幼兒園小班主題教案《吃桔子》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案《吃桔子》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動設計背景
今天星期一，小班孩子有幾個從家里帶來了好吃的東西，其中王丫丫從家里拿了兩個個很大很大的桔子，小家伙們現在對任何事物也都很好奇。這個季節最常見水果莫過于桔子了。課間時幾個孩子圍著在她都把小手伸著，丫丫則想小大人一樣給她們一個一個的分著，其實他們對柚子果實不感興趣，只不現在是物以稀為貴。呵呵，只見他們：妮妮：哇——我的桔子開花了，(她把桔子一拜兩半桔子的肉瓣真的想花一樣都張開了)奧奧：哈哈!我的是小船!(他把一瓣桔子放在桌上像在水中游)蕊蕊：都看，都看，我戴了個漂亮的帽子。帆帆：我家里也有好多好多的桔子，(帆帆分不到桔子，嘴巴翹好高0呵呵，我看在眼里，樂在嘴里，想在心里。現在的孩子，別看是一個普普通通的水果，但可以滿足幼兒的好奇心和探索欲望，這讓我意識到是一個很有價值的教育資源，貼近幼兒的生活，我意識到捕捉到了孩子的這個興趣點。
活動目標
1、樂于嘗試，感知桔子的特征。
2、體驗探索創造的樂趣，發展想象力和動手能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、體驗同伴間友好的情感。
活動準備
1、幼兒人手一個桔子。
2、提供塑料小刀。
活動過程
有幾個孩子一下子就剝開桔子皮，放在嘴里吃了起來。還有些孩子用力剝柚子皮，怎么剝也剝不開，急得用牙齒咬，用塑料小刀切，花了好大力氣也剝不開。成成抱著柚子走到我面前說：，這皮太厚了，我弄不開!師：那怎么辦?幼：用刀切開!皮)看著一個個柚子的果實露出來孩子們高興得又是拍手又是跳。幼：這是柚子，你吃的是桔子。幼：我愛吃柚子，大大片的。幼：老師你看我一下就吃了!(把幾片桔子都放在嘴里咬了起來!)接著孩子們也不需要引導懂得剝開另一層皮進行品嘗。吃飽后，孩子就拿起果皮想象成船、帽子、鍋，瓢子在娃娃家玩了起來!一開始，只見大孩子提出分工。瞧，制作帽子孩子，大孩子：;你把珠珠穿起來，我來剪和粘。小孩子直點頭，很樂意!大孩子：你幫我把卡紙拿來，我來畫。小孩子連忙幫助。還有的大孩子按小孩子尺寸做了手鏈等。孩子們通過合作創作作品更多了，有制作果皮娃娃、果皮帽、果皮動物，還有果皮樂器等等。創作完作品，小班孩子高興拿起杰作介紹給自己的同伴和老師，表演了起來，情緒非常的愉快!突然，妮妮哭著從廁所里跑了出來：我的小船掉到水里了!師：為什么會掉到水里呢?原來他跑到水池里玩起了小船，可船卻漏水沉了下去。玩的正高興時下課鈴響了我們只好結束了這節有意思的活動課。
教學反思
看到孩子能興致勃勃進行探索，我更進一步感受到確實興趣是孩子們進行探究性學習的動力，探索始終來自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導者。我想無論對于小、中、大班的孩子，只要你的內容真正符合孩子興趣需要，有利于每一個幼兒提高和發展的活動，就是成功的活動!
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