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拍球大班健康教案

時(shí)間：2022-05-25 08:07:34 教案

拍球大班健康教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的拍球大班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拍球大班健康教案

拍球大班健康教案1

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　我園比較注重球類活動，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)，孩子們的拍球水平普遍較高，但單一的拍球活動有時(shí)不能很好地調(diào)動孩子們的積極性，因此我們嘗試花樣拍球，既讓幼兒保持對拍球的興趣，又鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性，并借此全面鍛煉幼兒的身體。

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試站在墊子上拍球，通過調(diào)整手臂力量，達(dá)到身體平衡完成拍球動作。

　　2、敢于嘗試有克服困難的信心和勇氣。

　　3、調(diào)動幼兒的思維，自己想出解決問題的有效辦法。

　　4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　練習(xí)控，拍球的能力，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行花樣拍球

　　活動準(zhǔn)備

　　1、場地布置：體操墊六塊（打開后可供12名幼兒練習(xí)拍球）30*30厘米的泡沫墊十六塊

　　2、人手一只皮球

　　3、音樂磁帶：電子琴音樂（歡樂操）和（音樂的瞬間）

　　活動過程

　　1、開始環(huán)節(jié)

　　在電子琴音樂的伴奏下，幼兒跟著教師單手把球繞場地跑，在已布置好的“小橋”（間隔擺的泡沫墊）上行走，繞迷宮（把體操墊打開后側(cè)立起來）

　　聽音樂做球操

　　放（歡樂操）的音樂，師幼一起隨音樂做球操，（上肢，體傳，體側(cè)，腹背，全身，跳躍，整理運(yùn)動）

　　基本環(huán)節(jié)活動

　　1、練習(xí)定點(diǎn)拍球

　　師：下面先練習(xí)站在點(diǎn)子上聽指令拍球，老師繞拍幾個(gè)就跟著拍幾個(gè)，看看誰站在點(diǎn)上拍的球最效，球出界了可迅速抱起。可以分成二種方式拍，一種是定點(diǎn)單手拍球。第二種是定點(diǎn)左右手輪流拍球

　　師：現(xiàn)在我們要迎接挑戰(zhàn)，這里有兩種墊子，一種是體操墊，另一種是泡沫墊，我們要站在這些墊子上拍球，看誰能穩(wěn)穩(wěn)地站住拍很多個(gè)（老師邊說邊示范）。大家在拍的時(shí)候感覺一下自己站在哪種墊子上拍球容易，哪種比較困難。活動結(jié)束后告訴大家，你是怎么克服困難在比較困難的墊子上也能拍球的。

　　3幼兒練習(xí)（一半站在泡沫墊上練習(xí)拍球，一半幼兒站在打開的體操墊上練習(xí)拍球，教師了解站在不同的墊子上拍球的感受，幫助幼兒找到合適的拍球方式）

　　4、交流討論

　　師：你剛才是站在什么墊子上拍球的.？遇到什么時(shí)候困難了嗎？你是怎么解決的？（請拍得好的幼兒示范），大家集體討論，發(fā)現(xiàn)體操墊比較高，比較大，兩腳要站在墊子邊沿上，泡沫墊比較好，兩腳可分開一些，站得更穩(wěn)。

　　5、再次練習(xí)

　　（1）、幼兒自由選擇一種墊子，并站在上面拍球，然后交換墊子，練習(xí)拍球。

　　（2）、分組比一比誰拍球多

　　結(jié)束環(huán)節(jié)

　　聽（音樂的瞬間）放松身體，重點(diǎn)放松手臂及雙腿，可做旋轉(zhuǎn)皮球，拍球，拍手，用球按摩腿動作

　　活動延伸

　　1、幼兒可以回家中拿一些書嘗試下當(dāng)墊子拍球

　　2、還可以站在其他的平衡臺上面拍球，挑戰(zhàn)更大難度

　　3、幼兒還可以第一次單手拍球，第二次可左右手輪流拍球

　　4、游戲中幼兒坐在椅子上，雙手拍球

　　教學(xué)反思

　　1、通過以上的活動中，我們可以看出幼兒在過程中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是拍球的技能，而是遇到困難，自己會思考

　　2、在過程中幼兒展現(xiàn)出了不怕困難，勇于嘗試，在我們生活中常常會遇到像這樣的困難。在這樣的情況下，我們應(yīng)該學(xué)會冷靜思考，充分展現(xiàn)我們的想像力，調(diào)動我們的思維，想出解決問題的有效辦法

　　3對于這一節(jié)課達(dá)到的效果很好，雖然有一些幼兒拍得不是很有效，但是可以看出他們很認(rèn)真，用心。遇到困難自己想辦法找出解決方法。

　　4、如果重新上這一節(jié)課，我會讓幼兒自己想辦法去解決，讓幼兒們有思考的空間，而不是從一邊引導(dǎo)。

　　人的一生不可能一杋風(fēng)順，生活中的一點(diǎn)困難并非一定是壞事，至少給了我們經(jīng)驗(yàn)，增長了我們的閱歷，如果能從困難中獲得靈感，激發(fā)我們的聰明才智和創(chuàng)造的潛能，那么就有可能向著好的方面轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)我們的人生走向輝煌。困難并不可怕，就看怎么去面對。

拍球大班健康教案2

　　【活動目的】

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒參與戶外活動的興趣。

　　2、初步了解健康的小常識。

　　3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的`想法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　皮球若干、低矮的平衡木。

　　【活動過程】

　　幼兒雙腳站在平衡木上，橫著走，一邊拍一邊往邊上走，不能掉球，同時(shí)也不能掉下平衡木。提醒幼兒注意安全。

　　【活動反思】

　　我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

　　小百科：平衡木運(yùn)動起源于公元前的羅馬時(shí)代，需要運(yùn)動員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動作。

拍球大班健康教案3

　　活動目標(biāo)

　　1.練習(xí)行進(jìn)運(yùn)球和花樣拍球的動作，提高拍球的技能。

　　2.鍛煉幼兒上肢肌肉、關(guān)節(jié)和腿部肌肉的力量以及平衡能力。

　　3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.知道檢查身體的重要性。

　　活動準(zhǔn)備

　　小籃球每人1個(gè)，快樂的音樂。

　　活動過程

　　1.聽音樂，教師和幼兒單手夾球進(jìn)入場地。

　　(1)在音樂伴奏下組織幼兒做熱身運(yùn)動。

　　(2)聽音樂，引導(dǎo)幼兒動作有力、整齊地跟教師做自編的球操。

　　2.帶領(lǐng)幼兒玩“花樣拍球”游戲。

　　(1)指導(dǎo)幼兒在不同高度下熟練自如地拍球。

　　在教師的指令下，要求幼兒能夠以蹲和站立的姿勢熟練地拍球。

　　練習(xí)左右移動重心進(jìn)行拍球。

　　(2)花樣拍球。

　　要求每個(gè)幼兒最少能夠玩出三種不同的花樣。

　　請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。

　　教師重點(diǎn)示范和小結(jié)：行進(jìn)運(yùn)球、胯下拍球、轉(zhuǎn)圈拍球的動作。

　　3.“花樣拍球”比賽。

　　(1)講解玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離間畫有兩個(gè)大圓，幼兒拍球行進(jìn)到第一個(gè)圓內(nèi)做一個(gè)胯下拍球的.動作，行進(jìn)到第二個(gè)圓內(nèi)做一個(gè)轉(zhuǎn)圈拍球的動作，行進(jìn)到終點(diǎn)原路返回。

　　(2)組織幼兒進(jìn)行游戲，根據(jù)幼兒需要及時(shí)多玩幾次或變化游戲玩法，增加趣味。

　　4.放音樂，幼兒隨音樂排成四路縱隊(duì)，組織幼兒做放松運(yùn)動。

　　活動延伸

　　啟發(fā)幼兒想一想：除了胯下傳球還有什么好玩的傳球?玩一玩、試一試。

　　活動反思

　　1、通過以上的活動中，我們可以看出幼兒在過程中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是拍球的技能，而是遇到困難，自己會思考

　　3、對于這一節(jié)課達(dá)到的效果很好，雖然有一些幼兒拍得不是很有效，但是可以看出他們很認(rèn)真，用心。遇到困難自己想辦法找出解決方法。

　　4、如果重新上這一節(jié)課，我會讓幼兒自己想辦法去解決，讓幼兒們有思考的空間，而不是從一邊引導(dǎo)。

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