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          中班老鼠籠教案

          時(shí)間:2023-01-03 15:43:35 幼兒教案

          中班老鼠籠教案(12篇)

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班老鼠籠教案,歡迎大家分享。

          中班老鼠籠教案(12篇)

          中班老鼠籠教案1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.知道泡泡糖吃完后應(yīng)該放到哪里,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

            2.創(chuàng)造性的表現(xiàn)玩泡泡糖的有趣動(dòng)作,提高動(dòng)作的表現(xiàn)力。

            3.學(xué)會(huì)合拍地做老鼠走、左右張望的動(dòng)作,大膽表演律動(dòng)。

            4.樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

            5.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

            重難點(diǎn)分析:

            重點(diǎn):能夠大膽合拍地表演律動(dòng)動(dòng)作。

            難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒夸張地、創(chuàng)造性地表演玩泡泡糖的動(dòng)作。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            律動(dòng)音樂、貓咪頭飾、小老鼠頭飾。

            活動(dòng)過程:

            一.導(dǎo)入:

            創(chuàng)設(shè)游戲化情境,幼兒跟隨音樂做熱身律動(dòng)。

            二.展開:

            1.教師講述《小老鼠和泡泡糖》的故事

            教師有聲有色地講述音樂情節(jié)中得故事,使幼兒對(duì)音樂內(nèi)容有所感知與了解。

            故事內(nèi)容:

            有一只小老鼠,在媽媽睡午覺的時(shí)候,悄悄地溜出去玩。它跑幾步就東瞧瞧、西瞧瞧,跑幾步就東瞧瞧、西瞧瞧。到了草地上,小老鼠不小心踩到了一個(gè)粘糊糊的東西。它不知道這是泡泡糖,于是趕緊用手去拽,呀!泡泡糖又黏到了手上,它用另一只手去拽,又黏到了另一只手上,拽來(lái)拽去,泡泡糖像根繩子一樣把小老鼠捆了起來(lái)。這時(shí),一只貓沖了過來(lái),小老鼠像個(gè)球似的滾回了家去了。

            2.引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)小老鼠的動(dòng)作

           ?。?)師:小老鼠跑出去玩,它是怎么跑的呀?

            引導(dǎo)幼兒一邊說,一邊在座位上做動(dòng)作。

           ?。?)提問:小老鼠跑到草地上玩,它踩到了什么?

            泡泡糖小朋友都吃過,泡泡糖是很粘的,它要是粘在了身上,可是不容易弄下來(lái)的,小老鼠踩到泡泡糖是怎樣做的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

            引導(dǎo)幼兒一邊說,一邊做動(dòng)作。

            4.幼兒自主探索泡泡糖黏在身上的動(dòng)作

            教師及時(shí)指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒夸張的把動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

            5.請(qǐng)一名幼兒與教師合作表演泡泡糖粘到身體不同部位后拽泡泡糖。

            師:老師手上也粘到了一個(gè)泡泡糖,誰(shuí)想來(lái)和老師一起玩一玩?

            6.幼兒分組練習(xí)動(dòng)作。

            幼兒之間合作做動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作并引導(dǎo)幼兒夸張的表現(xiàn)出來(lái)。

            7.播放音樂,引導(dǎo)幼兒初步感受音樂

            師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽一段音樂,這段音樂就是告訴我們小老鼠和泡泡糖的故事,請(qǐng)你們?cè)谧簧习垂适虑楣?jié)把它表現(xiàn)出來(lái)吧。

            8.跟隨音樂,師幼共同表演音樂游戲

            (1)第一遍:幼兒與教師一同聽音樂做動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)拍,并把拽泡泡糖然后又彈回來(lái)的動(dòng)作夸張地表現(xiàn)出來(lái)。

           ?。?)第二遍:教師提醒幼兒在游戲中注意,泡泡糖彈回來(lái)時(shí)可粘在身體的不同部位。

            如:胳膊上、腿上、腳上、臉上。

            (3)第三遍:教師一邊放音樂,一邊講故事,并加上貓咪沖出來(lái)的情節(jié),增加活動(dòng)的趣味性。貓咪出現(xiàn)后,教師帶領(lǐng)幼兒連忙跑回家。

            活動(dòng)總結(jié):

            1、“小老鼠為什么會(huì)在草地上踩到泡泡糖?”(環(huán)保教育)

            2、“吃完泡泡糖以后,應(yīng)該怎么做才對(duì)呢?”

            活動(dòng)結(jié)束:

            組織幼兒共同討論:小老鼠可被這亂丟泡泡糖的人給害慘了,那我們吃完了泡泡糖應(yīng)該放到哪里呢?對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,結(jié)束活動(dòng)。

            活動(dòng)反思:

            活動(dòng)中,教師運(yùn)用夸張的動(dòng)作來(lái)演示泡泡糖的'粘性,讓幼兒直觀地了解了游戲的內(nèi)容,以及更好的掌握了音樂?;顒?dòng)中教師靈活運(yùn)用了提問技巧,有效地引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)作,以更好的幫助幼兒掌握每個(gè)動(dòng)作。孩子們?cè)谠溨C幽默的樂曲聲中嬉戲、理解、融入音樂情景,玩的不亦樂乎,特別是對(duì)泡泡糖的粘性有很豐富的表現(xiàn)力,這是我始料未及的。在活動(dòng)中我特別注意要關(guān)注全體,有針對(duì)性的教學(xué),對(duì)內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒給于積極的引導(dǎo)、互動(dòng)、帶動(dòng)效果好。

            溫馨提示:游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式,是最適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

            設(shè)計(jì)意圖:自然界中人與動(dòng)物的關(guān)系是非常親密的,雖然小老鼠在生活中是人人喊打的動(dòng)物,但動(dòng)物王國(guó)中的小老鼠卻機(jī)靈好玩常常引人發(fā)笑,深得孩子和成人喜愛。因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。另外,泡泡糖也是幼兒比較喜歡的糖果之一,對(duì)于它的特性——很黏、和給人們帶來(lái)的麻煩有一定得了解,所以本活動(dòng)設(shè)計(jì)以生活遷移的方式讓活動(dòng)更貼近幼兒生活,使幼兒的創(chuàng)編表現(xiàn)更自然、豐富,發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

            小百科:泡泡糖既好吃,又可以吹泡泡玩,深受孩子們的喜愛。泡泡糖發(fā)明于1928年,上世紀(jì)90年代最有名的泡泡糖是大大泡泡糖。

          中班老鼠籠教案2

            教材分析

            中班幼兒熱愛動(dòng)物,模仿能力越來(lái)強(qiáng),平時(shí)也喜歡模仿小動(dòng)物;他們對(duì)音樂節(jié)奏有了初步的理解能力。《小老鼠和泡泡糖》是活潑歡快的ab兩段樂曲,節(jié)奏感強(qiáng);小老鼠風(fēng)趣、詼諧的動(dòng)物形象深受孩子們的喜愛?;顒?dòng)中通過,鼓勵(lì)幼兒夸張、形象地表現(xiàn)出小老鼠跑、看、拽等各種動(dòng)作,并通過模仿老鼠偷走、拽泡泡糖、被貓嚇倒等有趣的內(nèi)容,讓幼兒感受音樂游戲的無(wú)限樂趣。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.熟悉樂曲的歡快活潑的節(jié)奏和旋律。

            2.嘗試大膽、夸張地表現(xiàn)小老鼠走路、左右張望和拽泡泡糖的動(dòng)作。

            3.愿意與同伴一起進(jìn)行音樂游戲,初步產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.生活中了解泡泡糖有粘性的特點(diǎn);復(fù)習(xí)童謠《小老鼠上燈臺(tái)》

            2.《小老鼠和泡泡糖》音樂

            活動(dòng)建議

            1.手指游戲《小老鼠上燈臺(tái)》導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒回憶小老鼠的動(dòng)作。提問:小老鼠的走路(吃東西)時(shí)什么樣子的?

            2.欣賞音樂《小老鼠和泡泡糖》,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

            (1)完整欣賞,幼兒自由表演。(教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律)

            (2)分段欣賞,并引導(dǎo)幼兒說出兩段音樂所表現(xiàn)的不同故事情節(jié)。

            a段音樂表現(xiàn)小老鼠從洞里跑出來(lái)的.情景;b段音樂表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的情景。

            (3)引導(dǎo)幼兒分段進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒按節(jié)奏表現(xiàn)小老鼠走路、左右張望的情景,表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖時(shí)表情盡可能夸張一些,教師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

            3.請(qǐng)幼兒完整欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒感受樂曲中的音樂形象。

            4.游戲“小老鼠和泡泡糖”。

            (1)提示幼兒按節(jié)奏,夸張地表現(xiàn)小老鼠走路、左右張望、拽泡泡糖的音樂形象。

            (2)老師或一名幼兒扮演“大花貓”,增加游戲的趣味性,在放松和愉悅中結(jié)束活動(dòng)。

          中班老鼠籠教案3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、在聽故事的過程中自由想象,大膽發(fā)言。

            2、小組合作制作小圖書,感受同伴間合作的快樂。

            3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情

            4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、教師:小老鼠、大彩筆、大花貓;三明治、溜溜球、枕頭圖片;水筆、背景圖2、幼兒:裁好的白紙、小圖片(大彩筆、小老鼠、大花貓)、封面、膠水、蠟筆、水筆

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入,引出故事。

            師:今天的天氣可真好呀!瞧,有只小老鼠出來(lái)玩了(出示小老鼠)這里玩玩,那里玩玩(移動(dòng)老鼠圖片),玩著玩著,它覺得有點(diǎn)餓了,想找東西吃。吃什么呢它找呀找,看見了誰(shuí)(出示大彩筆)原來(lái)是一只大彩筆,小老鼠想要把它吃掉。大彩筆會(huì)怎么說(幼兒自由講述,教師講述)

            二、邊看圖形,邊聽故事,在講述過程中自由想象故事1、師:小老鼠瞇著小眼睛說:“有好吃的東西那還不快點(diǎn)給我???,快。要不我就把你吃掉。”

            2、師:大彩筆用它的身體一轉(zhuǎn),就畫出一個(gè)三角形。(教師畫)問:猜猜會(huì)是什么好吃的東西

            師:小老鼠一看真開心,是它喜歡的三明治啊(出示三明治圖片),它會(huì)說什么呢(幼兒講述)師:小老鼠一看,就開心地說:“唔,那可是我最喜歡吃的甜甜的、軟軟的三明治呀。”(幼兒復(fù)述)

            3、師:小老鼠剛說完,就一口把三明治吞掉了,可是它摸摸圓鼓鼓的肚子說:“飽是飽了,但是我現(xiàn)在想要好玩的東西,快點(diǎn)給我,要不我就把你吃掉!”大彩筆只好又把身體一轉(zhuǎn),就畫出一個(gè)圓形。(教師畫)問:這是什么好玩的東西(幼兒猜測(cè))師:原來(lái)是個(gè)溜溜球(出示溜溜球圖片)。小老鼠一看,說:“我知道這是溜溜球,可以甩出去、收回來(lái),可以帶它散步,可以把它當(dāng)鐘擺晃來(lái)晃去,嘻嘻,好玩!好玩!”誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠,表演一下。(請(qǐng)個(gè)別幼兒玩一玩)

            4、師:可是小老鼠小眼睛一轉(zhuǎn),還是說:“好玩是好玩,可是我家里還缺一樣好用的東西,快給我,要不我就把你吃掉!”。大彩筆怎么辦呢

            師:大彩筆沒辦法,只好又把身體一轉(zhuǎn),就畫出一個(gè)云朵的形狀。(教師畫)問:這是什么好用的東西(出示枕頭圖片)問:如果你是大彩筆,你要怎么介紹,小老鼠才會(huì)喜歡呢

            5、師:大彩筆心想,這個(gè)貪心的家伙永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足的,我可得想個(gè)辦法才行啊。小朋友,你們猜這一次,大彩筆會(huì)變出了什么東西呢小老鼠會(huì)怎么樣呢大彩筆有沒有脫險(xiǎn)呢快幫大彩筆想個(gè)好辦法吧!可以和旁邊的小朋友討論一下。誰(shuí)來(lái)說說你的好辦法

            師:大彩筆身體一轉(zhuǎn),小老鼠還不知道是怎么回事,只見一只大花貓猛撲上去,(出示大花貓圖片)一口把小老鼠吞下肚。大彩筆開心地笑了。

            三、完整欣賞故事,并且試著給故事取名師:這個(gè)故事有趣嗎通過故事理解合作的含義,萌發(fā)與他人合作的愿望。我們一起完整地聽一遍吧。

            師:誰(shuí)給這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字《小老鼠和大彩筆》

            四、合作制作圖書,看圖講述

            1、師:小朋友,想不想把這個(gè)故事做本小圖書啊這樣,就可以一邊看一邊講了。

            2、師:想一想,這本書要做幾頁(yè)

            3、欣賞教師做的.圖書師:瞧,我的圖書已經(jīng)做好了,你們看看我做的是幾頁(yè)的每一頁(yè)都是怎么做的

            4、提出要求師:一組5個(gè)小朋友做一本書,5個(gè)人商量好誰(shuí)做第1頁(yè)(2、3、4、5)。每一頁(yè)要在右下方寫上頁(yè)碼。老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了封面,還有一些小圖片,你們根據(jù)自己選擇的頁(yè)碼,挑選相應(yīng)的圖片貼一貼,還可以畫一畫每一頁(yè)的背景。

            5、幼兒制作圖書。鼓勵(lì)幼兒添畫背景。

            五、師生一起看書講述故事。

            1、評(píng)價(jià)各小組制作的圖書。

            2、請(qǐng)個(gè)別小組挑選代表看書講述故事附故事:《小老鼠和大彩筆》

            有一天,天氣真好,小老鼠出來(lái)玩,玩著玩著,它覺得有點(diǎn)餓了,想找東西吃。它找呀找,看見了一只大彩筆,小老鼠想要把它吃掉。大彩筆說:“老鼠先生,你不要吃我,我不好吃,只要你答應(yīng)不吃我,我給你變出好吃的東西來(lái)。好嗎”

            大彩筆用它的身體一轉(zhuǎn),就畫出一個(gè)三角形。小老鼠一看,就開心地說:“唔,那是我喜歡吃的甜甜的、軟軟的三明治?!毙±鲜髣傉f完,就一口把三明治吞掉了,可是它摸摸圓鼓鼓的肚子說:“飽是飽了,但是我現(xiàn)在想要好玩的東西,快點(diǎn)給我,要不我就把你吃掉!”大彩筆只好又把身體一轉(zhuǎn),就畫出一個(gè)圓形。小老鼠一看,說:“我知道這是溜溜球,可以甩出去、收回來(lái),可以帶它散步,可以把它當(dāng)鐘擺晃來(lái)晃去,嘻嘻,好玩!好玩!”可是它小眼睛一轉(zhuǎn),還是說:“好玩是好玩,可是我家里還欠一樣好用的東西,快給我,要不我就把你吃掉!”

            大彩筆沒辦法,只好又把身體一轉(zhuǎn),就畫出一個(gè)云朵的形狀。小老鼠一看,說:“唔,多柔軟的枕頭呀,如果枕著它睡覺,肯定會(huì)作個(gè)好夢(mèng)!”可是貪心的小老鼠還是說:“不夠,不夠,還要,還要,我還要好看的衣服!還要漂亮的房子!還要你把我變得比貓還要威風(fēng)!還要…還要…”

            大彩筆心想,貪心的家伙永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足的,我得想個(gè)辦法才行。于是它身體一轉(zhuǎn)…小老鼠還不知道是怎么回事,只見一只大花貓猛撲上去,一口把小老鼠吞下肚。大彩筆開心地笑了。

          中班老鼠籠教案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。

            2、體驗(yàn)民間邊唱童謠邊游戲的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            童謠“老鼠籠”

            活動(dòng)過程:

            1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間,其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。

            2、游戲開始時(shí),做老鼠籠的幼兒手拉手,并高高舉起,邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你”。

            3、在游戲開始時(shí),扮演老鼠的幼兒,在“籠子”的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)(也就是兒歌說到“咔擦”)時(shí)。扮演“籠子”的.幼兒快速的蹲下,卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到,然后轉(zhuǎn)換角色。

            4、游戲要點(diǎn):說到“咔擦”一聲時(shí)才把籠子扣下。

            5、游戲繼續(xù),一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。

            游戲總結(jié):

            不斷的重復(fù)游戲玩法,使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí),學(xué)會(huì)兒歌,并開心的做游戲。

            附童謠:“老鼠籠”

            老鼠老鼠壞東西,

            偷吃糧食偷吃米,

            我們搭個(gè)老鼠籠,

            咔嚓一聲抓住你

          中班老鼠籠教案5

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。

            2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

            3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

            4、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

            【活動(dòng)內(nèi)容】

            1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間,其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。

            2、游戲開始時(shí),做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起,邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你”。

            3、在游戲開始時(shí),扮演老鼠的幼兒,在“籠”子的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的.幼兒快速的蹲下,卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到,然后轉(zhuǎn)換角色。

            4、游戲繼續(xù),一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。

            【游戲總結(jié)】

            不斷的重復(fù)游戲玩法,使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí),學(xué)會(huì)兒歌,并開心的做游戲。

            小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物,俗稱“耗子”,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠,無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

          中班老鼠籠教案6

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知識(shí)目標(biāo):感受歌曲詼諧幽默的請(qǐng)求,能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、休止符處的歌詞。

            2、能力目標(biāo):嘗試用動(dòng)作、表情、聲音等方式大膽表現(xiàn)歌曲。

            3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)與同伴共同表現(xiàn)、游戲的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            小老鼠、小花貓的頭飾;cd《小老鼠打電話》;圖譜一幅;電話機(jī)一部。

            活動(dòng)過程:

            1、以談話的方式引入:

            (1)引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們打過電話嗎怎么樣打電話讓幼兒說說自己打電話的經(jīng)驗(yàn),比如要翻電話號(hào)碼等。

            (2)練習(xí)有節(jié)奏地打電話和接電話。

            (3)引導(dǎo)語(yǔ):小朋友會(huì)打電話,那你知道小老鼠會(huì)不會(huì)打電話呢,今天啊,有一只老鼠自己在家,感覺好無(wú)聊啊,他也想打電話邀他的.朋友到家里玩,它會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)到它家呢小朋友們猜猜看。(幼兒猜想)下面,認(rèn)真聽老師唱首歌你們就知道了。歌曲的名字叫"小老鼠打電話"(幼兒跟念)

            2、學(xué)習(xí)唱歌。

            (1)老師邊彈邊有感情地唱歌。

            歌曲的名字叫什么你聽到了什么誰(shuí)打電話小老鼠請(qǐng)了的朋友是誰(shuí)你們說小老鼠本來(lái)是像邀請(qǐng)貓嗎為什么它會(huì)把貓叫來(lái)呢

            (2)幫幼兒理解"電話本"、"過家家"等。

            (3)幼兒再次聽一遍音樂,邊看著圖譜,幫助幼兒記憶歌詞。

            問:①小老鼠為什么會(huì)打錯(cuò)電話它打的是什么號(hào)碼②小老鼠打電話的時(shí)候它眼睛看哪兒小老鼠打電話時(shí)是怎么樣的心情③當(dāng)它看到來(lái)的朋友是貓時(shí),小老鼠又是怎么樣的讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠害怕的樣子吧。④小朋友幫小老鼠想想:怎么樣打電話才能叫來(lái)自己的朋友

            (4)教幼兒有節(jié)奏地念歌詞。重點(diǎn)念好對(duì)白部分。

            引導(dǎo)幼兒唱好小老鼠和貓的音色的不同。增強(qiáng)趣味性。

            (5)教幼兒唱一遍歌曲。

            (6)看著圖譜念歌詞。

            (7)放cd,讓幼兒用好聽的聲音來(lái)唱歌,在唱歌時(shí),注意用詼諧的聲音來(lái)唱,并唱好角色的對(duì)話。

            3、帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒注意有節(jié)奏地演唱,并在演唱時(shí)要有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情。

            4、品德教育:

            小老鼠為什么會(huì)招來(lái)貓我們小朋友做事時(shí)能像小老鼠一樣粗心嗎為什么

            活動(dòng)延伸:

            下次音樂活動(dòng)玩《小老鼠打電話》的音樂游戲。

            活動(dòng)反思:

            這首歌曲活潑歡快,幽默詼諧,音樂情節(jié)讓人始料不及,小老鼠形象活靈活現(xiàn),游戲性、表演性極強(qiáng),深受孩子們的喜愛。新《綱要》提出:教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)她們大膽表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

          中班老鼠籠教案7

            游戲目標(biāo):

            發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

            了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

            能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

            游戲準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《老鼠籠》

            游戲玩法:

            教師請(qǐng)三分之一的.幼兒做老鼠,其余的幼兒圍成圈做老鼠籠,做了籠子的幼兒大聲念兒歌,老鼠不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時(shí),小老鼠要趕緊鉆出"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒有鉆出去的"小老鼠"就被捉到了,被捉到幼兒扮演"老鼠籠",沒有捉到的小老鼠繼續(xù)進(jìn)行游戲。

            附兒歌《老鼠籠》

            老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。

            我們做個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

            教學(xué)反思:

            游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

          中班老鼠籠教案8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.理解歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

            2.感受并能初步表現(xiàn)休止符。

            3.體驗(yàn)歌曲情境的趣味性。

            4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

            5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

            活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

            活動(dòng)重點(diǎn):在快樂的游戲中初步學(xué)唱歌曲。

            活動(dòng)難點(diǎn):在演唱中能初步的表現(xiàn)間奏、休止符。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            音頻、圖譜、小老鼠指偶、老貓頭飾

            活動(dòng)過程:

            一、回顧經(jīng)驗(yàn),引出課題。

            1.教師出示老鼠的指偶,模擬打電話。

            提問:小老鼠是怎么打電話的?好朋友又是怎么接電話的呢?

            2.根據(jù)幼兒回答出示圖譜。

            3.幼兒看著圖譜進(jìn)行打電話。

            二、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

            1.欣賞歌曲,理解歌詞

            提問:你聽到歌里唱了什么?

            2.欣賞歌曲,初步感受休止符

            提問:電話號(hào)碼是怎么撥的呢?

            3.看圖譜欣賞歌曲,教師在間奏部分用拍手節(jié)奏來(lái)表示。

            三、游戲——打電話

            1.完整傾聽歌曲一遍。

            提問:來(lái)的`是誰(shuí)?小老鼠看到老貓會(huì)怎么樣?

            2.游戲:小老鼠和貓

            播放完整音樂,小老鼠們邊唱邊打電話。當(dāng)聽到“喵”的聲音,小老鼠害怕的跑回家。

            3.活動(dòng)結(jié)束。

            活動(dòng)反思:

            詼諧幽默是這首兒歌的一大特點(diǎn),我把如何在活動(dòng)中讓幼兒充分感受兒歌這一特點(diǎn),深入課解作品所蘊(yùn)含的知識(shí),作為活動(dòng)預(yù)設(shè)的重點(diǎn),明確活動(dòng)目標(biāo),以此開展教學(xué)活動(dòng)。

            本次活動(dòng)中,我力求營(yíng)造愉快、有趣的氛圍,以自己的語(yǔ)言、神情去感染幼兒,做到我們都是構(gòu)建愉快學(xué)習(xí)過程的共同體,努力使孩子們?cè)诔浞煮w驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂的同時(shí),所學(xué)的知識(shí)得到提升。本次活動(dòng)使孩子們初懂得了:不能隨便撥打電話。

          中班老鼠籠教案9

            游戲目標(biāo):

            發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

            使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

            學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

            游戲準(zhǔn)備:

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《老鼠籠》

            游戲玩法:

            教師請(qǐng)三分之一的幼兒做老鼠,其余的幼兒圍成圈做老鼠籠,做了籠子的`幼兒大聲念兒歌,老鼠不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時(shí),小老鼠要趕緊鉆出"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒有鉆出去的"小老鼠"就被捉到了,被捉到幼兒扮演"老鼠籠",沒有捉到的小老鼠繼續(xù)進(jìn)行游戲。

            附兒歌《老鼠籠》

            老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。

            我們做個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

            教學(xué)反思:

            游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于中班來(lái)說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

          中班老鼠籠教案10

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。

            2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

            3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

            4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

            【活動(dòng)內(nèi)容】

            1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間,其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。

            2、游戲開始時(shí),做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起,邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你”。

            3、在游戲開始時(shí),扮演老鼠的幼兒,在“籠”子的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下,卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到,然后轉(zhuǎn)換角色。

            4、游戲繼續(xù),一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。

            【游戲總結(jié)】

            不斷的重復(fù)游戲玩法,使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí),學(xué)會(huì)兒歌,并開心的.做游戲。

            教學(xué)反思:

            游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)

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