教育性的寓言故事
教育性的寓言故事1
獐鹿之辨
北宋時(shí)，有個(gè)名人，他既是詩(shī)人又是當(dāng)時(shí)的丞相。他就是王安石。他有一個(gè)兒子叫王霧，從小就很聰明。在王霧只有幾歲的時(shí)候，有個(gè)南方來(lái)的客人送給他家一頭獐，一頭鹿，一籠關(guān)起，放在客廳里。
王霧從來(lái)沒見過這兩種動(dòng)物，感到很新鮮，整個(gè)一個(gè)上午都在客廳里玩。客人見他玩得很起勁，就開玩笑地對(duì)王霧說：“別人都說你人小聰明，我來(lái)考考你怎么樣?”王霧說：“先生請(qǐng)講。”客人說：“我問你，哪只是獐?哪只是鹿?”
王霧看了半天，明明不懂，但卻振振有詞地回答道：“這還不簡(jiǎn)單?獐旁邊的那只就是鹿，鹿旁邊的`那只就是獐。”客人聽了，感到十分驚奇。
寓言啟示：在遇到難題時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮自己的聰明才智，避重就輕，巧妙回答。
教育性的寓言故事2
智捕群鳥
從前有一個(gè)捕鳥師，他在一片沼澤地上撒下了鳥吃的食餌。張下了一張捕鳥的大網(wǎng)。不一會(huì)兒，成群的鳥雀飛來(lái)?yè)屖常写笱恪⒁傍啞最^翁、麻雀，還有鷂鷹和大雕。
捕鳥師將網(wǎng)繩一拉，搶食的群鳥都被罩在了網(wǎng)中。他看到一網(wǎng)打了這么多的鳥，高興地笑了起來(lái)。突然，他感到有人將鳥網(wǎng)拉了一下，網(wǎng)繩從他手中滑了出去。
他吃了一驚，剛想向前把網(wǎng)繩撲住，只見鳥網(wǎng)中有一只大鳥張開了翅膀，把鳥網(wǎng)撐開，其他所有的鳥同時(shí)用力奮飛，便帶著鳥網(wǎng)一起飛上了天。捕鳥師驚奇極了，他朝那個(gè)飛著的鳥網(wǎng)看了一下，略一思索，拔腿就追。鳥在天上飛，他在地上追。幾個(gè)過路人嘲笑他說：“鳥在天上，你在地上，怎么追得上呢?簡(jiǎn)直是一個(gè)大傻瓜!”
捕鳥師聽了，一邊繼續(xù)追，一邊回答說：“不，你們錯(cuò)了，鳥兒們齊心協(xié)力地飛是暫時(shí)的.。到天黑的時(shí)候，它們都要回到各自的巢中。這個(gè)朝東，那個(gè)朝西，鳥網(wǎng)便會(huì)掉到地上。那時(shí)，它們可還是我的獵物。”他追呀追，追呀追，一直追到落日西沉的時(shí)候，只見羅網(wǎng)中的各種鳥兒，翻飛爭(zhēng)競(jìng)，有的朝這個(gè)方向，有的朝那個(gè)方向飛。
有的要飛回山林里的巢窠中，有的想飛回水邊的巢窠中……它們吵鬧不休，亂成一團(tuán)。沒有多少時(shí)候，整個(gè)鳥網(wǎng)慢慢地從空中掉到地上了。捕鳥師氣喘吁吁地?fù)渖先ィ养B網(wǎng)抓住，然后把鳥兒們一只一只抓出來(lái)，裝進(jìn)了籠子里，回家去了。
寓意：鳥兒們之所以再一次被捉，是因?yàn)樾牟积R，不團(tuán)結(jié)的緣故。如果它們齊心協(xié)力到底，那么捕鳥師肯定會(huì)落得個(gè)捕不到鳥，又丟了鳥網(wǎng)的可悲下場(chǎng)。
教育性的寓言故事3
古時(shí)候，有一個(gè)射箭能手叫飛衛(wèi)，技藝非常高超，遠(yuǎn)近聞名。有個(gè)叫紀(jì)昌的青年，想向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。
一開始，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：學(xué)習(xí)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，一眨也不眨!紀(jì)昌回家后，就在妻子的織布機(jī)下面，睜大眼睛，緊緊地盯著來(lái)回穿梭的梭子。這樣練習(xí)了兩年乏后，就是有人用針尖去刺他的眼皮，他的`眼睛也不會(huì)眨一下。
紀(jì)昌興高采烈地去把自己練習(xí)的情況告訴飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：雖然陬已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但這還不夠。等練到能夠把極小的東西，看成一件很大的東西時(shí)，你再來(lái)見我吧!紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話。回到家里，又練習(xí)起來(lái)。他用牦牛尾巴的毛，綁住一只虱子，吊在窗口，然后每天聚精會(huì)神地盯著虱子看。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大了起來(lái)，后來(lái)競(jìng)?cè)淮蟮孟褴囕喴粯印?/p>
紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，夸獎(jiǎng)他說：練得很好，你已經(jīng)掌握了射箭的訣竅。于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。
后來(lái)，紀(jì)昌終于成了一個(gè)百發(fā)百中的神箭手。
教育性的寓言故事4
春秋時(shí)期，俞伯牙擅長(zhǎng)于彈奏琴弦，鐘子期擅長(zhǎng)于聽音辨意。有次，伯牙來(lái)到泰山(今武漢市漢陽(yáng)龜山)北面游覽時(shí)，突然遇到了暴雨，只好滯留在巖石之下，心里寂寞憂傷，便拿出隨身帶的古琴?gòu)椓似饋?lái)。剛開始，他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接著，他又演奏了山崩似的樂音。恰在此時(shí)，樵夫鐘子期忍不住在臨近的一叢野菊后叫道：好曲!真是好曲!原來(lái)，在山上砍柴的鐘子期也正在附近躲雨，聽到伯牙彈琴，不覺心曠神怡，在一旁早已聆聽多時(shí)了，聽到高潮時(shí)便情不自禁地發(fā)出了由衷的贊賞。
俞伯牙聽到贊語(yǔ)，趕緊起身和鐘子期打過招呼，便又繼續(xù)彈了起來(lái)。伯牙凝神于高山，賦意在曲調(diào)之中，鐘子期在一旁聽后頻頻點(diǎn)頭：好啊，巍巍峨峨，真像是一座高峻無(wú)比的山啊!伯牙又沉思于流水，隱情在旋律之外，鐘子期聽后，又在一旁擊掌稱絕：妙啊，浩浩蕩蕩，就如同江河奔流一樣呀!伯牙每奏一支琴曲，鐘子期就能完全聽出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。他放下了琴，嘆息著說：好呵!好呵!您的聽音、辨向、明義的功夫?qū)嵲谑翘呙髁耍f的跟我心里想的真是完全一樣，我的琴聲怎能逃過您的'耳朵呢
二人于是結(jié)為知音，并約好第二年再相會(huì)論琴。可是第二年伯牙來(lái)會(huì)鐘子期時(shí)，得知鐘子期不久前已經(jīng)因病去世。俞伯牙痛惜傷感，難以用語(yǔ)言表達(dá)，于是就摔破了自己從不離身的古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。
這個(gè)故事告訴我們：人之相知，貴在知心。
教育性的寓言故事5
尺蠖變色
晏子辭世已經(jīng)十七年了。有一天，齊景公宴請(qǐng)各位大臣。酒席上，君臣舉杯助興，高談闊論，直到下午才散。酒后，君臣余興未盡，大家提出一起射箭比武。輪到齊景公，他舉起弓箭，可是一支箭也沒射中靶子，然而大臣們卻在那里大聲喝彩道：“好箭!好箭!”景公聽了，很不高興，他沉下臉來(lái)，把手中的弓箭重重摔在地上，深深地嘆了一口氣。正巧，弦章從外面回來(lái)，見此情景，連忙走到景公身旁。
景公傷感地對(duì)弦章說：“弦章啊，我真是想念晏子啊。晏子死了已經(jīng)十七年了，從那以后，就再也沒有人愿意當(dāng)面指出我的過失。剛才我射箭，明明沒有射中，可他們卻異口同聲一個(gè)勁地喝彩，真讓我難過呀!”
弦章聽了，深有感觸。他回答景公說：“這就是大臣們的不賢啊。論智慧，他們不能發(fā)現(xiàn)您的過失;談?dòng)職猓麄儾桓蚁蚰嵋庖姡ǹ置胺噶四?/p>
不過呢，話又說回來(lái)了，我聽說過這么一句話，就是‘上行下效’。不是嗎?國(guó)君喜歡穿什么衣服，臣子就學(xué)著穿什么衣服;國(guó)君喜歡吃什么東西，臣子也學(xué)著吃什么東西。
有一種叫尺蠖(huo)的小蟲子，吃了黃色的東西，它的身體就變成黃色;吃了藍(lán)色的東西，它的`身體就又變成藍(lán)色。剛才您說，十七年來(lái)沒有人再指出過您的過失，這是否是因?yàn)殛套尤ナ篮螅筒辉傧矚g聽人家批評(píng)您，而只喜歡聽奉承話所造成的呢?”
一席話說得齊景公心里亮堂了，他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“太好了，今天這一番話，教我豁然開朗。這是你做了先生，我做了學(xué)生了。”
寓意：只有真心愿意接受批評(píng)，才會(huì)經(jīng)常聽到別人對(duì)你的批評(píng)、建議;如果總是聽到別人恭維自己，那恐怕原因就在自己身上。弦章的話是有道理的。
教育性的寓言故事6
鼠屎斷案
三國(guó)吳主孫亮喜愛吃生梅子，吩咐太監(jiān)去庫(kù)房里取來(lái)蜂蜜漬梅。孫亮津津有味地吃著，忽然在蜜中發(fā)現(xiàn)了一顆老鼠屎。大家都嚇得面面相覷。太監(jiān)連忙跪下奏道：“這一定是庫(kù)吏瀆職所致，請(qǐng)陛下治罪。”庫(kù)吏被召到堂上。孫亮問他：“剛才太監(jiān)是從你手上取蜜的嗎?”庫(kù)吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“蜜是臣下交給他的，但給他時(shí)并沒有鼠屎。”“胡說!”太監(jiān)指著庫(kù)吏鼻子，“鼠屎早就在蜜里了，這是你欺君罔上!”
太監(jiān)一口咬定是庫(kù)吏干的.，庫(kù)吏死不承認(rèn)，說是太監(jiān)放的。兩人在堂上爭(zhēng)執(zhí)不下。侍中官刁玄和張邰出列奏道：“太監(jiān)和庫(kù)吏言語(yǔ)不同，難以決疑，不如押進(jìn)監(jiān)獄，一同治罪。”孫亮環(huán)視眾人，說：“這個(gè)容易知道。”馬上吩咐衛(wèi)兵當(dāng)眾剖開鼠屎。大家定睛看去，只見鼠屎外面沾著蜜汁，里面卻是干燥的。
孫亮哈哈笑著說，“要是先在蜜中，里外都應(yīng)浸濕，而今外濕里燥，顯見是剛才放進(jìn)去的。這一定是太監(jiān)干的事!你與庫(kù)吏有仇，故意嫁禍給庫(kù)吏，欲借朕之手替你除去庫(kù)吏。可是你卻故意侮辱朕，今日若不殺你，世人都以為朕好欺負(fù)，左右武士將他拉出去斬首，以示他欺君之罪。”太監(jiān)嚇得渾身哆嗦，連忙撲通一聲跪下，磕頭求饒，左右的人也感到十分吃驚。
寓言啟示：只要深入調(diào)查研究，對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致深入的分析，就能見微知著，察暗圖明，世界上沒有什么事情是不可以搞清楚的。
教育性的寓言故事7
逼鴨捕兔
從前，有一個(gè)人他生來(lái)就好吃懶做，一天到晚除了吃飯就是睡覺，什么也不愿干卻總是異想天開，一會(huì)兒想著要吃這，一會(huì)兒又想著要吃那，又不想費(fèi)力氣。
一天，好吃懶做的他躺在床上忽然想到要能吃上野兔子做的佳肴該多好呀。他曾聽人說鶻烏可以捕捉野兔，于是他勤快了一次，起床出門到市場(chǎng)上去買鶻烏。他在街上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知鶻烏是什么模樣。七買八買竟把一只鴨子買回家了，反正他還是不知道。
第二天，這個(gè)人把鴨子帶到野地里，等著野兔跑來(lái)。等呀等，果然有野兔子跑過來(lái)了。這人立即將鴨子拋擲出去，讓鴨子去抓野兔。可是，這只鴨子飛不起來(lái)，一拋出去它就撲打著翅膀落在地上了。這人急了，又抓起鴨子再拋擲出去，鴨子又重重地落到地上。這個(gè)人煩死了，他接連三四次把鴨子拋擲出去，鴨子始終是飛不起來(lái)。
這時(shí)，只見鴨子摔倒了又從地上站立起來(lái)，哀哀地對(duì)他說：“我只是個(gè)鴨子呀!你殺了我，吃我的肉，這是我應(yīng)盡的本分。可是你要我去抓兔子，我哪能做得到呢?你為什么偏偏要把拋擲的苦處強(qiáng)加到我頭上呢?”
這個(gè)人卻皺著眉頭說：“你怎么會(huì)是只鴨子呢?我只當(dāng)你是只飛得快、善于捕捉野兔的鶻烏呢。”鴨子沒辦法，為了讓這個(gè)人相信自己的確是只鴨子，它伸出自己的腳蹼給他看，說：“你看我這連在一起的腳丫子，看我這笨手笨腳的樣子，是會(huì)捕捉野兔的.鶻烏嗎?”這個(gè)人無(wú)可奈何地看看鴨子，再看看四周，那只野兔子早已不知跑到哪里去了。這個(gè)人只好沮喪地返回家去。
寓意：?jiǎn)螒{自己的主觀想象，不顧客觀實(shí)際，強(qiáng)人所難，終究是達(dá)不到應(yīng)有效果的。
教育性的寓言故事8
虎死撤備
一個(gè)名叫若石的人在冥山北面建造了一幢房屋。這幢房屋四周山林茂密，沒有別的人家，所以若石一家住在那里，生活過得安逸清靜。
然而沒過多久，他發(fā)現(xiàn)一只老虎總是蹲在不遠(yuǎn)的山崖上朝他的住所張望，因此他的生活像平靜的湖面落下了一塊大石頭那樣，頓時(shí)起了波瀾。若石全家因?yàn)槔匣⒌某霈F(xiàn)而人心惶惶、坐立不安。作為應(yīng)急的措施，他一面帶領(lǐng)全家老小日夜監(jiān)視老虎的動(dòng)向;一面用日出鳴鑼、日落燃火和夜間搖鈴的方法驅(qū)趕老虎。為了增強(qiáng)防范能力，減少精力消耗，若石一家把籬笆改成高高的土墻;在墻的四周樹起一道用荊棘筑成的屏障;在山谷里挖掘了可供防守用的洞穴。這些周全的舉措、鞏固的設(shè)施使老虎望而卻步。
整整一年過去了，老虎沒有從若石家里得到任何好處。一天，若石聽山里人說發(fā)現(xiàn)了一只死老虎。他跑去一看，認(rèn)出它就是經(jīng)常出沒在自己住宅周圍的那只虎，所以非常高興。若石以為威脅自己的那只虎死了，等于根除了心腹大患。于是，他放松了對(duì)野獸的監(jiān)視;撤除了打虎的裝備。家里的院墻損壞了也不去修復(fù);荊棘圍成的籬笆破爛了也不去整補(bǔ)。他每天過著高枕無(wú)憂的生活。沒過多久，一只貙(chu)在追逐麋鹿的時(shí)候從若石的屋后經(jīng)過。
它聽見若石家里有牛、羊、豬的叫聲就止了步。這只貙闖進(jìn)院子，躲在若石的屋角邊窺視了一會(huì)兒，見四周沒有人，于是跑進(jìn)牲畜棚里亂咬亂抓起來(lái)。若石聞?dòng)嵑筅s去觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)像山貓的家伙正在咬吃一只山羊。他不知道那就是性情兇猛的貙，所以用大聲的.喝斥去趕它。可是貙并不害怕，它仍然咬著羊不放。若石見這個(gè)家伙不肯走，拾起一塊石頭向它砸去。誰(shuí)知那只貙突然丟開了羊，轉(zhuǎn)過身先舉起兩只前腿像人一樣直立起來(lái)，接著猛然撲向若石，用利爪把他抓死了。一些有學(xué)問的君子議論說：“若石只知其一而不知其二，自然會(huì)落到這種下場(chǎng)。”
寓言啟示：這則寓言告訴人們要掌握看問題的正確方法，善于透過現(xiàn)象總結(jié)具有普遍性的規(guī)律。一只虎想吃人，饑餓的虎都吃人;一種兇猛的野獸會(huì)害人，所有兇猛的野獸都害人。
教育性的寓言故事9
打蚊傷父
從前有個(gè)人，他以替人家把衣服染上色為生。這個(gè)人謝頂謝得早，頭發(fā)已經(jīng)全都掉光了，一顆禿頭錚亮錚亮的。
有一天，這個(gè)人帶著兒子一起，拿上已經(jīng)染好的衣服，來(lái)到河邊，開始洗衣服。辛苦勞動(dòng)了一上午，衣服總算洗完了，父子倆就收拾東西，準(zhǔn)備回家。
時(shí)值盛夏，又到了中午，天氣酷熱難當(dāng)，知了也一個(gè)勁地叫喚著。染衣人干了很久的活，覺得手也酸了，腳也麻了，身子乏了，腰也疼痛起來(lái)，再加上暑熱，他大汗淋漓，汗珠順著他的眉毛、鼻尖、胡子往下滴，身上的衣服也早就濕透了。于是，他就近在河邊找了一棵枝葉茂盛的大樹，枕著用來(lái)裝衣服的袋子躺在樹陰下，果然涼爽多了，十分舒服愜意。時(shí)間不長(zhǎng)，就聽到染衣人的鼾聲了。
夏天正是蚊子肆虐的時(shí)候，染衣人睡得正香，一只蚊子飛了過來(lái)，叮在他的禿頭上面，津津有味地吸他的血。他的兒子很愛自己的父親，是個(gè)孝順的年輕人。這會(huì)兒，他看到蚊子叮在父親頭上，不禁非常生氣。他用手指著蚊子狠狠罵道：“你這個(gè)壞蛋，竟然敢吸我父親的`血!你等著，我一定要好好教訓(xùn)你!”
他先準(zhǔn)備用手去拍打蚊子，又轉(zhuǎn)念一想：手拍實(shí)在太輕，不能這么便宜了蚊子!這樣尋思著，他走過去把洗衣服用的大木棒拿來(lái)，照準(zhǔn)父親頭上的蚊子，掄起棒子，狠命地一棒打了過去。結(jié)果蚊子馬上飛走了，沒有被打中，他父親卻被當(dāng)場(chǎng)打死了。打蚊子用巴掌就已足夠了，而且十分有效，大木棒不但沒用反而還幫倒忙。
寓意：選擇解決問題的方法時(shí)，應(yīng)該考慮它的功能是否與問題相適應(yīng)，面對(duì)同一個(gè)問題，方法絕不是越強(qiáng)硬越好。一旦用力過猛，還有可能造成不堪設(shè)想的后果。
教育性的寓言故事10
虎項(xiàng)金鈴
明朝年間，在金陵城的西面，有一座清涼山，山勢(shì)十分險(xiǎn)峻。清涼山上，有一座清涼寺。寺里有好幾百名和尚。香火十分興旺，寺內(nèi)的方丈叫法眼禪師，道行十分高深，慧眼識(shí)人。當(dāng)時(shí)，寺內(nèi)有位法燈和尚，性情豪爽灑脫，就是不肯好好念經(jīng)，和尚們都看不起他。但法眼禪師卻認(rèn)為法燈和尚很有靈氣，對(duì)他另眼相看。
有一天，法眼禪師在宣講佛法以后，和大家一起隨便聊天。他問大家：“如果老虎的.頸項(xiàng)上系著一只金鈴，你們說誰(shuí)能解得開?”和尚們聽了這個(gè)問題，有的瞠目結(jié)舌，有的抓耳撓腮，有的相互觀望。沉默了好一會(huì)，一個(gè)人也回答不出。這時(shí)，法燈正好從外面回來(lái)，法眼禪師便問他：“法燈，你說說看，如果老虎的頸項(xiàng)上系著一只金鈴，誰(shuí)能解得開?”法燈和尚不假思索地回答說：“這個(gè)問題很容易。這個(gè)金鈴是誰(shuí)系上去的，誰(shuí)就一定能解下來(lái)!”法眼禪師聽了，面帶微笑，說：“對(duì)!你回答得不錯(cuò)!”然后他對(duì)和尚們說：“法燈是很有才氣的，你們可不能小看他呀!”后來(lái)，
寓言啟示：從這則故事還引申出“解鈴還須系鈴人”這樣一句成語(yǔ)。
教育性的寓言故事11
楚王葬馬
楚莊王酷愛養(yǎng)馬，把那些最心愛的馬，都披上華麗的綢緞，養(yǎng)在金碧輝煌的廳堂里，睡清涼的席床，吃美味的棗肉。有一只馬因?yàn)殚L(zhǎng)得太肥而死了。楚王命令全體大臣致哀，準(zhǔn)備用棺槨裝殮，一切排場(chǎng)按大夫的葬禮隆重舉行。左右大臣紛紛勸諫他不要這樣搞，楚王非但不聽，還下了一道通令：“誰(shuí)敢為葬馬向我勸諫的，一律殺頭。”
優(yōu)孟聽說了，闖進(jìn)王宮就號(hào)啕大哭。楚莊王吃驚地問他為什么哭，優(yōu)孟回答：“那匹死了的馬啊，是大王最心愛的。像楚國(guó)這樣一個(gè)堂堂大國(guó)，卻只用一個(gè)大夫的葬禮來(lái)辦馬的喪事，未免太不像話。應(yīng)使用國(guó)王的葬禮才對(duì)啊!”
楚王說：“照你看來(lái)，應(yīng)該怎樣呢?”優(yōu)孟回答：“我看應(yīng)該用白玉做棺材，用紅木做外槨，調(diào)遣大批士兵來(lái)挖個(gè)大墳坑，發(fā)動(dòng)全城男女老幼來(lái)挑土。出喪那天，要齊國(guó)、趙國(guó)的使節(jié)在前面敲鑼開道，讓韓國(guó)、魏國(guó)的使節(jié)在后面搖幡招魂。建造一座祠堂，長(zhǎng)年供奉它的'牌位，還要追封它一個(gè)萬(wàn)戶侯的謐號(hào)。這樣，就可以讓天下人都知道，原來(lái)大王把人看得很輕賤，而把馬看得最貴重。”
楚王這時(shí)終于恍然大悟，知道這是優(yōu)孟在含蓄地批評(píng)他，便說：“我的過錯(cuò)就這樣大嗎?好吧，那你說現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢?”優(yōu)孟答到：“事情好辦，依臣之見，用灶頭為槨，銅鍋為棺，放些花椒桂皮，生姜大蒜，把馬肉燉得香噴噴的，讓大家飽餐一頓，把它葬到人的肚子里。”
寓言啟示：對(duì)人做思想工作，要特別注意方式方法，哪種方式最易使對(duì)方接受就采用哪種方式。而“將欲廢之，必固興之”，這一樸素的辯證法觀點(diǎn)，是首先值得考慮的。
教育性的寓言故事12
狐貍和黑熊有仇，狐貍心里一直盤算著如何除掉黑熊。
有一次，黑熊對(duì)大家說，自己想去闖蛇島。大家都反對(duì)黑熊的冒險(xiǎn)行動(dòng)。
黃牛說：蛇島是去不得的，一旦被毒蛇咬了會(huì)沒命的。
猴子說：我的一個(gè)同伴就是在蛇島上被毒蛇咬傷毒發(fā)身亡的，死得慘極了。
鷹說：蛇島上的毒蛇非常厲害，即便是我們這些長(zhǎng)翅膀的，對(duì)付它們也十分困難。
這時(shí)，狐貍說話了：你們?nèi)悄懶」恚旧哂卸静患伲谟率棵媲埃隙〞?huì)嚇得屁滾尿流的。黑熊是誰(shuí)，它是世界上最勇敢的動(dòng)物。據(jù)我所知，毒蛇最害怕的就是黑熊。
聽了狐貍的一番話，黑熊便飄飄然了。黑熊心想，這回狐貍說了公道話，正確評(píng)價(jià)了自己的`能力和本事。我去蛇島，震震毒蛇們，讓大家開開眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。
于是，黑熊來(lái)到了蛇島。眾毒蛇發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑家伙來(lái)侵犯，一齊向黑熊發(fā)起了進(jìn)攻，黑熊防不勝防，被毒蛇咬得遍體鱗傷。不一會(huì)兒，毒性發(fā)作，黑熊癱倒在地上。
臨死的時(shí)候，它口里叨念著：你這比毒蛇還毒的狐貍。
但是黑熊的醒悟已經(jīng)遲了。大家只知道毒蛇殺死了黑熊，卻不知狐貍才是殺死黑熊的主兇。
唉!勇敢和莽撞往往只有一步之遙。切不可將莽撞當(dāng)成
勇敢，落得一個(gè)可悲的下場(chǎng)。
教育性的寓言故事13
詹何釣魚
楚國(guó)有位釣魚高手名叫詹何，他的釣魚與眾不同：釣魚線只是一根單股的蠶絲繩，釣魚鉤是用如芒的細(xì)針彎曲而成，而釣魚竿則是楚地出產(chǎn)的一種細(xì)竹。
憑著這一套釣具，再用破成兩半的小米粒作釣餌，用不了多少時(shí)間，詹何從湍急的百丈深淵激流之中釣出的魚便能裝滿一輛大車!回頭您再去看他的釣具：釣魚線沒有斷，釣魚鉤也沒有直，甚至連釣魚竿也沒有彎!楚王聽說了詹何竟有如此高超的.釣技后，十分稱奇，便派人將他召進(jìn)宮來(lái)，詢問其垂釣的訣竅。
詹何答道：“我聽已經(jīng)去世的父親說過，楚國(guó)過去有個(gè)射鳥能手，名叫蒲且(ju)子，他只需用拉力很小的弱弓，將系有細(xì)繩的箭矢順著風(fēng)勢(shì)射出去，一箭就能射中兩只正在高空翱翔的黃鵬鳥。父親說，這是由于他用心專一、用力均勻的結(jié)果。于是，我學(xué)著用他的這個(gè)辦法來(lái)釣魚，花了整整五年的時(shí)間，終于完全精通了這門技術(shù)。每當(dāng)我來(lái)到河邊持竿釣魚時(shí)，總是全身心地只關(guān)注釣魚這一件事，其他什么都不想，全神貫注，排除雜念，在拋出釣魚線、沉下釣魚鉤時(shí)，做到手上的用力不輕不重，絲毫不受外界環(huán)境的干擾。這樣，魚兒見到我魚鉤上的釣餌，便以為是水中的沉渣和泡沫，于是毫不猶豫地吞食下去。因此，我在釣魚時(shí)就能做到以弱制強(qiáng)、以輕取重了。”
寓意：無(wú)論做什么事情，都需要專心致志，一絲不茍，用心去發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用其客觀的規(guī)律性。只有這樣，才能做到事半功倍，取得顯著的成效。
【教育性的寓言故事】相關(guān)文章：
教育性的寓言故事13篇11-05
教育性的寓言故事(13篇)11-05
教育性的寓言故事(通用13篇)11-05
教育性的寓言故事集合13篇11-05
如何教育性格內(nèi)向的孩子08-05
寓言故事12-24
經(jīng)典寓言故事07-20
精選寓言故事11-26