淺談如何在少先隊(duì)工作中滲透德育教育
二十一世紀(jì)是信息的時(shí)代，少先隊(duì)肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)的接班人和建設(shè)者歷史重任，如何在現(xiàn)有教育資源下，在少先隊(duì)工作中滲透信息，教成為當(dāng)前少先隊(duì)工作者面臨的重要課題之一。筆者就以下幾方面談一談自己的一些想法和實(shí)踐所得：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生步入良好的信息氛圍。
在少先隊(duì)活動(dòng)中，注意信息的傳遞與應(yīng)用。從每周一次的國(guó)旗下的講話到平時(shí)大中隊(duì)主題活動(dòng)，信息成為重要的教育內(nèi)容。國(guó)旗下講話結(jié)合時(shí)事、政治以及有關(guān)紀(jì)念日開展專題講座。如4月22日，大隊(duì)部邀請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員作了“4月22日，全球的節(jié)日”為題的有關(guān)環(huán)保知識(shí)的專題講座。通過(guò)生動(dòng)有趣的事實(shí)，客觀真實(shí)的數(shù)據(jù)，全方位的介紹了我們綠色家園的生存危機(jī)以及自己肩負(fù)的歷史重任，擴(kuò)大了隊(duì)員們的知識(shí)面，增強(qiáng)了隊(duì)員們的歷史責(zé)任感與使命感。學(xué)校各中隊(duì)每周固定一次晨會(huì)時(shí)間為“新聞發(fā)布會(huì)”，這樣，隊(duì)員可以把一周以來(lái)收集的各項(xiàng)最快、最好的信息以最簡(jiǎn)捷的方式——新聞發(fā)布，告訴給其他隊(duì)員。如今年上半年中國(guó)與美國(guó)達(dá)成有關(guān)世界貿(mào)易談判的新聞，許多隊(duì)員甚至輔導(dǎo)員是從隊(duì)員發(fā)布后開始關(guān)注與了解的。
二、緊抓教育契機(jī)，幫助隊(duì)員樹立是非觀念。
由于隊(duì)員年齡小，判斷能力薄弱，在接受信息時(shí)往往帶有很大的盲目性，教師應(yīng)在適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。充分利用教育契機(jī)，正確引導(dǎo)隊(duì)員，幫助其樹立正確的是非觀念。如去年5月北約轟炸南聯(lián)盟的這一爆炸性信息，很多隊(duì)員有一種幸災(zāi)樂(lè)禍的心理，認(rèn)為不是轟炸自己的國(guó)家，不關(guān)自己的事。學(xué)校輔導(dǎo)員積極利用這一契機(jī)，簡(jiǎn)要分析這一事件的歷史背景與世界大環(huán)境。初步揭示了以美國(guó)為首的北約的侵略野心與實(shí)質(zhì)。在美國(guó)蓄意轟炸我中國(guó)大使館后，更是暴露無(wú)遺，隊(duì)員的是非觀念也進(jìn)一步得到的加強(qiáng)，愛國(guó)主義情感得到了進(jìn)一步發(fā)展。再如今年上半年，由于臺(tái)灣當(dāng)局的一些錯(cuò)誤言論導(dǎo)致兩岸關(guān)系緊張時(shí)，結(jié)合“共盼祖國(guó)統(tǒng)一”的全市青少年簽名活動(dòng)，及時(shí)為學(xué)生提供臺(tái)灣的歷史歸屬及收復(fù)臺(tái)灣對(duì)我國(guó)發(fā)展的重要意義的有關(guān)信息，讓隊(duì)員在活動(dòng)中知其然，更知其所以然。
三，強(qiáng)化基地建設(shè)，增加隊(duì)員的信息來(lái)源。
學(xué)校少先隊(duì)緊緊抓住廣播站、宣傳櫥窗等基地建設(shè)，結(jié)合相關(guān)教育內(nèi)容，針對(duì)性的開展宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生的信息意識(shí)。如學(xué)生平時(shí)最喜歡體育運(yùn)動(dòng)，結(jié)合最近的悉尼奧運(yùn)會(huì)，準(zhǔn)確、及時(shí)傳遞賽場(chǎng)信息，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的愛國(guó)主義教育、進(jìn)行刻苦精神的培養(yǎng)。在近期廣播中增加了一個(gè)分支欄目——奧運(yùn)特快。每播出一次都能完整的播放國(guó)歌，通過(guò)雄壯、有力的旋律，潛移默化中使隊(duì)員受到了教育。宣傳櫥窗具有很強(qiáng)的直觀性，如建國(guó)50周年期間展出大量宣傳圖片，以真實(shí)的圖片讓隊(duì)員領(lǐng)略建國(guó)50年來(lái)中國(guó)大地的巨大變化。
四、注重信息反饋，加強(qiáng)信息與學(xué)生聯(lián)系。
以“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”為著力點(diǎn)，力圖使每一位隊(duì)員都能參與其中，并通過(guò)爭(zhēng)獲“信息章”為反饋形式，加強(qiáng)信息與隊(duì)員的聯(lián)系。各中隊(duì)自主匯編 “中隊(duì)信息超市”，隊(duì)員獨(dú)立創(chuàng)作彩色封面、插圖的信息收集本，隊(duì)員們紛紛把平時(shí)在雜志、報(bào)刊上看到的各方面信息摘錄下來(lái)，“科技情報(bào)”、“影視人物”、“時(shí)事追蹤”等方面，填在卡片上進(jìn)行整理收集；假日小隊(duì)集體編制“信息手抄報(bào)”，對(duì)小隊(duì)成員收集的信息進(jìn)行整理與展示，提高了自己采集、反饋信息的能力；結(jié)合學(xué)校的電腦興趣小組，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行“電腦小報(bào)”的設(shè)計(jì)與制作，從過(guò)程到結(jié)果都是一種信息的滲透。
人類經(jīng)歷著一切跨越千年史冊(cè)的巨大變革。在這場(chǎng)變革中，人類將以驚人的加速度走出工業(yè)文明，步入信息時(shí)代。只有抓住信息教育，才能真正培養(yǎng)出符合二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格人才。讓我們共同努力，使祖國(guó)的明天更加美好！
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