當前位置：聚優網>幼師資源>教學設計>《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案

時間：2022-04-22 10:50:11 教學設計

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案（通用6篇）

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案（通用6篇），歡迎大家分享。

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案（通用6篇）

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇1

　　活動名稱：

　　給小動物喂食

　　活動目標：

　　1、初步了解常見小動物的進食習性。

　　2、學會關心和愛護動物。

　　3、積極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的快樂。

　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　活動準備：

　　1、課件；2、互動桌；3、動物小筐；4、食物圖片。

　　活動重點：

　　初步了解常見小動物的進食習性。

　　活動難點：

　　給小動物喂食，并用自己的語言進行表述。

　　設計意圖

　　教師指導幼兒表現多媒體運用

　?。ㄒ唬?、激趣導入

　?。ǘ┱J識動物朋友

　?。ㄈ┝私獬Ｒ娦游锏倪M食習性

　?。ㄋ模┙o動物喂食

　　（五）、小結

　　1、教師引導幼兒觀察圖片。

　　農場里有一些小動物在做什么？那我們一起和小動物玩吧？

　　2、教師引導幼兒認識動物的名稱。

　　我們一起看一看這是誰?。磕阆牒驼l當好朋友??？

　　3、教師引導幼兒大膽猜想，表述動物最喜歡吃哪些食物？

　　小動物們說肚子有點餓？怎么辦？這里有一些什么食物，我們來看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜歡吃些什么？”

　　4、教師介紹材料，玩法，規則將食物放到動物小筐中進行喂食。

　　聽口令進行游戲

　　5、小結。

　　剛才誰跟xx（小動物）做好朋友了？

　　你怎樣和它做好朋友？

　　你請它吃了些什么？它喜歡吃嗎？

　　1、幼兒進入情境幼兒觀察圖片，表達自己的感受。

　　2、幼兒觀察圖片上的動物，并說出動物的名稱。

　　3、幼兒思考幫助動物們的方法，用互動桌中托拽的方法找到動物最愛吃的`食物

　　4、幼兒使用操作食物材料給動物喂食。

　　5、幼兒積極與教師互動說出動物最喜歡吃的食物。

　　教學反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇2

　　活動目標

　　1．在游戲情境中學習手口一致地進行4以內的點數，并說出總數。

　　2．認識常見動物喜歡吃的食物。

　　3．在找一找，喂一喂小動物的過程中，體驗幫助動物的快樂。

　　4．發展觀察、辨別、歸案的能力。

　　5．提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　教學重點、難點

　　重點：能夠正確的進行4以內的點數。

　　難點:邊給小動物喂食邊說出總數。

　　活動準備

　　1．小兔、小狗、小貓、小雞動物圖片各3～4個。

　　2．一次性盤子若干個，每個盤子里貼有點子數（數量在1～4之間）。

　　3．小魚、胡蘿卜、肉骨頭、蟲子圖片若干張。

　　活動過程

　　一、談活引入

　　小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎？（喜歡）在森林里，也有許多的小動物在玩捉迷藏，它們會是誰呢？我們一起來找一找。（出示黑板）

　　二、玩“捉迷藏”，找一找

　　1．你們找到什么動物啦？

　　2．你們的眼睛可真利害。現在老師要考考你們。

　?。?）你找到幾只小狗？（2個）2只小狗，用2個圓點來表示。

　?。?）你找到幾只小貓？（1只）。

　?。?）現在找找小兔，你找到幾只小兔？

　?。?）我們再來找一找，有多少只大公雞？

　　三、給小動物喂食

　　1．小動物們玩啊玩啊，他們好餓了，要吃東西了，這里有這些小動物們最喜歡吃的食物，（用手指黑板貼的小動物）我們一起來看看。（出示食物）是什么動物最喜歡吃的？把它送給小動物吃。

　　2．小結（教師出示4盤食物）這里有小兔喜歡吃的蘿卜，大公雞喜歡吃的蟲子，小貓喜歡吃的魚，還有小狗喜歡吃的骨頭。

　　3．教師示范小貓找食。（裝和盤子圓點數量一樣多的食物）

　　4．幼兒示范小狗找食。（裝和盤子圓點數量一樣多的食物）

　　5．今天還來了許多的小動物，他們正躺在你們小椅子下面休息呢？我們把小動物請出來！

　　6．小動物們的椅子下有裝食物用的.盤子，請你們拿出來。

　　7．請小動物們去找你們喜歡的食物吧！

　　四、集體檢查、反饋

　　1．現在我們一起來看看小動物們都找對食物了沒有：他們都找到自己喜歡的食物沒有？那他們裝的數量和盤子上的圓點數一樣嗎？（如不對，糾正）

　　2.小結：所有的小狗、小貓、小兔和大公雞都很能干，而且裝的數量和盤子上的圓點一樣多。

　　五、結束

　　小動物們吃飽了，請把盤子輕輕的放在小椅子下，我們一起到外面散散步吧，小動物們出發啦……教師（陶昌麗）在教學活動中

　　幼兒積極的參與及集體反饋

　　教師們在進行點評

　　教學反思

　　我的教學活動是小班第一學期的數學活動《給小動物喂食》。

　　1．在游戲情境中學習手口一致地進行4以內的點數，并說出總數。

　　2．認識常見動物喜歡吃的食物。

　　3．在找一找，喂一喂小動物的過程中，體驗幫助動物的快樂。

　　本次活動以游戲貫穿活動的始終，孩子在活動中的積極性，主動性充分的被激發出來。我根據小班幼兒的年齡特點和興趣，創沒了有趣的游戲情境，從捉迷藏到給小動物送食物再到給小動物喂食，整個游戲情境非常流暢、有趣。孩子在游戲化的活動中，自然而然的學習了4以內手口一致的點數并正確地說出總數。此外，活動中游戲的使用，動物角色的選擇，都有效的激發了孩子更主動的參與到活動中，使活動一步步推向。我認為在教學活動中，達到了教學活動的目標。

　　當然，在活動中的也存在著不足之處：

　　1．語言不夠簡潔，聲音有些大聲了顯得不夠親切。

　　2．表揚不夠具體。如：幼兒貼對圓點數或食物后應問幼兒，他貼對了沒有？而不應該總說太好了。

　　3．由于緊張，語速稍快了點。對幼兒的照顧也不是那么周全。

　　4．活動的設計如果能在后面加一個吃的環節，效果會更加好。

　　回顧準備這一次公開課的經歷，我感覺收獲很大。對幼兒教學有了一些更深的體會，對課堂的駕馭有了更多的體驗，對一些看似傳統的教法也有了新的認識。

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇3

　　活動目標：

　　1、學習將相同數量的實物卡歸放在一起，并按數量的.多少排序。

　　2、為實物卡制作、匹配相應的點卡，說出幾個可以用幾點表示。

　　活動準備：

　　教具自制魔術盒一只，小動物插卡架10個，匹配食物卡5張，點卡5張（數量分別為1—5），有1—5點卡的房子圖片5張。

　　學具匹配食物卡片及點卡各5張（人手一份）。

　　活動過程：

　　一、集體活動。

　　1、以變魔術的手法導入。

　　教師：“看看我這只盒子里有東西嗎？”（教師作魔術狀指盒子）“看，我變出了什么？”（小貓、小狗、小雞、小鴨、小猴）

　　“分別有幾只？”（幼兒點數）

　　2、出示房子圖片，“我們請這些小動物住進房子里，這些動物應住在哪間房子里呢？”引導幼兒一一對應地將動物送進房子。

　　3、給動物匹配食物?！靶游飩凁I了，我們變出點食物給它們吃吧。”教師再次變魔術，出示食物卡。

　　4、請個別幼兒來送食物，集體幼兒評價。

　　二、小組作業

　　1、帶幼兒到動物園?！皠偛判∨笥褌儙椭诉@么多的小動物，現在我們到動物園里去幫助更多的小動物?！?/p>

　　2、“動物園里有哪些動物？”“每個動物的脖子掛著什么卡片？”（1——5食物卡、1——5點卡）

　　3、幼兒送卡片，給點卡送食物卡；給食物卡送點卡。送卡片時邊送邊說：“XX動物，我送幾個食物（點）卡給你。

　　4、教師與幼兒共同檢查作業情況，請幼兒自己去改正。

　　5、再次評價作業。

　　三、結束活動

　　“今天我們真開心，幫助了小動物們，讓我們和小動物們留個影吧?！坝變鹤约涸趧游锷磉厰[個造型，教師給幼兒拍照。

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇4

　　目標：

　　1、能說出動物的`名稱及它們喜歡吃的食物名稱。

　　2、練習發音：吃；學習語匯：小貓、小魚、小狗、骨頭、小兔、蘿卜。

　　3、喜歡小動物，并愿給小動物"喂"食。

　　內容：

　　給動物喂食

　　過程：

　　1、小兒扮演小動物進入活動室，尋找其它小動物（小貓、小狗、小兔）。

　　2、引導小兒觀察大教具，學習詞匯。

　?。?）找出小貓，學習詞匯：小貓、小魚。

　?。?）找出小狗，學習詞匯：小狗、骨頭。

　　（3）找出小兔，學習詞匯：小兔、蘿卜。

　　3、集體玩游戲《給小動物喂食》，練習發音：吃。

　　（1）小貓肚子餓了怎么辦？吃吃吃，吃小魚。

　?。?）小狗肚子餓了怎么辦？吃吃吃，吃骨頭。

　　（3）小兔肚子餓了怎么辦？吃吃吃，吃蘿卜。

　　4、操作游戲。幼兒每人一份教具，分別把小動物愛吃的食物放進小動物的"嘴"里，并說出動物、食物名稱和"吃"的音。

　　5、活動結束，讓幼兒學習收拾學具，請幼兒把小動物送回“家”。

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇5

　　活動目標：

　　1．通過活動，了解幾種小動物喜歡吃的食物。

　　2．嘗試簡單的分類，萌發幼兒喜歡小動物的情感。

　　活動準備：

　　"小狗過生日"課件、常見小動物胸飾、動物喜歡吃的食物（自制）。

　　活動過程：

　　一、導入討論。

　　1．播放課件"小狗過生日"。

　　師：今天小狗可高興了，因為今天是它的生日，它要請小動物們和它一起過生日。篤篤篤，有人在敲小狗家的門，我們看看有哪些小動物來了？

　　師：小兔、小雞、老虎給小狗帶來了生日禮物，還對小狗說了一句話，你們知道它們對小狗說什么？（祝你生日快樂）

　　2．猜食物活動。

　　師：小狗聽了很開心，它請小動物們進來，還拿出準備好的食物招待它們。你們猜猜小狗給小兔、小雞、老虎準備了什么好吃的？（幼兒自由回答）

　　3．繼續播放課件。

　　師：那我們來看看，我們猜的和小狗準備的.食物是不是一樣？猜對了沒有？小兔、小雞、老虎它們吃著自己最喜歡的食物可開心了。

　　二、情景游戲：教師和幼兒扮演小動物去給小狗慶祝生日。

　　1．出示小動物胸飾：小朋友，你們想不想去小狗家過生日？這里有許多動物的圖片，我們也來扮演動物去給小狗慶祝生日，好嗎？我喜歡小鳥，我就戴上小鳥圖片當小鳥。你們喜歡什么動物，就戴上自己喜歡的小動物圖片，就扮演什么動物。

　　2．小動物們準備好了出發?？?，小狗家到了，我們要有禮貌地敲門，見到小狗我們對它怎么說？（引導幼兒有禮貌地對小狗說"生日快樂"。）這是我們送給你的禮物。（引導幼兒有禮貌地對話）

　　3．小狗也給小動物們準備好喜歡吃的食物，我們看看都有哪些食物？（引導幼兒說出食物名稱）

　　4．引導幼兒說說自己是什么小動物？喜歡吃什么？（師：我是小鳥，我喜歡吃小蟲子，小動物們看看你是什么小動物，你喜歡吃什么？）引導幼兒相互說說。

　　5．小動物們去找自己喜歡吃的食物，并引導小動物們說"我是我喜歡吃"。

　　三、整理歸類。

　　1．師：小鳥吃得好飽??！要休息一下了，小動物們，你們吃飽了嗎？那我們坐下來休息一下吧！

　　2．師：小狗給你們準備的東西好吃嗎？誰來告訴我，你剛才吃了什么東西？誰和它吃一樣的食物？吃同樣食物的小動物請你們坐在一起。

　　3．小鳥喜歡吃蟲子，還有哪些動物喜歡吃蟲子，請站起來。請喜歡吃蟲子的動物都坐在一起吧。

　　4．剛才，有小動物喜歡吃小草的，也有喜歡吃蟲子的，那有沒有喜歡吃肉的？喜歡吃肉的動物請上來，我給你們拍一張照片。（把喜歡吃草的、吃肉的、吃蟲子的小動物分開坐，并看看說說這些動物的名稱）

　　5．師：我們來看一看，還有哪些小動物？現在剩下的動物不是吃小草、不是吃小蟲，也不是吃肉的，那它們喜歡吃什么食物？（啟發幼兒想想熊貓、貓頭鷹、蚯蚓這些動物喜歡吃什么）（播放課間，引導幼兒了解特殊動物的食物）

　　6．師：小動物們，今天在小狗家過生日開不開心？我們再帶小狗去外面做游戲，好嗎？（幼兒出教室，結束）

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇6

　　材料背景：

　　小班幼兒往往以自我為中心、好模仿，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，很喜歡在親身體驗、探索中去發現事物的特征，并積累新的經驗。因此，我為幼兒創設了一個自主、溫馨、開放的游戲環境，在游戲中，選取了幼兒喜歡的、機靈的、有趣的（小猴、小貓、小兔）動物形象，創設了一個幼兒感興趣的“給小動物喂食”的游戲情景，又根據不同發展水平的幼兒提供了形象直觀、易操作、層次性的操作材料（各色小魚、蘿卜、香蕉），使幼兒有了實踐操作的機會。

　　游戲目的：

　　1、在給小動物喂食的過程中，進一步激發喜愛小動物的情感。

　　2、積累7以內手口一致點數并說出總數的經驗。

　　游戲片段：

　　第一階段

　　區域活動開始了，朱恩澤來到了益智區的給小動物喂食，他拿出一盒子香蕉，用調羹開始將香蕉送到小猴子的嘴里，可是香蕉一直掉落，朱恩澤就用手不停地撿起來再用調羹喂。喂了一段時間后，又從框里取出一盒子胡蘿卜，用調羹喂小兔吃胡蘿卜。最后又以同樣的方法喂小貓吃魚。

　　在整個游戲過程中，朱恩澤一直將食物掉落在桌子上，然后不停地撿起來再喂。教師看到這個現象后，就過去對朱恩澤說：“這么多食物一起喂小動物吃，調羹也裝不下呀，再說小動物一下子吃這么多會噎住的。”朱恩澤就說：“那我少喂一點”“對呀，你可以一個一個喂！”

　　分析與解讀（優勢與不足）：

　　優勢：

　　幼兒對材料的興趣非常高，動物又是幼兒最喜歡的，所以幼兒很樂意給小動物喂食。

　　不足：

　　1、幼兒操作過程太機械化，教師已經將食物裝在不同的盒子里，幼兒只需要拿出盒子，將食物喂給小動物吃，一直重復喂食的動作。

　　2、材料沒有難度，缺乏挑戰性。幼兒不用動腦筋就可以完成。

　　調整設想：

　　增加材料的難度，每個小動物下面都放幾個盤子，在盤子上貼上不同顏色的紙，上面標有點數，讓幼兒根據動物愛吃的.食物、顏色以及點數進行取物喂食。

　　第二階段

　　朱恩澤在益智區的給小動物喂食材料玩，他先拿出?

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案 篇1

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案 篇2

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案 篇3

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案 篇4

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案 篇5

《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案 篇6

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇1

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇2

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇3

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇4

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇5

　　《給小動物喂食》幼兒園小班科學活動教案篇6