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考前兩月如何高三考生可以回家自學嗎?

時間：2022-03-28 17:05:19 教育

考前兩月如何高三考生可以回家自學嗎?

　　很多高考的學生認為，未必跟著學校的節奏就能考出好的成績，因為回到學校的教學中來看，很多學校在考前的這段時間盲目機械的讓學生做練習，導致一些學生即便看到自己的不足也沒有時間去解決屬于自己的問題，因此就有一些考生打算請假回家自學。下面就是jy135網為大家整理的考前兩月如何高三考生如何快速提分的經驗，希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦!

考前兩月如何高三考生可以回家自學嗎?

　　一、不支持離開學校這個環境然后通過自學的方式來備考

　　1.不能過于信任自己的自學能力。正如第二位考生說的那樣“離開班級學了一周，頭三天效率很高，三天后發現自己沒有了班級的氛圍就懈怠了”。如果考生有強大的自學能力固然很好，可從現實來看，多數考生的自學能力不強，如果自學能力很強的話，相信已經取得不錯的成績了。在現實的教學中，特別是中等成績左右的考生，有的盲目信任自己的自學能力，結果并非如他想象的那樣，很多人一直到高考成績一樣沒有突破，因為一個考生要做到更好的自學，需要清醒、全面認識到自己優勢與不足，并且能看清形勢、高考的需要、根據自己的實際情況安排適合自己的策略、然后在執行中完善和總結。做到這點很難，特別是成績中等的考生，盡管說有很大提升空間，但是一切的一切還是在于自己。離高考的時間已經不多，一個自學能力不強的考生再去培養自己的自學能力顯然已經來不及了。

　　2.備考資源的重要性。特別是考前這段時間，如果考生能把自己身邊的資源更好的利用好，那么他的備考情況應該不錯。目前對考生來講，能利用的資源有學校的環境、老師、同學、資料、課外輔導、家長等等。有的學生說自己的學校是普通的學校，老師水平一般，自己不想去上學了，我說只要你能找到一個比學校更好的環境的話那么就可以選擇離開一段時間，如果不能找到更好的環境，僅僅通過自己在某個角落里自學的話，還不如在學校。把學校老師、同學等等資源用好，一樣對備考有促進的作用

　　二、如果不離開學校，二位同學怎樣備考才合理?

　　在現實的教學中，給考生的建議要站在考生的角度上，“我要是你，遇到這樣的情況應該怎么去做”，所以給二位同學的建議我一樣站在你們的角度上，假如我是你，我可以嘗試這樣去做

　　1.總結自己的考試現狀。高三的一年來經歷了很多次考試，相信眾多考生可以總結出自己的考試現狀，從整體到部分，整體上：考試時間分配情況怎樣，考試心態怎樣。具體的部分上，例如說根據各科各題型做出的總結：例如數學學科：可以從近幾次的考試情況歸納，選擇題得分情況怎樣，花費了多長時間，對哪些題型沒有把握，哪些是會而不對的情況等等，后面的壓軸題部分，哪些題目是有能力每次必對的，但是有幾次被扣分，扣分的原因是什么，如果保證必對的話，那么應該從哪些地方做起(方案自動就出來了),有哪些題目把握不大，是知識點掌握的問題還是平時訓練不足的問題，有哪些題目沒有思路，對于沒有思路的題目是哪個知識體系，是不是可以通過老師的幫助把它做好?等等，這些問題必須要清楚，因為只有自己才可能清楚自己遇到的問題。

　　2.對考試重點的把握。題型上有重點，知識上也有重點，高考內容肯定有輕重之分。

　　3.對細節的把握。不論是文理科的考生還是全國哪個地區的考生，相信對細節的把握都有有其重要的意義，所謂說細節決定成敗用在高考上一點都不為過，例如說：生物學科在考查考生對實驗的操作過程中的把握情況，常見的問題中有這樣的一個選項：判斷標志物的方位的時候，應“旋轉”180°(不是翻轉)。如果選項中用“翻轉”就會干擾你的選擇，這是細節的問題，在平時看書的時候，還有做題的時候一定要弄清楚。

　　4.建立清晰的目標，并且將實現目標的過程與訓練相結合。

　　面對學校老師發的試卷，不一定要按部就班的完成，可以結合自己的實際情況，有選擇的去完成，在這個過程中逐步實現自己的目標。如果沒有根據自己的實際情況建立目標，做題僅僅是為了完成作業，那么做題的質量一定會打折扣。例如說你通過理綜卷的訓練，可以完成這樣的目標：

　　(1)時間分配問題。如果你考試中時間不夠用，那么通過平時的練習對考試時間分配進行合理的訓練，正好老師發的試卷很好的載體，在訓練之前構建目標，通過訓練檢驗自己制定的方案可行性有多大，這樣的話做題就帶著明確的目的了。

　　(2)你薄弱的知識模塊、難以把握的題型、或者鞏固的題型等等需要訓練來檢驗和完善。例如說上面說的化學部分，你想對某一知識模塊中涉及的題型進行訓練，那么學校的試卷也是很好的載體，通過訓練來檢驗。

　　(3)對完善解題步驟的訓練。很多考生做題步驟不完善，即便做多少試卷，出發點就是“會了”就行了，其實不是這樣，在平時的訓練中參考答案是很好的樣板，它的語言、分析、內容與表達、得分點的分布等等都很明確，應該根據它來尋找自己解題中存在的不足。

　　(4)與同學交流的工具。在訓練的過程中是枯燥的，有的學生做法就很好，例如找幾個水平相當的好友在在一起做題，大家比試著速度、正確率、思路等等，誰錯了誰請客，請客是次要的，一起交流和探討是重要的，在比試中大家一起進步。

　　通過以上種種分析，枯燥的訓練一樣能出效果，枯燥不枯燥完全在于個人，我們可以換一個角度看問題，眾多的試卷都是你嘗試解決屬于你問題的“試驗品”，而你不是試卷的“犧牲品”。當然我們繼續回到現實中，確實有更多的學校在對學生進行機械的訓練，考試、講題，考生沒有明確的目標，自己的時間被無限的占用，考生沒有得到更好的引導，如果這樣機械訓練的話，真的可能有學生向著“不進步”的方向前進了。離高考還有一段試卷，時刻保持清醒的頭腦，去做自己應該做的事情，解決屬于自己的問題，如果這樣的話，你的備考效率一定會很高。

　　拓展知識：高中自學能考上大學嗎

　　在家里。難免會有其它事情分心。這樣會打擾到自己。所以，不建議在家復習備考。要是實在學不下去也就只能回家，不過后果自己一定要想清楚，還有像這種狀態建議不要復讀對于學生的學習來說，是非常重要的。這就就像帶兵打仗，將軍的指揮能力，是打勝仗的重要保證。何況你呢？脫離了學校的監督和周圍的學習環境，普通同學只會更差。弄不好連普通一本也沒戲啦。

　　家里就失去了獲得相關高考新動向的機會和渠道。進而影響你高考方向的判斷和最終高考成績的提升。有同學鼓勵你的學習，學校的制度也是對你的約束，你想睡覺，是不太可能睡覺，不去學校。哪里是重點，哪里是次重點。這些工作能給我們省下很多時間，能給我們更精準的備考方向。那么就浪費了時間，學如逆水行舟，不進則退，很有可能高考的時候連本科都考不上。

　　很難自我約束到近于殘忍的程度。還是在學校里再堅持幾個月吧，集團作戰總比單兵作戰成功的幾率大一點。如果你能承擔的起悲涼的后果或者說你認為自己是可以成功的那十分之一二的大牛，那你大可以勇敢嘗試。學校是最好的學習的地方，即使是感覺自己每天沒有什么進步，事實上每天的學習時間是很有保障的。五個月左右。你的問題不是簡單的表達習慣的問題！而是時間管理有著致命缺陷！絕不可輕視之。

　　班級排名學校排名更容易造成焦慮。不用管那么多，每日精進，把高考當成普通的做題就行了一些重點題目，高考不光是考知識，這是一個過程，不論哪一個環節出問題，都會導致你上不了大學。我覺得沒必要。考學后努力考研，也可以達到自己想要的目標。沒有學習氛圍，沒有老師的管教，靠自律太難了。千萬不要相信你自己的控制力，很難堅持下去的。

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