藝術(shù)教育對孩子有哪些好處
藝術(shù)教育，以文學、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以下是小編精心整理的藝術(shù)教育對孩子有哪些好處，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)學習對孩子各種能力訓練的益處
一、藝術(shù)對生理的影響
孩子們天生熱愛藝術(shù)——繪畫、音樂、戲劇。不幸的是，在學校削減預算的時候，藝術(shù)類課程就是首先被去掉的。學校似乎沒有發(fā)現(xiàn)藝術(shù)對構(gòu)建孩子大腦的重要性。
人的大腦分為兩個部分，左腦和右腦。左腦主要用于邏輯思維和過程分析，這通常是在學校的學習中訓練的，包括數(shù)學、閱讀、科學等。右腦支配情緒、直覺、創(chuàng)造力。當一個人在參與創(chuàng)造性的活動(如藝術(shù))時，主要是右腦在起作用。學校教育忽視的，正是對大腦這部分能力的培養(yǎng)。
研究顯示，有天賦的孩子在解決問題時，他的兩邊大腦的電流活動都有增強。這表明，對大腦來說左右腦必須一起工作才更有效。藝術(shù)通過對右腦的刺激和鍛煉，能加強左右腦的聯(lián)系。孩子們應該學習藝術(shù)以使右腦促進兩邊腦部的協(xié)同工作，從而達到激發(fā)全部潛力的效果。
二、藝術(shù)的其他益處
除了生理上的影響，紐約藝術(shù)教育中心還列出了兒童學習藝術(shù)的其他好處：
1.孩子能以更虛心的心態(tài)學會思考;
2.孩子能用語言或其他方式來表達自己的情感;
3.孩子能學會觀察和描述、分析和解釋;
4.孩子們能從多個視角發(fā)現(xiàn)問題的正確答案;
5.可以訓練孩子們解決問題的能力、判斷性思維技能，以及音樂、舞蹈、戲劇的創(chuàng)作技巧;
6.孩子會學著與其他兒童或成人合作;
7.藝術(shù)向孩子展示了來自世界各地的不同文化;
8.藝術(shù)建立自信，因為做藝術(shù)沒有唯一的正確方式，每個孩子都能為自己的原始藝術(shù)創(chuàng)作感到驕傲。
9.你的孩子或許能在藝術(shù)領域綻放光彩，即使有身體的、情感的或者學習的問題挑戰(zhàn)，他也可以在藝術(shù)上體驗成功。
三、參加學校的各類藝術(shù)項目能增強孩子的以下能力：
1.可以拋棄成見更加細心的觀察世界，并賦予自己創(chuàng)新的想法及見解;
2.不是一種表達個人思想的簡單學習;
3.即使遇到挫折，也能堅持不懈解決問題;
4.對結(jié)果的反思以及提問都能提升他們的能力。
藝術(shù)教育對孩子的成長有什么重要意義
一、藝術(shù)教育是孩子全面發(fā)展的重要組成部分
幼兒期是人的藝術(shù)才能開始表現(xiàn)的時期，這一時期對幼兒進行藝術(shù)教育有著事半功倍的效果。通過藝術(shù)教育提高孩子對自然美、社會生活美和藝術(shù)美的感受、鑒賞、評價、創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和敏銳的審美感知能力。豐富情感，使孩子從小熱愛生活、熱愛藝術(shù)、熱愛一切美好的事物。因此，藝術(shù)教育在孩子教育中占有極重要的地位，是不可缺少的內(nèi)容，是對孩子全面發(fā)展的重要手段和途徑。
二、藝術(shù)教育滿足孩子審美情感需要的情感教育
孩子對于藝術(shù)教育有一種自然的需要，他們好動，發(fā)現(xiàn)力強，藝術(shù)活動則為兒童提供了一個情感溝通與滿足的機會，成為他們喜愛的活動。孩子用唱歌、舞蹈、鋼琴彈奏、表演等這些外在符號自由地表達自己的觀點，抒發(fā)內(nèi)心的情感，感受到用藝術(shù)與別人交流的喜悅，從而獲得一種精神上的滿足，一種因自我肯定而產(chǎn)生的愉悅感。
三、藝術(shù)教育培養(yǎng)孩子手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作
蘇聯(lián)教育家列·符贊科夫認為，現(xiàn)在社會需要“手腦并用”的人，即所謂的“全腦思維”。藝術(shù)創(chuàng)作是一個手、眼、腦并用的過程，需要幼兒用多種感官去感知審美對象，用腦去想象，理解、加工審美意象，用語言去表達自己的審美感受，用手操作工具和材料去表現(xiàn)自己的審美感受、思想情感和所見所聞。幼兒在創(chuàng)作中通過心理操作和實際操作，把自身對美的感受轉(zhuǎn)達給他人。
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