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          提高物理成績的方法

          時間:2022-06-03 13:00:45 教育

          提高物理成績的方法

            導語:提高物理成績的方法。希望文章能夠給你提供一些幫助!想把物理學好,把成績提起來,同學們還是要把這些理念實踐在自己的學習中。在學習上,同學們要親力親為,只是紙上談兵,無濟于事!

          提高物理成績的方法

            提高物理成績的方法

            (1)重視基礎知識點的記憶和理解。

            沒有把基礎知識掌握牢,課本上的公式記不住,物理絕對不可能考高分!掌握住課本的基本概念是一個很痛苦的過程,誰都不可能看一遍就牢牢記住,要想徹底吃透就要課下反反復復的回頭看,有一段艱苦困難的歷程。物理內容涵蓋面太廣,分支之間的聯系又緊密,把基礎知識做到融會貫通,考試才能游刃有余。要做好這一步,首先要在課堂上虛心聽老師的講解,又要不斷思考總結,循序漸進地提高自己;同時,課下還要多做題,在細心、耐心的解題過程中總結解題方法,提高和鍛煉應試水平。

            (2)同學們要認真去總結和反思自己的錯題。

            犯錯的地方都反映出我們的薄弱環節,每一道錯題都是值得深入挖掘的知識寶藏。研究透一道典型的錯題,找出自己的知識漏洞,勝過做十道新題。

            (3)通過做題和總結來深入理解考點,把一些典型解題規律、公式使用條件搞清楚。

            學物理,離不開做題,多做一些練習題既能鞏固知識點,也能加快解物理題的速度,拓展思維并提高物理分析能力。不過要明白,做題的目的還是為了鞏固考點,鞏固教材上的基礎內容。常見的考點最好做一個總結,當然要結合自己做過的題了。比如,機械能守恒的條件(零勢能面的規定原則);動能定理的典型應用場景;動量守恒定律的使用環境(前提條件)等。

            (4)細節上重視敵人,戰略上藐視敵人。

            學習物理不能總是抱怨物理難學,那樣你永遠也學不好,要有自信,要相信自己通過努力就能考高分。當然了,不能盲目的自信,還是要反思方法,找到應對的策略。經常聽到同學們說物理難,抱怨考題多,自己考分低,究其原因,大多情況還是自己的學習方法不對路;可別忘了,咱們身邊總有物理學的特別好的學生。所以,要放下抱怨,咱們要向他們學習,改善自己的學習效率。高中生學物理也重在學習思路和方法,理清處理、解決問題的.思路與方法,通過習題我們才能對考點舉一反三,觸類旁通,拓展解題思維,逐步提高解題的質量與速度。

            (5)最近幾年高考對實驗考核的力度不斷增加,在復習中要引起我們的重視。

            同時,要加強數字運算和字母運算的能力。另外,提醒同學們,考場上答卷中一定要有一些關鍵的文字說明,答題中要注意寫教材中的基本公式,不要直接使用導出公式,不能把某些題的結論拿過來直接用。

            提高物理成績的方法

            (1)早起自問:上學路上的十分鐘

            第一,昨天晚上睡前十分鐘內容回顧(見下方內容)?自問自答。

            第二,我計劃今天梳理哪3個物理知識點?(與下方第二點相同)自問自答。

            (2)睡前三思:睡前十分鐘

            第一,今天最有價值的三道物理題是哪三道?(既可以包括課堂老師講解的,也可以是自己做作業遇到的.。)

            第二,今天最有價值的三個考點是什么?(動能定理使用?追擊問題必須畫圖?圓周運動到最高點必須受力分析、必須外力提供向心力?等等。)

            第三,今天有哪三道題不應該錯?錯因是什么?(比如:卷子上第三題,沒有看清題中不計重力;比如,14年西城二模第21題,沒搞明白系統誤差和操作誤差。等等)

            提高物理成績的方法

            以表象為載體

            表象是人們過去已經感知的事物在頭腦中留下的痕跡,人們在活動時,痕跡的再現或恢復就成為表象。如,我們要理解G=mg這個公式,就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解:蘋果有質量,在地球上有重力,蘋果才始終落地。

            以理解為基礎

            由于物理知識抽象、簡潔,單從字面上記憶是無效的。實踐證明:只有理解了物理知識,才能有效記憶。不理解的`知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。如有的學生把v=s/t誤寫成v=t/s,只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤。

            以對知識的系統化為捷徑

            物理記憶應該突出重點,關鍵點;應該記住具體知識的前提下,把分散的物理知識系統化,形成合理的物理知識結構。結構化的物理知識具有簡化信息,增強知識的操作性和產生新的命題的功能。這種對物理知識的加工和組織,是對記憶的簡化和升華。

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