培養孩子堅強的個性的建議有哪些
培養建議一：要做堅強的父母
父母的言行永遠是孩子最好的教課書，父母面對任何不順所表現出來的堅韌，會讓孩子知道遇到挫折時應有的態度。
近代著名的教育家蔡元培先生，出生在一個并不富裕的家庭。父母是靠替人開錢莊來維持全家生計。蔡元培11歲時，父親去世，家庭的重擔落在了母親周氏身上。
親友看到周氏一個人拉扯3個孩子，生活非常艱難，便紛紛募款濟助，但都被周氏謝絕了。周氏沒上過幾天學，但性格倔強、勤勞堅韌，她有信心獨立把孩子培養成材。
為了家庭的需要，周氏自己省吃儉用，辛勤操勞。一家人的衣服和鞋襪都是靠她一針一線縫制出來的。為了省錢，她還學會了給孩子理發。等孩子大些后，她以給人家做零活賺錢貼補家用。
周氏經常利用理發、吃飯時或睡覺前的時間，給孩子講古人讀書做人的故事，激勵他們奮斗。母親的勤勞和堅韌在蔡元培幼小的心里留下了不可磨滅的印象，致使他一直好學上進，遇到任何困難都堅強面對。
近代很多成功人士，都有像蔡元培一樣的家庭背景，更相同的是他們都有堅強無比的母親，而且母親對他們的影響力是一生的。所以，要想使孩子在困難面前永不低頭、堅強面對的話，父母首先具備堅強的品質。
培養建議二：培養孩子的自理能力
現在，很多孩子意志力薄弱，原因在于生活在父母的溺愛與包辦下。孩子從小缺乏自己解決問題的經歷，自然沒有這方面的能力，那就更談不上在自己動手的過程中鍛煉堅持不懈的毅力。這樣的孩子在以后的生活中遇到的困難和艱險會比別人更多，因為有能力的孩子不認為那是困難，可對于沒有能力的孩子處處都是困難。
所以，父母要培養孩子堅強的品質就要先培養孩子的自理能力。而任何一個物種里，恐怕只有人類會剝奪孩子自理的權利。除人類之外的任何一種動物，都會在孩子成長的過程中教會它如何獨立生存，如何躲避天敵，如何獲取食物……所以，孩子學會自理是一種天性。
而生活善于自理的孩子很容易流露出堅強的品質，在面對挫折和困難時，他會用自己的能力去處理問題，不會無所適從。隨著孩子年齡的不同，父母應該讓孩子做自己能做的事。很多事看起來很小，但是對培養孩子堅強的品質是很有益處的。
培養建議三：不過分地心疼孩子
堅強的品質是在實踐中鍛煉出來的，沒有經過磨練的孩子，不可能具備堅強。所以，當孩子遇到挫折、困難、磨難時，父母不要過分心疼而阻止孩子繼續鍛煉。在有適度保護的情況下，父母應該支持孩子去鍛煉。
10歲的小超活潑好動，一天他纏著媽媽要學騎三輪車，在媽媽的監護下，小超就開始了他的學習經歷。剛開始，他怎么也騎不好，一定要媽媽推著他才行。后來，媽媽把他帶到有小朋友騎三輪車的場地去，先讓他看別的小朋友騎三輪車。
看到其他孩子騎得那么自如，他又一次想自己騎騎看，可是，他怎么踩也踩不動，急得直叫：“媽媽，媽媽，幫我推一下。”
媽媽并沒有趕快上前推，而是說：“你用勁往下踩就行了。”小超只好拼命踩，居然真的動起來了。但是，沒過多久就翻車了，他摔在地上疼得大哭。
看著小超坐在地上哭，媽媽也很心疼。但是，媽媽想到的是應該鍛煉孩子的膽量和意志，就狠狠心對他說：“男子漢是不能哭的。快站起來，繼續騎吧！”這樣，小超只好自己站起來繼續學，這一次媽媽站在旁邊保護他，但并不幫他推。一來二去，小超使勁一踩，三輪車就動了起來。這次，小超和媽媽都很是高興，小超不僅學會了騎三輪車，而且鍛煉了堅強的意志。
面對孩子跌倒就馬上去扶起來的父母，是不是該三思而后行？當孩子要在烈日炎炎下參加軍訓，父母是說：“嗯，就是應該鍛煉鍛煉！”還是說：“這么熱的天，學校怎么考慮的，孩子中暑了怎么辦？”
奇怪的是：當父母支持孩子鍛煉，孩子自然覺得沒有退路，只能堅強面對；而父母替孩子打退堂鼓，孩子反而從心底不愿接受鍛煉，內心的不樂意真的會導致抵抗力下降而中暑。所以，很多時候是父母的態度決定了孩子的成敗。
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