復習認數二年級數學教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的復習認數二年級數學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復習認數二年級數學教案1
教學內容：課本第23~24頁，復習第1~7題。
教學要求：通過復習千以內數的認、讀、寫與口算整百數加、減整百數和整百數加整十數以及相應的減法時，培養學生的數感和解決簡單的實際問題的能力。
教學重點：復習千以內數的認、讀、寫與口算整百數加、減整百數和整百數加整十數以及相應的減法。
教學難點：培養學生的數感和解決簡單的實際問題的能力。
教學過程：
一．導入揭題
談話導入：小朋友們你想知道我們學校一共有多少學生嗎？老師告訴你（板書：985）你能把說成一句完整的話嗎？（XX小學一共有985個學生）其中，中午在學校吃飯的學生有915人。你會把這個數寫下來嗎？（一生板書：915）
這段時間，我們認識了千以內的數，學會了怎樣去讀和寫，以及一些簡單的計算，這節課我們就來復習這部分的內容。
（板書課題：復習認數）
二．千以內數的認、讀、寫的復習
7．完成復習第1題。
1）要求：你能不能說一句話，其中出現一個一千以內的數呢？
?。ㄍ阑フf，師再指名說）
2）其實，只要你留心觀察就一定會在生活中經常遇到數學知識。
8．口答下面各題。
1）千以內的數的數位順序從右往左分別是怎樣排列的？十位上的`數表示什么？百位上的數表示什么？
2）十個十是多少？十個一百是多少？
9．讀一讀下面各數，并說說它們的組成。
276720702
1）學生口答。
2）問：他們都是幾位數，最高位是哪一位？這3個數中都有2和7，但表示的意思一樣嗎？為什么？
3）請學生說說，應該怎樣讀一個千以內的數？
如果這個數中間或末尾出現0，該怎樣讀？
10．寫出下面各數。
五百六十二寫作（）
一千寫作（）
四百六十寫作（）
七百零三寫作（）
1）請學生獨立完成。
2）指名說說這幾個數分別是怎樣寫的。
3）指名說說應如何寫一個千以內的數？寫的時候要注意什么？
11．完成想想做做第2題。
?。▽W生獨立完成）
12．完成想想做做第3、4題。
1）第3題
學生按要求獨立完成。
核對，指名說說從中知道了什么？
2）第4題
請學生先讀一讀，再寫出橫線上的書，指名板演。
指名說說在課前收集的信息，交流。
三．復習簡單的計算
5．口算下面各題
1）300+200600－4001000－200
2）400+20570－70620－600
學生開火車口算。
指名說說口算的方法。
2．完成復習第6題。
提醒學生，在計算時要看清是幾百還是幾十。
3．獨立完成復習第5題。增長知識。
讀一讀圖下的話，并寫出橫線上的數，比劃一下它的長短。
3．完成復習第7題。
1）指導學生通過對話看懂圖意。注意：理解“比......高”的含義是“比......多”。
2）學生獨立完成。
3）說說是怎樣想的？
七．課堂小結
說一說如何讀寫一個千以內的數？
教學反思：
復習認數二年級數學教案2
教學內容：課本第23~24頁，復習第1~7題。
教學要求：通過復習千以內數的認、讀、寫與口算整百數加、減整百數和整百數加整十數以及相應的減法時，培養學生的數感和解決簡單的實際問題的能力。
教學重點：復習千以內數的認、讀、寫與口算整百數加、減整百數和整百數加整十數以及相應的減法。
教學難點：培養學生的數感和解決簡單的實際問題的能力。
教學過程：
一．揭題
這段時間，我們認識了千以內的數，學會了怎樣去讀和寫，以及一些簡單的計算，這節課我們就來復習這部分的內容。
?。ò鍟n題：復習認數）
二．千以內數的認、讀、寫的復習
1．完成復習第1題。
1）問：你能說出一個千以內的數嗎？
2）要求：你能不能說一句話，其中出現一個一千以內的數呢？
?。ㄍ阑フf，師再指名說）
3）其實，只要你留心觀察就一定會在生活中經常遇到數學知識。
2．口答下面各題。
1）千以內的數的數位順序從右往左分別是怎樣排列的？十位上的數表示什么？百位上的數表示什么？
2）十個十是多少？十個一百是多少？
3．讀一讀下面各數，并說說它們的組成。
276720702
1）學生口答。
2）問：他們都是幾位數，最高位是哪一位？這3個數中都有2和7，但表示的意思一樣嗎？為什么？
3）請學生說說，應該怎樣讀一個千以內的數？
如果這個數中間或末尾出現0，該怎樣讀？
4．寫出下面各數。
五百六十二寫作（）
一千寫作（）
四百六十寫作（）
七百零三寫作（）
1）請學生獨立完成。
2）指名說說這幾個數分別是怎樣寫的。
3）指名說說應如何寫一個千以內的`數？寫的時候要注意什么？
5．完成想想做做第2題。
?。▽W生獨立完成）
6．完成想想做做第3、4題。
1）第3題
學生按要求獨立完成。
核對，指名說說從中知道了什么？
2）第4題
請學生先讀一讀，再寫出橫線上的書，指名板演。
指名說說在課前收集的信息，交流。
三．復習簡單的計算
1．口算下面各題
1）300+200600－4001000－200
2）400+20570－70620－600
學生開火車口算。
指名說說口算的方法。
2．完成復習第6題。
提醒學生，在計算時要看清是幾百還是幾十。
3．獨立完成復習第5題。增長知識。
讀一讀圖下的話，并寫出橫線上的數，筆畫一下。
3．完成復習第7題。
1）指導學生通過對話看懂圖意。注意：理解“比......高”的含義是“比......多”。
2）學生獨立完成。
3）說說是怎樣想的？
四．課堂小結
說一說如何讀寫一個千以內的數？
教學反思：
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