父母如何教孩子做人
教育的缺失來自于父母，因?yàn)楹⒆拥男袨榱?xí)慣等都是學(xué)自于父母，如果父母在孩子小的時候沒有為他們建立起正確的價值觀，道德觀，孩子就算再聰明，他們也不會快樂，且等到孩子長大了，那種錯誤的觀念就很難扭轉(zhuǎn)過來了。
社會由一個個個體組成，個體要有正確的取向，如此才能夠獲得更好的發(fā)展，故而如果孩子在小的時候有什么做得不好的地方，不要總是一味的責(zé)罰他們，也要反省自身，看看是不是自己給孩子錯誤的引導(dǎo)了。
物質(zhì)獎勵是最為常見的一種錯誤的教育方法，許諾孩子只要有了好成績，就給孩子想要的物質(zhì)獎勵，雖然這個方法短期之內(nèi)可見效果，因?yàn)樵叫〉暮⒆訚摿υ酱螅麄儠敢鉃榱艘粋€變形金剛或是一些其他心儀的東西努力去達(dá)到父母的期望，但若是不是出于興趣而學(xué)習(xí)的東西，忘得也很快，孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)不對，就會強(qiáng)化他們的功利心，這對于孩子的成長并不是很好。金錢換來的效應(yīng)是短期的，故而不建議父母用這種教育方式。
教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子考試考差沒有關(guān)系，但是要讓孩子明白，誠實(shí)比成績更重要，爸爸媽媽寧可你成績不好，但是一定要誠實(shí)誠信，這是做人的基本，孩子的心態(tài)要健康，有問題有煩惱要讓他們愿意跟父母傾訴，父母要做孩子的朋友而不是站在孩子對立面。
每個孩子都有長處和弱勢，但是我們要讓孩子有發(fā)現(xiàn)其他人優(yōu)勢，削弱孩子嫉妒，攀比之心，培養(yǎng)孩子溫和，友愛的心靈。
教育孩子好好做人，這是家庭教育的伊始，有了優(yōu)秀的品質(zhì)懂得生活中什么是最重要的（家人的照顧，平和的心境）以及什么是次要的（學(xué)習(xí)上的難題，生活中煩惱等），這樣子才能夠獲得更多的快樂。
總結(jié)：做人是根本，德行操守是重中之重，好好做人才能夠不辜負(fù)美好的人生，孩子若是玫瑰，那么父母就是那個播種的人，幫助孩子面對成長中的挫折，感受幸福和快樂，最終讓他們開出芬芳，過好人生。
孩子錯誤價值觀的源頭是父母，孩子對外界的判定也很大程度上依賴父母的觀念。如果父母追求物質(zhì)和享樂，孩子多半也如此；如果家長從一開始灌輸給孩子的就是錯誤的觀念，那么再糾正需要花更大的力氣，而且不一定能扭轉(zhuǎn)得過來。父母功利價值觀的源頭是社會，但社會就是由每一個個體組成，個體必須有正確的取向，社會才能健康的發(fā)展。所以，家長不要將責(zé)任都推在外界上，而應(yīng)該更多地反省自我，尋求自我的完善。
“只要考出好成績，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足，其他的一切都不重要?！备改高@種教育方式是大錯特錯的。正確的方式是什么呢？孩子讀書很認(rèn)真，父母應(yīng)了解孩子的動機(jī)。如果他是為了興趣而學(xué)，有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，或者抱著“父母在努力工作，我不能辜負(fù)父母的期望”的心態(tài)在學(xué)，那么父母便可以放心了。但如果孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)是“我一定要考好，這樣爸螞才會給我獎勵”。這樣的話父母就要檢討自己的教育方法了，金錢獎勵換來的常常是短期效應(yīng)，一旦獎勵消失，正確行為也會消失。
而且，孩子如果為了錢而學(xué)習(xí)，就體會不到真實(shí)的學(xué)習(xí)樂趣，很難建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，價值觀也會出問題。孩子考試考差了，只要是真實(shí)成績，父母就應(yīng)該鼓勵，因?yàn)檎\實(shí)比成績更重要。孩子拿別人東西了，哪怕是很小的文具，父母也要懲罰，要讓孩子知道父母對這種錯誤比考試成績更加重視。孩子在背后議論同學(xué)，父母要用心聽，看看孩子究竟是怎樣看待問題的。如果孩子心態(tài)不健康，父母一定要正確引導(dǎo)，讓他多看到同學(xué)（哪怕是所謂的差生）的長處，削弱孩子的嫉妒、虛榮、冷漠之心，培植孩子的謙卑、善良、友愛之心。
教導(dǎo)孩子好好做人，這是家庭教育最重要、最根本的任務(wù)。世界十大首富之一、香港首富李嘉誠教育出了兩個優(yōu)秀的兒子，他說：“在兒子小的時候，99%的教育是教給他們做人的道理，即使他們現(xiàn)在長大了，三分之二的教育也應(yīng)該是教他們?nèi)绾巫鋈?，三分之一的教育是教他們?nèi)绾巫錾狻Ｒ驗(yàn)?，做人是根本，德行是根本，好好做人是第一要?wù)?！?/p>
因此，智慧家長要學(xué)著做個好的播種者，在孩子心田里播下正確價值觀的種子，它自己就會生根發(fā)芽，指引孩子走向與人為善、與己為善的道路。具體說來，正確的價值觀至少包括以下“六顆心”：責(zé)任心、自信心、上進(jìn)心、愛心、公德心（同理心）、感恩惜福心。
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