幼兒教學活動設計（精選23篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，借助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的幼兒教學活動設計，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教學活動設計 1
【活動目標】
讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。
【活動準備】
教師簡單了解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。
【活動過程】
1、讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行？
2、在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有：
①“地球”端坐不動，“衛星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
②“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。
③“衛星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。
3、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的`圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉”。
【活動建議】
1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。
2、幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。
3、此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。
4、有可能的話，此活動可以在室內較干凈的地板上進行。
幼兒教學活動設計 2
目標：
1、現代通訊工具感興趣，有創造、發明的欲望。
2、發展觀察、比較的能力和語言表演能力。
3、了解現代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。
準備：
電話機、手機、子母電話機、教師名片。
電視機、攝像機、實物投影儀、大屏幕、射屏儀。
過程：
1、通過觀察比較，了解電話機、手機的相同點和不同點。
⑴引出課題：
（大家坐定后，電話鈴聲響起）教師去接電話，然后告訴小朋友，新馨花園幼兒園的小朋友請你們去做客。
（手機鈴聲響起）誰愿意接著個電話？電話里告訴你什么？
提問：第一個電話是用什么接聽的？第二個電話又是用什么接聽的？
⑵比較電話機和手機的`相同與不同之處。
請幼兒仔細觀察，電話機和手機有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小朋友可以把你的發現告訴旁邊的小朋友）
教師小結：電話機和手機都有數字按鍵和其他功能鍵，都能打電話和接聽電話，但手機是一種移動電話，它沒有電話線，它是靠天線發射和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話機更方便。
2、根據已有經驗，讓幼兒回憶、講述電話機、手機的使用方法，了解其用途。
⑴你們打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機時都要先撥對方號碼。）
⑵你給誰打過電話？為什么事情打電話？（親人問候、聯系朋友、請假、遇急事通知別人等）
⑶還有什么特殊情況也需要打電話？（報警110、火警119、查電話114、查時間117、天氣預報121等）
⑷象這些緊急電話能隨便打嗎？為什么？
3、了解其他通訊工具，擴大幼兒知識面。
⑴你們還見過或打過哪些電話？（幼兒講述后看錄像）
⑵除了用電話和別人聯系外還有什么工具也能使我們相互聯系，把消息告訴其他人？（幼兒講述后看錄像）
⑶這些東西都是干什么用的？
⑷它們給我們的生活、工作帶來了什么好處？（方便、傳遞消息速度快）
5、激發幼兒的發散性思維和創造、發明的欲望。
科學家們可真聰明，發明了這么多的通訊工具，我們小朋友也來做個小小發明家，你想設計什么通訊工具？
時間不早了，你可以把你的發明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e-mail地址，我等著你們的發明哦！
幼兒教學活動設計 3
一、活動目標：
1、了解不同動物的過冬方式，學會把過冬方式相同的動物進行歸類。
2、能用自然清楚的語言描述關于動物過冬的經驗。
3、激發幼兒探索動物生活的興趣。
二、活動準備
課件
三、活動重難點
重點：了解動物過冬的四種主要方式。
難點：歸納操作，講述理由
四、活動過程
（一）故事導入
下雪了，小豬佩奇要去找她的動物朋友一起堆雪人。來到小刺猬和小青蛙的家里，發現他們都在睡覺；
那么小朋友們，你們知道為什么刺猬和青蛙在冬天會一直睡覺呢？
（二）介紹動物的過冬方式
刺猬和青蛙是怎樣過冬的？（介紹冬眠）
大雁的過冬方式（介紹遷徙）
松鼠的.過冬方式（介紹儲藏食物）
綿羊的過冬方式（介紹換毛）
（三）提問幼兒分類其它動物的過冬方式
儲藏食物——松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
冬眠——蛇、青蛙、烏龜、熊等。
遷移過冬——大雁、燕子等。
換毛過冬——兔子、綿羊等。
（四）活動延伸
小朋友們，你們是怎樣過冬的呢？可以和身邊的朋友們一起說一說。
活動反思
首先從微課課題選擇上來說，我選擇的是孩子們都很喜歡的小動物，針對當前的季節變化，動植物都進入了過冬的狀態，如燕子南飛、青蛙冬眠都是他們關注的事情。我選擇這一課題，就是為了滿足幼兒對這方面的探究欲望，使他們對動物過冬有一個系統的了解。其次，從微課的設計思路上來說，《綱要》中指出，幼兒科學教育的首要任務是精心呵護與培植幼兒對周圍事物、現象的好奇心和探索欲望。因此，在活動中我緊緊圍繞“激發幼兒探索動物過冬的興趣”。在對這一點的突破中，我主要借用大量的圖片和動畫輔助教學。如從開始的導入，我就把幼兒的思維集中到對青蛙和刺猬過冬方式的探討上來，根據平時的觀察和體驗，促使幼兒展開了激烈的討論。經過探討后，在輕松、愉悅的氛圍中孩子們主動地獲取了知識。在微課的制作上，我選擇用小豬佩奇這個小朋友們都很喜愛的卡通動物來引入主題，在闡述問題的時候也多采用動畫、卡通圖片相結合的方式，更能吸引孩子們的注意力。讓孩子們在看中思考，在思考中建構新知。
幼兒教學活動設計 4
活動背景：
每年新生入園這段時間，是孩子、家長、教師們最難熬的日子。特別對剛入園的孩子來講，更是一種挑戰！如何使這些幼兒盡快消除焦慮和不安，讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，使其對家長或親人的依戀順利轉向幼兒園、教師和同伴，是小班教師上學期工作的重頭戲。幼兒初入園時，情緒還不太穩定，對幼兒園的常規生活也不太熟悉，教師預計的游戲和常規訓練活動，既能讓幼兒盡快適應幼兒園里的新生活，又能減輕孩子的焦慮情緒，滿足幼兒游戲的欲望。
通過閱讀這本書,可以幫助幼兒感受和認識到,幼兒園時可以玩好多游戲的地方,幼兒園里有許多小朋友可以一起玩.它不僅可以緩解孩子對上學可能產生的怕生焦慮,還可以引發我們與幼兒豐富的`對話，讓幼兒聯系自己的生活經驗，談談幼兒是怎樣上幼兒園的。
活動目標：
1、在看看、聽聽、講講、玩玩中理解故事的主要情節。
2、觀察圖書中三只小豬的行為變化。
3、聯系自己的經驗，喜歡上幼兒園。
活動準備：
1、三只小豬上幼兒園的圖書
2、小豬手偶
3、相關PPT課件
活動過程：
一、導入
教師通過提問的方式，讓幼兒初步表達自己對幼兒園的感受，營造故事情景，展示小豬手偶，通過小豬這個卡通形象向幼兒講述《三只小豬上幼兒園》的故事。
二、教師與幼兒一起閱讀，理解故事內容
教師向幼兒提問關于故事中的問題。
1）、師：“三只小豬分別叫什么名字?他們在家里乖嗎?”
2）、豬爸爸和豬媽媽商量了什么事呢?
3）、三只小豬看見媽媽不在了哭了起來,這時老師想了個什么辦法的呢?三只小豬有沒有和其他小豬一起參加比賽呢?
4）、三只小豬在比賽中的表現怎樣啊?大家休息的時候三只小豬還在干什么呀?
5）、放學了,媽媽來接小豬了,小豬又對老師說了什么話?
三、聯系生活實際
1、小朋友喜歡上幼兒園嗎？
2、你們在幼兒園喜歡做什么？有什么快樂的事？
五、結束活動
讓幼兒將自己第一天來幼兒園的情景通過表演的形式向其他小朋友展示出來。
幼兒教學活動設計 5
活動目標:
1、認識、了解小熊的基本形態，培養立體造型的能力。
2、掌握捏制的基本方法和步驟。
3、培養幼兒的動手操作能力及積極參與制作的興趣。
活動準備:
1、泡泡泥(棕色、黑色、白色)
2、背景音樂:《王老先生有塊地》
3、PPT課件
活動過程:
一、導入:
哈嘍！小朋友們大家好，我是小芳老師，今天我們一起來玩泡泡泥吧，看看今天我們要捏的就是這只超可愛的小熊，這只可愛的小熊的做法非常簡單，只要用到三種顏色的泡泡泥(黑色、棕色、白色)，現在就和老師一起來捏這只可愛的小熊吧！
二、新授:
第一步:
1、取棕色泡泡泥（量根據自己要做的小熊大小來定）反復揉搓，搓圓作為熊的頭部；
2、取兩份少量棕色泡泡泥搓圓壓扁作為小熊的耳朵；
3、取少量黑色泡泡泥倆等分搓圓壓扁作為小熊眼睛；
4、取白色泡泡泥搓成棒球形壓扁，放置眼睛下方；
5、取黑色泡泡泥少量搓圓作為小熊鼻子；
6、然后取少量黑色泡泡泥搓條狀，放置小熊胡須。
第二步:
1、取略多于頭部的棕色泡泡泥搓橢圓作為小熊的身體；
2、取四等分棕色泡泡泥搓成水滴狀作為小熊胳膊和腿，其中胳膊略細一點；
3、取少量棕色泡泡泥搓圓放置小熊尾部；
4、稍作調整，大功告成，有沒有很可愛？
活動延伸:
送小熊回家
活動反思：
近段時間，孩子們對泥工特別感興趣，一有機會便將泥工的工具抱在手中愛不釋手。今天，在孩子們的期待聲中，泥工活動終于要開展了，看他們興奮的勁兒，好象從沒玩過橡皮泥似的。在我講解的過程中，已經有好幾個幼兒在位子上躍躍欲試了。好不容易聽我講完了，全班孩子幾乎同一時間拿起橡皮泥就捏。這讓我想起了自己的.童年，老師喜歡學生踩著他的腳步向前，若有不同意見和想法就一干子打散，以致我們都不敢有特別的想法，墨守成規、思維束縛。
不管是什么樣的答案，都不是我開展這個活動的目的。只要孩子喜歡參與，并對自己的作品充滿信心，愿意將自己最好的寶貝展示在其他人面前這就夠了。
孩子是活生生的個體的人，他不是一樣東西，不需要用一個模子來刻畫他的人生。學前期的孩子是最天真、童趣的，他們有著各種有趣奇妙的想法，我們老師要做的不是統一他們的想法，而是要好好好護他們的奇思妙想，肯定他們與眾不同的想法與看法。不要用一把尺子去衡量所有的兒童，不要用同一種目標去規定所有的兒童，請還給孩子一個自由廣闊的天空！
幼兒教學活動設計 6
活動目標
1、知道3月12日是植樹節。
2、了解種樹的基本步驟和照顧小樹的方法。
3、萌發參加植樹活動的興趣。
活動準備
課件準備：《植樹》相關圖片、歌曲音頻、歌曲原速和慢速伴奏音頻
活動過程：
結合圖片，了解植樹節。
——日歷上是幾月幾號？知道這一天是什么特別的日子嗎？
——小朋友們在做什么？
——小結：3月12日這天是植樹節，許多人都參與了植樹活動。植樹節提醒人們要
愛護樹木，保護環境。
結合圖片，了解植樹步驟。
——提問：應該怎樣種植樹木呢？會用到哪些工具？
——教師結合圖片向幼兒介紹植樹方法，引導幼兒了解植樹的步驟（挖坑→放樹苗→培土→澆水）。
小結：要先用鏟子挖一個坑，然后把小樹苗的`根部放進坑里，再用鏟子把土蓋住樹苗根部，確認小樹苗站穩了，最后給小樹苗澆水。
制作植樹牌，導幼兒討論管理小樹的方法。
——小樹這么多，我們怎么樣才能更好地照顧它們呢？
小結：我們來做植樹牌，可以幾個小朋友為一組寫上名字并且畫上喜歡的圖案，以后掛在小樹上，這樣就知道這棵小樹是誰來照顧了。要固定時間給它澆水、除草、抓害蟲，保護小樹不被他人破壞。
活動延伸
區域活動
1、美工區中鼓勵幼兒用繪畫等形式分組制作植樹牌。
2、表演區中播放《我和小樹來比賽》歌曲，教師引導幼兒欣賞、演唱并進行自由表演。日常活動
鼓勵和引導幼兒為幼兒園里的小樹澆水、除草，觀察樹木的生長。
幼兒教學活動設計 7
活動目標：
1、讓幼兒在嘗試活動中，了解水是透明的，會流動的，有的東西在水中會被溶解。
2、愿意參加操作活動，鼓勵幼兒大膽講述操作過程。
3、初步了解水與人類生活關系，激發幼兒保護水資源。
活動準備：
兩個金魚缸（一缸水內有蘋果，一缸米內有桔子）。每組一份白糖、沙。
每組一條毛巾，人手半杯水。
活動過程：
一、教師導入課題
請幼兒猜一猜：水里、米里有什么東西？
師：小朋友看看老師前面有兩個金魚缸，一個缸里裝著水，一個缸里裝著米。你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？你是怎么知道的？
（引導幼兒講出水是透明的，能看見；米不透明，看不見）
二、讓幼兒動手操作
1、請小朋友米米蘿及有洞的塑料袋盛水。
師：老師給小朋友準備了米籮和有洞的塑料袋，請你們用它們來盛水，看看能不能把水盛起來？為什么？
（請幼兒講出結果，使幼兒明白水是會流動的）
2、請幼兒把桌上的白糖放在自己的水杯中。
師：現在老師請小朋友用小棍在杯子里攪一攪，看看會怎樣？
3、請幼兒講述實驗結果。
師：現在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的杯子里還能看到東西嗎？
（引導幼兒講出白糖被水溶解了）
4、擴散性思維：生活中你還見到過哪些東西會被水溶解。
5、請幼兒把桌上的沙放在自己的水杯中。
師：現在老師請小朋友小棍在杯子里攪一攪，看看會怎樣？
幼兒講述實驗結果。
師：現在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的`杯子里還能看到東西嗎？
（引導幼兒講出沙不會被水溶解）
7、請幼兒把杯中的水全倒入前面的金魚缸里。
師：請小朋友想一想，過幾天，水會變得怎樣？
（引導幼兒講出水會變黑變臭）
三、教師總結
師：我們知道水是透明的，會流動的，有的東西遇到水就是溶解，有的則不會，剛才我們小朋友把自己做過實驗的水倒到金魚缸里，水立刻變渾了，過幾天，水還會變臭，我們就說水被污染了。以后我們小朋友出去玩的時候就記住了，千萬不要把東西扔進河里，不要污染我們的小河，我們要學會保護環境，好嗎？
幼兒教學活動設計 8
設計意圖
《湯姆上幼兒園》這本故事書整個故事情節，和小班幼兒實際生活聯系密切，生動形象的用擬人的手法描述了湯姆從不了解幼兒園生活，不愿意去幼兒園，到期待上幼兒園的完整過程。故事描述注意把握人物心理和表情的變化，突出細節，在講述中促進幼兒對故事的理解。
結合小班幼兒已有的生活經驗，幫助幼兒回憶自己上幼兒園的心理變化，通過學習理解故事的內容鼓勵幼兒喜歡來幼兒園， 感受來幼兒園的快樂!同時培養幼兒養成堅強勇敢的性格。
活動目標
1.引導幼兒結合自己的原有經歷理解故事內容，激發幼兒閱讀的興趣。
2.培養幼兒養成堅強勇敢的性格，嘗試用語言大膽表達上幼兒園的快樂。
重點難點
重點：根據活動開展幫助幼兒理解故事內容。
難點：引導幼兒用自己的語言表達上幼兒園的快樂。
活動準備
故事書、故事的內容 PPT、音樂《第一天上幼兒園》、背景音樂、幼兒前期經驗的準備
活動過程
1.教師播放 PPT，出示圖書的封面請幼兒觀察：
教師提問：“孩子們你們在書的封面看到了什么？他們這是在哪里？你從哪看出來的？他們在做什么？”
“今天老師給你們帶來一個關于湯姆上幼兒園的故事。
2.教師播放 PPT，放背景音樂，請幼兒完整的欣賞故事內容。
3.教師依據故事內容 PPT 對幼兒進行提問，幫助幼兒進一步理解故事內容：
（1）爸爸媽媽要送湯姆到哪里？（幼兒園） 湯姆愿意去幼兒園嗎？（不愿意去）
湯姆為什么不愿意去幼兒園？（因為他不知道去幼兒園要做什么）
（2）在去幼兒園之前，媽媽為湯姆買了哪些東西？（鉛筆、橡皮和彩筆，注意量詞的使用）
湯姆喜歡媽媽給他買的這些東西嗎？（喜歡）
你從哪里看出來湯姆喜歡媽媽給他買的書包？（用鼻子聞書包的味道）
（3）晚上要睡覺了，湯姆找了一個什么理由不想去幼兒園？（生病了，不舒服）
（4）第二天早晨起床的時候湯姆是什么心情？（難受）
但是湯姆哭了沒有？為什么？（沒有）（說明湯姆非常的.堅強）
（5）媽媽把湯姆送到幼兒園門口的時候給了湯姆一個什么東西？（手絹）
媽媽為什么要給湯姆一塊手絹？
當你來幼兒園想媽媽的時候你會怎樣做？
（6）湯姆用媽媽給他的手絹做了什么？（幫助同桌路路擦眼淚去安慰她）
如果是你你會這樣做嗎？
（7）湯姆第一天來幼兒園，他在幼兒園做了哪些事情呢？（畫畫剪紙和唱歌）
（8）第一天幼兒園生活結束，媽媽來接湯姆，他為什么很高興？
4.結合實際生活對幼兒進行提問：小朋友每天來幼兒園快樂嗎？ 在幼兒園里你為什么快樂呢？(引導幼兒談一談來幼兒的收獲)
5.小結：教師：“《湯姆上幼兒園》的故事講完了，從故事中我們了解了湯姆上幼兒園后的變化，從中也能看出湯姆是一個很勇敢堅強的孩子；他在幼兒園也學到了很多新的知識，認識很多新朋友，每天都很快樂。那么，讓我們在歌曲中也回憶一下我們來幼兒園的變化吧！”彈唱歌曲《第一天上幼兒園》
活動總結
整個故事的學習中幼兒是在安靜有序的情景下積極配合教 師完成教學目標的；PPT 的使用激發了幼兒學習故事內容的興趣形式新穎，在一定程度上促進了幼兒注意力的集中；根據教師提問的逐步延伸，動腦思考回答問題。由于做了前期的工作準備， 活動過程流暢順利。孩子們通過學習故事內容，了解了湯姆來幼兒園后的變化，和自己的實際生活非常貼切，形成了鮮明的對照同時，我也感受到在語言活動中教師的提問語言對于如何展開活動，如果挖掘故事的自身價值起著至關重要的作用。在今后的教學活動中要善于改進教師語言的設計，多去用心感悟繪本圖書的精髓所在，多指導孩子閱讀好書，養成良好的閱讀習慣！
幼兒教學活動設計 9
價值取向：
1、學會運用多種美工技巧，大膽制作自己喜歡的大頭貼。例如：剪、貼、畫、拼湊等，喜歡設計活動。
2、與角色游戲“藝術倩影屋”成為合作單位，能把自己的作品銷售到合作單位，并大膽介紹自己作品的優點之處。
3、能自覺愛護操作材料，工作完后會井井有條的收拾物品。
材料設計：
1、各色不同形狀的小塊卡紙：三角形、圓形、方形、心形、橢圓形等等。
2、操作工具：剪刀、雙面膠帶、透明膠帶、漿糊等。
3、操作材料：彩色吸管、水彩筆、即時貼、毛茛、各類貼紙等。
玩法提示：
首先引導孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料，運用工具進行剪、貼等裝飾，制作迷你大頭貼。例如：在一張心形卡紙上，利用剪短的彩色吸管，有規律地張貼在卡紙周圍，再用彩色筆在卡紙四周繪畫出裝飾邊框的各類線條或花紋，一張大頭貼就完成了。完成后鼓勵孩子把大頭貼銷售到“藝術倩影屋”去，為愛美的顧客們帶來新的游戲內容。
指導要點：
1、組織孩子欣賞各種較簡單的邊框裝飾案例，給孩子一個感性的認知經驗。
2、教師可以有意識的制作幾張美麗的范例，投放到區域中。鼓勵能力弱的孩子可以從模仿開始，逐漸形成自己的設計風格。
3、在“銷售”環節中，引導孩子大膽使用自己的語言來進行表述，讓自信的火花在同伴的認可中得到綻放。
幼兒園美工區活動設計：硬幣組合想象名稱硬幣組合想象區別美工區價值取向：在進行圓圓的世界主題活動時，小朋友對圓圓的各種不同面值的硬幣產生了濃厚的興趣。引導幼兒根據硬幣的大小以及圓圓的外形特征進行各種組合拼圖、描印、想象添畫活動，布置主題墻飾。能使幼兒在與硬幣的互動中，感受圓與物體形象的.聯系，并使得孩子的想象與創造能力在硬幣組合的區域中獲得進一步的發展，成功的喜悅和想象語言的發展在主題布置中得到升華。材料設計：引導幼兒收集各種硬幣（一分、貳分五分、一角、五角、壹圓）。并讓幼兒認識這些硬幣。用彩色筆在白紙上描下這些硬幣的輪廓。進行一系列的硬幣組合想象畫活動。玩法提示：展示硬幣，引導幼兒觀察硬幣的外形，想象可以用硬幣來表現生活中哪些形象。動動小腦筋把幾個硬幣組合在一起擺放在白紙上可以表現出哪些形象。用彩筆將硬幣的輪廓線描下來，再添一添、畫一畫、變成所想的形象。
指導要點：
1、引導幼兒先選好硬幣拼在一起看一看像什么？確定組合畫的內容。
2、提醒幼兒在描印硬幣組合畫時，要筆隨硬幣輪廓轉，左手按住硬幣，不能移動。如果需要可以只描硬幣的一部分。
幼兒教學活動設計 10
活動目標
1、了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。
2、啟發幼兒根據兒歌的資料想象并用動作來表演。
活動準備
1、課件-圖片：荷花(風荷麗日)
2、課件-照片：池塘里的魚
活動過程
一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點和生長過程
課件：(動態)荷花
1、荷花長在什么地方的呀?荷花的葉子是什么樣的?
(讓幼兒欣賞動態的美麗荷花)
2、想一想，荷花池里還會有什么呢?(小蝦，小魚)
幼兒根據自我的知識經驗講述
二、結合圖片學習兒歌《荷花開》出示圖片：池塘里的魚、蝦
1、出示圖片：圖上有什么?
(小魚、小蝦)
教師：池塘里有小魚，小蝦還有風兒和荷花。
2、這幾張圖片上的資料能夠編成一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?
3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》
演示荷花圖片：
兒歌里說的紅色的`大傘是什么呢?(荷花)
三、啟發幼兒經過動作輔助，理解兒歌資料。
1、暖暖的風兒吹過來，能夠做什么動作呢?
小雨又能做什么動作呢?
小魚、小蝦能夠用什么動作表示?
2、教師帶領幼兒邊朗誦兒歌邊動作表演。
3、幼兒團體朗誦。
四、幼兒跟隨音樂，在兒歌表演中，自然結束。
附兒歌：池塘里，
暖暖的風兒吹過來，
細細的小雨落下來，
小魚兒、小蝦兒游過來，
紅色的大傘，
一朵一朵打開來!
幼兒教學活動設計 11
微課目標：
理解故事內容,在故事中初步理解物物交換、一物會逐步減少，最后歸零的數學現象。
微課重點：
學習運用減法算式解決問題，進一步感知“0”的實際意義。
微課難點：
理解減法的實際意義，并能懂得如何選擇對自己最重要的東西。
活動過程：
一、談話導入，激發興趣
由動物過冬話題導入，吸引幼兒傾聽故事。
二、分段講述故事，解決問題
1.第一段：田鼠太太找到了哪些過冬的糧食？分別有多少呢？（復習數物對應）
2.第二段：田鼠太太撿到了項鏈，猜猜她會怎么做？
3.第三段：它帶上了它的寶石項鏈，顯的特別高貴，半路上碰見了大公雞，公雞說，你說項鏈確實很高貴，但是你的裙子太破，快回家拿四袋麥子，三個玉米，三瓶花生仁來換一條新裙子吧！
4.田鼠太太會去換嗎？還剩下多少糧食？ 我們能不能用幾道減法算式題給她提個醒呢？
8-4=4 7-3=4 6-3=3
5.第四段：田鼠太太帶著它的寶石項鏈，穿上新裙子，顯的更高貴了，兔子跑過來跟它說，你的項鏈很高貴，但是你的褲子太舊了，配不上，趕快回家拿四袋麥子，兩個玉米，兩瓶花生仁來換一條新褲子吧！
田鼠太太會去換嗎？還剩下多少糧食？ 我們再用幾道減法算式題給她提個醒吧？
4-4=0 4-2=2 3-2=1
6. 第五段：田鼠太太帶著它的寶石項鏈，穿上新裙子，新褲子神氣的走著大街上，可是刺猬和烏龜卻跑來跟它說，你的項鏈真高貴，可惜你的鞋子破配不上，快回家拿兩個玉米，一瓶花生仁來換一雙新鞋子吧！
田鼠太太會去換嗎？還剩下多少糧食？ 她這樣做值得嗎？這時，你想對她說些什么？她冬天怎么過呢？我們再用幾道減法算式題給她提個醒吧？
2-2=0 1-1=0
現在田鼠太太的'糧食全都變成零了，它們是怎么一步一步變成零的呢？
8-4-4=0 7-3 -2-2=0 6-3-2-1=0
7.第六段：就這樣田鼠太太的糧食全都變成零了，它回家看了看糧袋都空了，秋天很快就過去了，冬天來到了，空中呼呼的刮著西北風，冷極了，田鼠太太和他的寶寶們都餓極了，田鼠寶寶餓的直哭，田鼠太太只好帶著它高貴的項鏈，穿著新裙子新褲子新鞋子在這白雪皚皚的大地上到處去找吃的東西。
三、歸納小結，情感升華
現在的田鼠太太是又冷又餓，她會找到吃的嗎？她的心里會想些什么？ 到底是漂亮重要還是安全過冬重要？如果你是田鼠太太，撿到項鏈你會怎么做？你想對她說些什么呢？
幼兒教學活動設計 12
教學目標
1、在熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自由地創編動作，并且能夠邊聽音樂邊做游戲。
2、培養幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。
教學準備
小貓頭飾、音樂、活動前幼兒已學會演唱歌曲《找小貓》第一段。
教學重點與難點
能夠正確進行音樂游戲，游戲時歌唱清楚、動作幅度大、情感體現明顯。
教學方法與手段
情景教學法；音樂輔助教學。
活動過程：
教師活動幼兒活動設計意圖一、律動《小貓走》，引導幼兒進入活動室。
1、老師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們出去玩好嗎！”
2、放音樂，老師帶領幼兒做小貓走的動作進場，入座。
隨音樂做小貓走動作。通過以貓媽媽帶小貓的形式來進入、展開活動，使整個活動在輕松、愉快的環境下展開。二、復習歌曲《找小貓》第一段，引導幼兒有節奏地做動作。
1、老師彈琴，引導幼兒唱第一段歌曲。
2、師：請你一起唱一邊動起來。
3、老師帶領幼兒邊唱邊做動作兩遍。
4、老師范唱歌曲第二段，并且邊唱邊做動作。
5、采用對唱方式，跟幼兒一起完整地唱歌曲。
邊唱邊拍打節奏。
請幼兒根據歌詞編動作。
欣賞歌曲第二段，了解歌曲內容。
以小貓和貓媽媽的角色對唱歌曲。在復習第一段歌曲的'過程中，引導幼兒創編動作，并請幼兒欣賞第二段歌曲，為后面的音樂游戲奠定基礎。
三、組織幼兒開展游戲《找小貓》。
1、講解游戲玩法：第一段音樂，請小貓邊唱邊做動作，唱到“找個地方躲躲好，媽媽快來找”時，原地蹲下，不能亂動。第二段音樂，貓媽媽邊唱邊找小貓，被找到（點到）的小貓要站起來。當貓媽媽問：“我還有的小貓在哪里”時，沒找到的小貓要回答：“我在這呢。”并且站出來。
2、帶領幼兒開展游戲，并根據幼兒游戲的情況適當放慢速度。
在老師講解游戲方法時，跟老師適當互動，清楚游戲的玩法。
根據要求進行音樂游戲，可多進行幾次。在組織幼兒開展音樂游戲中，老師引導幼兒先慢再快，使幼兒能有效掌握游戲的玩法，并且在這樣的游戲中提高幼兒對音樂活動的興趣。
四、活動結束。
1、師：“天黑了，小貓要回家了。”
2、老師帶領幼兒做“小貓走”動作出活動室。
跟著老師學小貓走出活動室。最后以小貓回家的方式來結束活動，使整個活動有始有終，前后呼應。
幼兒教學活動設計 13
【活動目標】
1、能夠清晰的表達自我的感受。
2、進一步了解剪紙的各種風格和種類。
【活動準備】
1、幼兒收集的剪紙作品或者圖片
2、錄音機、磁帶
【活動重難點】
重點：激發孩子對剪紙作品的興趣。
難點：能夠清楚的表達自我的情感和感受。
【活動過程】
①欣賞：幼兒欣賞大家帶來的剪紙作品。
②談話：引發幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個作品。教師用錄音機錄下幼兒的談話資料。
③教師參與：教師介紹自己帶來的剪紙作品，引發更多的.幼兒參加談話的熱情。
④總結：繼續幼兒的談話。大家一起傾聽談話的錄音，并請幼兒評價自己的講述情景。
⑤拓印：請幼兒把收集的最喜歡的剪紙平整的放在紙的下頭，然后用蠟筆在書頁上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來。
⑥制作：幼兒和教師一起將剪紙標注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下頭的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書。
A：先準備一些大于剪紙規格的紙張。
B：將剪紙粘貼在上頭。注意固定剪紙的四角。
C：將收集這個剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下頭。
D：一起選擇一個剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上《我們最喜歡的剪紙》的書名，寫上制作的時間。另一張白紙做封底。
E：將所有的紙張對齊，左側用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個孔。(或者左側用訂書器裝訂)
F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結。
【活動延伸】
①將幼兒收集的剪紙制作成小書和錄音機、幼兒談話的錄音磁帶放在一起，大家能夠在欣賞剪紙作品的同時聽談話錄音。
②幼兒能夠繼續收集，逐步增加小書的資料及錄音的資料。
幼兒教學活動設計 14
一、設計思路：
樹是兒童生活中熟知的事物，本課以此為題材，對兒童進行初步的立體造型練習。根據低年級學生的心理特點，創設“為小鳥建新家”的生動情境導入新課，并以此貫穿于整個教學過程，引發學生的好奇心與豐富的情感，激發學生的學習興趣與創作欲望。學生在生動有趣、輕松快樂的氛圍中，充分體驗美術創作活動的樂趣與成功感。學生不僅學會了用廢棄物品做“小樹”的方法，而且培養了他們愛護樹木、愛護大自然，以及創造美好生活的愿望與能力。
二、教學目標：
利用廢棄材料（舊掛歷紙、卷筒紙芯、礦泉水瓶等）制作立體的樹。
了解樹的基本結構，以及幾種常見樹的外形特點。
激發學生愛護樹木、愛護環境的美好情感。
三、教學重難點：
指導學生利用廢棄物品制作各種立體造型的小樹。
四、課前準備：
學生：
1、觀察各種樹的外形特點。
2、收集生活中的廢棄物品（舊掛歷紙、卷筒紙芯、礦泉水瓶等）。
3、剪刀、雙面膠、竹簽。
4、用紙袋裝好的“小鳥”（課前發給學生，每人一只，評價時用。）
教師：
1、多媒體課件
2、廢棄物品（舊掛歷紙、卷筒紙芯、礦泉水瓶等）。
3、制作好的示范作品（不同立體造型的“小樹”）
4、用泡沫塑料制作的場景（展示作品用）
5、竹簽、剪刀、雙面膠
五、座位設計：
六人一小組，共六組。
六、教學時間：
一課時（40分鐘）
七、教學過程：
情境導入
1、師：小朋友，老師要帶你們去一個地方，請看，（伴隨優美的音樂，展示課件。）在一片美麗的小樹林里，住著許多快樂的小鳥……
2、課件演示動畫：一片美麗的小樹林，許多小鳥在林間飛舞、歌唱……（鏡頭推近，特寫：一棵大樹上有一個鳥窩，里面住著鳥媽媽和三只小鳥。）鳥媽媽對小鳥們說：“孩子們，你們都已經長大了，該有自己的家了！”小鳥們聽了說：“媽媽，我們要建自己的新家，一定要找一個比這里還要美的地方。”
3、師：小朋友，你們都聽見了嗎？你們愿意讓這些可愛的小鳥到我們這兒來建新家嗎？
4、師：咦！我們這不是有一大片空地嗎，（走到課前準備好的場景前）哎呀！怎么是這個樣子，到處是人們扔掉的廢品，一棵小樹也沒有，小鳥會來嗎？我們該怎么辦呢？（種樹）
5、師：對，我們要種樹，把這片荒地變成一片小樹林，小朋友，那你們準備種些什么樹呢？它們長得什么樣子？先在小組里跟小伙伴們說一說。
6、學生在小組里進行交流。
7、師：誰來說給大家聽。
8、請幾位學生說說自己想種什么樹？它們都長得什么樣子？并用肢體語言學一學。
9、根據學生的回答，利用課件逐個展示出各種造型的樹。
制作小樹
1、（指著場景上的廢棄物品）師：小朋友，讓我們來想想，這些廢棄物品能變成一棵棵小樹嗎？
2、師：（舉起一個礦泉水瓶）這個能變成小樹的什么？（樹干）
3、師：有了樹干，小樹還缺什么？（樹枝、樹葉）
4、師：樹干上部的樹枝和樹葉叫做樹寇，我們用什么來做樹寇呢？（拿起一張掛歷紙）這個行嗎？讓我們來試一試。
5、把掛歷紙剪成條狀，用雙面膠貼在“樹干”上。
6、（舉起做好的“小樹”）師：瞧，在小朋友的指導下，一棵小樹就做好了！老師這兒還有幾棵小樹，讓我們來看看，它們是用什么做的。
7、出示用不同的廢棄材料制作的幾種造型各異的小樹，讓學生欣賞、觀察。（教師可做提示）
8、師：現在，老師把這幾棵小樹種好，（把做好的'幾棵小樹用竹簽固定在場景上，讓學生觀察“種”小樹的方法。）
9、師：小朋友，你們愿意用身邊的這些廢棄物品（指著每個小組的桌上準備好的一袋廢棄物品）變各種各樣的小樹，在這塊空地上為小鳥們種上嗎？
10、師：小朋友，現在我們來齊動手，讓小樹快快長起來吧！（課件出示課題－“小樹快快長”）
11、伴隨著“小松樹”的伴奏音樂，師生同共制作小樹。（鼓勵學生制作出與老師做的不一樣的“樹”。）
組織評價
1、（課件播放鳥鳴聲）師：小朋友聽見了什么聲音？小鳥們快飛到我們這兒來了！小朋友，趕緊把你們的小樹種好，合成一片大樹林，讓更多的小鳥到我們這來建新家！
2、師：看，小鳥來了！讓他們看看我們種的這片樹林。
3、課件展示動畫：許多小鳥在空中飛，突然，他們睜大了眼睛說：“哇！這片樹林太美了！我們就到這兒安家吧！”，小鳥們伴隨著歡快的音樂，高興地在空中跳起了舞。
4、師：看，鳥兒們高興得跳起了舞，小朋友，讓我們一起來分享鳥兒們的快樂，也跳起來吧！
5、師生共舞
6、（樂聲止）師：好，現在請小朋友打開老師課前發給你們的小紙袋，看看里面有什么？（小鳥）假如你是一只可愛的小鳥，你想在哪棵小樹上安家（手指師生共建的“樹林”），就把小鳥貼在這棵小樹上。
7、學生把“小鳥”貼到自己喜歡的小樹上。
8、請學生說一說：你為什么選這棵小樹？它哪里漂亮？
9、教師對有特色的小樹給予表揚，對沒有小鳥的小樹給予鼓勵。
總結
師：小朋友真棒！你們用自己的巧手，變廢品為寶貝，這“寶貝”就是這一棵棵小樹。樹不僅是小鳥的家，而且可以美化環境，這片草地現在不是變得更美了嗎？小朋友，那我們應該怎樣對待小樹呢？（愛護樹木）
師：愛護樹木，不但是愛護了小鳥的家，更是愛護了我們自己的家，小朋友，你們說對嗎？！
師：現在正是春天，樹木抽出了嫩嫩的枝，長出了綠綠的葉，小朋友，讓我們象小鳥一樣，飛到校園里，飛到大自然中去看看它們吧！
老師帶著學生“飛”出了教室……
幼兒教學活動設計 15
活動目標：
1、學習圍圓圈追逐跑。
2、能在教師的幫忙下，進行自主游戲。
3、在游戲中學習輪流與等待，和同伴合作游戲。
活動準備：
能四散跑開的場地。
活動過程：
1、準備活動。
在教師的帶領下，學做植物模仿操。
第1~2個八拍：春天到，柳樹發牙微微笑(上肢運動);
第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運動);
第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖(俯背運動);
第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。
(這些動作能夠重復3~4遍)
2、基本活動。
(1)和幼兒簡單談論植物與水果，進行本課游戲。
教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?
幼兒回答
教師：其中夏天的水果有什么?(引出本節課所要玩的游戲名稱)
幼兒回答
教師：西瓜是怎樣吃的呀?
(2)引導孩子了解游戲規則，學習玩游戲。
教師交代游戲規則：今日我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規則是這樣的：小朋友圍成一個大圓圈，請一個幼兒當切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣貌，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個大西瓜，我把西瓜切兩半”，當念到“半”字時，切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”，然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛才的位置，誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。
(3)教師的.指導下，請部分幼兒先示范玩一次游戲。
(4)幼兒團體游戲2~3詞，期間教師用語言進行指導，提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。
(5)分組進行游戲。
教師：此刻我們把西瓜變成兩個小西瓜，繼續玩“切西瓜“的游戲。
幼兒分組玩切西瓜的游戲時，教師能夠在傍邊指導或者進入他們的游戲中去。
繼續分組，兩個西瓜變成四個小西瓜，幼兒自我選切西瓜人，自主游戲。
3、放松活動。
能夠做前面的植物模仿操。
幼兒教學活動設計 16
活動目標：
1、喜歡自己動手制作番薯造型。
2、能根據已有的生活經驗，發揮想象，創作出不同的造型。
活動準備：
1、大小不一，形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。
2、范例若干。
活動過程：
一、出示范例談話。
小朋友你們看，今天老師為你們帶來了什么?這些有趣的小動物、小飾物老師是用什么做出來的?
二、啟發思維。
1、教師隨意地取出一個番薯，引導幼兒觀察這個番薯的`外形像什么?可以做成什么?
2、想一想一個或幾個番薯拼起來，可以做成什么?
三、討論交流。
1、請小朋友相互討論交流：我準備用x個番薯做什么?
2、再次引導幼兒觀察老師帶來的作品，說說老師用幾個番薯做成了什么?
四、幼兒操作。教師觀察指導。
1、啟發幼兒根據番薯的不同外形，大膽想象，創造出與別人不同的作品。
2、教師巡視觀察指導，及時發現幼兒的需要和特殊的創意，并及時給予幼兒一定的幫助。
五、展示幼兒作品，相互介紹。
1、請個別幼兒介紹自己的作品，說說自己作品的名稱，用了哪些材料制作而成的?
2、師幼一起評出形象獎若干個。
幼兒教學活動設計 17
活動目標：
1、認識大豆、扁豆、四季豆，學習比較它們的異同。
2、學習剝大豆，體驗勞動的樂趣。
活動準備：
1、幼兒每人一只盤子，盤子里放大豆、扁豆、四季豆。
2、曬干的大豆若干。
3、圖片。
活動過程：
一、談話引題。
1、師：“小朋友們，現在是什么季節?”
2、秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請大家來看看它們吧!
二、觀察豆的不同特征。
1、出示圖片，認識植株。
2、分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實一一配對。
讓這三位豆寶寶找到媽媽。
3、說說各種豆的特征。
4、剝豆，認識豆莢和豆籽。看看里面果實。
5、觀察三種豆豆莢的不同。
大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁，有點紫色，摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細長、綠色，摸上去厚、軟。
6、觀察比較三種豆籽的不同。
三、了解豆的`食用部分。
1、提問：“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?
2、小結：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干(出示干豆籽)，做成豆腐、豆腐干豆漿---------，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因為它們的豆莢很嫩。
3、教師小結。
大豆、扁豆、四季豆營養好，大家都喜歡吃。
四、師幼一起剝豆，然后將剝好的豆送到廚房。
幼兒教學活動設計 18
活動目標：
1.學習色彩的漸變知識。
2.掌握色彩漸變的調色方法。
3.感受色彩漸變的美，體會創作的快樂。
活動重點：
掌握色彩漸變的調色方法。
活動難點：
感受色彩漸變的美，體會創作的快樂。
活動準備：
繪畫紙、課件、彩筆、勾線筆、水粉等
活動過程：
一、導入部分
1.教師引導提問：小朋友們，有沒有見過彩虹呢？有沒有發現彩虹有漸變效果的呢？
2.引出主題：什么是漸變色呢？
二、基本部分
1.出示PPT，說明漸變色。
教師：漸變色是指某個物體的顏色從明到暗，或由深轉淺，或是從一個色彩緩慢過渡到另一個色彩，充滿變幻無窮的神秘浪漫氣息的顏色。
2.認識材料
依次認識操作材料：蠟筆、水彩筆、勾線筆、水粉、畫筆
3.選擇色彩
教師：小朋友會選擇哪些顏色來完成漸變效果呢？怎樣涂色會讓漸變效果更好呢？
4.完成構圖和涂色
教師：現在請小朋友們用漸變色完成一幅美麗的畫吧！
三、結束部分
教師：小朋友們，還可以創作出怎樣的漸變畫呢？
《神奇的漸變色》微反思
本節活動是大班的一節藝術活動，本次錄制微課的過程中，我們主要運用了各種多媒體的手段，通過視頻的形式，讓孩子們學習漸變色，知道漸變色的使用方法。
在制作的過程中，我們也遇到了很多的問題，比如：不知道什么是微課？為什么要制作微課？微課能傳達出什么樣的信息？通過微課能讓孩子們學到什么? 主站蜘蛛池模板： 电视剧妻子免费观看| 高清《年轻的嫂子》| 兴化市| 外星传奇| 《美容院:特殊待遇》主演| 一本漫画闯天涯| 《四大美人之貂蝉》| 丫蛋歌曲| 德田重男电影| 中字儿媳妇在线观看 | 黄家驹演唱会下载| 小辣椒3电影免费观看完整版中文| 少狼第一季| 公之浮中字9的中文名| 无尽的尽头电视剧分集剧情| 神探科蓝电视剧| 两个人的二人世界原声| 爱情有烟火全集免费观看| 巜健身房激情HD中字三个教练 | 困惑的浪漫电影免费观看高清版| 游击英雄| 日历女孩2一K8伦理电影| 《荣誉守则》在线观看 | 《胆小鬼》电视剧| 丈夫上司装饰品的妻子演员表| 义姐是不良| 山东暴雨 压迫感| 斗罗大陆2绝世唐门第一季| 涩涩屋| 电视剧怒放| 沙漠行动2满天星版2023最新版本介绍| 凹凸世界免费看| 女人公敌一共多少集| 弹丸论破op| 纳粹狂魔中文免费观看全集| 铿锵铿锵锵锵锵免费观看电视剧 | 瓜棚女杰| 世界上毛最多的人| 牙医姊妹| 爷爷为我打月饼歌谱| 浴火奔腾浴火红| 唐太宗李世民电视剧| 女性3对1:两个人一次性体检2韩剧| 张子健大漠枪神全集| 浪子回头电视剧| 爱你像心跳难动短剧免费观看| 骄阳伴我电视剧免费观看极速| 桃色凶器免费观看| 尖叫之夜免费观看2023年电影 | 部长来我家韩国| 小蜜蜂电影| 给我一碗小米粥| 老湿第10部| 斗破苍穹58| 火热的部长妻子结局| 爱情电影网 佐山爱| 李晨电视剧| 人世间电视剧全集免费观看57集| 乡村爱情12剧情介绍| 苍老师全集全集电影在线观看 | 公之手中字6| 三年电影免费完整版| 八尺夫人满天星版免费观看第7集| 电影大刀王五| 她在丈夫面前被耍了搬运工| 直到你降临短剧免费观看| 陈翔六点半之疯狂代号| 衡水市| 寒门赘婿全集免费| 《倔强退魔师》1-4集在线观看| 高清《裂口女》大结局| 牙医姐妹1986完整版资源 | 人头豆腐汤电影| 坎贝奇三部曲《无憾》完整版| 恋爱暴君完整免费观看| 义姐是不是良喂养1-2集 | 惜花芷电视剧40集完整版| 兵人电影| 事物的秘密水池的全段在几分钟| 斯巴达第三季无删减在线看| 九九热卖网| 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