大班音樂活動教案：《草原小牧民》
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班音樂活動教案：《草原小牧民》，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、讓孩子體會樂曲愉悅活潑的性質。
2、使孩子能依照不一樣的節拍選取樂器，并初步懂得識圖譜演奏。
3、啟發孩子興致，培育孩子熱愛Music的感情。
教學預備
節拍譜、Music磁帶、小手小腳標識、樂器標識及雙響筒、沙球、鈴鼓。
教學內容
一、欣賞歌曲，熟識旋律
1、今日教師帶給你們1首樂曲，請你們來聽聽，聽罷以后，哪一個孩子來告知教師，你聽見歌里唱了些啥?
(放磁帶2遍)
總結：這一首歌是中國一個較少數量民族的樂曲，歌里述說的是個生活在草原上的孩子，他在放羊時看見草兒青青，牛羊肥肥，內心尤其高興，實在是看在眼中，喜在內心啊。
2、這一首歌給你啥感覺?
這首愉悅活潑的歌名叫做《草原小牧民》。
二、識譜選取肢體動作
1、它亦能用美妙的樂器來演奏哩!看，這就是它的節拍譜。
(幼兒教師展示節拍譜)
⑴看，你在圖譜上找著了幾種不一樣的色彩?
⑵為何是四種色彩?你們有沒發現啥?(“××”用跺腳，“××××”用拍手，“×—”用扭一扭。分工協作)
⑶另外還有沒發現特殊的地方?(講合奏)
2、幼兒教師清唱，孩子用肢體動作來打節拍。
匯總：每總結的1、拍均是重拍，拍手1、拍要重，后方要輕，跺腳亦是，扭一扭的孩子要尤其留意，要先拍拍再扭，拍手亦要留意在那一總結×的地方拍。
3、幼兒教師清唱，孩子用肢體動作來打節拍。
師：這1遍果真提高非常大，有輕有重以后美妙許多哩!但，另外還有沒發現哪個地方打的不是過于好?
(要點練習一下合奏的部分)
4、叫我們跟著Music一塊兒來演奏一下。
5、好好聽，還想再聽你們來1遍，行嗎?
三、用樂器來演奏
1、看你們的小凳子下方，教師帶給你們啥?你們認知它嗎?誰來推薦一下你小凳子下方的它?
(首要推薦樂器名稱合它的使用方式，留意點)
2、輕輕拿起你的樂器孩子，我們來用它來演奏。
預備好了么?
3、互換樂器演奏。
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