【熱】中班科學教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班科學教案，希望對大家有所幫助。
中班科學教案1
活動目標：
1、通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征，能夠區(qū)分四種幾何圖形。
2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運用多種感觀來調(diào)動幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。
3、激發(fā)幼兒學習數(shù)學和探索的欲望。
活動重點：
知道四種幾何圖形的基本特征且能夠很好的區(qū)分。
活動準備：
1、知識準備：已認識長方形、正方形、三角形、圓形的基本特征。
2、物質(zhì)準備：利用廢舊的紙箱、海綿紙自制的道具"魔術(shù)箱"和"魔法棒"。
活動過程：
一、開始部分：創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（一）老師帶幼兒做手指操游戲，集中幼兒的注意力。
（二）小朋友們，今天早晨老師接到了一個電話，你們猜猜看是誰打給老師的？猜不到，那老師告訴你們是魔法王國里的國王打給老師的，他邀請老師帶領(lǐng)我們小朋友去魔法王國做客，你們想不想去，那我們一起坐上小火車出發(fā)吧！
二、中間部分：用游戲的方式讓幼兒感知四種幾何圖形。
（一）游戲
1：摸一摸"魔術(shù)箱"
小朋友們，魔術(shù)王國到了，魔術(shù)王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術(shù)箱？（出示魔術(shù)箱）你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎？好了，我們來看看這只魔術(shù)箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。
1、教師念兒歌："魔術(shù)箱子東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？"摸出圓形，幼兒仔細觀察圓形的基本特征，然后引導(dǎo)幼兒說說在幼兒園或家里有什么東西長的和這些圖形寶寶是一樣的。（啟發(fā)幼兒說出）
2、教師再念兒歌，當幼兒摸到后，讓幼兒仔細觀察三角形的基本特征，然后引導(dǎo)幼兒說說在幼兒園或家里有什么東西長的和三角形寶寶是一樣的。游戲反復(fù)進行。
3、總結(jié)：圓形：圓溜溜的，沒有角，滾來滾去真能跑：三角形：三條邊，三個角，像坐小山立的牢；正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大；長方形：對面的兩條邊一樣長，四個角一樣大。
（二）游戲2：魔法棒變、變、變
1、教師用魔法棒"變"出有圓形、三角形、正方形、組成的圖片，請幼兒找出其中的圖形寶寶。
小朋友們，魔術(shù)王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，（出示魔法棒）它也會變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（邊說邊出示其中的一幅圖畫）原來是一幅漂亮的圖畫。現(xiàn)在，小朋友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，比比哪個小朋友的本領(lǐng)大。
2、教師用魔法棒依次"變"出另外的兩幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形。
（三）游戲3：給小動物找家
魔法棒的本領(lǐng)可真大，它還會邊出小動物呢！變！變！變！小朋友們，你們看是誰啊？（小鴨子）教師模擬小動物的聲音，引導(dǎo)幼兒給小鴨子建一個家。
三、結(jié)束部分：讓幼兒鞏固對四種幾何圖形的認識。
四、活動結(jié)束。
天也黑了，我們小朋友也該回家了，開起小火車回家嘍。
活動反思：
針對中班上半學期的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認識圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此，我設(shè)計了《漫游魔術(shù)王國》的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手等，感知不同圖形的不同特征。
《漫游魔法王國》這節(jié)課，從一開始我就帶領(lǐng)幼兒走進魔法王國這個夢幻的世界里。通過向幼兒呈現(xiàn)奇妙的魔法箱、利用魔語從魔法箱變出物品來吸引幼兒，激發(fā)了幼兒的學習興趣和想象力，幼兒也能爭先恐后地說出生活中與圖形有密切聯(lián)系的物品。我用鼓勵、啟發(fā)性的語言，建立激勵鼓舞的環(huán)境，讓幼兒不受任何的限制，保持開放的心態(tài)，使幼兒個性化潛能得到充分的發(fā)揮。
這一環(huán)節(jié)是本次活動的重點，通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形，初步理解三種形狀的簡單概念。同時，我也十分注意圖形和物體的區(qū)分，當幼兒說到西瓜等球體時，我能及時的糾正，并正確引導(dǎo)。告訴他們，當我們將西瓜切成兩半時，中間的那個面就是圓形的。三角形和正方形也是如此，強調(diào)物體的面。
本次活動我通過一系列的游戲活動，達到了活動目標預(yù)設(shè)的要求。在活動中，枯燥的認知活動變成了幼兒喜愛的游戲活動，讓幼兒在游戲中掌握知識。通過幼兒的'探究活動，培養(yǎng)了幼兒細致的觀察能力，為幼兒認識各種圖形創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。在活動中每個環(huán)節(jié)都能注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力，調(diào)動了幼兒的.積極性主動性。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間也較緊密，好像真的在漫游一般。
當然，活動也存在很多問題。本次活動雖然進行的很順利，課堂氣氛也很好。但是，每節(jié)課都需要精益求精，活動的前兩個游戲都用到了ppt展示，正是在執(zhí)教過程中我發(fā)現(xiàn)ppt的制作沒有周全的考慮到它的實用性，只是完成任務(wù)式的。就如第二個游戲，請小朋友們找一找，圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶都躲在這兩幅畫的哪里，依次找出三個圖形。我只是運用繪畫工具畫出兩幅由各種形狀組成的畫。畫是靜態(tài)的，如果能制作成動態(tài)的，孩子通過用鼠標點擊正確部分，該部分就能放大或跳動，讓孩子們能更清楚地發(fā)現(xiàn)藏在畫里的圖形寶寶。我也相信此時的課堂氣氛會更好。這也說明了我制作課件的水平存在局限性。在今后的教學中，應(yīng)該努力向電腦方面擅長的老師學習制作課件的技能技巧，是自己各方面都得到提高。活動中我還存在很多經(jīng)驗方面的問題，比如：上課的激情還達不到最佳狀態(tài)、存在背教案的現(xiàn)象、語言還不夠精煉、合理安排活動時間的同時要真正體現(xiàn)出活動的重點等。
通過本次活動，我深刻的體會到教學經(jīng)驗需要慢慢地積累，在今后的教學活動中我會不斷學習和改進。不管是教案的設(shè)計，還是活動的組織，都應(yīng)該在不斷地實施和反思中成長。
中班科學教案2
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對動手試驗的興趣;
2、通過試驗了解傘面小對速度的影響。
活動準備：
小不一樣的降落傘人手一個、兩個同樣小的小娃娃、記錄表、貼紙
活動過程：
一、出示兩個小一樣的娃娃，引起幼兒的興趣
師：今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個叫歡歡，一個叫樂樂，歡歡和樂樂喜歡從空中跳下來的感覺，可他們覺得落下來的速度太快了，來不及看周圍的風景，想請小朋友他們出個主意，怎樣可以令他們落得慢些?(幼兒討論……)
二、出示小不同的兩個降落傘
師：我給他們準備了兩個降落傘，這樣他們就能從很高的地方慢慢的.飄下來了，我們看看這兩個降落傘有什么不一樣(一一小)，歡歡和樂樂帶上兩個不一樣的降落傘后，落下來的速度會不會也不一樣呢?誰會落得更慢些?(幼兒猜測，講猜測結(jié)果在記錄表上表示)
三、實驗過程
師：現(xiàn)在我們來讓他們進行跳傘比賽，看看你們剛才猜得對不對。
1、由一個老師到滑梯放，另一位老師帶著其余孩子在樓下看結(jié)果。提問：是的降落傘慢還是小的降落傘慢?
2、玩降落傘，每個幼兒發(fā)一個降落傘，自由組合看誰的降落傘飛得高…..
3、幼兒比賽，找個地方比賽，看誰的降落傘落得慢，并記錄結(jié)果。
4、討論：為什么小的降落傘一下子就降到地面，而的降落傘是慢慢地飄下來?
三、小結(jié)
老師在他們討論的時候提問，你覺得他怎么會落得慢了?并要求他們詳細描述落得慢的樣子，引導(dǎo)他們知道這是空氣的作用——空氣在下面了他們的沒忙……降落傘在落下來的時候，空氣從下面托起他，所以他才可以慢慢落下來。
活動要點：
A、制作降落傘注意的地方：傘面的小，傘面的材料，物體的小，重物放置傘的中心點。
B、比賽
部分：在指定的高處，舉起雙手撐開降落傘讓其往下降，記錄降落傘停留空中時間的長短。
C、討論部分：討論是什么原因，影響降落傘降下來的速度。
中班科學教案3
一、活動目標：
1、經(jīng)過引導(dǎo)幼兒自我動手做實驗，從而明白兩種顏色加在一齊會變成別的顏色，初步培養(yǎng)幼兒的好奇心和觀察本事。
2、體驗探索活動的樂趣。
二、活動準備：
1、黃色的水若干，紅、黃、藍三色顏料。
2、演示記錄卡和操作記錄卡若干。
3、操作圖若干，透明塑料紙若干，調(diào)色卡人手一份。
4、毛筆若干，抹布若干。
三、活動過程：
1、設(shè)置懸念，以變魔術(shù)來激發(fā)幼兒的學習興趣。
師：看，這是一瓶什么顏色的水呢（黃色）
今日，教師來當回魔術(shù)師，來變個魔術(shù)，你們想不想看
請小朋友仔細看魔術(shù)師要開始變魔術(shù)嘍！我們一齊喊一、二、三！（教師搖晃瓶子）
黃色的水變成什么顏色的水了呢
2、自由討論：
師：誰明白魔術(shù)師是怎樣把黃色的水變成綠色的水的請大家相互討論一下，然后告訴教師！
3、自由探索
①究竟加入了什么顏色的寶寶了呢請每位小朋友也來當回魔術(shù)師：你們看教師幫你們請來了紅色寶寶、黃色寶寶、藍色寶寶三種顏色寶寶，請你們選擇其中的一種顏色寶寶把瓶子里的黃色寶寶變成綠色寶寶
②誰變出了綠色寶寶誰來說一說你是怎樣變出來的（幼兒回答）
③總結(jié)：我們此刻一齊來試一試，然后用記錄卡把它記錄下來。
（出示大的示范調(diào)色卡教師邊講解邊調(diào)色，并出示記錄卡進行記錄）
4、探索操作
師：咦！剛才有的小朋友還變出了什么顏色（認識橙色）
師：那又是怎樣變出來的呢先不要說出來，教師為小朋友準備了調(diào)色卡，請小朋友試一試，怎樣能夠變出橙色再把它記錄下來。（幼兒調(diào)色并記錄）
教師總結(jié)：請幼兒說一說，教師出示大記錄卡邊講解邊示范。
5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并記錄
①藍色寶寶和紅色寶寶也想手拉手，那它們又會變成什么顏色呢請你們自由選擇一種材料試一試，能夠用瓶子，也能夠用調(diào)色卡，還能夠用透明的塑料紙重疊起來看看，然后把你們的發(fā)現(xiàn)用記錄卡記錄下來！（幼兒自由選材操作并記錄）
②變出了什么請你把你的記錄卡講給大家聽聽。
③教師總結(jié)：出示大記錄卡進行記錄。
6、操作游戲：變色眼鏡
師：小動物們聽說小朋友學會了一樣本領(lǐng)，所以想考考你們，瞧！小猴戴上藍色的`眼鏡看黃色的香蕉會變什么顏色了呢小狗戴上紅色的眼鏡看藍色的藍莓會變什么顏色了呢小貓戴上黃色的眼鏡看紅色的蘋果會變什么顏色了呢（邊說邊出示大操作紙）請個別幼兒講解。
四、延伸活動：
小動物們要回家了，我們趕快到教室去用會變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧！（陳皆佳）
中班科學教案4
一、教材簡解：
在設(shè)計活動時，我根據(jù)中班幼兒的年齡特點，嘗試運用“做中學”的教育理念，從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，選取幼兒比較熟悉的木耳、苦丁茶、胖大海等可泡發(fā)食品，引導(dǎo)幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得相關(guān)的經(jīng)驗。同時考慮到趣味性對幼兒來說尤其重要，就以游戲的形式來貫穿始終，持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動機和興趣。
二、目標預(yù)設(shè)：
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著引導(dǎo)性的作用。《綱要》在科學領(lǐng)域中提出：“科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的'對象。”根據(jù)這一目標和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點制定了認知、技能、情感三方面的教學目標：
1.認知：感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象。
2.能力：嘗試用熱水和泡發(fā)食品進行泡發(fā)實驗。
3.情感：喜歡和同伴一起進行泡發(fā)實驗。
三、活動重點、難點：
好奇心和探究欲望是科學啟蒙的關(guān)鍵，它將使幼兒永遠保持探究學習的熱情，所以我把重點定為：感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象，難點定為：嘗試用熱水和泡發(fā)食品進行泡發(fā)實驗。
四、活動準備：
《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件”，依據(jù)《綱要》我做如下準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒對泡發(fā)食品有一定的經(jīng)驗。
2.物質(zhì)準備：熱水若干，盤子六個，木耳若干，菊花若干，胖大海若干，苦丁茶若干，幼兒杯子人手一只，視頻轉(zhuǎn)換儀。
五、設(shè)計理念：
皮亞杰認知理論里提到：“幼兒必須通過自身活動發(fā)現(xiàn)，認識客觀世界，不斷建構(gòu)，完善自己的認知模式。”在整個活動中，我將引導(dǎo)幼兒運用各種感官，通過看、想、說、做中進行學習，看主要是觀察泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象，想是猜想哪些物品可以進行泡發(fā)，說是將自己的猜想說出來，做是用熱水和泡發(fā)食品進行泡發(fā)實驗。
六、設(shè)計思路：
該科學活動開始以送禮物的方式，引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒觀察黑木耳的積極性。第二環(huán)節(jié)我通過兩次的探究活動，加深他們對泡發(fā)食物變大的感知理解。活動最后一個環(huán)節(jié)，通過小結(jié)兩次的變大現(xiàn)象，讓幼兒知道深刻了解泡發(fā)。
七、教學過程：
﹙一﹚出示黑木耳，引起幼兒興趣。
1.師：今天老師給小朋友帶來了一份禮物，看，是什么？（黑木耳）
2.師：這是黑木耳，我們來看看，這個黑木耳長什么樣子呢？你可以用手摸一摸，也可以聞一聞。
3.小結(jié)：黑木耳看起來小小的、黑黑的，摸起來硬硬的，聞起來還有股香味呢。﹙二﹚實驗操作，觀察可泡發(fā)食品的變化。
1.第一次操作。
(1)猜想。
師：現(xiàn)在老師用黑木耳進行魔術(shù)表演，你們想不想學？我把小木耳輕輕的放進盆子里，再請熱水朋友來幫幫忙，小心熱水燙，讓黑木耳泡一會兒。你們猜猜黑木耳的樣子會不會變呢？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗猜測。
(2)驗證。
①師：小朋友們說出了這么多答案，你們到底猜的對不對呢？現(xiàn)在我們來當魔術(shù)師，把木耳變一變。請小朋友把盤子里的木耳那幾塊放到水中，仔細觀察：黑木耳在水中發(fā)生了什么變化？看哪個小魔術(shù)師觀察的最仔細。
②引導(dǎo)幼兒動手泡發(fā)木耳，觀察變化。
④引導(dǎo)幼兒比較觀察比較干濕黑木耳。
(3)小結(jié)：原來小小的、硬硬的黑木耳在水中慢慢變大變軟。
2.第二次操作。
(1)師：老師給小朋友準備了各種食物，咱們?nèi)タ纯催@些食物能不能變魔術(shù)。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察認識食物，并操作將苦丁茶茶葉放到水里，觀看茶葉的變化，說說自己的發(fā)現(xiàn)。再依次將菊花、胖大海等泡發(fā)食物放入水中觀察其變化。
小結(jié)：苦丁茶茶葉、菊花、胖大海等泡發(fā)食物在水中浸泡后也會變大變軟。
3.總結(jié)：像木耳和菊花等這些食物在水中慢慢變大變軟，這種現(xiàn)象叫泡發(fā)。
﹙三﹚結(jié)束活動。
1.師：老師和小朋友們一起變了好多魔術(shù)，我們把黑木耳和菊花等食物放在水里，他們就慢慢地變大了，小朋友的魔術(shù)棒極了！
2.師：生活中還有哪些好吃的東西放在水里也會慢慢變大呢？
中班科學教案5
活動目標：
1、通過動手操作，發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起，
油在上水在下互相不相溶的現(xiàn)象。
2、用較準確的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、初步嘗試用繪畫記錄的方式。
活動準備：
1、每人水、油各一小杯、備用的油和水
2、筷子若干
3、記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等
活動過程：
一、問題引入
1、
杯子里有什么？
2、如果把水和油倒在一起，可能會怎樣？
二、猜想記錄
1、簡單介紹記錄表
2、幼兒記錄并講述自己的猜想
三、進行實驗
1、提出實驗要求：認真觀察，把你看到
的記錄下來。
2、幼兒實驗，老師觀察實驗情況，提醒
幼兒進行記錄。
四、交流、討論
1、你看到了什么？
2、有什么辦法讓油和水混在一起？
幼兒講述自己想到的方法，教師根據(jù)幼兒
的`講述讓幼兒或教師進行演示。
五、提出新問題
有什么東西可以讓油和水混在一起呢？我
們下次再來研究。
活動三：讓油和水混在一起
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試把油和水混在一起的方法。
2、體驗實驗活動中的樂趣。
活動準備：
1、油水混合物數(shù)瓶
2、洗潔精、肥皂粉、鹽、筷子若干
3、記錄表、記錄筆等
活動過程：
一、提出問題
1、師生共同回憶“油和水”的實驗情況。
上次我們做了一個油和水的實驗，知道油是
浮在水上面，那有什么辦法讓油和水混在一起呢？
3、提出問題
老師這里有三樣東西，請你們猜猜看，哪樣
加到油和水里會讓它們混在一起？
二、猜想、記錄
1、幼兒猜想、記錄
2、幼兒講述自己的猜想
三、幼兒進行實驗
1、提出實驗要求：
（1）每種材料都要試到。
（2）試一樣記一樣。
（3）可以用筷子等材料進行攪拌。
2、幼兒實驗，老師觀察指導(dǎo)
四、交流、討論
1、你剛才試了幾種材料？
2、那幾種材料加到油和水里會混在一起？
中班科學教案6
活動目標：
1、引起幼兒對落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、鼓勵幼兒初步嘗試用簡單的線條進行記錄。
活動準備：羽毛,沙包,紙,紀錄紙,筆,課件。
活動過程：
一、比較,觀察
1、出示羽毛,沙包,葉子,引起幼兒探索興趣
教師小結(jié)：原來不同的東西掉下來的樣子也是不一樣的啊。
二、探索紙掉落的姿態(tài)
1、出示課件和老師手里的紙。（講述紙的擺放）
2、請幼兒自己操作。
3、請幼兒來說一說紙掉下來的樣子,并且用手和身體來學一學
4、教師小結(jié)：同一張紙擺放的不一樣，它掉下來的.樣子也是不一樣的。老師剛剛也試過了，并且把它的樣子畫了下來，我們來看一看。
三、記錄
1、師:現(xiàn)在請你們把手里這張紙變一變，變得不一樣（可以揉、可以撕也可以）,然后也讓它從高處掉下來。（請幼兒到空的地方試一試）請你仔細觀察看它是怎么掉下來的
2、請幼兒回座位，師：你們的紙都變了嗎?拿出來看一看。
3、教師示范，師：老師也把我的紙變了，你們看我變成了什么啊？它掉下來是什么樣子啊？我要那我看到的畫下來，教師示范畫。
4、請幼兒也把自己邊過的紙掉下來的樣子畫下來.
5、請幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
6、請個別幼兒來說一說自己把紙變成了什么，它是怎么掉下來的。
7、教師小結(jié)：今天我們和紙做了好玩的游戲，請你們回去和爸爸、媽媽試試，看其他的東西掉下來是什么樣子的，然后把你的發(fā)現(xiàn)來告訴大家，好嗎？
中班科學教案7
教學意圖：
幼兒有關(guān)科學領(lǐng)域的探究和學習，往往受到好奇心和興趣的直接驅(qū)使，能夠說好奇心和興趣是幼兒主動進行科學探究和學習的基本前提，針對幼兒這一特點設(shè)計了此次活動《嘀嘀噠》。運用幼兒各種感官，對周圍的事物和現(xiàn)象進行感知、觀察、操作、探索，發(fā)現(xiàn)問題并尋找答案的探究過程；是教師充分利用周圍環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件、選擇適合幼兒學習的資料、供給充分的物質(zhì)材料，經(jīng)過運用不一樣的方式設(shè)計與組織幼兒參與的各種科學探索活動；是幫忙幼兒主動獲取科學經(jīng)驗、建構(gòu)概念、發(fā)展智能、養(yǎng)成科學態(tài)度的過程。幼兒園科學教育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，不僅僅豐富幼兒有關(guān)自然界的知識，并且能激發(fā)幼兒對自然的關(guān)心和興趣，初步構(gòu)成幼兒對周圍的人和事物的正確態(tài)度，對幼兒的發(fā)展有十分重要的意義。
教學目標：
1、觀察畫面，在看看、說說中了解牽牛花生長的過程。
2、在活動中愿意大膽交流、進取表現(xiàn)。
教學過程：
1、談話導(dǎo)入
“今日，教師給大家請來了一位神秘的小客人，你們歡迎嗎”
“客人是誰呢那就請它自我來介紹吧！”
2、觀察畫面
牽牛花的自述中，引導(dǎo)幼兒猜測想象，了解其生長過程。
畫面一：
牽：這是我，還有我的兄弟姐妹們。
師提問：哎，他是誰呀幼兒猜測。
畫面二：
牽：我被埋進了土里，心里好害怕……
師：哎呀！怎樣被埋進土里了呢它應(yīng)當怎樣做呀
畫面三：
牽：我拼命往外鉆……
引導(dǎo)孩子們一齊學往外鉆的動作。
牽：總算鉆了出來，咦我怎樣變成了這樣
師：它變成什么樣了
小結(jié)：啊，原先小客人是一顆種子，那它會是什么種子呢還是讓小客人繼續(xù)介紹下去吧！
畫面四：
牽：我頂著皺巴巴的葉子
師：什么是皺巴巴呀你們還看到什么東西也是皺巴巴的呢
畫面五、六：
牽：我用力撐開皺巴巴的葉子。瞧！我像什么呀
畫面七：
牽：沒幾天，我的身上又冒出一片毛乎乎的葉子。
師：咦！它說的葉子是什么樣的呢
（毛茸茸）
畫面八：
牽：小葉子長啊長，長成這么大！
繼續(xù)播放畫面九、十、十一、十二：
牽：有一天，嗤溜溜，我的身上冒出了一根藤。
師：啊，真趣味，這顆種子先長出的葉子，此刻又長了一根藤，看這根長長的藤它想干什么呀
牽：是爬向左邊還是爬向右邊唉，要是有誰來幫幫忙就好了。
師：噢喲，它想找人來幫忙，找誰來幫忙它呢
畫面十三：
師：看，它找到了什么接下來這根藤會怎樣做呢
引導(dǎo)幼兒一齊學習藤往上繞的動作。
師：誰來學學藤往上繞的樣貌
畫面十四、十五：
牽：此刻，我要一步一步往上爬嘍。
師：來，孩子們，我們也一齊學它往上爬嘍。
師以兒歌的語言活躍氣氛：藤兒藤兒真趣味，順著竹竿往上爬，爬呀爬，繞呀繞，哎呀呀，頭暈了，繞糊涂了，理順了再之后爬吧！
畫面十六：
牽：繞啊繞，長啊長，這是我此刻的樣貌。葉子多得數(shù)也數(shù)不清。
畫面十七、十八、十九、二十：
牽：又有一天，我躲在又冒出了一樣東西，嘿嘿，猜猜這是什么
師：它越長越大，越長越鼓，哎，顏色也變漂亮了，是什么呢
畫面二十一：
牽：啪，打開啦！哈哈，我是牽牛花！
師：哦，這位神秘的小客人原先是牽牛花呀！
師：牽牛花像什么呢怎樣吹的
嘀嘀嗒、嘀嘀嗒有節(jié)奏的。
畫面二十二、二十三：
師：看小喇叭越來越多，好熱鬧啊！他們一齊唱啊、跳啊，玩的真開心啊！
畫面二十四：
師：哎，牽牛花怎樣啦我們來聽聽它自我是怎樣說的。
牽：一到晚上，我就會收攏小喇叭，靜靜睡一覺。
師：噢，原先牽牛花和我們小朋友一樣，也要睡覺的。
畫面二十五：
師：看，第二天早晨，牽牛花早早的醒來，張開小喇叭，嗨，你們聽它在吹：“嘀嘀嗒，小朋友該起床啦！”
3、鞏固對牽牛花生長過程的了解。
師：哎呀，今日來我們班作客的是誰呀
聽了它的自我介紹，你們明白它是怎樣長大的嗎
根據(jù)孩子們的.回憶，教師圖片箭頭表示牽牛花的生成過程。
教師總結(jié)
四、延伸活動：
出示牽牛花的種子，到種植園地種植牽牛花。
師：牽牛花給小朋友帶禮物來啦！看看，這些都是它的兄弟姐妹，我們趕緊把它們埋到地里，讓它們也快快長大，開出美麗的小喇叭來，好嗎
教學反思：
幼兒園科學活動實驗記錄為幼兒調(diào)整認識、整理經(jīng)驗、構(gòu)成科學的概念奠定了基礎(chǔ)。鼓勵性提問應(yīng)面向全體而不是針對某個單獨個體，教師應(yīng)設(shè)法讓更多的孩子參與回答問題，或在某個孩子回答之后讓其他幼兒發(fā)表不一樣看法或分享某個觀點。培養(yǎng)幼兒記錄的習慣和本事，使幼兒樂于探究，逐漸理解科學結(jié)論必須建立在事實之上，從而構(gòu)成正確的科學探究態(tài)度。總之，要想提高幼兒科學探究中記錄的質(zhì)量，使幼兒的科學記錄變得生動而有意義，我們?nèi)匀恍枰獜馁Y料到形式、從作用到時機，作進一步的理論研究和實踐探究，以積累經(jīng)驗，改善策略，完善認識。
中班科學教案8
活動目標：
1、認識常見的種子，比較其異同。
2、學習種植的基本技能，體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒的持久觀察力及愛護植物的感情。
3、會正確使用一些簡單的種植工具：鏟子、水壺等。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1、收集幾種種子，在自然角做發(fā)芽實驗。
2、一些簡單的種植工具。
3、蠶豆生長的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的外形特征、生長過程和種植的季節(jié)。
活動過程：
1、認識各類種子：
師：“小朋友拿來了這么多豆豆，現(xiàn)在請小朋友幫忙揀一揀，把相同的豆豆放在一個碗中。”（幼兒動手操作）“你分出了幾種豆？你認識嗎？”“對，它們是蠶豆、黃豆、紅豆。”“仔細比一比，蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的？有哪些地方是一樣的、哪些地方是不一樣的？”
教師小結(jié)：它們都是豆，表面很光滑，圓圓的、捏上去硬硬的，都可以當種子。不同的地方是有的大、有的小，顏色不一樣，吃起來的味道也不一樣。”
2、了解蠶豆的生長過程，知道秋天是播種蠶豆的好季節(jié)。
師：“豆豆是怎么長出來的呢？”教師出示蠶豆的生長過程圖，讓幼兒觀察。“剛才小朋友看了圖片，了解了種子生長的過程，現(xiàn)在請你和好朋友一起討論：種子生長需要什么？什么季節(jié)是播種的好季節(jié)？
教師小結(jié)：植物生長需要水、陽光、空氣、土壤。在種植時要選擇好種子，再種，種子才會慢慢的發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。春天是播種的`好季節(jié)。”“對了，現(xiàn)在正是春天，是播種的好時節(jié)，我們一起去種種子，好不好？”
3、學習選種。
討論：是不是所有的蠶豆都可以當種子？為什么？
師：“小朋友都很聰明，看的非常仔細：蠶豆上有蛀洞的、豆特別小的、殼的顏色枯黃的，都不能當種子。”“請小朋把顆粒飽滿的蠶豆選出來。”
4、種植蠶豆。
（1）師：“剛才我們都知道了種子生長發(fā)育需要泥土、水、陽光、空氣。現(xiàn)在誰來說說怎樣種蠶豆？（請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述）
（2）教師示范：先將土放在種植盆中，然后用小鏟子挖一個小洞，放進3——5粒蠶豆，然后用泥土蓋上，澆上水。
5、學習管理蠶豆的技能，愛護蠶豆。
師：怎樣才能讓蠶豆長的好？（適量的澆水、施肥、還要除草）教師小結(jié)：小朋友說的都很棒，下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。
活動反思：
本次活動的成功之處在于：
1、選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉(xiāng)土資源在科學活動中培養(yǎng)幼兒良好習慣的實踐研究》課題研究中，我們倡導(dǎo)運用生活中的資源引導(dǎo)幼兒通過親身的觀察、參與，培養(yǎng)樂探究、勤表達等良好的習慣，在本次活動中得到了充分的體現(xiàn)。活動中，老師引導(dǎo)孩子觀察、講述蠶豆的外形，并且啟發(fā)他們大膽猜想，最后通過種植積累相關(guān)的經(jīng)驗。
2、設(shè)計構(gòu)思巧妙：活動中老師引導(dǎo)幼兒用自己看的懂的方式進行猜想記錄，然后充分運用幼兒自己的記錄，引導(dǎo)幼兒有序排隊種植，最后再次運用這張記錄進行區(qū)分，以幫助幼兒最后總結(jié)正確的經(jīng)驗。可見，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。
3、活動具有系列性：本次活動是蠶豆系列活動中的一個，雖然這樣的活動看似很平常，但是它是真實有效的，符合幼兒的學習方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個啟示：只有真正能幫助幼兒建構(gòu)、積累經(jīng)驗的活動才是真實有效的。
中班科學教案9
活動目的：
1、在嘗試操作的過程中，了解"不倒娃娃"不倒的簡單原理，體驗不斷探索尋找答案的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實驗。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
套蛋、像皮泥活動過程“文章、出自快思老、師教、案網(wǎng)、"：
一、集中話題
1、請幼兒玩玩比較兩個"娃娃"（其中一個是不倒娃娃），說說你喜歡哪個？為什么？
2、猜測"不倒娃娃"不倒的原因，并相互交流討論，發(fā)表自己的見解。
3、拆開兩個"娃娃"，觀察比較，發(fā)現(xiàn)"不倒娃娃"里面的橡皮泥。
4、提出任務(wù)："娃娃"里面放一塊橡皮泥就能成為一只"不倒娃娃"嗎？請你們也來做一做吧！
二、探索與調(diào)查
1、為幼兒提供操作材料，制作不倒娃娃。
2、鼓勵幼兒在制作的過程中，探索成功制作"不倒娃娃"的方法。
三、交流與討論
1、相互交流、介紹、演示、評價自制的不倒娃娃
2、有什么辦法，可以讓不倒娃娃不倒？
3、結(jié)合幼兒的討論，教師做記錄（圖示）橡皮泥要擺放在"娃娃"的.底部橡皮泥的小要合適橡皮泥需要固定
4、小結(jié)：制作一個"不倒娃娃"，要選擇一塊小合適的橡皮泥，擺放在"娃娃"底部的中間位置。這樣的"不倒娃娃"，上輕下重比較穩(wěn)定，所以"不倒娃娃"才會不倒下。
四、活動延伸
1、今天家都做了不倒翁玩具，看看它們除了顏色不一樣外，還有什么不一樣嗎？（有的站得歪歪扭扭）
2、玩具廠想來買我們做的不倒翁玩具，怎樣才是合格的？（檢測卡）
3、回家后可以與爸爸媽媽一起繼續(xù)制作不倒翁玩具，并用檢測卡來自我檢測，做一個合格的不倒翁玩
活動反思：
作為科學活動，我們的終極目標是培養(yǎng)幼兒的科學思維和科學興趣，探究出一個結(jié)果不應(yīng)成為一節(jié)科學活動的重點。不唯上、不唯書，存有一份好奇和質(zhì)疑應(yīng)是我們在科學活動中帶給孩子的珍貴理念，也是我們作為幼兒教師應(yīng)該更新的觀念。當然，活動中也存在較多的亮點。如教師能通過視頻導(dǎo)入的方式激發(fā)幼兒的探索與興趣，在探索發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)弱化老師的控制，更多的把課堂交給孩子，使孩子能夠在輕松的氛圍中充分探索，自由膽表達。
中班科學教案10
活動目標：
1、通過買水果的讓幼兒感受秋天的水果很多，色彩很豐富。
2、目測數(shù)群、接著數(shù)的能力。
活動準備：水果籃若干，水果圖片若干，任務(wù)卡兩套，檢驗底板一塊，果盆若干，回形針若干，雙面膠若干
活動過程：
一、分享交流
1、請幼兒說說在超市里看到過什么？
2、感知秋天是水果豐收的季節(jié)。
二、幫助家人買水果
1、看任務(wù)卡買水果
（根據(jù)卡片上的內(nèi)容來買水果）
（先將第一套任務(wù)卡發(fā)給幼兒。）
請與旁邊的`孩子說說今天你的任務(wù)是什么.
（發(fā)給幼兒水果籃）
2、幼兒買水果
3、集體檢查幼兒買得對不對
（依次檢驗，并改正錯誤的。）
4、交流經(jīng)驗
（將第一套任務(wù)卡從水果籃上收走）
5、接著買水果
（拿出一張展示給幼兒看）
（簡單演示一遍）
6、再次檢驗介紹目測數(shù)群的方法
（將幼兒貼好水果的籃子和任務(wù)卡用回形針別在一起，貼在檢驗底板上。）
（依次檢驗，并改正）
三、總結(jié)
中班科學教案11
活動目標
1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。
2、通過活動，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，從而使幼兒積極主動參與探索活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、學習與同伴協(xié)作活動，增強與同伴的合作意識，體驗合作的樂趣。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、體發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
教學重點、難點
重點：幼兒在老師的指導(dǎo)下進行游戲，培養(yǎng)幼兒的探究興趣；
難點：通過操作，讓幼兒感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。
活動準備
1、空心傳聲筒人手一個。
2、實心傳聲筒人手一個。
3、擬人化的“小問號”符號一個。
活動過程
（一）幼兒自由根據(jù)興趣玩空心紙棒
（二） 引導(dǎo)幼兒把紙棒當“傳聲筒”，自由結(jié)伴玩游戲
（三） 發(fā)現(xiàn)問題，和小問號交朋友
（四）玩?zhèn)髀曂玻^察比較空心的與實心的不同之處，解決問題。（五） 游戲“長長的傳聲筒”，體驗與同伴一起合作玩的樂趣。
教學反思
本次活動，通過對探究過程與結(jié)果的表達和交流，孩子們由于有親身的經(jīng)歷和體驗，就樂于表達和交流。
本次活動的成功之處還主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、活動環(huán)境體現(xiàn)自由性。幼兒在看一看、玩一玩、比一比中自由探索， 從而發(fā)現(xiàn)問題-解決問題。
2、活動內(nèi)容凸現(xiàn)生活性。活動中的內(nèi)容都是來自幼兒生活中的內(nèi)容。
3、活動過程呈現(xiàn)輕松性。幼兒在整個活動中都比較輕松，打破了以往的教于學的`模式。
4、活動策略的多樣性。
5、教師的角色轉(zhuǎn)變。在以往的活動中，我主要是以引導(dǎo)者、組織者的角色來進入活動并開展活動的，感覺與孩子們還是有一定的距離。在今天的活動中，我嘗試著以孩子們的玩伴這一角色進入活動，和孩子們一起玩，一起發(fā)現(xiàn)，讓孩子們感到我是他們的大朋友，從而進一步激發(fā)孩子的探索興趣，使孩子們能大膽地來提問。在實施的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們和我走的很近，每個幼兒都愿意說、樂于說，而且效果較好。
中班科學教案12
活動目標：
1、通過觀察及操作，感知不同紙張制作的睡蓮的吸水性能。
2、培養(yǎng)仔細觀察和探索的習慣。
3、體驗實驗活動的樂趣。
活動準備：
各種紙張的睡蓮(粉畫紙、蠟光紙、植絨紙、牛皮紙)、筆、記錄表、6張集體記錄表格、盆子、音樂磁帶。
活動過程：
一、歌表演《我的小花園》
二、引發(fā)興趣師：我的小花園里開滿了鮮花，老師這里也有一朵花，但是是用紙做的花。
(1)出示一紙制含苞待放的睡蓮。小朋友們想一想，這朵紙做的睡蓮會在沙里、土里還是水里開放?
(2)教師把紙睡蓮分別放入裝有沙、土、水的盆里。看、水中的睡蓮怎樣了?
(3)念兒歌：(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)沙里它不開。(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)土里它不開。(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)水中它才開。
(4)為什么睡蓮能在水中開放呢?(請個別幼兒講述后教師小結(jié))
三、幼兒實驗
(1)這里有不同紙張制作的睡蓮，請你們把它們放在水中試一試能不能開放。哪種睡蓮先開?哪種睡蓮后開?
(2)引導(dǎo)幼兒把不同質(zhì)地的紙制成的'睡蓮放入水盆中仔細觀察。
(3)幼兒操作。發(fā)現(xiàn)睡蓮開放的順序不同。
(4)請它們仔細看看什么紙做的睡蓮最先開放，什么紙做的睡蓮最后開放?
四、交流實驗結(jié)果
(1)剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?
(2)請個別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(3)討論：為什么粉畫紙做的睡蓮最先開放?牛皮紙做的睡蓮最后開放?
(4)請幼兒回答，引導(dǎo)幼兒觀察各種紙的質(zhì)地。
(5)小結(jié)：有的紙吸水性強，吸水的速度就快;有的紙吸水性弱，吸水的速度就慢。
五、填寫實驗表
(1)教師講解記錄方法。
(2)幼兒填寫實驗的結(jié)果，并說說表格中的記錄結(jié)果說明了什么。
六、游戲《花仙子》
活動反思：
我根據(jù)中班幼兒年齡特點，他們對于新鮮事物充滿好奇，好問、喜歡探索操作活動，能運用各種感官探究問題。于是我設(shè)計此節(jié)科學活動。
首先，興趣是最好的老師，我把各種紙質(zhì)的睡蓮展現(xiàn)出來，讓幼兒猜想，它們能在土、沙，水里開放嗎?因為有些幼兒先前這方面的知識經(jīng)驗缺乏，有可能會有不同的猜想，教師對孩子的猜想暫且不做評價，讓孩子進一步試著實驗觀察，結(jié)果結(jié)論一致，教師繼續(xù)抓住幼兒探究心理，為什么紙做的睡蓮為什么能在水中開放呢?初步讓幼兒了解紙有吸水性。教師循序漸進，紙有多種，它們吸水性一樣嗎?幼兒通過猜想-----驗證------再驗證，最后通過實驗自己得出結(jié)論。
整節(jié)活動結(jié)束，老師和領(lǐng)導(dǎo)對活動的組織評價較高，組織比較嚴謹，幼兒的興趣非常濃厚，探究欲望較高，最后通過區(qū)域活動使幼兒求知欲望得到了延伸。但從中也存在不足，比如：材料的投放方面，有紙質(zhì)吸水性相差不太大，如果幼兒不注意觀察，有可能結(jié)果不同，所以教師在備課之前盡量選擇吸水性差別較大的觀察，對于吸水性差別小的，放在區(qū)域中個別指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
中班科學教案13
活動目標：
1.簡單認識一些農(nóng)用器械，知道農(nóng)業(yè)機械的使用能給農(nóng)民帶來很多的便利。
2.產(chǎn)生設(shè)計新機械的欲望。
活動準備：農(nóng)民勞動、現(xiàn)代機械等課件
活動過程：
一、了解農(nóng)民田間勞動的方式：
1.師：小朋友，我們都學過古詩“憫農(nóng)”，在詩里農(nóng)民是怎樣進行勞動的？（利用已有經(jīng)驗入手）
2.為什么說農(nóng)民伯伯種田辛苦呢？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答）
現(xiàn)在我們就來看看農(nóng)民伯伯們是怎么種田的'。
3.幼兒體驗以前農(nóng)民耕作方式
我們也來學學農(nóng)民伯伯種田插秧的樣子好嗎？你有什么樣的感覺？
4.小結(jié)：農(nóng)民伯伯? 主站蜘蛛池模板： 第八种爱情| 女版黑鹰坠落满天星版最新消息| 牙医姐妹在线观看完整版| 樱花动漫免费看妖神记第五季| 泌尿外科女医生| 好日子高清在线观看免费播放| 我是刑警40集免费播出| abo成结动画模拟| 《诱感》韩国电影| 异动公告被取消?系误读| 帝皇侠大电影| 边吃奶边扎下面| 免费完整版| 错爱古今短剧免费观看| 黛比浪漫女家教BD播放| 特邀送货员在线播放| 好妈妈14中汉字| 年年岁岁年年电视剧| 曹查理《浪蝶狂花》电影| CF影视网免费看满天星| 泰剧国语版全集| 刀郎新疆演唱会| 《阿姨住洒店动漫在线观看| 白马少年| 我和大佬第二季免费看完整版| 美丽小蜜桃4| 哈拉猛男秀| 马腾你别走未删减| 嘘!禁止想象!| 孙颖莎1比3穆克吉| 女状元全集免费| 隋唐英雄传第四部| 《她被搬运工侵犯》在线看| 只是结婚的关系免费观看西瓜| 戏点鸳鸯| 爱是一场在劫难逃短剧免费观看| 庐山恋电影| 恶魔搬进来了| 妈妈的职业5韩剧| 用我的手指搅乱在线观看免费| 县委书记们的主政谋略| 木下檀檀子| 电影上位在线观看| 做aj的电视在线观看免费大陆| 城里城外| 变形计施宁杰全集| 《睫毛膏4》美国电影在线观看| 美国电影《需要爸爸播种2》在线观看| 母亲主动给孩子降火好吗| 女友妈妈双字ID| 上海大舞台地址| 俄罗斯猛男大吊AV美国黑人猛男大鸡吧 | 麦乐迪女超人在线观看完整电影 | 追你而来电影完整版免费观看| 河南豫剧全场戏| 秘密花园免费观看完整版高清| 潜行者40集在线观看| 美貌的社长夫人在线观看第三季| 电视剧无间罪免费观看| 姐姐6免费完整高清电视剧| 李嘉诚次子出席重要论坛| 灭火行动啄木鸟电影在线观看免费| 爱情雨国语版全集| 被治服的爸爸| 《公的浮之手中字》免费中国电影| 牛人翻唱杰克逊| 美好的时光电视剧在线播放| 帝国劫案| 妻子的姐姐2免费版电视剧大全| 爱人的谎言 电视剧| 甄嬛传71集在线观看| 圣石小子粤语| 《美丽妻子替弟还债韩国| 孤岛飞鹰全集下载| 尹律最新电影| 新女员工的味道| 我的宝贝电视剧| 左旋肉碱有用么| 男女一起愁愁愁的在线观看次数统计| 世界十大禁播爱情片| 越策越开心2013| 另一种灿烂生活免费观看| 宦海奇官粤语版| 线上需要爸爸的种子| 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