如何讓孩子學會為人處事
故意讓孩子單獨出面
凡是讓孩子單獨上陣的機會都可鍛煉孩子的膽量，使他們敢于在任何時候表現自己的才華，與別人相處不羞澀。比如到小朋友或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是鍛煉孩子交際能力的機會。孩子出遠門不讓大人陪送，安排孩子去送封信、打個電話，讓孩子獨自在家迎接并招待客人。特別讓孩子代替父母去串門拜訪，看望一個病人，去給某個長輩過生日，故意讓孩子代表家長去送一份禮物，去給家長開點藥，去為家庭購買物品等等。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與家長一道去，孩子是附屬，充當“配角”的角色，不用應付，也沒有壓力，因為此刻交際的主角是家長。如果讓孩子自己去，孩子成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，促使其考慮如何交際;如果家里來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，作為家長千萬不要包辦代替。總之，讓孩子見見世面，讓他們既可嘗到經過自己努力后的甘甜，也讓他們遭受點挫折之苦，提高孩子的心理調節能力。
鼓勵孩子多交朋友
可以帶領孩子或單獨安排孩子去親戚、朋友或鄰居家串門、做客。使孩子盡量多結識一些朋友，包括異性小朋友與成人及老人等忘年朋友。讓孩子在廣泛交往與結交眾多形形色色的朋友中學到更多知識，增加主動結交的膽量，使孩子的性格變得更為開朗、活潑、大方、合群，并逐步養成文明禮貌、謙虛與尊重朋友的良好品德。
促使孩子多參加活動。可以帶領孩子或單獨安排孩子去旅游、探險、參加夏令營等，爭取讓孩子多參觀展覽、觀看演出、參加游戲競答、競猜、演講或上臺表演節目等活動，從中讓孩子接觸到盡可能多的陌生人，在觀察世界時鍛煉交際能力，開闊眼界，豐富自己的生活經驗。
培養孩子的說話能力
口語是社會生活的入場券，交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，或者說不好，怎么與人交際?會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。家長可經常出一些模棱兩可的辯論題與孩子進行辯論;也可以故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據理反駁;對孩子平時話語中的差錯，家長得做必要的糾正，及時幫助孩子提高認識。平時，如果有可能的話，應鼓勵孩子參加演講比賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。
多給孩子鍛煉機會
旅游是一種開放性的活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。利用節假日與孩子一起走出家門，到大自然中去，到感覺一新的地方去，讓孩子感受新的環境。在旅游中，假如家長有意識地帶孩子去買車票、聯系住宿、購買游園門票，那么，孩子就可以直接接觸到一些新的對象，了解新的交際內容。通過與陌生人打交道，這樣可以增強孩子的交往能力，提高孩子在新環境的應變心理素質。旅游結束了，孩子的見識廣了，與人的談資多了，還能給以后的交際增加不少的話題。
如今的家長的庭教育可謂是費盡心思，他們知道孩子的心理健康成長發展對于家庭的重要。只是當下教育理念和方向的缺失，孩子一路學習成長中過多的還是沉迷在應試教育中——讀死書死讀書，似乎只要成績好日后就有出路，而對于孩子成長中所需要培養具備的各種能力卻視而不見，關心關注少之甚少。如今大多是獨生子女，外加課業負擔過重，孩子間難有空閑時間在一起交流玩耍，很多孩子不懂得相處交朋友，交際能力很是缺乏。在這個高速發展開放的社會，人與人之間的交流溝通對于每個人日后的發展關系極大，所以在培養好孩子提升他們各種能力中，交際能力的培養是不可小視。
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