幼兒教育如何寓教于樂
為了能提高孩子的成績，我國大多是應試教育。可這種填鴨式教育確實局限了孩子們潛能的發揮和知識面的拓展， 因此我們必須懂得如何寓學于樂。
一、寓學于樂的好處
1、讓孩子學習得更開心
每一個孩子都喜歡并且需要玩著長大的，玩樂不僅僅是他們的天性，也是他們的成長需求，所以只有通過玩的過程讓孩子學習，才能使孩子學習得更 加開心。
2、讓孩子學習得更輕松
有些孩子一到學習時間就會感到很煩惱，甚至會非常的排斥，但是，如果讓孩子通過玩的方式來學習，孩子學習起來會比較輕松容易，而且孩子也更愿 意去接受學習。
3、讓孩子更自覺學習
用寓學于樂的方法教育孩子，可以使得孩子更自覺地去學習。有些孩子不肯學習是因為不感興趣，認為學習是一件乏味的事情，但是，如果用寓學于樂的方式進行學習，孩子的興趣提高了，自然也會比較自覺地去學習。
二、如何做到寓學于樂
1、設置游戲完成學習任務
寓學于樂，可以通過設置游戲來實現完成學習任務。很多孩子并不喜歡死記硬背單詞，那么家長可以嘗試和孩子玩填字母游戲，讓孩子在玩的過程中慢慢學習記牢知識，這樣既不會要孩子死記硬背，又可以提 高孩子的學習興趣。
2、和孩子互動游戲學習
寓學于樂，可以和孩子互動游戲學習。比如可以和孩子玩一些益智游戲，或者過家家游戲，甚至是給孩 子多看一些益智類DVD早教內容等等，都可以讓孩子更自覺更感興趣的去學習。
3、用身邊的實物教育孩子
寓學于樂，可以用身邊的實物去教育孩子。家長可以讓孩子去觀察身邊的人、事物、動物、花草等的變化或生長，進而發揮思維能力和聯想能力，慢慢地通過自己的所見所聞所感，學習到更多的知識。
幼兒教育知識
1、積極情緒的培養
父母在對孩子教育的時候，請記住一定要用積極樂觀的情緒去培養孩子，因為這種情緒是讓幼兒心理正常發育和身體健康發育的重要條件，你以身作則的教育孩子，時刻保持這種情緒，那么幼兒也會一直保持愉快的情緒狀態。
2、生活習慣及能力的培養
不要以為孩子小，所以就一直溺愛孩子，什么事情都幫孩子做完，其實這樣是不正確的，在幼兒擁有自己的意識后，家長就可以對其加強生活習慣和能力的培養，比如說簡單的穿衣、洗臉、吃飯、自己入睡等，先從這些最基本的方面入手，在慢慢深入培養。
3、語言及認知能力的培養
在幼兒時期家長就要培養孩子的語言能力，經常與小孩溝通，帶著她一起聽音樂、聽故事，讓她先從基礎的身體部分和顏色開始了解并且知道怎么說，慢慢的加強教育，會有一個循序漸進的效果。
4、良好道德行為的教育
從小就教育孩子擁有良好的道德品質是必須要做的事情，家長們在教育的時候，要記得告訴孩子要與小伙伴好好相處、互相幫助、互愛互助，對他在這方面有目的的教育，這樣是可以從小促進小兒身心的健康。
幼兒教育書籍
1、愛的藝術(美國)
本書是德裔美籍心理學家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的愛情經歷為實際體驗和研究來源，告訴讀者愛是什么，以及掌握愛的藝術所應具備的素質或人格特質，并在書的最后一部分提供一些練習的技巧。愛的藝術以愛情為引導，將父母之愛以及到社會的現實狀況，進行了非常詳盡的表達，更能深層次的明白愛的意義。
2、孩子，把你的手給我(美國)
這本書通篇講述的只有一個道理：對感受要寬容，對行為要嚴格。它的副標題為“與孩子實現真正有效果溝通的方法”。這本書理論極少，事例極多，可以說是手把手地教父母怎么和孩子溝通，適用于3歲以上孩子的家庭。
3、愛和自由
從這里你可以讀到什么是愛，什么是自由。“孫瑞雪小學”中的“孫瑞雪”就是這本書的作者。她積極倡導蒙臺梭利教育，把蒙臺梭利的觀點都寫進了這本書，并把陪伴和傾聽都用于她的教學實踐中。這是打破傳統教育理念的一本書。什么是真正的愛?要不要給孩子自由 ……
4、誰拿走了孩子的幸福
本書是被譽為“上天送給孩子和家長的福音”的李躍兒所著。她用最明確最生動的語言來解讀孩子的幸福觀，通過190多個生活和教學中的故事，演繹了一系列實用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂交流建立了一個合乎人性和理性的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀本書的經歷，將是教育者學習愛的智慧的過程，不僅對教育孩子有用，對于提高教育者自身的修養也有深刻的意義。
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