力。

            6、知道在發生危險時如何自救。

            活動準備:

            故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

            活動過程:

            一、師幼談話進入本次活動的主題。

            師:"小朋友們,現在是什么季節?

            (夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

            師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。)

            聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

            二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

            教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

            師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

            教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

            師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

            教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

            師:"小貓落水后是誰救了它?

            (幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?

            (幼兒回答)

            教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

            師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人助的時候,要學會感謝別人。

            三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

            師總結:當沒有人在自己身邊的時候,小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

            請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。

            故事:《小貓落水》夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

            教學反思:

            作為一名中班的.教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

          幼兒園中班安全教案優秀11

            活動目標

            了解安全行為的重要性。

            能用設計“安全標記”、“防火小貼士”等方法進行警示。

            能積極參?

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