小班陶藝教案:蘋果
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班陶藝教案:蘋果，歡迎閱讀與收藏。
小班陶藝教案:蘋果1
一、教學目標
1. 能夠認識蘋果的形狀和顏色。
2. 能夠使用陶土制作蘋果。
3. 培養學生的動手能力和創造力。
二、教學準備
1. 陶土、陶藝工具。
2. 蘋果的圖片或實物。
三、教學過程
1. 導入
教師出示蘋果的圖片或實物，引導學生認識蘋果的形狀和顏色。
2. 制作蘋果
?。?）教師向學生展示如何制作蘋果，先將陶土揉成球狀，再用手指在球體上插出蘋果的輪廓。
（2）學生們按照教師的示范，自己動手制作蘋果。
（3）制作完成后，可以在蘋果表面用陶藝工具刻畫出蘋果的`細節，如蘋果的紋路、莖和葉子等。
3. 烘干和上色
?。?）制作完成后，將蘋果放置在通風處晾干。
?。?）蘋果干透后，可以使用顏料上色，讓蘋果更加逼真。
4. 展示作品
學生制作完成的蘋果可以在教室內展示，讓其他同學欣賞。
四、教學反思
本次陶藝制作活動，讓學生們通過動手制作的方式，認識蘋果的形狀和顏色。同時，也培養了學生的動手能力和創造力。在制作過程中，教師需要適時地給予指導和幫助，讓學生們更好地完成作品。
小班陶藝教案:蘋果2
設計意圖
“玩泥”是孩子的天性，是最自然不過的事，而陶藝又是一種具有深厚內涵又易于掌握、便于普及的藝術形式。這樣子的活動能啟發孩子們的創造性思維和想象力，培養孩子一種終身受用的高尚志趣，讓孩子們開始懂得美，開始喜歡藝術。在幼兒期進行陶藝教育不但有教育意義，更是孩子們快樂的載體，所以陶泥是孩子游戲中的寶貝。在這個活動中，教師引導幼兒學習用搓、捏等方法制作蘋果，讓幼兒體驗陶藝活動帶來的樂趣，愿意積極參與到做蘋果的活動中來，以此拓展幼兒的想象力。
活動目標
1、學習用搓、捏等方法制作蘋果。
2、提高幼兒的觀察力、手眼協調能力，并學會關心、幫助他人。
3、體驗陶藝活動帶來的樂趣，愿意積極參與到做蘋果的活動中來。
重難點分析
活動重點：學習用搓、捏的方法制作蘋果。
活動難點：學習用搓、捏的方法制作蘋果，提高幼兒的觀察力以及手眼協調能力。
活動準備
物質準備：每人一塊陶泥、陶藝板、一盆水
經驗準備：課前讓幼兒觀察圓形
活動過程
一、出示范作，引導幼兒觀察
師：小朋友們，你們看這像什么呀？你知道它是怎么來的嗎？是用什么做成的嗎？
二、教師邊念兒歌，邊做示范
1、做蘋果的概念鋪墊
師：今天我們也來做個蘋果，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的。
師：做蘋果首先得做個什么呀？（圓）然后上面還有什么呀？（蒂頭）
2、教師示范
小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起變成一個圓。繼續搓呀搓，搓一個小蒂頭。
3、教師講解注意事項
師：小朋友們，我們在搓、捏的時候如果感到自己手上的泥干了，這時候
要加點水。做蘋果的時候注意不要把泥弄到自己的身上，保持衛生的整潔。
三、幼兒操作，教師巡回指導
1、先把陶泥捏一捏，團一團，團成圓形。
2、把團好的圓上加一個小蒂頭。
四、評講作品
展示幼兒完成的蘋果，說說在這些蘋果里，你最喜歡哪個，為什么？
課后反思
今天的陶藝活動是做“蘋果”。我先讓幼兒看我的范作“蘋果”，之后讓幼兒討論這是什么？這個“蘋果”是用什么材料做出來的？然后我講解了一些陶藝的`活動的注意事項之后幼兒便自己動手操作了。在整個活動中，幼兒的陶藝興趣都是比較積極的，但是由于我自身的陶藝素養也不夠高，導致可能在教授幼兒的時候，知識傳達錯誤，幼兒沒有很好的掌握有關的陶藝的知識，但是在活動的最后環節，我還是采用了肯定式的評價方法，對幼兒的作品加以肯定。
小班陶藝教案:蘋果3
活動目標：
1、學習用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。
2、學習摘蘋果的動作，知道吃蘋果的好處。
活動準備
音樂磁帶、蘋果實物、蘋果圖片。
活動過程
一、通過摘蘋果、吃蘋果等相關活動幫助幼兒理解歌詞。
小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我們一起幫它摘果子吧。來，開上小汽車，我們一起出發嘍！
2、教師：果園到了，看看有什么？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什么？蘋果熟了，我們把蘋果一個一個摘下來，放進老師的果籃里，好不好？（請幼兒來摘蘋果）
3、教師：蘋果摘下來了，真香真甜呀！喜歡吃嗎？老師這里也有蘋果呢，來，我們嘗一嘗。吃的.過程中問一問幼兒：蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎？
二、學習新歌。
1、教師：老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。
2、教師：念一念歌詞。（按歌曲節奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。
3、教師：老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊范唱）我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）
三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創編歌曲。
1、教師：果園里還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）說說看，想唱誰？
2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。
3、嘗試把創編的歌曲唱出來。
四、結束活動
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！坐上小汽車，我們回去嘍！
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