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          幼兒園走體育教案

          時間:2022-12-01 16:35:58 幼兒教案

          幼兒園走體育教案

            作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園走體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          幼兒園走體育教案

          幼兒園走體育教案1

            活動目標(biāo):

            1、增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

            2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

            3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

            4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的'觀念。

            活動準(zhǔn)備:

            長板凳若干個。

            活動內(nèi)容:

            1.分兩隊進(jìn)行比賽,看哪組的小朋友最先到達(dá)終點(diǎn)。

            2.大孩子分兩組進(jìn)行比賽,增加難度,頭頂器械,雙手的打開,在走的過程中,器械不能掉地上,如果器械掉地上,幼兒要從頭在來。

          幼兒園走體育教案2

            活動目標(biāo)

            1、能模仿鴨子走路的動作,練習(xí)大步走和小步走。

            2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作。

            3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

            4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

            活動準(zhǔn)備

            1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。

            2、鈴鼓。

            活動過程

            1、游戲——小鴨散步。

            (1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作,進(jìn)行熱身。

            (2)教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

            情境創(chuàng)設(shè):鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進(jìn)池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

            2、師幼共同玩游戲——狐貍來了。

            (1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

            (2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

            大清早,做做操;(兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈)

            伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉,放下,重復(fù)一次)

            彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次)

            踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

            蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

            認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次)

            (3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

            教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運(yùn)動。

            教學(xué)反思

            在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的'知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

          幼兒園走體育教案3

            活動目標(biāo):

            1.學(xué)習(xí)行進(jìn)沖拳,提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

            2.進(jìn)一步感知“拳”的要領(lǐng),對武術(shù)活動有參與興趣。

            3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

            4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

            活動重難點(diǎn):

            學(xué)習(xí)“行進(jìn)沖拳”的動作。

            “行進(jìn)沖拳”的力度和協(xié)調(diào)性。

            活動準(zhǔn)備:

            1.紅綠板各一塊;紅綠點(diǎn)、圈標(biāo)記每人一對。

            2.背景音樂《中國功夫》;起點(diǎn)、中線、終點(diǎn)標(biāo)記。

            活動過程:

            一、扮演角色,調(diào)動身心

            紅綠小人跟著我一起動動身體:上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、踢腿、跳躍。

            二、探索練習(xí),師生互動

            1.游戲:紅綠小人聽信號

            (1)紅圈出腳/收,綠圈出腳/收。

            (2)加上口令:紅腳(紅)/收,綠腳(綠)/收。

            (3)口令和信號:舉紅板出紅腳(紅)/收,舉綠板出綠腳(綠)/收。要求:眼睛盡量看著信號板,做到抬頭挺胸做動作

            (4)提問:武術(shù)中的“拳”是怎么做的?

            (5)練習(xí)“紅、綠點(diǎn)出拳動作“同(1)-(3)。要求:出拳、收拳動作到位

            2.集體練習(xí)“行進(jìn)沖拳”。要求:注意加強(qiáng)沖拳的力度和手腳協(xié)調(diào)性練習(xí)

            3.“大帶小”分散練習(xí)動作。

            4.游戲:紅綠小人爭獎勵。

            規(guī)則:動作協(xié)調(diào)、有力的獎勵“紅花”,動作有待練習(xí)的獎勵“紅星”。

            三、整理活動

            紅綠小人和我一起放松一下身體(體育項(xiàng)目模仿操):游泳(上肢)、舉重(腿部)、乒乓(體轉(zhuǎn))、競走(全身)、體操(放松運(yùn)動)。

            活動反思:

            本次活動基于幼兒園的省十一五規(guī)劃課題《多元化武術(shù)教育發(fā)展幼兒多元智能的實(shí)踐研究》,活動中我摒除普通的'武術(shù)動作單一的、反復(fù)的練習(xí),把“行進(jìn)沖拳”以游戲的形式,通過層層遞進(jìn)的要求,讓幼兒逐步掌握動作要領(lǐng):首先練習(xí)原地踢腿動作,接著練習(xí)行進(jìn)踢腿動作,然后練習(xí)出拳動作,最后是完整的“行進(jìn)沖拳”動作練習(xí)和鞏固。活動中孩子手背上的紅綠點(diǎn)和鞋面上的紅綠圈,我手上的紅綠板以及武術(shù)口令都成為吸引孩子們注意力和幫助孩子更協(xié)調(diào)掌握動作的有力教學(xué)具,避免了孩子們學(xué)習(xí)動作的“疲勞期”。

            今后活動中應(yīng)該注意的是,雖然武術(shù)是一項(xiàng)枯燥乏味的運(yùn)動,年復(fù)一年日復(fù)一日往往動作都是一個標(biāo)準(zhǔn)模式。我們武術(shù)興趣班的孩子是由中、大班混齡的孩子們組成的,我覺得針對幼兒期的不同年齡特征還是需要注重個體差異,有層次的提出要求。我相信持之以恒地堅持武術(shù)鍛煉,對于孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展、苦恒之心等方面是很有益處的。

          幼兒園走體育教案4

            一、設(shè)計思路:

            這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗(yàn),通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚(yáng)孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗(yàn)只有相互配合,才能取得成功。

            二、活動目標(biāo)

            1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

            2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

            3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

            三、活動準(zhǔn)備:

            1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

            2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

            3、錄音機(jī)、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

            四、活動過程:

            1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動

            播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進(jìn)活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的.方式最多。

            2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

            讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

            3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)

            你最喜歡那種走法,我準(zhǔn)備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

            4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示

            小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

            5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

            你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準(zhǔn)備場地。

            6、合作行走“擂臺賽”

            根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

            7、結(jié)束活動

            播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物不同的走路方式。

          幼兒園走體育教案5

            制作方法:

            用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,圈上粘五彩縐紙做成。

            活動目標(biāo):

            1、能跟著音樂較合拍地做動作。

            2、能聽、看信號,在音樂結(jié)束后迅速找到相應(yīng)的顏色場地。

            3、能在音樂游戲中遵守規(guī)則,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

            4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

            5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

            單人玩法:

            1、手上繞圈:幼兒將圈套在手指上,在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞,進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

            2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比比誰射得高,誰接到的次數(shù)多。

            3、打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。

            雙人玩法:

            1、拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,幼兒面對面站成弓射箭步,雙手伸平,輪流將圈向兩側(cè)拉送。

            2、踩小蛇:兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動,另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。

            集體玩法:

            1、接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子上,返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,如此來回,比哪一組先結(jié)束。

            2、鉆山洞:兩個圈拴在一起,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后,排尾幼兒鉆過山洞,站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行

            活動反思:

            第一:有些幼兒對于顏色的.名稱還不夠清晰明了,有混淆現(xiàn)象,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)顏色的學(xué)習(xí)(例如紅色、黃色、藍(lán)色)。

            第二:在隨音樂進(jìn)行游戲時,有些幼兒只顧自己游戲而導(dǎo)致推擠、摔跤的現(xiàn)象。下次再進(jìn)行游戲時,要強(qiáng)調(diào)幼兒不可以只顧自己而不顧他人的安全推擠他人。

            第三:整個活動進(jìn)行的都很有序,孩子們得小碎步、跺腳等動作都做得很到位,看上去很快活的樣子。

          幼兒園走體育教案6

            一、活動目標(biāo):

            1、能眼睛向前看自然走,能掌握好重心,發(fā)展平衡的能力與協(xié)調(diào)能力。

            2、增強(qiáng)腿部肌肉力量,促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。

            二、活動準(zhǔn)備:數(shù)塊小積木、廢紙卷、沙袋、海面塊、小籃、小桶等,畫出小路(平行線和曲折平行線)和帶格的小路。

            三、活動過程:

            (一)、幼兒在30厘米寬的平行線間走直的平行線,在曲折的平行線、圓形的`平行線間行走。

            (二)、在兩條平行線間畫出小格(路),要求幼兒一步一格步踩線走,促使幼兒大步走。

            (三)、在25厘米寬的兩條平行線間,擺上高5-10厘米的障礙物,(廢紙卷,沙袋,海綿塊),使幼兒練習(xí)一腳抬高,另一足保持短時的平衡。

            (四)、在25厘米寬的平行線間聽信號走,教師說:“停”就立即停下,說“走”再邁步走,還可說“快走”,慢走”。

            (五)、在25厘米寬的平行線間,手平舉并托沙包、球等物行進(jìn)或手提物(小籃,小桶等)行進(jìn),均保持平衡。

            四、活動結(jié)束:教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。

            五、活動總結(jié):

            教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。

          幼兒園走體育教案7

            活動目標(biāo):

            1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走。

            2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

            活動準(zhǔn)備:拖拉玩具,大積木,小椅子,獨(dú)木橋,場地各種障礙。

            活動過程:

            1、自主練習(xí)

            每一個人拿一件自己喜歡的`玩具到外面走走

            幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的走.

            幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.

            幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.

            2、聽信號走

            聽教師的信號,交換不同的方式走

            分組聽取教師的信號, 交換不同的方式,

            交流走的不同的方式。

            3、游戲鞏固

            幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙, 走過獨(dú)木橋.

            幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.

          幼兒園走體育教案8

            一、走:

            1、自然走:

            小小班:雙腳交替自然地走

            指導(dǎo)要點(diǎn):步子穩(wěn)健向前走動,目視前方,兩臂自然擺動。

            小班:上體正直、雙腳交替自然地走

            指導(dǎo)要點(diǎn):挺胸,軀干正直,使頸、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均勻,落地輕柔,兩臂自然前后擺動。

            2、變化走;

            小班;向指定方向走

            指導(dǎo)要點(diǎn):設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。

            二、跑:

            1、自然跑:

            上體正直、雙腳交替自然地跑

            指導(dǎo)要點(diǎn):步子邁開,落地輕柔,軀干正直稍前傾,兩臂握拳屈肘前后自然擺動。

            2、變化跑:

            向指定方向跑

            指導(dǎo)要點(diǎn):設(shè)定標(biāo)志物,在跑動中,要目視相去無幾物,身體向前傾向前跑進(jìn),體會騰空感,兩臂自然前后擺動。

            3、走、跑交替:

            走、跑交替100米

            指導(dǎo)要點(diǎn):(1)走—跑,聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動,身體稍向前傾。(2)跑—走聽到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽撸⒄{(diào)節(jié)呼吸。

            4、追逐跑;

            小班:在指定范圍四散跑、追逐跑

            指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法,逃者要求其有躲閃能力。

            三、跳:

            1、縱跳:

            輕松自然地雙腳同時向上跳

            指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,蹬伸充分,落地緩沖。

            2、行進(jìn)跳:

            輕松自然地雙腳同時向前跳

            指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體前傾,兩腳同時起跳,同時落地。

            3、從高處往下跳:

            從25厘米高處自然跳下

            指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。

            四、投擲:

            1、投遠(yuǎn);

            單手自然地將沙包投向前方

            指導(dǎo)要點(diǎn):屈臂肩上投擲,沙包出手方向?yàn)榍吧戏健?/p>

            五、爬

            手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬

            指導(dǎo)要點(diǎn):同上。側(cè)重點(diǎn)在兩手、兩膝的離地順序上。

            六、鉆

            能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

            指導(dǎo)要點(diǎn):低頭、彎腰、屈膝。

            七、隊列;

            一個跟著一個走,走成一個大圓

            口令及指導(dǎo)要點(diǎn):先設(shè)定一個范圍,按順時針或逆時針走。

            八、綜合:球原地拍球

            指導(dǎo)要點(diǎn):腕指放松,五指自然分開,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標(biāo):

            根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項(xiàng)能力發(fā)展水平,進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計。

            1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

            2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

            3、了解一些安全知識;不去危險的'地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西,不隨便離開老師,集體,不隨陌生人走。

            4、能上體正直走,兩臂曲肘在體側(cè)自然跑,自然跳起輕輕落地,走平衡木時不左右搖擺,會互相滾接大皮球,鉆過60cm高的障礙物,會兩手兩膝著地爬行。

            5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令、立正、稍息,原地踏步走

          幼兒園走體育教案9

            制作意圖:

            游戲是孩子們最好的學(xué)習(xí)方法,在游戲中既能得到知識,又能鍛煉幼兒各方面的能力,不僅讓孩子感興趣,而且能使孩子通過材料操作獲得知識,學(xué)得更快。在室內(nèi)體育活動中,孩子們跳呀、投呀,即讓他們興奮,又讓他們有了一個健康的身體,鍛煉了大肌肉的.靈活性,發(fā)展了各方面的能力,而在活動中,不僅要動態(tài)的活動,還應(yīng)該有靜態(tài)的活動,這樣才能使孩子身心健康的發(fā)展,因此我制作了“走小路”教具。

            教育價值:發(fā)揮幼兒想象力,發(fā)展幼兒的思維能力。

            選用材料:廢舊蠟丸盒若干、小扣子若干、小球若干,顏色鮮艷的布(雙層、長方形口袋)

            制作方法:

            1、在長方形的口袋里鋪上海綿或其它柔軟的物品,以免幼兒腳著涼。

            2、把廢舊的蠟丸球隔一段距離縫一個,直到布上縫滿,(注意:要縫上面一層,下面一層不縫)

            3、可以用小扣子、小珠子等縫成各種圖案,激發(fā)幼兒興趣,如:迷宮、笑臉等

            適應(yīng)年齡:3――6歲

            教具功能:

            主要用于幼兒室內(nèi)體育活動。

          幼兒園走體育教案10

            活動目標(biāo):

            1、在游戲中養(yǎng)成堅持到底的品質(zhì)和與同伴合作交往的意識。

            2、通過球的一物多玩的活動,發(fā)展求異思維和手眼協(xié)調(diào)能力。

            3、學(xué)習(xí)兩人夾球走的方法,創(chuàng)造性玩球。

            活動準(zhǔn)備:

            小皮球21個、泡沫小墊子21塊、裝球的框框三個。

            活動過程:

            1、熱身運(yùn)動。

            人手一個小皮球,教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)場,活動身體各個部位。

            2、師出示皮球,幼兒進(jìn)行一個人自由玩球的`活動。

            (1)教師出示球,并提問:“我們一個人可以怎樣來跟球玩游戲?”并請想到玩法的幼兒進(jìn)行示范,大家跟學(xué)。

            (2)教師提出一個人自由玩球的要求:“今天我們要用手中的球來鍛煉身體,看誰想的玩法多、想的玩法好。”

            (3)幼兒自由玩球。

            (4)教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范,帶領(lǐng)全班幼兒玩。

            3、幼兒進(jìn)行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示范兩人合作玩球后,教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)夾球走。

            (1)教師講解夾球走的玩法。

            (2)請幼兒兩兩合作練習(xí)。

            4、幼兒游戲活動“同心協(xié)力——夾球走”。

            (1)教師交代游戲玩法和規(guī)則。

            (2)幼兒以隊為單位先練習(xí)夾球走。

            (3)幼兒玩游戲,對勝利的一組進(jìn)行表揚(yáng)。

            5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動“給小球按按摩”,活動結(jié)束。

            今天我們玩得很開心,我們的小球?qū)殞毥裉煲怖哿耍覀儊懋?dāng)按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。

          幼兒園走體育教案11

            活動目標(biāo)

            1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

            2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

            3、讓幼兒感受套圈的快樂。

            4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

            5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

            重點(diǎn)難點(diǎn)

            重點(diǎn):練習(xí)投準(zhǔn)的技能。

            難點(diǎn):指導(dǎo)幼兒的協(xié)調(diào)性。

            活動準(zhǔn)備

            套圈工具若干(朔料套圈、投準(zhǔn)柱)、錄音機(jī),掛圖。

            活動過程

            1、伴隨輕快的音樂,神秘地“變出”套圈工具,引起幼兒興趣。

            師:小朋友,今天老師帶來一位神秘的好朋友,你們猜猜是誰?

            不要眨眼哦,噔噔,變魔術(shù)咯、、、、、、

            2、觀看掛圖,說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上,雙腳不能超出橫線,對準(zhǔn)前面距離1—3米的`投準(zhǔn)柱投扔,朔料套圈套住投準(zhǔn)柱為好。)

            3、教師示范套圈的方法,講解套圈的動作要領(lǐng)。(投扔的力度要適中,眼睛看著“投準(zhǔn)柱”。)

            4、幼兒在教師的指導(dǎo)下自由的練習(xí),玩耍,并參與其中。(積極地引導(dǎo)每一個幼兒參加,剛開始時,可以把投準(zhǔn)的距離放近一些多練幾次,熟練了,可以稍微把距離拉遠(yuǎn)些。)

            5、游戲比賽“誰是套圈王”

            在輕快的音樂中游戲,幼兒個人比賽或分成小組比賽,每人五個套圈,看誰或哪個小組套的圈多為贏,是套圈王。

            教學(xué)反思

            幼兒對于這個活動比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師,我瞄得好準(zhǔn),我長大了當(dāng)警察叔叔、、、”活動目標(biāo)基本達(dá)到,個別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào),也許是我的講解不夠“幼兒化”。

          幼兒園走體育教案12

            活動目標(biāo)

            1、能模仿鴨子走路的動作練習(xí)大步走和小步走。

            2、能按口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作。

            3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

            4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的.樂趣。

            活動準(zhǔn)備

            自制:“魚”若干或用插塑玩具代替,鈴鼓等。

            活動過程

            1、熱身運(yùn)動:游戲“小鴨散步”。

            (1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作進(jìn)行熱身。

            (2)教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創(chuàng)設(shè):鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進(jìn)池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

            2、游戲:狐貍來了。

            (1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操,然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕,趕緊跑回家。

            (2)教師和幼兒邊念兒歌邊做操:

            大清早,做早操;(兩臂由側(cè)向下向內(nèi)繞環(huán)一圈。)

            伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉、放下,重復(fù)一次。)

            彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次。)

            踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次。)

            蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次。)

            認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次。)

            (3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

            3、教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運(yùn)動。

            教學(xué)反思:

            從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

          幼兒園走體育教案13

            制作意圖:

            游戲是孩子們最好的學(xué)習(xí)方法,在游戲中既能得到知識,又能鍛煉幼兒各方面的能力,不僅讓孩子感興趣,而且能使孩子通過材料操作獲得知識,學(xué)得更快。在室內(nèi)體育活動中,孩子們跳呀、投呀,即讓他們興奮,又讓他們有了一個健康的身體,鍛煉了大肌肉的靈活性,發(fā)展了各方面的能力,而在活動中,不僅要動態(tài)的`活動,還應(yīng)該有靜態(tài)的活動,這樣才能使孩子身心健康的發(fā)展,因此我制作了“走小路”教具。教育價值:發(fā)揮幼兒想象力,發(fā)展幼兒的思維能力。

            選用材料:

            廢舊蠟丸盒若干、小扣子若干、小球若干,顏色鮮艷的布(雙層、長方形口袋)

            制作方法:

            1、在長方形的口袋里鋪上海綿或其它柔軟的物品,以免幼兒腳著涼。

            2、把廢舊的蠟丸球隔一段距離縫一個,直到布上縫滿,(注意:要縫上面一層,下面一層不縫)

            3、可以用小扣子、小珠子等縫成各種圖案,激發(fā)幼兒興趣,如:迷宮、笑臉等

            適應(yīng)年齡:

            3――6歲教具功能:主要用于幼兒室內(nèi)體育活動。

          幼兒園走體育教案14

            活動目標(biāo):

            1、鍛煉幼兒身體的基本動作技能

            2、在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

            活動準(zhǔn)備:

            八張正方形泡沫墊子、呼啦圈四個(用椅子固定)

            活動過程:

            一、引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣。

            1、有只小熊,要到外婆家玩,外婆家門前有條彎彎的泥路。下下過雨的泥路,又濕又滑,小熊不想弄臟他的新鞋子。于是,小熊想出了一個好辦法。

            2、教師出示兩張泡沫墊,“看,小熊拿了兩張泡沫墊,咦?猜猜看,小熊拿來做什么?”

            3、引導(dǎo)幼兒自由猜測。{墊在腳下走過泥路}

            4、 “只有兩塊泡沫墊,小熊怎么走到外婆家呢?”引導(dǎo)幼兒猜想。

            二、教師示范游戲玩法,幼兒準(zhǔn)備游戲。

            1、帶領(lǐng)幼兒來到操場,做熱身運(yùn)動,將剛才幼兒的猜想融入熱身運(yùn)動中。

            2、教師示范本活動的.游戲玩法。

            a.說明游戲路徑,起點(diǎn)處為小熊的家,終點(diǎn)處為外婆家,路徑的中點(diǎn)設(shè)置障礙,將一個呼啦圈豎起固定。

            b.教師示范:手拿兩塊泡沫墊站在起點(diǎn)處,將一塊泡沫墊放地上,雙腳踩住,將另一塊泡沫墊鋪在前面,雙腳踩住后將后面的泡沫墊撿起來繼續(xù)向前鋪,走到中點(diǎn)處要鉆過呼啦圈,整個過程雙腳不能踩到“泥路”上。

            3、幼兒嘗試“小熊走泥路”。

            4、游戲重復(fù)進(jìn)行,可將幼兒分成兩組,兩組小熊進(jìn)行比賽,看看哪組小熊先到外婆家。

            三、游戲結(jié)束,做放松活動。

            1、一起歡呼跳躍比賽贏的那一組,鼓勵動作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶!”

            2、 整理材料,以開火車的方式進(jìn)教室。

          幼兒園走體育教案15

            設(shè)計意圖:

            中班幼兒的動作發(fā)展已經(jīng)到了具有一定的平衡能力的階段,他們具有良好的動作協(xié)調(diào)能力,并具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒,身體技能快速發(fā)展,教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊走”這一體育游戲,訓(xùn)練幼兒的平衡能力和動作協(xié)調(diào)能力,并可以讓幼兒的反應(yīng)能力達(dá)到訓(xùn)練,目的在于適應(yīng)于幼兒發(fā)展規(guī)律、滿足幼兒發(fā)展需要。

            教學(xué)重點(diǎn):

            本活動重點(diǎn)關(guān)注于重點(diǎn)關(guān)注與幼兒平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力的發(fā)展,希望可以通過本游戲活動的開展,訓(xùn)練幼兒的平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力,并引導(dǎo)幼兒學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作,感受到合作的力量。

            活動目標(biāo):

            一、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒理解游戲規(guī)則,熟悉游戲內(nèi)容。

            二、能力目標(biāo):

            1、幼兒在游戲活動中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢,使得平衡能力得到訓(xùn)練。

            2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,協(xié)作將食物運(yùn)向終點(diǎn),讓幼兒的動作協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。

            3、幼兒在游戲過程中,在聽到指令后,和到?

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