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小班教案

時間：2024-07-24 06:51:39 教案

【精品】小班教案范文匯編五篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】小班教案范文匯編五篇

小班教案篇1

　　活動目標：

　　學唱歌曲，愿意用動作模仿小動物走路的樣子，有喜愛小動物的情感。

　　活動準備：

　　（物質準備、心理準備、知識經驗準備）

　　經驗準備：

　　知道這些小動物的基本外形特征以及生活喜好。

　　物質準備：

　　1、自制四幢房子；2、小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓的胸飾；3、太陽圖片一幅；4、歌曲、課件。

　　活動過程：

　　一、猜一猜、說一說

　　（價值取向：情境導入，引發對于歌詞中各種動物的關注。）今天，小動物要跟我們玩游戲？看看誰來了？小兔（影子）小鴨子（腳印）小烏龜（局部）小貓（魚骨頭）引導幼兒跟小動物打招呼。

　　小結：小動物們從不同的.地方走出來了，聽一聽他們是怎么走路的。

　　二、唱一唱、跳一跳

　　（價值取向：學唱歌曲，愿意模仿小動物動作。）

　　1、第一次欣賞歌曲

　　聽，他們來了！

　　2、分句范唱，可適當加表演

　　（1）提問：你聽到了什么？他們是怎么走路的？

　　（2）聽到什么動物就唱范唱和示范動作。

　　3、第二次欣賞歌曲提問：誰先出來，接著是誰，最后是誰？

　　三、聽一聽、玩一玩

　　（價值取向：開展音樂游戲，進一步引發對于小動物的喜愛。）

　　游戲玩法：找小動物做朋友，聽音樂到不同的地方游戲，聽到信號趕緊回家。請小動物們去花園里玩；（雷聲）（小鳥叫聲）請小動物們去草地上玩；（下雨聲）（出示太陽圖片）請小動物們去小河邊玩。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1．通過看一看，說一說，了解燒魚的過程。

　　2．嘗試用2~3種不同顏色的紙進行簡單的有序排列，鞏固撕貼的技能。3．體驗燒魚的樂趣。活動準備：

　　1．小貓玩偶一個2．已燒好的魚范例三個

　　3．炒鍋人手一只、各種小魚人手一條、各色彩紙條、糨糊活動過程：

　　一、設置情景，引起幼兒制作興趣老師出示范例三盤魚，引導幼兒觀察

　　師：小朋友們好，今天是我的生日，朋友們送給我許多我愛吃的魚，看，香噴噴的胡蘿卜魚稍好了。（出示范例）

　　師提問：胡蘿卜在哪里？

　　那白色的是什么？還可以是什么？師提問：這是一盤什么魚？（綠色的、香蔥魚）

　　那綠色的'還會是什么？（青菜、豆角、韭菜??）白色的是什么？

　　師總結：原來這是一盤香蔥魚，香蔥魚可真香啊，它是按照先放鹽，再放香蔥的方法做的。

　　師提問：這又是什么魚？（辣椒魚、番茄魚??）它是怎么做的，和香蔥魚有什么不一樣嗎？師總結：它是按照鹽、辣椒、鹽、辣椒??的方法做的。二、教師示范，鼓勵幼兒發現燒出又好吃又好看的魚的方法。

　　師：香噴噴的魚真好吃呀，有各種味道，我也想做一條好吃的魚。師示范：先準備炒鍋，把洗干凈的魚均勻的抹上一層油（漿糊），要抹的均勻，不能太多，也不能太少，我也想燒一盤香蔥魚，我先在鍋子上抹一圈油，

　　然后把香蔥撕成段，放在魚的周圍；再抹一圈油，把鹽和糖撒在魚的周圍。

　　師：這樣一盤香噴噴的魚就燒好了，你想不想幫我燒一條好吃的魚？你想幫我燒一條什么魚？需要放什么？怎么做？（幼兒討論，和旁邊的幼兒交流）

　　師：說的真不錯，我的肚子好餓，請你們動手吧，幫我燒一條好吃的魚。

　　三、幼兒“燒魚”，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒自己動手用撕剪的方法制作佐料，并能將佐料有規律得擺放在小魚的周圍。

　　師：我發現有的小朋友好聰明哦，把所有的香蔥都撕好了

　　，真不錯。四、評價幼兒作品。師：誰愿意先給我吃？

　　你燒的是什么魚？怎么燒的？

　　師：你們真棒，做了那么多好吃的魚，謝謝你們，可是我一下子吃不完，送給我的朋友們吃，好嗎？

小班教案篇3

　　活動目標：

　　１．學習把相同的顏色的不同物體放在一起。

　　２．幼兒有參加活動的興趣，愿意講述操作過程。

　　活動準備：

　　教具紅、綠大筐各1個（大小、形狀相同）。

　　學具紅、綠片人手1個（大小、形狀相同），紅、綠玩具若干。

　　活動過程：

　　１．把相同顏色的片片放在一起。

　　出示紅、綠片片，“小朋友看看這里有什么？”“這些片片是什么顏色的`？”“紅顏色的片片，我們就叫它紅片片。綠顏色的片片，叫它什么？”“小朋友一人拿一個片片，一邊拿一邊說：*片片好。”

　　出示紅、綠兩個大筐，“這是片片的家，看看它們什么地方不一樣？”（顏色）“想想哪個筐是紅片片的家？哪個筐是綠片片的家？”“看看你拿的是什么顏色的片片，想想應該把它送到哪個家？一邊送一邊說：*片片送你回家。”送完后，“紅筐里住著誰？”“綠筐里呢？”

　　２．將玩具按顏色進行歸類。

　　出示各種玩具，“小朋友看看，這里還有什么？”“它們是什么顏色的？”“紅玩具和綠玩具也想回家。小朋友想想，紅玩具住哪個筐？綠玩具住哪個筐？一邊送一邊說：*玩具送你回家。”送完后，“紅筐里住著誰？”“它們為什么能住在一起？”“綠筐里住著誰？”“它們為什么能住在一起？”

　　３．活動評價。

　　“今天小朋友讓相同顏色的玩具住在一起，他們真高興。”

小班教案篇4

　　活動要求：

　　(一)繼續熟悉使用棉簽進行繪畫，鞏固畫線和點。

　　(二)初步嘗試合作繪畫，體驗與朋友一起畫大作品的快樂。活動重點：用棉簽畫點和線，表現人物形象。

　　活動難點：幾個幼兒在一張畫紙上同時作畫時的協調。

　　環境創設：棉簽、顏料、大紙

　　流程設計：

　　造花園 ——> 請朋友

　　(一) 造花園。

　　1、老師示范種花造花園，點畫要求是將棉簽豎起來，輕輕的點上成圓點。

　　2、幼兒造花園，各拿一種顏色的.顏料和一根棉簽，流動到各張紙上點畫。

　　3、指導要點：到每一個地方去種種花。(鼓勵幼兒多流動)

　　(二) 請朋友。

　　1、師生討論并共同示范用棉簽畫人物。復習畫人物的基本部分，鼓勵表現發型、衣著等細節特征。

　　2、幼兒作畫。幾個幼兒共同選定一個花園，一起請朋友來玩。(幼兒蘸黑色顏料在紙上找一個地方畫人物形象)

　　3、指導要點：

　　①、一定要是個健康的娃娃。(不要漏畫身體的基本部分)

　　②、小朋友穿漂亮衣服嗎?妹妹是怎樣的頭發呢?(畫細節)

　　③、大家在一起玩可不能擠。(每人找一個地方畫小朋友)

　　4、集中展示欣賞作品，為自己和朋友的成果鼓掌，體驗與朋友一起畫成功了大作品的快樂。

小班教案篇5

　　各位老師：大家下午好。本次“一課三研”，我們小班教師根據幼兒園統一的選課要求及小班幼兒的年齡特點和現在的季節，選擇了山東省新省編教材小班上主題《過新年》次主題一《冬天到》里面的一節活動。今天我說課的題目是《漂亮的帽子》，我把本次活動分成以下幾部分。。

　　一、設計意圖（活動背景）：

　　冬天來了，天氣越來越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，我看到張梓悅小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠，我說：“你戴的帽子真可愛，很漂亮。”接著有好幾個小朋友都來介紹他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等。“冬天到”是我們正在進行的一個主題，在這樣的主題背景下關于冬天的主題活動也應運而生。

　　本節活動我們以“冬天的禮物——帽子”為主線，對各個活動進行展開。另外，小班幼兒特別喜歡動手，而我們平時動手操作課相對較少，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力和想象創作能力。

　　二、目標定位

　　根據小班幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的內容，我設計了以下兩個目標：

　　1、知識目標：欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。

　　2、技能目標：在裝飾帽子的'活動中，鞏固幼兒對三原色的認識，并鼓勵幼兒大膽地運用涂、添畫、印等技能裝飾帽子。

　　3、情感目標：樂于參與制作活動，并感受成功的喜悅。

　　重點難點：

　　重點：了解帽子的作用。

　　難點：大膽地運用添畫、印等技能裝飾帽子。

　　活動準備：

　　1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市；

　　2、美術活動用的棉簽、宣傳色、彩筆、小毛巾（濕的）每桌一份等。

　　3、已折好的帽子底圖每人一份。

　　三、說教法

　　幼兒藝術活動是精神創造活動，根據《綱要》內容，我運用了欣賞法、練習法、游戲法、集體展示評價法的教學方法及開放式教學、師生互動合作、集體展示評價的課堂組織形式，使幼兒在制作過程中獲得自我滿足感。

　　四、說教學過程

　　為達到本活動的教學目標，體現“欣賞、創作、展示”相結合的教學觀，我把教學過程設計為“欣賞—討論—創作—體驗—交流分享”五個環節。

　　1、活動開始，以冬天到了，我們應該怎樣過冬？引出今天的教學主題。

　　2、帶幼兒參觀帽子商店，吸引幼兒的眼球，營造活躍的課堂氣氛，有意識地引導幼兒進一步了解帽子的特點。

　　3、給帽子分類，有意識地讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，同時也為下面裝飾帽子打下基礎。

　　4、在幫忙擺帽子的過程中，學習關于分類的知識，進一步鞏固對三原色的認識。帽子很漂亮，那你們知不知道帽子有什么用嗎？

　　5、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

　　6、出示已經折好的空白帽子，教師簡單師范裝飾用的方法，用棉簽蘸著宣傳色涂色、彩筆涂色或自由添畫。

　　7、幼兒嘗試，教師指導，重點鼓勵幼兒大膽添畫，撞我涂色的方法，鞏固對三原色的認識。

　　8、作品欣賞。

　　采用幼兒自評或互評的方式，展示欣賞作品，教師為幼兒拍照留念，使幼兒體驗成功的快樂。

　　7、活動延伸：

　　將漂亮的帽子帶給其它幼兒欣賞、試帶。

　　幼兒喜歡展現自己的成果，這樣能使他們獲得真正的滿足感。就在這充滿歡樂的氛圍中結束這堂課，并希望能讓每一個參加活動的幼兒體驗到快樂。

　　我的說課完畢！謝謝！

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