怎么培養孩子的觀察能力
英國杰出的生物學家、進化論的莫基人達爾文曾經說過：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在觀察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上，我可能在眾人之上。”達爾文的這段話清楚地告訴我們，敏銳的觀察能力對取得重要成就顯得何等重要。下面是小編為大家準備的怎么培養孩子的觀察能力，歡迎閱讀！
怎么培養孩子的觀察能力 1
觀察能力，不僅是科學家取得重要成就的重要條件，而且是人們認識一切客觀事物和現象的基本能力。它是思維的“觸角”，是認識的出發點。對兒童來說，觀察可以獲得感性知識，為理性認識打下基礎，從而促進智力的發展。因此，兒童觀察力的強弱，將直接影響認識過程各個環節的活動。巴甫洛夫就曾經對他的學生說過：“應該先學習觀察、觀察。不會觀察，你就永遠當不了科學家。”
堵養孩子的觀察能力要從小開始。法國教育家盧梭認為：當兒童還不會走路的時候，就應當使他們認識周圍事物，重要的是使他們能把視覺跟觸覺聯系起來，去學會認識空間。我們“要使兒童頭腦靈，先使他們眼睛明”，應當以發展他們的外部感覺為主，引導他們學會觀察世界。對于兒童來說，神奇變化的大自然是最具有吸引魅力的大課堂。因此，家長首先要多帶孩子到大自然中去學習觀察。比如春暖花開時，可帶孩子到公園或田野里，觀察樹木花草的變化，引導孩子去“尋找”春天的到來，夏天，可讓孩子去觀察花草的姿態、顏色，秋天，領著孩子觀察花草葉子變黃結籽的變化，觀察秋高氣爽的天空和南飛的大雁等，冬天，引導孩子觀賞雪景，動手堆雪人等等。
除了讓孩子觀察大自然的變化，還可引導孩子觀察日常生活中接觸到的物品。在觀察各種物品的形狀、特征和基本用途的基礎上，再講出它的多種用途。這樣，不僅可以培養孩子的觀察能力，而且還有助于開拓孩子的想象力和思維靈活性。
此外，家長還可以讓孩子觀察各種圖片、動植物標本，參觀畫展等。在觀察過程中，家長應讓孩子通過辨別、比較各種圖形的相同點和不同點，提高孩子的分辨能力和觀賞水平。
就具休培養孩子觀察能力的方法來說，須注意以下幾方面。
首先，要培養孩子觀察的濃厚興趣。興趣是最好的老師。孩子有了濃厚的觀察興趣，就會主動持久地去認識周圍世界。家長要善于運用社會、自然界各個領域的豐富知識，啟迪孩子去探索。比如你帶孩子到郊外旅游，當孩子捉到一只蜻蜓時，你要告訴他蜻蜓是益蟲，不能隨便傷害，順便引導他觀察蜻蜓的體態構造和各器官的作用，還可以給他講蜻蜓的生活習性等。
其次，要教給觀察的方法。家長要引導孩子學會按照一定規律，從各方面對事物進行觀察。比如按照從整體到局部，從頭到尾，從上到下，從近到遠的順序進行觀察，或者按相反的`順序觀察。這樣可以使觀察有條不紊，既能分析，又能綜合，既能抓住主要方面，又不忽視次要的內容，從根本上提高孩子的觀察能力。
再次，要盡可能讓孩子運用各種感覺器官參加實踐活動。孩子一生下來，眼睛要看，耳朵要聽，腳要走路，手要拿東西。實踐是認識的基礎。觀察不僅要用眼看，用耳聽，有的時候還要用手，因為客觀事物的特性是多方面的。比如事物的色彩、形狀、音響、氣味、軟硬、冷熱等等，都需要不同的感官去鑒別。只有這樣，調動多種感官參與體驗，綜合運用，才能使感覺器官受到鍛煉提高。并從多方面增強孩子頭腦中所形成的暫時聯系，提高孩子的綜合觀察能力。
怎么培養孩子的觀察能力 2
要有好的觀察方法。一般是由近而遠，由簡單到復雜，由局部而整體。讓孩子觀察就是要讓孩子能看到實體和全部，同時也讓他體驗到實物或實體的生存環境。從這個角度看，去郊游、去動物園、公園都是具有教育意義的活動，這種活動最好每年有幾次，內容也要有變化，如這次是去采集開花的植物，下次就去撈拼料、捉泥鰍等
要培養孩子觀察的興趣。不論干什么事，如果沒有興趣是不行的。星期天，你可以帶孩子去花市，讓孩子挑選一盆他喜愛的花買回來，讓孩子來照顧它，讓孩子觀察花的.成長、出蓄和開放。你也可以從郊外帶回幾只螢火蟲，孩子一定會問，“爸爸，螢火蟲為什么會發光呢?”你可以給他解釋道理，并帶他去捉螢火蟲，孩子天生喜愛動物花草，你可從這里開始培養他愛觀察的興趣。
教孩子回憶口述觀察到的事物現象。一般來說，只看看、說說，與用筆記錄下來，效果是不大一樣的。不過，這時孩子不會識多少宇，你可以讓他對你說，讓他回憶觀察到的情形，你幫他記錄下來，這也是很有意義的。
與此同時，注意讓孩子各方面知識都得到發展。見多識廣，孩子的視野開闊了，對同一種現象，就能說出許多許多來。知識的融會貫通，能互相促進、提高。
要讓孩子把觀察力和計測力、觀察力和想象力、觀察力和造型力結合起來，以促進觀察力的發展。例如，你可以種一株牽牛花，讓孩子看著花的發芽、長大，在小竹竿上傲些尺度的標志，插在花盆里，盤牽牛花每天的生長，讓孩子繪出圖表，做下記錄。也可以用石塊、樹枝、泥、貝殼等讓孩子制造些自己想做的東西，發揮孩子自己的想象能力和造型能力，使孩子的觀察逐漸教銳起來。
要從引導孩子觀察發展到孩子會自己觀察。孩子小的時候，一般容易注意事物的不同點，而忽略了共同點，這就需要你在一旁提醒，教他觀察要精力集中、留心細節、區別假象、排除錯覺、把握本質等基本知識，以后就可以讓孩子看到過實體后給你述出所看到的一切。
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