幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計1
活動目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并大膽提出問題。
2、通過動手操作實驗，幼兒初步了解磁鐵吸鐵的特性。
3、了解磁鐵在生活中的應(yīng)用 。
活動準(zhǔn)備:
1、各種形式的磁鐵 。2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲、塑料玩具、圖釘?shù)任锲贰?3、記錄單活動過程:
1、教師在活動區(qū)投放材料：磁鐵、小鐵片、曲別針、積木、插塑，讓孩子們游戲。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一種有魔力的玩具，想玩嗎？
教師出各種形狀的磁鐵，引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵的形狀、顏色。
并提出問題：想知道它有什么魔力嗎？請小朋友把它放到玩具框里試一試，玩一玩。
2、幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)問題--磁鐵上吸附了東西的.現(xiàn)象。
提出來問題：你發(fā)現(xiàn)了什么？那么磁鐵都能吸什么？
3、 讓幼兒猜想結(jié)果，并為各組幼兒準(zhǔn)備記錄單，讓幼兒把他們的猜想畫在記錄單中。
4、幼兒按照自己的猜想進行實驗，看看自己猜想的現(xiàn)象是否發(fā)生了？
5、再次試驗、并填寫記錄單。
6、幼兒把自己試驗的結(jié)果統(tǒng)計出來，得出結(jié)論：不能吸積木，只能吸鐵制品。（幼兒把自己的結(jié)論與大家交流分享）
7、了解磁鐵的作用
1、教師出示沒有魚鉤（有磁鐵）的釣魚竿,示范釣魚,請小朋友想一想為什么能釣上魚？
2、）動腦筋、想辦法。
老奶奶縫衣服時,一不小心針掉在地上,老奶奶找來找去怎么也找不到十分著急,請小朋友想辦法?
3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說日常生活中哪里用到磁鐵(文具盒、錢夾、媽媽的包、冰箱門…….)
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計2
活動目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、通過觀察，引發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣。
3、激發(fā)愛護小動物的情感。
活動準(zhǔn)備
1、ppt課件：動物保護色。
2、音樂：森林的早上。
3、小動物頭飾。
活動過程
一、圖片導(dǎo)入課題
引導(dǎo)幼兒觀察圖片：石頭上的袋鼠
教師：小朋友，你們看圖片上有什么?
幼兒通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)石頭上有一只袋鼠。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)石頭和袋鼠的顏色很相近。
小結(jié)：動物保護色可以讓動物隱身，不被侵害。
二、動物的隱身絕招
1、了解小動物的隱身妙招。
小動物們在玩捉迷藏的`游戲呢，我們一起把小動物找出來，好嗎?
說一說你找到了什么動物，它躲在了哪里?
2、觀看課件
(1)袋鼠躲在和自己相同顏色的石頭上。
(2)獅子躲在黃黃的草叢中。
(3)刀郎藏在綠色的葉子上。
(4)青蛙藏在綠色的池塘里。
(5)蝴蝶藏在花叢中。
(6)斑點蛙藏在水草中。
(7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。
3、這些動物都有什么樣的保護自己的本領(lǐng)呢?
小結(jié)：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近，用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動物的防身絕招
1、你知道動物還有哪些保護自己的方法?
2、教師講述
烏龜：盔甲
刺猬：硬刺
鹿：快跑
壁虎：自切
黃鼠狼：臭氣
四、游戲：躲貓貓
1、播放音樂：森林的早上
2、幼兒戴上自己喜歡的動物頭飾，在教室里尋找適合自己躲藏的地方。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計3
一、活動名稱：
我神秘的朋友——影子（大班科學(xué)）
二、活動目標(biāo)：
1、了解并認(rèn)識影子，知道影子是怎么形成的，感知影子變化的因素。
2、嘗試用影子玩一些游戲，如手影、踩影子、“影子變形記”等。
3、激發(fā)對影子的`好奇，培養(yǎng)自主探索以及和同伴共同探究的興趣。
三、活動準(zhǔn)備：
PPT課件、投影儀
四、活動過程：
1、今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥眩幸粋€神秘的外號，叫“黑衣人”，你們猜猜他可能是誰呢？
2、播放課件PPT，欣賞動畫故事。原來這個黑衣人就是我們的影子。
3、播放到“手影”處，暫停，利用投影儀打到墻面上的光，請小朋友嘗試“手影”。
4、播放課件PPT至結(jié)束。
5、提問：剛才看到故事里，我們的影子會發(fā)生什么樣的變化呢？（長短變化、位置變化、消失出現(xiàn)）
故事中提到的，哪些東西是沒有影子的呢？（水、空氣、風(fēng)、玻璃……）你們覺得是因為什么呢？
6、一起到戶外去實踐證實一下，看看我們的影子會不會發(fā)生這些變化，試試那些東西到底有沒有影子呢。
7、玩一玩踩影子的游戲或者合作將影子拼接起來讓它發(fā)生變化。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計4
活動目標(biāo)：
1.探究幾種線的特性。
2.按照幾種線的特性對活動中的線進行分類并記錄。
3.了解幾種線在生活中的應(yīng)用， 激發(fā)對線的探究興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.毛線、紅線繩、鋁線、橡皮筋線、毛根、麻繩、ppt。
2.幼兒已有生活中常用線的用途的經(jīng)驗。
活動重點：
掌握幾種線的特性并能夠按照特性對常見線進行分類。
活動難點：
了解線在生活中的應(yīng)用，對探究活動產(chǎn)生興趣。
活動過程：
一、開始部分
談話導(dǎo)入，引出主題。
師：小朋友們，大家好。小鹿和它的伙伴們一起去幫各自的媽媽買線了，他們把買好的線裝在同一個袋子里，可是，回來的路上裝線的袋子爛了，丟了好多線。小鹿現(xiàn)在想讓我們一起跟著他沿途去幫媽媽把線找回來，讓我們一起去吧！ 二、基本部分
（一）認(rèn)識各種各樣的線。
以ppt動畫的.形式引出各種線（毛線、毛根、紅線繩、橡皮筋、鋁線、麻繩）
（二）初步感知以上幾種線的特征（幼兒用手摸一摸，說說各自的感覺）
（三）自主探索線的特性，進行分類并做好記錄
1.找出會變長的線：請把各種線按順序排列整齊，從中找出會變長的線。
2.找出會測量的線：請幼兒利用各種線測量出畫紙上兩條線的長度，從中找出能最準(zhǔn)確測量長度的線。
3.找出既能彎曲又能定型的線。
（四）教師歸納總結(jié)
1.橡皮筋拉起來會變長，松手會變短，是因為它是用橡膠做的，說明它有很好的彈性。
2.毛線和紅線繩可以準(zhǔn)備的測量，是因為它們很細(xì)很柔軟，可以完全按照紙上的曲線的彎曲度擺放，將它拉直之后就是曲線的長度了。
3.鋁線和毛根既能彎曲又能定型，是因為它的柔韌性很好。
（五）幼兒利用以上幾種線進行手工操作游戲，體驗線的有趣性，進一步培養(yǎng)幼兒的探究興趣。
（六）出示這些線在生活中的應(yīng)用，體驗它們與我們生活的聯(lián)系。
三、結(jié)束部分。
出示除了以上幾種線外生活中其他線的應(yīng)用。
四、活動延伸
鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)尋找更多有用又有趣的線。
活動反思
本次活動我根據(jù)大班幼兒年齡發(fā)展特點，借助生活中常見幾種線以及幼兒的生活經(jīng)驗展開活動。活動過程中以開放性的提問引導(dǎo)幼兒積極思維，自主操作與探索。幼兒在摸一摸、玩一玩、做一做中，提升了想象力和動手操作能力。活動以卡通動物“小鹿”貫穿全程，滿足了幼兒的探索興趣，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為支持者、引導(dǎo)者與合作者。充分體現(xiàn)了《綱要》中對幼兒科學(xué)教育的要求。但是，在活動過程中還存在一些不足之處，例如：結(jié)束部分，孩子的生活遷移應(yīng)該更加豐富一些，幼兒活動前的相關(guān)的知識經(jīng)驗還不夠豐富，應(yīng)該加強引導(dǎo)。在幼兒操作的時候，可以分組進行，這樣可以培養(yǎng)幼兒的合作意識。另外，本節(jié)微課視頻的制作上還應(yīng)該更加童趣性一點，這樣能夠更好的體現(xiàn)微課的教育價值。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計5
一、活動目標(biāo)：
1、了解不同動物的過冬方式，學(xué)會把過冬方式相同的動物進行歸類。
2、能用自然清楚的語言描述關(guān)于動物過冬的經(jīng)驗。
3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
課件
三、活動重難點
重點：了解動物過冬的四種主要方式。
難點：歸納操作，講述理由
四、活動過程
（一）故事導(dǎo)入
下雪了，小豬佩奇要去找她的動物朋友一起堆雪人。來到小刺猬和小青蛙的家里，發(fā)現(xiàn)他們都在睡覺；
那么小朋友們，你們知道為什么刺猬和青蛙在冬天會一直睡覺呢？
（二）介紹動物的過冬方式
刺猬和青蛙是怎樣過冬的？（介紹冬眠）
大雁的過冬方式（介紹遷徙）
松鼠的過冬方式（介紹儲藏食物）
綿羊的過冬方式（介紹換毛）
（三）提問幼兒分類其它動物的過冬方式
儲藏食物——松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
冬眠——蛇、青蛙、烏龜、熊等。
遷移過冬——大雁、燕子等。
換毛過冬——兔子、綿羊等。
（四）活動延伸
小朋友們，你們是怎樣過冬的'呢？可以和身邊的朋友們一起說一說。
《動物過冬》活動反思首先從微課課題選擇上來說，我選擇的是孩子們都很喜歡的小動物，針對當(dāng)前的季節(jié)變化，動植物都進入了過冬的狀態(tài)，如燕子南飛、青蛙冬眠都是他們關(guān)注的事情。我選擇這一課題，就是為了滿足幼兒對這方面的探究欲望，使他們對動物過冬有一個系統(tǒng)的了解。其次，從微課的設(shè)計思路上來說，《綱要》中指出，幼兒科學(xué)教育的首要任務(wù)是精心呵護與培植幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。因此，在活動中我緊緊圍繞“激發(fā)幼兒探索動物過冬的興趣”。在對這一點的突破中，我主要借用大量的圖片和動畫輔助教學(xué)。如從開始的導(dǎo)入，我就把幼兒的思維集中到對青蛙和刺猬過冬方式的探討上來，根據(jù)平時的觀察和體驗，促使幼兒展開了激烈的討論。經(jīng)過探討后，在輕松、愉悅的氛圍中孩子們主動地獲取了知識。在微課的制作上，我選擇用小豬佩奇這個小朋友們都很喜愛的卡通動物來引入主題，在闡述問題的時候也多采用動畫、卡通圖片相結(jié)合的方式，更能吸引孩子們的注意力。讓孩子們在看中思考，在思考中建構(gòu)新知。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計6
活動目標(biāo)：對科學(xué)活動感興趣，幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會使雞蛋浮起來，鹽越多雞蛋在水中浮的越高，感受探索的樂趣。
活動重點：讓幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會使雞蛋浮起來。
活動準(zhǔn)備：純凈水、食用鹽、攪拌棒、熟雞蛋。
適用對象：大班幼兒。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入
（出示課題）
二、探索鹽的奧秘
1、用純凈水浮雞蛋
將雞蛋放入純凈水中看能不能浮在水面？實驗操作，得出結(jié)論不能浮在水面。
2、加入1勺食用鹽
攪拌融化后觀察雞蛋，看能不能浮在水面。實驗操作，得出結(jié)論不能浮在水面。
3、加入2勺食用鹽
攪拌融化后繼續(xù)觀察雞蛋，看能不能浮在水面，實驗操作后發(fā)現(xiàn)雞蛋只浮起來一點點還是不能完全浮在水面。
4、加入3勺食用鹽
攪拌融化后再觀察雞蛋，雞蛋已經(jīng)完全浮在水面上了。實驗證明，純凈水中加入適量的食用鹽，攪拌融化之后，雞蛋就會浮在水面上。
三、活動總結(jié)
這就是我們神奇的鹽水！
《神奇的鹽水》微課活動反思
根據(jù)大班幼兒的年齡特點我選擇了科學(xué)實驗活動，能夠使幼兒在簡短的幾分鐘感受到科學(xué)實驗的樂趣。在活動過程中我努力創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境范圍，讓科學(xué)實驗課不那么枯燥。活動第一環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)懸念讓幼兒感知光憑一杯純凈水雞蛋是不會浮在水面上的，大大激發(fā)了孩子探索的欲望。從而展開了加入1勺、2勺、3勺食用鹽的過程，在這一過程中讓幼兒感知少量的鹽不會浮起雞蛋，水中的鹽越多，水的浮力越大。最后總結(jié)鹽水的.神奇，結(jié)束了活動。該微課因為沒有幼兒的參與，所以氣氛有點單一，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。以后再有這樣的機會，應(yīng)該帶上幼兒，讓幼兒直觀感知科學(xué)實驗的樂趣，并親自動手操作。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計7
設(shè)計意圖：
《指南》指出幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實際問題中嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異常和聯(lián)系的過程。紙是幼兒生活中常見的材料，在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。因此，我?guī)ьI(lǐng)孩子以游戲的方式來探索紙的承重特性，讓孩子們通過動手操作知道紙的折疊方式不同它所承載的重量也不相同。
活動目標(biāo)：
1、在游戲中發(fā)現(xiàn)紙的承重特性。
2、探索紙的折疊方式不同它所承載的重量不同。
3、體驗探索的樂趣，樂于探索。
活動重點：
能探索出紙的折疊方式不同它所承載的重量不同。
活動難點：
探索的過程。
活動準(zhǔn)備：
紙張折疊成的扇形、長方體、三棱形、圓柱體、小畫冊若干、自制的`實驗記錄單
活動過程：
一、談話導(dǎo)入活動
1、談話：今天紙寶寶想請小朋友來當(dāng)裁判，評判他們當(dāng)中誰是大力士。
2、介紹參賽選手：他們分別是長方體寶寶、扇形寶寶、圓柱體寶寶、三棱形寶寶。
3、講解比賽規(guī)則：誰頂起的小畫冊最多誰就是大力士（強調(diào)每本小畫冊的重量必須是相同的，把比賽的結(jié)果記錄在實驗記錄單上）
二、比賽開始（進行實驗）
1、分別實驗看誰頂起的小畫冊最多。（強調(diào)形狀不同，放的方式不同，承載重量的能力也不相同。）
2、宣布比賽結(jié)果：圓柱體寶寶是大力士。
三、總結(jié)
通過比賽我們得出一個結(jié)論：紙的折疊方式不同它所承載的重量也不同。
活動延伸：老師今天只選用了四中不同折疊方式的紙寶寶來參加比賽，當(dāng)然紙還有很多種不同的折疊方式。小朋友還可以折疊出更多種紙寶寶來比賽，看有沒有比圓柱體寶寶更厲害的大力士！
《小紙張大力士》微課活動反思
《小紙張大力士》是一節(jié)中班科學(xué)教育活動，本活動主要是讓幼兒在具體實踐操作的過程中知道紙張的折疊方式不同它的承重能力也不相同。本教育活動開始部分我讓幼兒給紙寶寶當(dāng)裁判引起幼兒興趣，接著用游戲的方式介紹了參賽選手：扇形寶寶、三棱形寶寶、長方體寶寶、圓柱體寶寶。通過幼兒操作探究評選出大力士是圓柱體寶寶，最后因勢利導(dǎo)的延伸到折疊更多的紙寶寶去探索有沒有比圓柱體寶寶更厲害的大力士？在整個活動中幼兒對當(dāng)裁判來評判紙寶寶們誰是大力士很感興趣。都能積極的去操作、探究，從而發(fā)展了幼兒的辯證思維能力。在活動中我發(fā)現(xiàn)我在操作示范的過程中有點急于求成的把一個探究活動結(jié)束去開展下一個探究活動。另外，在填寫試驗單這一環(huán)節(jié)的處理有些不足，在以后的教育活動中有待改進。總之，活動進行的比較順利，整節(jié)活動幼兒興趣很濃，每個幼兒都動起來了，活動目標(biāo)也順利完成。從中我也得到了啟示：科學(xué)活動就得讓幼兒自己動起手來，這樣才能充分調(diào)動幼兒參與科學(xué)活動的積極性，才會讓孩子們熱愛探索、熱愛科學(xué)。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計8
設(shè)計意圖：
幼兒科學(xué)教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重幼兒的情感態(tài)和幼兒探究解決問題的能力，與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處,對生活中常見現(xiàn)象的探究興趣。
一天的區(qū)域活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個孩子聚在一起討論著什么，我悄悄走過去一看，原來，他們正在將奶粉桶、薯片罐、積木等物品在地上滾來滾去并討論它們滾動的路線,感覺要舉行一場比賽，一爭高低的局面……孩子們的舉動給了我們很大的啟發(fā)，于是發(fā)動孩子共同收集材料，從孩子的身邊、孩子的生活中產(chǎn)生了本次活動——滾滾樂，旨在讓幼兒探索物體的滾動路線與形狀之間的關(guān)系。讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，從中發(fā)展幼兒的觀察力、感知力、創(chuàng)造力。
活動目標(biāo)：
1．激發(fā)對生活中常見現(xiàn)象的探究興趣。
2. 知道不同形狀的物體滾動路線是不同的。
3．能發(fā)現(xiàn)物體的滾動與路線之間的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備： 1．泡沫積木、銀鷺花生牛奶瓶、薯片罐、八寶粥筒、奶粉罐、紙杯、可樂杯、奶茶杯、皮球、海洋球、木棍。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有過對物品滾動的相關(guān)經(jīng)驗，了解可以滾動的物品的特征（它的身上總有一個地方是圓的）。
一、開始部分
出示操作材料，引出活動主題。
小朋友們好，今天老師給你們帶來了很多東西，我們來玩一玩，滾一滾吧！? ?
二、基本部分
（一）第一次探索，尋找滾動，鞏固對可以滾動的物體特征的了解
教師：孩子們，請拿好你們的東西找個位置坐下來，讓我來看看你們都找到了哪些會滾動的東西？
教師：想想看，為什么這些東西都會滾動？（幼兒回答）
小結(jié)：這些東西的樣子雖然不一樣，但是，他的身上總有一個地方是圓的，所以就會滾動，摸摸看，你手里的東西哪兒是圓的？相互之間交換著摸摸，你摸摸我的，我摸摸你的．
（一）第二次探索，探索滾動路線與物體形狀之間的關(guān)系。
1．游戲：滾進球門。
教師：那我們現(xiàn)在就用這些會滾動的東西來玩一個游戲，游戲的.名字叫《滾進球門》，這個游戲需要兩個人玩，誰來配合我？示范：兩個人面對面分別站在橫線上，一人做球門，另一個人把東西放在線上，瞄準(zhǔn)球門，輕輕一推。小朋友在玩的時候注意觀察，看哪些東西不能滾進球門呢？哪些東西能滾進球門？他們滾動時走的路線一樣嗎？
2．幼兒兩兩結(jié)伴游戲
3．集體交流分類。
（1）、集體交流分類：好了，孩子們，拿著你的滾動坐到圓點上，誰來說說哪些東西不能滾不進球門？（幼兒驗證）哪些東西能滾進球門？（幼兒驗證）教師引導(dǎo)幼兒分類：現(xiàn)在，請你們把不能滾進球門的東西放到老師的這邊，把能滾進球門的東西放到老師的這邊。
（2）、探索滾動路線與物體形狀之間的關(guān)系。
教師以驚奇的口氣提出疑問：“真奇怪？為什么這些紙杯、可樂杯、肯德基筒就滾不進球門呢？”（幼兒回答）
總結(jié)：紙杯、方便面筒它們都是一頭大一頭小的，滾動時會轉(zhuǎn)圈，不能滾進球門，我來把它的形狀畫出來，（畫出一頭大一頭小），想想看，它們滾動時走的走的路線是什么樣的？（幼兒回答），請個孩子來把它滾動的路線畫下來——轉(zhuǎn)圈 。我們把一頭大圓一頭小圓，滾動時會轉(zhuǎn)一個圈的物體叫做“圓錐臺”。
“為什么保圓柱形積木、薯片罐容易滾進球門？”（幼兒回答）總結(jié)：因為兩頭圓大小一樣，上下一樣粗，可以滾進球門，想想看，它們滾動時走的走的路線是什么樣的？（幼兒回答），請個孩子來把它滾動的路線畫下來——直線（直線） 我們把上下有兩個大小一樣的圓形，身體上下一樣粗像根柱子的物體叫做“圓柱”。
“為什么皮球容易滾進球門？”（幼兒回答）總結(jié)：因為皮球它到處是圓的，能滾進球門，它除了可以直直的滾動，還可以向那些方向滾動？因為它的身體到處都是圓的，可以向任何方向滾動，我們把這樣的物體叫做“球體”。
（三）．第三次探索：圓柱體和球體滾動時哪個更靈活？
1、游戲“趕小豬”。
這個游戲需要兩個人玩，兩小朋友先站在起點線上，用小木棍分別來趕圓柱體小豬和球體小豬，然后走“s”形繞過小樹，在從兩邊回到這里。比比看哪只小豬最靈活。
（2）．幼兒兩兩結(jié)伴游戲
（3）．集體交流。
師小結(jié)：從上到下一樣大的圓筒，我們把它往哪兒推，它就只能往一個方向直直地滾去，轉(zhuǎn)彎時不靈活，而皮球可以向四面八方任意地滾動，很靈活。原來物體的滾動不僅與它們形狀有關(guān)系，而且滾動的路線也與形狀有關(guān)，也就是說不一樣的形狀它們滾動時走的路也就不一樣。
三．結(jié)束部分
小朋友們，在我們的幼兒園里、生活中還有許多可以滾動的東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去找找看，還有那些東西可以滾動，他滾動路線是怎樣的？
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計9
活動目標(biāo)
1.知道冰的特征，了解冰的融化過程。(重難點)
2.在探究的過程中學(xué)會從多角度解決問題。
活動準(zhǔn)備
冰塊、ppt課件
活動過程
一、情景導(dǎo)入發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1.冬天到了，今天冷嗎?今天冬爺爺給我們帶來了一件禮物，但是要請小朋友們來摸一摸，猜一猜。
2.請個別幼兒摸一摸，然后說一說摸到的是什么東西，摸上去是什么感覺。
3.對了，你們都猜對了，冬爺爺給我們帶來的是冰。
二、通過觀察討論，了解冰的.外形特征。
1.冰是什么樣子的?
2.它摸上去是什么感覺?
3.聞聲去去有什么味道?
4.它是什么顏色的?
5.集體小結(jié)：原來冰是物色無味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你們喜歡冬爺爺送的這個禮物嗎?
三、通過討論，了解冰融化的過程。
1.今天冬爺爺?shù)亩Y物中還藏著秘密，在冰塊中還有一個小禮物，你們有什么辦法能把這個禮物從冰塊中拿出。
2.通過比較、實驗，知道冰融化的過程。
(1)要求：老師這邊有許多材料，有溫水，熱水，涼水，你們覺得那個水能夠很快的把禮物拿出來呢?
(2)請幼兒猜想。
(3)通過實驗讓幼兒知道融化的時候溫度越高，冰融的越快。
(4)你們看冰在慢慢的變小，我們把冰放在水里并慢慢變小的過程叫做融化。
(5)冰融化了變成了什么呀?(水)
(6)你們覺得那個融化的最快呢?
3.小結(jié)：
師：“原來溫度越高冰就融化的越快!“
四、經(jīng)驗拓展，知道冰的作用。
1.提問：
(1)在你們的生活中冰有什么作用呢?
(2)小結(jié)：你們可真棒，原來冰有這么多用處。
2.欣賞冰雕展
在我國的哈爾濱，他們那邊每年到了冬天都會舉行冰雕展，他們用冰雕刻成各種各樣的樣子，讓我們一起去欣賞一下吧。(播放冰雕的課件)
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計10
活動目標(biāo)
1、通過實驗，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索精神。
2、幼兒能感知水的三態(tài)變化，初步了解自然界中水的循環(huán)過程。
活動準(zhǔn)備
多媒體課件、電熱水壺一個、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子、每人一塊冰、圖表
活動過程
1、情景設(shè)置：
小朋友，今天我們班來了一個小客人，你們想知道它是誰嗎?
讓我們一起數(shù)1、2、3把它請出來好嗎?
2、出示冰塊，感知，討論教師出示冰塊，引導(dǎo)幼兒感知，教師啟發(fā)式的提問。
(1)小朋友這是什么啊?
(2)討論水和冰有什么不同?
(3)小朋友，那水為什么會變成冰啊?
3、觀察和實驗
實驗一：
教師將電熱水壺中的水燒開，幼兒仔細(xì)的觀察，之后教師再出示相應(yīng)的圖表一。
提問：
(1)小朋友，你們要仔細(xì)的觀察熱水壺，告訴老師你看見什么了?
(2)那水和水蒸氣一樣嗎?
(3)想想水為什么會變成水蒸氣啊?
實驗二：
在熱水杯上放塊涼玻璃片，幼兒再觀察，并出示圖表二。
提問：
(1)小朋友，老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片，你們仔細(xì)地觀察看看發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)你們想一想為什么會有小水滴呢?
實驗三：
幼兒分組實驗，自己操作教師發(fā)給小朋友每人一塊冰，幼兒自己操作，感知觀察，
動手體驗探究的樂趣。出示圖表三。
4、聽故事，播放多媒體課件，《小水滴旅行記》
讓幼兒進一步了解水的不同形態(tài)的變化和自然界水的循環(huán)過程、
提問：
(1)小水滴被太陽公公曬著變成了什么?(水蒸氣)
(2)水蒸氣在天空遇到冷變成了什么?(小水滴)
(3)小水滴遇冷變成了什么?(雨，雪)
(4)最后小水滴又回到了哪?(大地)
5、看水的三態(tài)循環(huán)圖加深幼兒對自然界水的循環(huán)過程的了解、
活動延伸
游戲：集體游戲《我是一滴快樂的`小水滴》把自己化作水滴以游戲的的形式鞏固水的不同形態(tài)的變化。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計11
活動目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體的科學(xué)現(xiàn)象，了解產(chǎn)生氣體多少與材料的用量有關(guān)。
2、愿意探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，對科學(xué)實驗感興趣。
活動準(zhǔn)備：
醋、小蘇打、氣球若干、紙筒、透明玻璃瓶、記錄單。
活動過程：
1、提問導(dǎo)入：小朋友們見過瓶子吹氣球嗎？
2、觀察材料，并介紹材料。猜想瓶子是怎么吹氣球的。
3、教師介紹瓶子吹氣球的實驗步驟。
（1）先用紙筒將適量的蘇打粉倒入氣球當(dāng)中。
（2）將適量的醋倒入瓶子當(dāng)中。
（3）將氣球的口與瓶子的口套在一起。
（4）慢慢將氣球中的蘇打粉倒入瓶子里，然后觀察醋與蘇打粉遇到后會產(chǎn)生什么變化。
（5）與幼兒討論醋與蘇打粉在一起后產(chǎn)生的是什么氣體。
（6）教師
（7）教師介紹記錄單。
（8）教師請幼兒自主操作。
活動反思：
幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容因切貼近幼兒的.生活經(jīng)驗，讓幼兒進行的科學(xué)研究應(yīng)該是從他們身邊常見的事物或者身邊發(fā)生的事情開始的。小蘇打和醋是我們常見的生活用品，氣球也是每個孩子都喜歡的玩具，但是小蘇打和醋混合會產(chǎn)生的氣體能夠吹起氣球，卻是絕大多數(shù)孩子不知道的。因此，這一活動對孩子來說既熟悉又陌生，富有一定的挑戰(zhàn)性，和新鮮感。幼兒在整個過程中能夠集中注意力來觀察實驗中的變化，并可以說出重點，而且在操作時孩子們能發(fā)現(xiàn)氣球的大小取決于小蘇打和醋的用量。這也是本實驗中需要解決的問題，不僅只是讓幼兒知道小蘇打與醋混合會產(chǎn)生二氧化碳這一發(fā)現(xiàn)，而且還了解到用量的多少。體現(xiàn)了幼兒的科學(xué)探索
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計12
活動目標(biāo)
1.了解動物的特殊本領(lǐng)，知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動物有關(guān)。
2.能利用對動物本領(lǐng)的的認(rèn)識進行大膽想象，設(shè)計自己的的新發(fā)明。
活動準(zhǔn)備
各種動物圖片及根據(jù)動物發(fā)明的物品的圖片，筆、紙等。
活動過程
1.音樂導(dǎo)入：《動物模仿操》，隨音樂做動作。
師：剛才我們做了《動物模仿操》，你喜歡小動物嗎?你喜歡什么的小動物?為什么喜歡它?它有什么本領(lǐng)?下面老師跟小朋友一起認(rèn)識幾個小動物朋友：
2.出示圖片一：師：你喜歡小鳥嗎?它有什么本領(lǐng)?幼兒：小鳥會飛，能飛到自己想去的`地方。我們一起模仿小鳥飛。師：我們?nèi)绻氲阶约合肴サ牡胤揭趺崔k?幼兒：坐飛機。師：我們一起學(xué)飛機起飛的動作。師：飛機與小鳥有什么相同之處?
得出結(jié)論：飛機是根據(jù)小鳥的原理制造的。
3.圖片二：蜘蛛知網(wǎng)。師：蜘蛛為什么知網(wǎng)?生活中有什么東西與蜘蛛網(wǎng)相似?(漁網(wǎng)、捕蝶網(wǎng)、紗網(wǎng)、等。)
結(jié)論：生活中的網(wǎng)狀物品就是根據(jù)蛛網(wǎng)的原理制造的。
4.圖片三：海底世界。師：水里有什么?魚有什么本領(lǐng)?魚用什么游泳?(魚鰭)出示船的圖片。師;魚鰭像船的什么?(船槳)我們模仿一下劃船的動作。你們看魚鱗向我們見過的什么?(瓦片)
結(jié)論：瓦片是根據(jù)魚鱗的原理做的，船就是根據(jù)與游泳的本領(lǐng)制造的。
5.總結(jié)：其實，只要你是個細(xì)心觀察的孩子你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多東西都是仿照小動物本領(lǐng)做的。
6.游戲：猜一猜
我們來玩?zhèn)€游戲。逐一出示鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)：下面我會出示很多圖片，仔細(xì)看如果你覺得哪張圖片是仿照鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)做的你就大聲喊“停”。
活動延伸：
1.小朋友開動腦筋時刻到了，快動腦筋想一想，生活中還有什么也是仿照小動物做的?
大象——吊車;螃蟹——鉗子;變色龍——迷彩服;人跳舞——機器人跳舞;鯊魚——潛水艇等。
2.我們小朋友來當(dāng)小發(fā)明家根據(jù)小動物的本領(lǐng)，也來設(shè)計個小發(fā)明吧。互相交流自己的小發(fā)明，結(jié)束活動。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計13
設(shè)計思路：
今天我的這個活動是圍繞我們的課題《大班幼兒鄉(xiāng)土游戲創(chuàng)造性玩法的研究》來設(shè)計的，《課程指南》指出：“大班幼兒由于小肌肉運動技能的發(fā)展，兒童的雙手很靈巧，操作物體的能力大大加強，在體育活動中常常會別出心裁，想出獨特的`玩法。”因此我們根據(jù)幼兒的這一年齡特點，投放了一些能激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的材料，引發(fā)孩子創(chuàng)造性地玩。同時我們在平時的活動中發(fā)現(xiàn)孩子們關(guān)注自己的較多，不太善于與同伴合作游戲，因此今天我設(shè)計這一活動，鼓勵孩子們創(chuàng)造性的玩，并有合作意識。
活動目標(biāo)：
1、 積極探索玩彈珠的各種方法，學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。
2、 能將游戲結(jié)果用自己的方式記錄下來，提高記錄的能力。
活動準(zhǔn)備：
彈珠若干、有洞的板3塊
活動過程：
一、 談話導(dǎo)入
看看今天我們要和誰來玩游戲？
二、 自由玩彈珠：
積極探索彈珠的各種玩法，提高合作能力
1、 今天，老師為大家準(zhǔn)備了一些材料？
分別觀察各種材料，想想可以怎么玩？
請小朋友自己選擇活動材料，并自由分組。
2、幼兒自由玩彈珠，教師指導(dǎo)。
集體交流：你們小組是怎么玩的？
幼兒演示游戲玩法,并介紹怎樣玩算贏。
三、 玩彈珠比賽：學(xué)習(xí)記錄的方法
1、你們想不想來一次玩彈珠比賽？把你們比賽的情況記錄下來，在比賽時請大家遵守游戲規(guī)則。
2、幼兒再次游戲，教師指導(dǎo)
3、幼兒介紹記錄表
教師為獲勝的幼兒發(fā)小獎品。
幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計14
設(shè)計意圖：
伴隨二胎政策的放開，幼兒在生活中經(jīng)常可以見到孕婦，看到園里部分懷孕老師大班孩子也總是好奇的問這問那，小寶寶長得什么樣？怎么生出來？是弟弟還是妹妹？小寶寶能聽見我說話嗎?等等問題問個沒完。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“5-6歲對自己感興趣的事情總是刨根問底”。
引導(dǎo)幼兒探究發(fā)現(xiàn)自己的成長，自己身體的變化，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，可以進一步滿足他們渴望成長的需要，滿足他們獲得自信與成就感的需要。若要了解自己的成長，首先就要知道自己是從哪里來的。
本活動《我從哪里來》就是從科學(xué)的角度帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ矫靥涸杏砷L的過程，感 主站蜘蛛池模板： 乡宁县| 无所畏惧电视剧免费| 怎么折滑翔纸飞机| 《需要爸爸种子》电影| 八毫米 电影| 肉蒲团迅雷下载| 特殊的美容院5待遇| 爱情公寓5第13集| 我游泳女教练高清无码| 幻日的伊甸园| 欲望酒店 百度影音| 灵幻少女外传最强驱魔师vs人面犬| 班长尝尝吗王老师来点稀的| 三上翔子| 《屠宰森林》在线观看| 南京地震最新消息1分钟前报道| 我们一起来看流星雨| 坎贝奇三部曲| 胸肌撕裂者| 好姐姐电影免费版在线看| 我学生的爸爸中字ID| 渗透全集| 军事不当行为啄木鸟法版| 云南虫谷电视剧免费观看| 北斗七星的传说| 小沈阳唱的歌| 机器侠主演| 屠场呕吐娃娃手机免费看| 种鬼在线观看完整免费高清原声| 绝密543电视剧全集免费完整版| 西班牙电影《掌中之物》在线播放| 护士艳门照| 黑白配中文全集在线播放| 终结电视剧全集观看| 中文字幕无人区| 我亲爱的侄儿们1974剧情简介| 迪亚哥全集| 妖艳女王的尿奴 k| 月上海电视剧全集在线观看| 拉拉安斋电影完整版| 黄晓明发文祝贺表妹陈梦| 我是传奇2之末日重生| 房奴试爱电视剧原声开头| 末路电视剧| 《总统夫人》星克莱尔全电影| 王府主母：深宅掌权短剧全集| 真假学园第二部| 潜行狙击国语版| 许我耀眼16集| 木下檩檩子电影免费观看中| 宫锁沉香| 特殊保险推销员5哪里能看| 原来我早就无敌了| 《伊波拉病毒》| 年轻人开始流行把超市当食堂 | 电视剧梦幻天堂| 萤火之森动漫| 荷兰空姐2019年上映的日本空姐是谁| 中科院院士:长新冠是基本事实| 啄木鸟酒店实生2023| 喜迎20手抄报一等奖| 哪吒3上映时间| 电影 锦衣卫| 咱们结婚了吧| 大学生4第四季| 警察故事iii超级警察| 需要妈妈种籽2| 中国家庭第二部全集| 韩国主播门| 宴遇永安 电视剧 在线观看| 老严有女不愁嫁演员表| 双子神偷3| 出差商务大学生| 电视剧老女人6| 花子vs倔强的驱魔师第4集剧情 | 法国私人航空无删减版| 僵尸大嘴| 小川阿佐美作品| 星空果冻唇蜜无色透明嘟嘟| 重生之商业帝国| 美国女儿国满天星在哪能看| 相亲相爱20160808| 侠探杰克高清| 蓬莱市| 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