有關(guān)讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的方法
讓孩子愛(ài)上書(shū)
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，我家的鳴鳴也是。每次朋友愁眉苦臉地跟我訴說(shuō)孩子不喜歡看書(shū)的時(shí)候，我總是暗自慶幸，因?yàn)槲壹业镍Q鳴已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看書(shū)的本領(lǐng)了，這可是我長(zhǎng)期不懈努力的成績(jī)哦！
（一）設(shè)定家庭閱讀時(shí)間
有一個(gè)固定的閱讀時(shí)間對(duì)于孩子的閱讀習(xí)慣很重要。從鳴鳴出生后幾個(gè)月起我就將每天睡覺(jué)前的30分鐘設(shè)定為我們倆的閱讀時(shí)間，一開(kāi)始我總選一些畫(huà)面較大，文字簡(jiǎn)單的書(shū)自說(shuō)自話地講給他聽(tīng)，說(shuō)也奇怪，什么都不懂的娃娃居然能安安靜靜地與我分享這自說(shuō)自話的時(shí)光，這也許就是言語(yǔ)交流的力量吧。就這樣一直到現(xiàn)在，一到睡覺(jué)前的那段時(shí)間鳴鳴總是把早就挑好的書(shū)拿出來(lái)要和我跟他一起分享。
（二）經(jīng)常討論書(shū)里的內(nèi)容
書(shū)看得多了，孩子提的問(wèn)題也多了，我總是積極參與他的問(wèn)題，有時(shí)我也會(huì)冒出幾個(gè)問(wèn)題來(lái)考考鳴鳴，于是乎我們的閱讀變得更帶勁了，我想在這提問(wèn)與回答的過(guò)程中無(wú)疑提高了鳴鳴對(duì)這故事的理解能力，我積極配合著。
（三）持之以恒的閱讀體驗(yàn)
進(jìn)入中班以后鳴鳴的識(shí)字本領(lǐng)提高得很快，幾乎已經(jīng)可以自己看一些簡(jiǎn)單的故事了。但是一到我們約定的看書(shū)時(shí)間，他仍然吵著要我讀給他聽(tīng)，而我也樂(lè)此不彼。有一次，當(dāng)我給他講完故事時(shí)，他自己又給我像模像樣地讀了一遍，那語(yǔ)速、那表情把握得那么得體，我恍然大悟，原來(lái)他在聽(tīng)我講故事的時(shí)候也在悄悄地模仿，而他又在這過(guò)程中學(xué)到了很多。
我想，讓孩子愛(ài)上書(shū)是每個(gè)家長(zhǎng)都希望的，而這個(gè)美好希望還是需要家長(zhǎng)和孩子持之以恒地努力哦！
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