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如何讓孩子喜歡上幼兒園

時間：2022-11-10 18:10:35 景輝教育

如何讓孩子喜歡上幼兒園

　　常有媽媽們反應，自家的寶寶不喜歡上幼兒園，每當到了上幼兒園的時間時都要墨跡好大一會，讓廣大的父母們深感頭痛，那么這樣的寶寶我們應該如何來教育呢？以下就來詳細的了解下吧！

如何讓孩子喜歡上幼兒園

　　陽陽已經五歲多了，剛升入大班，眼看就要升小學了。可陽陽每天起床時都要鬧上一陣，要看喜羊羊，不看就不肯上學，到了幼兒園，陽陽幾乎都是最晚的。“怎么辦？這孩子到了小學能適應嗎？”陽陽媽媽希望幼教專家能為她指點迷津，這不，太平巷幼兒園樊偉老師為大家支了幾招如何做好幼小銜接。

　　第一招：從洗手帕開始

　　孩子越來越大，會的本領也多起來。這時候，不妨給孩子布置個小小的任務，比如，洗洗自己的小手帕，收收小玩具，完成得好要及時表揚、獎勵。如果孩子忘記了，或是做了一半沒有堅持下去，家長應該及時提醒，幫助孩子，這樣以后進了小學，孩子能更好地完成老師交給的任務，管理好自己。

　　第二招：吃飯做事都計時

　　“拖拉磨蹭”是很多家長共同反映的問題，這其實跟孩子沒有時間概念有關。大班老師在幼兒園里已經開始對孩子進行計時的訓練，讓孩子學會看時鐘，并在規定時間內完成相應的事情。在家里也可以采取相應的辦法，如在家吃飯要花多長時間，規定好了就要在時限內吃完，要告訴孩子，時間過去了不會回來，要做時間的主人。

　　第三招：安排小弟弟的活動

　　雖然孩子小，但父母也應該給機會讓孩子安排自己的活動。比如，今天我們去公園玩三個項目，劃船、碰碰車、電子游戲，你來安排先玩什么后玩什么吧！再如，今天上午小弟弟來我們家做客。你看玩什么？孩子會報出一大堆的活動來，這時家長要告訴孩子，半天能進行的活動并沒有那么多，可以建議他選擇部分，多鍛煉幾次，孩子做事會更有計劃，進入小學后課后的自主學習要靠孩子來安排，幼兒園時就可以打好基礎。

　　第四招：你的孩子會說“謝謝”嗎？

　　家長可以引導孩子積極地用語言交流，如何向別人提出要求，如何表達自己的意愿等。如“我玩一下你的籃球，好嗎？”……要知道說：“謝謝”、“不客氣”等。還要讓孩子參與需要協作的游戲，比如讓兩個或多個孩子共同完成一個造型，這時孩子們就不能只顧著自己玩了，他們會通過討論、協商等方法把每個人的想法、建議、意見都融進去。

　　想要寶寶們快樂入園，更多的時候，還需要父母們合理的教育，所以希望家長們，平時能夠多關注這方面的知識，積極的幫助孩子們盡快的適應幼兒園的生活！

　　拓展閱讀

　　這樣讓孩子喜歡上幼兒園

　　1、不要問：在幼兒園有人欺負你嗎？

　　家長們總是擔心自己的孩子被人欺負，經常會問“今天在幼兒園有人欺負你嗎？”

　　溫馨小貼士：“欺負“這個詞，一下子就把孩子與其他小朋友放到了對立的位置。孩子剛上幼兒園，因為缺少和同齡幼兒交往的經驗，經常會發生沖突。孩子之間會有一些磨合，會有爭執，但不會記仇，還是給孩子空間，讓他們自己解決吧！

　　2、不要問：今天哭了嗎？

　　送孩子上幼兒園時，孩子哭鬧的厲害，“狠心”把孩子放到幼兒園，回到家家長們忍不住要問，“今天又哭了嗎？”

　　溫馨小貼士：入園前，孩子對于集體生活感到陌生，所以孩子會用哭鬧等一些方式來抗拒。但其實爸爸媽媽們離開之后，寶貝們表現都非常好，豐富的集體活動占據了孩子的注意力，也逐漸幫孩子適應分離焦慮。當媽媽問“今天哭了嗎？”的時候，孩子會馬上表現出委屈甚至哭鬧。媽媽的話就是一種心理暗示，暗示著“只要哭鬧媽媽就會心軟”，這樣孩子就更不愿意上幼兒園了。所以這時候家長一定要正面積極面對，可以表揚孩子：“今天只哭了一小會兒，媽媽相信你明天會更好的！”

　　3、不要問：老師有沒有批評你？

　　剛上幼兒園的寶寶們還不適應，經常會有委屈不高興的表現，孩子不會表達，家長往往會有各種猜測，會自然而然的想問，“老師有沒有批評你？”

　　溫馨小貼士：對于新建立的集體環境，有新的規則，老師會在孩子適應的基礎上，幫助孩子完成常規的培養。家長問孩子“老師有沒有批評你？”，這樣很容易成為孩子各種事情的借口，或者會讓孩子有負擔，缺乏自信，應該鼓勵孩子多和老師交流，而作為父母，要做的就是一名熱情的聽眾。

　　4、不要問：你今天表現好不好呀？

　　孩子剛入園，家長對孩子在幼兒園一天的生活很好奇，同時又擔心孩子調皮，總喜歡問孩子，“今天在幼兒園表現好不好？”“乖不乖？”

　　溫馨小貼士：往往家長提出這樣的問題比較籠統，孩子不知道如何回答。她們也不知道如何衡量自己的表現如何，經常對家長的回答就是“表現好”“乖”。家長可以多去關心孩子“今天在幼兒園開心嗎？”“什么事讓你開心了？”，這樣才會給孩子一個積極的具體的引導。

　　5、不要問：有小朋友搶你的玩具了嗎？

　　“有小朋友搶你的玩具了嗎？”也是爸爸媽媽們經常問寶貝的問題。

　　溫馨小貼士：孩子剛入園，對于老師和小朋友都是陌生的，從認識到成為朋友需要一定的時間。每一個孩子的成長環境和性格都不同，家長要幫助孩子一起來認識新的朋友，新的伙伴，不妨換種提問的方式：“今天認識了幾個新朋友？”或是和孩子一起分享一下班上的趣事，讓孩子對好朋友逐漸的形成概念，對幼兒園的生活充滿期待。

　　6、不要問：今天在幼兒園學什么了？

　　家長在接孩子的時候，總愿意問孩子，“今天在幼兒園學什么了？”“老師讓你回答問題了嗎？”“你學會老師今天教的兒歌了嗎？”

　　溫馨小貼士：這么小的孩子，要清楚的回答這個問題，太難了！不要去挑戰孩子的語言組織能力，不要給孩子壓力，以免孩子產生厭學心理。

　　7、不要問：老師喜歡你嗎？老師今天表揚你了嗎？

　　孩子剛上幼兒園，家長不僅會擔心孩子適應的如何，同時也會擔心老師是否喜歡自己的孩子，經常會通過孩子的嘴來了解老師是否喜歡自己的孩子。

　　溫馨小貼士：剛上幼兒園的孩子，對“喜歡”的概念還不太懂，又怎么辨別呢？這其實是家長對老師的不信任。幼兒園的老師會認真對待愛護每一個孩子，家長要給予充分信任，才能給孩子充分的安全感。

　　8、不要問：在幼兒園吃的什么飯呀？吃飽了嗎？

　　孩子剛開始上幼兒園，家長和幼兒園還沒有建立良好的信任關系，同時擔心孩子在沒有家人的陪伴下，且沒有良好的獨立進餐能力，就會經常問孩子“你在幼兒園吃飽了嗎？”

　　溫馨小貼士：孩子剛入園，情緒肯定不好，必然影響食欲。老師會逐漸的幫助孩子獨立，適應新的集體生活，也會細心觀察孩子，更會適當的幫助孩子進食，家長完全不用擔心孩子吃不飽。

　　9、不要問：你喜歡上幼兒園嗎？

　　孩子上幼兒園，家長的焦慮往往不低于孩子，當孩子剛入園的時候，家長就急于問孩子“你喜歡上幼兒園嗎？”

　　溫馨小貼士：孩子剛開始上學，對學校的一切大多帶有敵視情緒，對于這些問題如果寶寶的回答是負面的，那對他上學的情緒肯定影響很大。我們可以多給孩子以幼兒園正面的知識，幫助孩子提早接受和適應幼兒園生活。

　　10、不要問：你喜歡哪個老師呀？哪個老師帶你玩了？

　　孩子上幼兒園了，爸爸媽媽第一次把孩子交到一個陌生的環境里，沒有家人的照顧，最擔心的就是孩子和老師的關系，孩子能否喜歡老師，對老師產生依戀關系。

　　溫馨小貼士：孩子剛入園時，因為幼兒園的人和物取代了自己的家人，孩子對幼兒園所有的事物產生了厭惡的心理。如果家長一直強調她喜歡哪個老師，那就是暗示她要更多的跟喜歡的老師在一起，孩子就不愿和其他的老師接觸。

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