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小班教案

時(shí)間：2024-02-02 09:10:50 教案

小班教案【集合5篇】

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案【集合5篇】

小班教案篇1

　　1、快樂(lè)一家人

　　游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

　　2、拾方塊

　　游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

　　游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

　　游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

　　3、搶板凳--戶外游戲

　　游戲準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

　　游戲玩法：（分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說(shuō)停，參賽者馬上坐到板凳上，沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。

　　4、比比誰(shuí)的眼力好--室內(nèi)游戲

　　游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

　　游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

　　5、你扔我接--戶外游戲名稱(chēng)

　　游戲準(zhǔn)備：吸盤(pán)球5個(gè)、場(chǎng)地準(zhǔn)備。

　　游戲玩法：孩子拋吸盤(pán)球，家長(zhǎng)來(lái)接，接住5個(gè)為勝

　　游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。

　　6、剪羊毛

　　游戲規(guī)則：每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成，在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子，家長(zhǎng)抱起寶寶，沿著大圓圈來(lái)回跑，讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

　　7、滾筒樂(lè)

　　游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

　　游戲道具：滾筒6個(gè)

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)滾動(dòng)滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，快者獲勝。

　　8、穿鞋比賽

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

　　2、練習(xí)跳躍等動(dòng)作。

　　游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

　　9、接球游戲

　　游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規(guī)則：孩子投球，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)接的球最多誰(shuí)獲勝。（限時(shí)1分鐘）

　　10、小白兔拔蘿卜

　　游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過(guò)橋，起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。

　　親子游戲四則

　　顏色

　　把畫(huà)紙放在椅子或桌子上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，大蠟筆比較容易握住。

　　捉迷藏

　　如果你的孩子尚處年幼，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。你藏在門(mén)背后或家具后面，不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，來(lái)找我！媽媽在哪里啊？”找到孩子后，我笑著擁抱她，親吻她，然后再找一個(gè)地方躲起來(lái)。

　　手指畫(huà)

　　如果你沒(méi)有可供手指畫(huà)的顏料，你可以用巧克力布丁來(lái)代替。

　　貝殼豌豆游戲

　　游戲需要三個(gè)不透明的塑料杯子，一個(gè)小球或者別的能滾動(dòng)的東西。在你的孩子面前把球放進(jìn)其中的一個(gè)杯子，然后把三個(gè)杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個(gè)杯子有小球。

小班教案篇2

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　小腳是小朋友們?cè)偈煜げ贿^(guò)的“好朋友”，通過(guò)平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我把有趣的小腳的兒歌穿插在游戲中，把小腳動(dòng)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)幼兒玩的不亦樂(lè)乎。為此，精心設(shè)計(jì)了這節(jié)《會(huì)跳舞的小腳》活動(dòng)，使幼兒感受到小腳給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。（小腳動(dòng)起來(lái)）

　　2、知道小腳會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　節(jié)奏歡快的音樂(lè)、一份新生寶寶腳印、有地毯的地面或地墊若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、隨音樂(lè)活動(dòng)小腳。

　　教師跟隨音樂(lè)做腳的動(dòng)作，幼兒模仿。

　　二、多種形式了解小腳。

　　1、數(shù)數(shù)腳趾。

　　數(shù)一數(shù)：一直腳上有幾個(gè)腳趾？找找那個(gè)最大那個(gè)最小？

　　說(shuō)一說(shuō)：小腳小腳真可愛(ài)，1、2、3、4、5，五個(gè)腳趾頭。

　　2、撓撓小腳。

　　撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

　　說(shuō)一說(shuō)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死了——

　　3、比比腳大小。

　　和老師、同伴比比。

　　看寶寶腳印，讓幼兒知道：老師的腳出生時(shí)就這么小，后來(lái)人長(zhǎng)大了，腳也長(zhǎng)大了。等小朋友長(zhǎng)大了，小腳也會(huì)長(zhǎng)大了。

　　三、認(rèn)識(shí)小腳的本領(lǐng)，喜愛(ài)自己的小腳。

　　1、說(shuō)說(shuō)小腳的本領(lǐng)。

　　走、跑、跳、踢……

　　2、聽(tīng)音樂(lè)，歡樂(lè)蹦蹦跳，展示小腳的.本領(lǐng)。（幼兒分組活動(dòng)或兩兩比賽，看誰(shuí)的小腳最棒。）

　　【活動(dòng)延伸】

　　與爸爸媽媽一起跳一跳，跑一跑，感受小腳帶來(lái)的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)反思】

　　小腳是小朋友們?cè)偈煜げ贿^(guò)的“好朋友”，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做一做、動(dòng)一動(dòng)，感受到小腳給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)；同時(shí)，又鍛煉了幼兒的走跑跳的基本能力，增進(jìn)了大家的感情愉悅了身心，使幼兒的身體得到健康的發(fā)展。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 . 仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解畫(huà)面內(nèi)容。

　　2 . 發(fā)揮自己的想象，用自己的語(yǔ)言來(lái)表述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大繪本：小藍(lán)和小黃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入。

　　1．師：一個(gè)好朋友一直躲在架子后面不肯出來(lái)，可能害羞了，我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。

　　2．出示“小藍(lán)”：這是誰(shuí)？叫什么名字？

　　二、集體閱讀：小藍(lán)和小黃。

　　1．出示圖1：

　　師：小藍(lán)家里有誰(shuí)？爸爸和媽媽有什么地方不一樣呢？

　　2．出示圖2：

　　師：小藍(lán)上幼兒園遲到了，他坐在哪里合適呢？數(shù)一數(shù)，班里有幾個(gè)小朋友？它們各叫什么名字呢？

　　3．出示圖3：

　　師：小藍(lán)到哪里去了？小藍(lán)為什么不唱歌？

　　4．出示圖4：

　　師：小藍(lán)摔倒了，腿刮破了，怎么辦？

　　5．出示圖5：

　　師：放學(xué)了，朋友們兩個(gè)兩個(gè)抱在一起在干什么呢？

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：小藍(lán)馬上就要回家了，我們一起和他再見(jiàn)吧！

小班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　蘋(píng)果是幼兒最熟悉和喜歡的。當(dāng)我們關(guān)注它時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蘋(píng)果很感興趣，它不但是點(diǎn)數(shù)和建構(gòu)的材料，而且是幼兒扮演“蘋(píng)果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋(píng)果全家福為情景脈絡(luò)的活動(dòng)編排中，我們不是讓幼兒去學(xué)習(xí)關(guān)于蘋(píng)果的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓幼兒在觀察、摘蘋(píng)果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)分類(lèi)；在動(dòng)手操作中，感知一家成員是多少。從而促使獲得與真實(shí)情景密切相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能區(qū)分顏色和大小，有初步的大小概念。

　　2、知道家有幾口，感受家的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大蘋(píng)果胸飾一個(gè)（正面紅色，背面綠色）；小蘋(píng)果胸飾一個(gè)；人手一份蘋(píng)果臉譜。

　　2、蘋(píng)果樹(shù)（掛著與人數(shù)相同的大小，紅、綠蘋(píng)果。）；蘋(píng)果全家福一張。

　　3、眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干，鼓、錄音機(jī)、像機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激起興趣

　　1、觀看教師大蘋(píng)果胸飾，區(qū)分顏色。分別觀看兩胸飾，學(xué)習(xí)區(qū)分大小。

　　2、摘蘋(píng)果活動(dòng)：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。

　　二、觀察蘋(píng)果，感知顏色與大小，發(fā)散思維

　　1、你喜歡什么顏色的蘋(píng)果？還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎？（先說(shuō)紅的，再說(shuō)綠的。）

　　2、生活中，你還發(fā)現(xiàn)什么東西是大的和小的.嗎？（先說(shuō)大的，再說(shuō)小的。）

　　三、聽(tīng)指令：找朋友

　　1、放《抱一抱》的，邊唱邊自由走動(dòng)尋找自己同色的朋友，停后，朋友互相抱一抱。

　　2、采用同樣的方法，請(qǐng)找同色大小朋友或不分顏色找大小朋友。

　　四、活動(dòng)：蘋(píng)果全家福

　　1、出示蘋(píng)果寶寶一家的圖片，讓知道一家有3口。

　　2、聽(tīng)鼓聲模仿爸爸、媽媽或?qū)殞氉呗贰?/p>

　　3、三人一組，自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片（眼鏡為爸爸，頭發(fā)為媽媽?zhuān)A片為寶寶眼睛）貼在蘋(píng)果臉譜上，帶上臉譜組成一家。

　　4、鼓勵(lì)做出不同姿勢(shì)展示自我，并給一家3口拍照。

小班教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉兒謠，初步感應(yīng)語(yǔ)詞節(jié)奏。

　　2、初步了解食物與糞便的關(guān)系，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖 P3、塑料軟墊，橡皮泥和膠泥板若干、糞便圖卡及食物圖卡

　　三、活動(dòng)隊(duì)形：

　　聽(tīng)故事坐椅子圍成半圓、軟墊馬桶兩人分角色散形

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感應(yīng)語(yǔ)詞節(jié)奏。

　　難點(diǎn)：能夠在每句語(yǔ)詞句尾處下蹲。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、故事導(dǎo)入

　　師：“今天天氣真好，小云妖們一起到戶外去玩，大家有的在玩蕩秋千、有的在玩捉迷藏，大家玩得真高興，可是為什么有一個(gè)小云妖的心情不好，還皺著眉頭呢？”（設(shè)疑引入，播放音樂(lè)）

　　（二）、律動(dòng)：

　　1、語(yǔ)詞活動(dòng)

　　（1）請(qǐng)幼兒發(fā)表肚子發(fā)出的聲音，并以口技模仿。

　　師：“它怎么啦？為什么不開(kāi)心呢？（不舒服、肚子疼）肚子疼會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒模仿口技）”

　　（2）教師示范不同的語(yǔ)詞動(dòng)作，幼兒模仿。

　　2、道具：軟墊馬桶

　　（1）出示軟墊，介紹游戲名稱(chēng)，并提出要求。

　　師：“肚子痛想拉大便該怎么辦呢？（找?guī)⒄荫R桶）今天我請(qǐng)來(lái)了軟墊寶寶，把它變成馬桶，讓小云妖方便方便。”（幼兒每人一塊軟墊）

　　（2）單人游戲1：軟墊緊貼屁股。

　　疊聲詞：念詞四處走動(dòng)。

　　其它語(yǔ)詞：屈膝微蹲。

　　師：“大便可不能隨便拉在地上，要拉在馬桶里，你會(huì)去找馬桶嗎？（會(huì)）”

　　（3）老師清念語(yǔ)詞示范后配樂(lè)。

　　（4）單人游戲2：軟墊散放在地上，游戲活動(dòng)同上。

　　師：“小時(shí)候在家有大人幫忙上廁所，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，去廁所還需要找大人幫忙嗎？（不用）去戶外玩的時(shí)候要是想上廁所的話怎么辦？（找?guī)┈F(xiàn)在地上就有，我們和小云妖一起找?guī)ァ！?/p>

　　（5）老師清念語(yǔ)詞示范后配樂(lè)。

　　（6）雙人游戲：

　　疊詞：念詞走動(dòng)，一人手拿軟墊當(dāng)馬桶，并追趕同伴。

　　其他語(yǔ)詞：在句尾坐軟墊馬桶。

　　（三）、生活習(xí)慣：食物和糞便的關(guān)系

　　1、老師出示食物圖卡和糞便圖卡，說(shuō)明其關(guān)聯(lián)性。

　　長(zhǎng)條型的PooPoo：蔬菜水果（世界上最美麗的PooPoo）

　　一粒一粒的pooPoo：漢堡薯?xiàng)l（最恐怖的PooPoo）

　　無(wú)法成型的`PooPoo：蒼蠅粘過(guò)的食物（最?lèi)盒牡腜ooPoo）

　　2、請(qǐng)幼兒觀察并為不同的糞便圖卡找相應(yīng)的食物圖卡。

　　3、教師說(shuō)明日常生活中應(yīng)注意的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并提醒幼兒多吃蔬菜、水果。

　　（四）橡皮泥游戲：用橡皮泥模擬捏出各種糞便黏土造型。

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