幼兒園大班科學教案：腰帶上的“結”
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學教案：腰帶上的“結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法;了解連接在生活中的運用。
2、樂意動手操作，努力尋找解決問題的方法。
活動準備
1、皮帶、腰帶若干。
2、橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等若干。
活動過程
一、回憶生活經驗，談話導入。
1、出示皮帶
這是什么?(皮帶)你見到誰用過皮帶呢?怎么用呢?
2、系皮帶。
二、運用生活中的材料嘗試連接腰帶。
1、自主選擇材料，嘗試連接腰帶。
(1)教師：今天我也給你們準備了一根腰帶，看看這根腰帶是什么樣的?
怎樣把腰帶的兩頭連接起來呢?
(2)幼兒自主選擇材料，嘗試連接腰帶。
(3)提問：你用了什么材料把腰帶連接起來了?是怎樣連接的?
(根據幼兒回答，進行記錄)
(4)小結：剛才你們發現用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連接起來：
有的用柳條、回形針……“穿”過洞把腰帶連接起來，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……
也把腰帶連接起來，方法都很不錯!
2、自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。
(1)教師：等會兒請小朋友把剛才沒玩過的材料，去試一試，這些材料能把腰帶連接起來嗎?
已經玩過的材料，還可以動動腦筋想一想，有沒有更多的連接方法?
(2)幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。
(3)提問：這次你們肯定有新的發現了吧，說一說你們都選了什么材料，用了哪些方法把腰帶連接起來?
(根據幼兒回答，進行記錄)
(4)小結：你們真能干，又發現了更多的連接方法。(根據幼兒操作交流情況，進行小結)
3、游戲：腰帶上的“結”。
(1)提問：小朋友，想一想在這么多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最牢固又最方便呢?(幼兒討論)
(2)幼兒游戲。
(3)小結：今天我們自己動手，用6種材料把腰帶的兩頭連接起來，發現：
有的材料連接起來很方便，但不是很牢固;有的雖然很牢固，但是連接起來不是那么方便;
還有的材料連接腰帶又方便又牢固，所以我們在生活中要選擇比較合適的材料和方法來進行連接。
三、了解“連接”在生活中的運用。
1、教師：其實我們的生活中還有許許多多的連接，你能找出來嗎?
2、幼兒尋找，并交流。
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