小學班級自主管理細則
小學班級自主管理細則1
一、每小隊每周共100分，每個隊員都可以為本隊做貢獻增加分數！
二、每天以《小組每周評比欄》為評比依據加減分，做到獎罰分明！
三、家庭作業：
未完成（或未交）扣2分，作業得B扣1分；書寫認真準確得A++獎勵1分。
四、課堂紀律：
不認真聽講，影響別人或做小動作扣1分；發言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎勵1分。
五、課間游戲：
不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分；不在規定區域內游戲、追逐、奔跑發現一次扣1分。
六、文明禮儀：
入校禮儀不規范，；文明禮貌表現突出表揚一次加1分；
七、衛生保持：
桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內書本凌亂發現一次扣1分；
八、周小組加分：
每天在以上五個方面沒有扣分，表現特別突出的小組可根據教師要求加分；
九、周總分計分方法：
每周100分減去組內個人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。
十、獎勵方法：
每周排名前三的小組可以頒發獎狀及獎品；
小學班級自主管理細則2
為配合學校工作，加強學生的常規管理，以培養學生良好的行為習慣為核心，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，特制定如下班級量化評比細則。
一、學月評價（總分：100分）
（一）校風校紀檢查（占60%）
1、文明守紀（50分）
（1）按時上學不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。
（2）早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應當認真學習，不做與學習無關的事情。課前及時做好學習準備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學習無關的事情，并認真完成作業，違者每人次扣1分。
（3）要尊敬老師和長輩，見到后要主動問好；進辦公室要喊報告；違者每人次扣1分。團結同學，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。
（4）準時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認真、準確、呼號要響亮準確、教師要跟隊，達不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準說話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。
（5）放學集合隊伍要快速、整齊、不脫節、不擁擠，行進中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規則，進校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。
（6）要愛護學校及群眾的一草一木。不隨便損壞學校的花草樹木、桌凳門窗、衛生用具等學校的一切財物。離校時要關好門窗、斷電，否則，視情節輕重給予處理（包括罰款處理）并扣該班5—10分。
（7）學校允許較遠的`同學騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準騎沒有鎖、站不穩的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。
2、衛生方面（50分）
（1）個人衛生
①要衣著整潔，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發。達不到要求者每人次扣1分。
②不喝生水、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發現一次扣5分。
（2）環境衛生：
①室內外衛生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達不到要求的，每處扣2分。
②桌凳、衛生用具擺放要整齊，張貼要規范，墻壁無污垢，不準將墻壁弄臟，更不準在墻壁上亂涂亂畫。達不到要求者扣5—10分。
（二）各項活動（占40%）
1、學校集中檢查（50分）
每周一下午進行衛生掃除活動，學校將組織人員進行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀律、學習等進行檢查，檢查結果納入量化。
2、其他活動（50分）
學校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學校將根據方案對各班進行量化。如一學月內舉行多次活動，則取平均值進行量化。
（三）加分項
（1）學校鼓勵學生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內做了好人好事，學校將視情況給予加1—2分。
（2）學校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衛生區以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1—2分。
（3）學生為學校作出了突出貢獻的，如運動會、演講比賽等，學校視情況加1—2分。
二、學期評價（總分：100分）
1、日常管理（占60%）
各學月班級量化成績的平均值按60%折算后，即為本學期班級日常管理得分。
2、班級成績（占40%）
每個學科取得全鄉第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學科得分的平均值按40%折算后，即為本學期班級成績得分。
班級學期評價得分的計算公式為：
班級學期評價得分=日常管理得分×60%+班級成績得分×40%
小學班級自主管理細則3
一、指導思想
為了切實加強我校校園文明建設，營造班級文化氛圍，培養學生的集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，學校決定舉行班級文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環境影響學生從而教育學生。
二、總體目標
讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。
三、活動時間：
20xx年10月9日
四、評比時間：
20xx年10月12日下午放學
五、評委成員
組長：張輝
副組長：張志堅
組員：田什科、李建森、劉士峰
六、布置要求
1、以人為本，突出班級特色，形成獨特的班級文化。
2、注重創設濃郁的班級文化，促進學生學習興趣的'培養。
3、班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。
4、教室環境布置，要注意根據學生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。
5、教室環境布置要注意整體協調，布局統一，防止因雜亂無章、缺乏美感。
6、教室環境的布置也要符合教育規律，既能美化環境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學生情操，起到真正無聲的教育作用。
七、獎項設置
高年級組（五六年級）：一等獎1個
中年級組（三四年級）：一等獎1個
低年級組（一二年級）：一等獎1個
八、獎勵辦法
本次活動納入班主任考核，獲得一、二、三等獎的班級，頒發獎狀并表彰，同時分別在十一月份班主任考核中加2、1、5、1分。
附：評分細則
1、整體環境（3分）
（1）教室整體上整潔有序，講臺、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無課本等學習用品。（1分）
（2）地面、桌椅側面、上面無污垢；門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無腳印、污漬等；窗臺無堆放；墻角無蛛網；衛生工具擺放整齊；外面扶手無灰塵。（1分）
（3）教室布置和諧、美觀，色調統一，符合班級學生特點。（1分）
2、布置內容（3分）
（1）內容積極健康向上，貼近學生，能鼓舞人，教育人。（1分）
（2）班級布置有適合本班學生的學習、德育等。（2分）
3、創意、特色（3分）欄目設計布置有名稱有創意。（3分）
4、整體效果（2分）整體布置個性化，有自己的風格。（2分）
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