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小班兒歌教學設計

時間：2022-04-04 02:01:36 教學設計

小班兒歌教學設計

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的小班兒歌教學設計，希望能夠幫助到大家。

小班兒歌教學設計

小班兒歌教學設計1

　　小班體育公開課教案與反思《小兔送果子》活動目標：1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎上，學習雙腳并攏跳、雙腳分開跳的動作，提高身體自控能力和平衡能力。2、在游戲情境中體驗跳躍活動的快樂。活動準備：學具：胸口每人一個小兔頭貼。教具：禮物若干、小動物圖示四幅、硬紙板小路四條、熱身和放松音樂。

　　場地布置：四路縱隊圓點貼、即時貼適當寬度的小路、小動物家的路徑。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、兔媽媽交代角色和任務，小兔們跟著兔媽媽跳躍進入場地，形成四路縱隊。

　　2、熱身運動：

　　頭部運動----上肢運動----腰部運動----下蹲運動-----腿部運動-----跳躍運動----整理運動。

　　二、基本部分

　　1、復習雙腳并攏跳

　　師：我們小兔有個能干的本領，是什么呢?那你們會怎么跳?

　　(1)原地雙腳并攏跳：雙腳并攏、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩。

　　(2)指定方向雙腳并攏跳(指導個別幼兒動作要領)

　　2、學習雙腳分開跳

　　師：我還有一個特別的本領呢!你們瞧!

　　(1)教師示范雙腳分開跳：雙腳分開、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩。

　　(2)幼兒原地練習雙腳分開跳，教師指導。

　　(3)指定方向雙腳分開跳。

　　(4)在指定的小路上(===)練習雙腳分開跳，教師指導動作要點。

　　3、送禮物

　　師：剛才媽媽接到一個神圣的任務，森林國王要給每個小動物去送一份六一兒童節的禮物，你們愿意嗎?可是去小動物家的路很難走，請你們看仔細了!

　　(1)教師介紹小路上“并攏”、“分開”的圖示

　　(2)教師示范過小路，并解說要點

　　(3)請一位幼兒嘗試

　　(4)分組練習兩次。

　　三、結束部分

　　師：剛才我們給很多小動物送去了禮物，他們可開心了!你們，我們都出汗了，讓我們來洗個澡吧!

　　1、放松運動

　　2、材料收拾

　　小班體育《小兔送果子》反思

　　我們團隊在接到小班“跳”的主題內容后，首先翻閱了關于小班幼兒體育教學的目標和內容。小班主要有：縱跳、觸物跳、從高往下跳、單腳跳、雙腳跳等幾個內容。我們結合我園小班關于跳的原有經驗，選擇了雙腳并攏跳和雙腳分開跳的教學內容。

　　我們團隊在中午商量形成初步教案后，下午立即進行了試教活動。我作為執教者作以下幾點反思：

　　首先，體育活動的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區別值得深思。因為是小班的體育活動，我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的.趣味性和探索欲，但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。

　　其次，幼兒常規的收放性。由于我們一直倡導讓每個孩子有自己的想法和嘗試的空間，在活動組織過程中個體化需求體現的也較為明顯，為了更好的滿足個體需求，使得活動的自由性偏多。如何收放比例得當是個團隊接下來值得探討的問題。

　　最后，本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習。活動支教過程中，難點的突破主要在于第三環節的“送禮物”過小路環節，若之前能適當進行難點前置，幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點突破應該會有更好的效果。

小班兒歌教學設計2

　　小學生文明禮儀兒歌

　　進校

　　背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。升旗

　　立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。熱愛祖國記心里，革命傳統不忘記。上課

　　上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。課間

　　下課起立師先行，用品提前準備好。上下樓梯右側行，講話走路都要輕。環境衛生保持好，室外游戲講文明。做操

　　做操站隊快靜齊，動作到位要用力。做好眼操保視力，穴位準確不忘記。兩操堅持志不移，努力達標練身體。集合

　　集合活動要守紀，隊伍排列“快靜齊”不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。用餐

　　吃飯守紀要排隊，節約糧食不浪費。果皮菜渣不亂扔，碗兒洗得干又凈。放學

　　環境衛生定好崗，每天值日要做到。清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。課桌課椅排整齊，離校門窗要關好。回家

　　放學路上不亂跑，安全第一要記牢。見到長輩先問好，學習情況要匯報。幫助父母干家務，熱愛勞動最重要。睡前學具準備好，校服領巾別忘了。文明禮儀兒歌

　　一個人要想成就一番大事業，就要養成有條有理的文明禮儀。就是那些只具備普通能力

　　的`人，因為具有良好的文明禮儀，也能把事情做得十分出色；而即使是有能力的人，如果他

　　辦事時不注意條理和辦法，也很難做出什么大事。在這次“文明禮儀”活動中，我做了許許多多的關于文明禮儀的好事，其中使我印象最深的就是我幫家人做家務。接著，我找了一首歌：

　　1、文明禮儀很重要。

　　見到老師要問好，同學之間不打鬧團結努力品質好，努力學習志氣高。大家都來比一比，看誰文明懂禮貌。禮儀兒歌日日誦。

　　2、爭做一位好學生

　　早上按時把床起。穿衣洗漱自己做。到校問聲老師好，見到同學要微笑。早讀紀律要遵守，上課認真把課上。課內科目勤舉手，運動場上我拼搏。課間休息要文明，愛護公物和綠化。學習永遠無止境，爭做一位好學生。

　　3、課前、課間、課后預備鈴如號角，提醒我們準備好，書本文具放桌上，期待老師把課上。專心聽講勤思考，開動腦筋多發言，告別各種小動作，學習本領長知識。下課禁止亂吵鬧，如有疑惑問老師，同學之間互幫助，爭做文民小少年。

　　4、禮貌歌

　　尊敬國旗要做到，孝敬父母很重要；敬重師長不可少，文明禮貌要更好。按時上學不遲到，課堂專心勤思考；課前預習常復習，完成作業呱呱叫。熱愛勞動值日好，花草樹木請愛護；果皮紙屑不亂拋，講究衛生要做到。

　　5、文明好孩子人人都夸獎小朋友，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了。若要求人幫， “請”字先用上；得到別人幫， “謝謝”口中講。無意影響人，忙說“對不起”，回答“沒關系”。

　　文明好孩子，人人都夸獎。

　　6、文明禮儀要記牢

　　小學生，守規則，文明禮儀要做好。遇師長，講禮貌，行禮問好不頂撞。同學間，不打罵，有難你我他互幫。做錯事，對不起，禮貌回答沒關系。愛樹木，惜花草，美化環境我第一。教室里，布置美，干凈整齊心情好。吃午飯，要自覺，秩序衛生不能忘。電視、電燈、水龍頭，有心常關莫浪費。勤出操，常鍛煉，健康身心最寶貴。講文明，尊禮儀，人人爭做好兒童。好品行，仙桃城，終生得益受歡迎。

　　7、拍手歌

　　你拍一，我拍一，國歌唱得響又亮，你拍二，我拍二，見到老師要敬禮，你拍三，我拍三，答應的事要守信，你拍四，我拍四，說話要講文明語，你拍五，我拍五，行車走路遵交規，你拍六，我拍六，愛護公物人人夸，你拍七，我拍七，垃圾廢物不亂扔，你拍八，我拍八，公共場所說話輕，你拍九，我拍九，同學交往要友好，你拍十，我拍十，爭做文明好少年。

　　8、安全歌謠

　　上學回家按時好，不準早退和遲到。走路要走人行道，不準追逐和打鬧。上下樓梯靠右行，不準擁擠和搶道。乘車要等車停穩，先下后上不急躁。騎車要滿十二歲，不準帶人上車道。

　　9、養成學習好習慣上學校，不遲到，學習用品準備好；少先隊，兒童團，領巾標志佩戴好；來和去，靠右邊，上下樓梯不奔跑；課內外，守紀律，學習動手又動腦；要發言，先舉手，用心聽講勤思考；做作業，要認真，正確清除不潦草；對師長，有禮貌，見面問早又問好；同學間，要友愛，和睦相處不吵鬧；愛清潔，講衛生，紙屑雜物不亂拋；愛公物，勤打掃，花草樹木保護好；有錯事，需誠實，接受教育聽勸告；學和做，要和諧，全面發展求愉快。

　　10、學習歌

　　上課時，用品齊，課前準備要做好。學習前，要預習，大膽質疑很重要。要發言，先舉手，積極思考多動腦。做作業，要認真，按時完成書寫好。

　　11、升旗、早操

　　升國旗，我敬禮，

　　偉大祖國我愛您；

　　唱國歌，我肅立，

　　祖國祖國我愛您。

　　伸伸腰，踢踢腿，

　　認認真真做早操；

　　一二一，做到位，

　　強壯身體為學習。

　　12、預備鈴

　　悅耳音樂響起來，

　　我們快步進教室，

　　書本文具擺整齊，

　　挺胸抬頭坐端正，

　　安安靜靜等老師。

　　13、上課

　　上課聽講要專心，

　　不玩東西不說話，

　　小眼睛，看老師，

　　小耳朵，認真聽，

　　積極動腦勤舉手，

　　認認真真學本領。

　　14、放學路隊

　　理好書包排好隊，整整齊齊到校門，告別老師說再見，告別同學揮揮手，高高興興回家去。

　　15、下課

　　下課了，快活動，安全第一要牢記。我學老鷹飛飛飛，我學馬兒跑跑跑，我學魚兒游游游，我學青蛙跳跳跳，我在可愛的學校，快樂地像只小鳥。

　　16、尊老歌

　　小朋友們要知道，尊敬長輩品德好。見了長輩問聲好，禮貌用語不可少。乘車主動來讓座，老人有難我來幫。休息在家常陪伴，家務小事學著干。孝敬長輩要記牢，人見人愛好學生。

　　17、一點兒

　　做起事來快一點兒，

　　檢查作業細心點兒。

　　發言聲音宏亮點兒，

　　名人名言多讀點兒。

　　寫起字來工整點兒，

　　兒童禮儀多記點兒。

　　18、上學歌

　　上學校，守紀律。

　　天天上學不遲到。

　　不打架，不罵人，

　　花兒見了笑彎腰。

　　19、多看書

　　考試卷，難題多，

　　課外題，也有些。

　　多復習，多看書，

　　考試卷上打好分。

小班兒歌教學設計3

　　【活動目標】

　　1、了解故事《小雞過河》，學習禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。

　　2、做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

　　3、愿意積極表現自己，體驗成功的快樂。

　　【活動準備】

　　電腦課件：小雞過河。

　　【活動過程】

　　一、音樂導入：小雞的歌。

　　1、欣賞小雞的歌

　　師：看看，這張圖片上有什么?哇，有這么多小動物呢，他們會發生什么好玩的故事呢，我們一起去看看吧!

　　師：今天天氣真好，兩只小雞一起出去玩。你們看，他們唱著歌走來了。(幼兒欣賞課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊游。)(小雞的歌根據歌曲《郊游》改變。)

　　2、幼兒唱小雞的歌師：小雞的歌真好聽，讓我們一起來學一學(幼兒學唱)。

　　師：讓我們唱著歌，陪著小雞一起去郊游(幼兒看課件邊走邊唱)。

　　(開始部分以小雞的歌引起幼兒活動的'積極性，讓幼兒在學學、唱唱、走走中不知不覺地加入到活動中。并將此歌貫穿到下面的活動中。)

　　二、分析理解故事

　　(一)第一條河

　　師：兩只小雞走呀走，被什么擋住了去路?小雞能過河嗎?為什么?

　　師：誰會來呢?讓我們一起來喊一喊。(幼兒回答后一起喊小動物的名字，當喊到長頸鹿時，有應答聲。)長頸鹿會怎么幫助小雞過河呢?

　　師：長頸鹿幫助了小雞，小雞會說什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語。)

　　(二)第二條河

　　師：兩只小雞再往前走(幼兒手拉手一起唱歌：嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見什么?這條河是怎么樣的?(出示字卡：寬寬的)讓我們一起來比劃一下。

　　師：誰會來呢?(幼兒再次喊小動物的名字，喊到烏龜時有應答聲。)烏龜有什么本領?猜一猜他會怎么幫助小雞?

　　師：烏龜幫助了小雞，小雞會說什么?烏龜怎么說?(學習禮貌用語。)

　　(三)第三條河

　　師：兩只小雞唱著歌又往前走，(幼兒一起邊走邊唱)又看見什么?這是一條怎么樣的河?(學習詞：窄窄的。)

　　師：那小雞能不能過河呢?這兩只小雞不但有禮貌，而且非常聰明非常能干，他們說要自己想辦法過河，有什么好辦法呢?(幼兒討論后回答。)

　　師：小雞想出了什么辦法呢?(幼兒欣賞小雞搭橋過河的情景。)(通過啟發性的提問，讓幼兒在看看、說說、猜猜、喊喊、學學中了解故事內容，學習其中的禮貌用語，同時也發展了幼兒的擴散性思維和創造性思維。)

　　三、幼兒完整欣賞故事。

　　師：故事的名字是什么?

　　師：你喜歡這兩只小雞嗎?為什么?

　　四、遷移講述經驗，說一說自己的本領。

　　1、師：小雞聽大家夸獎他們，真高興，你們聽小雞在說什么?(小雞："嘰嘰嘰，小朋友，你們有什么本領能告訴我們嗎?)

　　2、幼兒講述。(小雞表揚小朋友如：嘰嘰嘰，你真能干。)(欣賞了兩只能干的小雞的故事，再讓幼兒遷移講述經驗來說一說自己的本領，幼兒會很感興趣。)

　　五、教師帶幼兒一起進行情景表演。

　　師：現在老師當雞媽媽，你們當小雞，媽媽帶你們去郊游。

　　附：小雞過河

　　兩只小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。

　　長頸鹿來了，把長長的脖子架在河上。

　　兩只小雞過了河，對長頸鹿說："謝謝!"

　　長頸鹿說?