如何引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)：
大家晚上好！很高興有機(jī)會(huì)與大家一起探討如何教育小孩的問題。在那么睿智的家長(zhǎng)面前發(fā)言，我覺得很心虛。因?yàn)槲以诮逃『⒎矫嬉埠苡泻芏嗬Щ螅忻蓪W(xué)校和班主任李老師的厚愛，給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。下面我就“如何引導(dǎo)孩子身心健康成長(zhǎng)”這一話題提出自己的一點(diǎn)看法，希望能起到拋磚引玉的作用。
我想，孩子的健康成長(zhǎng)，首先是孩子的身心要健康，其次是學(xué)習(xí)成績(jī)不至于太差，還要有一定的健康的業(yè)余愛好?；谶@樣的理解，我們?cè)诤⒆舆€小的時(shí)候，就比較重視對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育。令我較為欣慰的是：雖然我的小孩學(xué)習(xí)成績(jī)很少能拿第一，但他很自信，常常自詡說自己是“千年老二”；雖然他沒有什么特別的專長(zhǎng)，但他興趣愛好廣泛，籃球、足球、羽毛球、兵乓球、擊劍、游泳、吉他等等均參加過比賽；雖然他不善于表達(dá)自己，但他有一顆愛心、孝心、善良之心，常令我感動(dòng)；雖然他不出類拔萃，但他很有自我。
具體說來，我們家長(zhǎng)主要做好了以下幾點(diǎn)：
一、舍得花時(shí)間陪孩子
有人說，好孩子是“陪”出來的，雖然我不太贊同這一觀點(diǎn)，但不可否認(rèn)，孩子的成長(zhǎng)，消耗了父母大量的時(shí)間和精力。記得××在讀幼兒園中班的時(shí)候，有一段時(shí)間他對(duì)乒乓球很感興趣，于是我們就在幼兒園放學(xué)后，天天陪著他打乒乓球，很長(zhǎng)一段時(shí)間，真的很枯燥，但我們還是給足了耐心，讓他學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)，培養(yǎng)了孩子對(duì)乒乓球的興趣。后來，他經(jīng)常跟同學(xué)、老師在學(xué)校打乒乓球，連親戚聚會(huì)的時(shí)候也會(huì)切磋球藝 ，還代表學(xué)校參加過的比賽。在這個(gè)過程中，他以球會(huì)友，不但學(xué)會(huì)乒乓球，還學(xué)會(huì)了與人交往，融入了集體生活，更重要的是“愛運(yùn)動(dòng)的孩子沒有時(shí)間學(xué)壞”。對(duì)于羽毛球、籃球、游泳、擊劍、吉他等等的興趣愛好也都是這樣慢慢培養(yǎng)起來的。
二、對(duì)孩子有信心
家長(zhǎng)切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現(xiàn)出來，家長(zhǎng)要一直堅(jiān)信自己的孩子是可以的! 要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，少在孩子面前說令孩子灰心的話，如“你怎么這么笨呀!”、“這么簡(jiǎn)單的題也能錯(cuò)”、“你看***考的多好!”類似這樣的話當(dāng)免即免。要幫助孩子樹立自信，有空多陪陪孩子，與孩子一起打打球，做做數(shù)學(xué)題，讀讀孩子的作文。對(duì)于孩子所學(xué)內(nèi)容，你要表現(xiàn)的很好奇，甚至要做到向他請(qǐng)教，讓他給你講解他所學(xué)內(nèi)容，讓他感覺到你的好學(xué)，潛移默化地影響他。而非讓他感覺你什么都懂，只是在看著他、監(jiān)督他! 慢慢地孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好起來。孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，自然就會(huì)有信心。
三、善于與孩子溝通
不知道大家有沒有印象，中國電信有一句很出名的廣告詞就是“溝通從心開始”， 與孩子的溝通也要從心開始。
首先，幫孩子保守秘密。只有孩子感受到家長(zhǎng)給他安全感和信任感時(shí)，他才能對(duì)你講出心里話，與你溝通，而當(dāng)孩子向你敞開心扉，說出自己的一些隱私時(shí)，不把孩子的秘密隨意泄露出去。你若把孩子的事當(dāng)做笑料在朋友中散布出去，很可能使你的威信在孩子心目中徹底喪失，導(dǎo)致他對(duì)你、對(duì)他人的不信任，形成閉鎖的心理。而我和先生都能很小心、謹(jǐn)慎地去維護(hù)在我們看來一點(diǎn)都不是秘密的秘密，如他的日子、QQ、存折密碼他會(huì)告訴我們，但我們很少去動(dòng)用它們。所以孩子一直把我們當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都愿意跟我們說。而孩子愿意跟你說，我們作為家長(zhǎng)的才能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向積極、健康的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。其次，善于與孩子溝通，還包括理解和尊重孩子，遇事多和孩子商量。比如，在給孩子買衣服時(shí)，和孩子商量；外出聚會(huì)與孩子商量；家庭中有較大的資金支持或決策時(shí)，要與孩子商量。記得我家買車的時(shí)候，他才二年級(jí)，當(dāng)時(shí)我們?cè)谟懻摰膯栴}主要有兩個(gè)：第一是買日產(chǎn)車還是歐美車？第二買哪一價(jià)位的車？當(dāng)時(shí)他也積極地參與了討論，他表明了他喜歡的車系，同時(shí)跟我們說，如果不夠錢的話，不用擔(dān)心，他可以支持我們。先生和我都很奇怪，問他能支持多少，他很豪氣地說：“100元”。雖然現(xiàn)在想起來都覺得好笑，但我們很尊重他的意見，買了我們都喜歡的車。又如在昨天，我們就咨詢他的意見，“五一”假期你有沒有什么節(jié)目安排？而爸爸和媽媽都有回梅州的打算？你覺得怎樣安排更合理？他的意見是：第一，作業(yè)是必須要做的，第二，他想與班里的同學(xué)利用“五一”假期，做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，搭建羅馬炮臺(tái)；第三，爸爸和媽媽可以放心回去，他自己一個(gè)人在家。通過這樣的互動(dòng)和溝通，我們不但知道了他的計(jì)劃和想法與我們的計(jì)劃有矛盾，讓我們有充足的時(shí)間作調(diào)整，更重要的是讓孩子意識(shí)到自己是家庭一員，他參與了家庭的決策，對(duì)結(jié)果也更容易接受和執(zhí)行，對(duì)父母也更加孝順，更加親近和尊敬父母，家庭也更加和諧。
四、培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度
我個(gè)人認(rèn)為，責(zé)任心，是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。責(zé)任心的培養(yǎng)要從小抓起。
第一，父母的教養(yǎng)態(tài)度和行為對(duì)孩子責(zé)任心的形成具有重要作用。父母要做孩子的好榜樣。家長(zhǎng)自身對(duì)家庭、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如何，對(duì)孩子來說是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)毫無責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。對(duì)孩子采取民主的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，允許他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，有利于孩子形成責(zé)任心；嬌慣、過度保護(hù)孩子，讓孩子從小養(yǎng)尊處優(yōu)、自私自利、為所欲為，孩子成年后就會(huì)缺乏對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任心；讓孩子絕對(duì)服從的教育方式只能培養(yǎng)出唯命是從、毫無主見、不敢負(fù)責(zé)的人。
第二，言傳身教，心中有愛，關(guān)心和善待親人。如與孩子一起主動(dòng)關(guān)心老人、 2
病人和比自己小的孩子。爺爺、奶奶、父母生病的時(shí)候，讓孩子學(xué)會(huì)照顧。讓孩子知道爺爺、奶奶、父母的生日，鼓勵(lì)孩子給長(zhǎng)輩送上一份生日禮物等。
第三，孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任心。和孩子進(jìn)行協(xié)商，對(duì)孩子解釋他們應(yīng)該做某事的理由。把每件要求孩子做的事情，對(duì)孩子交代清楚，保證孩子能完全理解。耐心指導(dǎo)孩子做家務(wù)，以鼓勵(lì)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式對(duì)孩子進(jìn)行積極的反饋。
第四、讓孩子信守諾言，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)父母為孩子做出遵守諾言的榜樣。無論作出什么許諾，都要盡可能地實(shí)現(xiàn)，如果不能實(shí)現(xiàn)的話，一定要向孩子說明。告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須遵守。積極支持孩子參加學(xué)校的公益勞動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)集體的責(zé)任心。
五、對(duì)孩子要求嚴(yán)格
孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒，必須讓他知道學(xué)習(xí)絕不僅僅是快樂。如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂，那他就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的去學(xué)。我們要告訴孩子，教育里面一定有痛苦的成分，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)，要接受懲戒，否則你不可能成功。如馬虎一道題罰做2道，再馬虎再罰，讓他不敢馬虎。 有些孩子總拿馬虎當(dāng)借口，有時(shí)，他根本不會(huì)做這道題，可他卻說成是馬虎了，這樣大人也就無話可說了。千萬不要讓他有機(jī)可乘，馬虎就是不會(huì)，要證明自己會(huì)，就別馬虎!
現(xiàn)在很多孩子罵不得、說不得、批評(píng)不得，一點(diǎn)挫折都接受不了，不能怪老師，家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。我們家長(zhǎng)不能一味地夸贊孩子，否則小孩子會(huì)有高人一等，盛氣凌人的感覺，對(duì)今后與同學(xué)、同事相處不利?？梢赃m當(dāng)?shù)淖尯⒆邮茳c(diǎn)委屈，在家受委屈總比在外受委屈強(qiáng)吧! 我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受很多委屈。
家長(zhǎng)一定要配合老師，督促孩子完成家庭作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)完成情況。即使你不懂的英語，也要檢查。聽寫作業(yè)你就報(bào)中文讓他寫英文；朗讀作業(yè)也要檢查，老師要求讀兩遍，你就要求你孩子大聲讀兩遍，雖然你聽不太懂，但孩子讀了就會(huì)有印象，第二天他就會(huì)留意老師、同學(xué)怎么讀，他會(huì)自己糾正自己的錯(cuò)誤的。我們學(xué)中文就是這樣學(xué)會(huì)的，不是嗎？
但是，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，不等于剝奪孩子玩的權(quán)利。對(duì)于小學(xué)生來說，他們還不適應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)到很晚，一坐坐很久的學(xué)習(xí)環(huán)境，你可以很明確地告訴他，這幾道題40分鐘做完，做完后就可以玩半個(gè)小時(shí)，半小時(shí)的誘惑對(duì)小學(xué)生來說應(yīng)該是不小的吧! 之后再學(xué)40分鐘，再玩半小時(shí)，反正時(shí)間多的是，這樣總比一坐坐幾個(gè)小時(shí)卻不愛學(xué)或?qū)W不進(jìn)去要強(qiáng)! 但事先要和他講明，要么選擇一直學(xué)，學(xué)進(jìn)去學(xué)不進(jìn)去，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)40分鐘，玩30分鐘。如果40分鐘的內(nèi)容20分鐘就學(xué)完了，而且做的很不錯(cuò)，那就玩50分鐘，把剩余時(shí)間都用在玩上，家長(zhǎng)千萬不要吝惜孩子玩的時(shí)間。周末就不要再送孩子參加中英數(shù)培訓(xùn)班了，要送就送孩子參加跟娛樂、玩、鍛煉身體有關(guān)的興趣班吧，至于能不能考上華英、石門、南實(shí)等名校，我想順其自然吧。
孩子身體好、心理健康比什么都重要。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，最初你要讓他感覺你在監(jiān)督他，當(dāng)他走神時(shí)提醒他。我認(rèn)為這樣做，以后慢慢地他就可以養(yǎng)成習(xí)慣了。給他40分鐘，讓其自己想，不管會(huì)不會(huì)，都只有40分鐘，之后再幫他檢查，給他講他不會(huì)的。不要一發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)就給他糾正，讓他獨(dú)立做完，自己先檢查，認(rèn)為無誤后，再給家長(zhǎng)看(鍛煉獨(dú)立)。40分鐘內(nèi)你只需在離他較遠(yuǎn)的地方拿一本書看就行了，但不能看電視、打牌等，影響孩子的學(xué)習(xí)。為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是要付出代價(jià)的。
當(dāng)然在教育小孩方面，作為家長(zhǎng)，我們也有好多不成功的地方，比如孩子很早就近視了，孩子不太主動(dòng)做家務(wù)等。如何引導(dǎo)孩子身心健康成長(zhǎng)，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還要不斷地充電加油。
每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，只要適合自己孩子的教育方法才是最好的教育方法! 以上是我在教育小孩方面的一些不成熟的做法，希望對(duì)大家有所幫助。在這里，我還要借助這個(gè)機(jī)會(huì)特別感謝××的班主任×× 老師以及其他的各位科任老師，是你們欣賞的眼光、寬容的心態(tài)、和藹可親的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、細(xì)致的關(guān)懷促進(jìn)了我的孩子的健康成長(zhǎng)！謝謝你們！
我的發(fā)言完畢，歡迎批評(píng)指正，謝謝！
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