蔬菜畫圈教案
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的蔬菜畫圈教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蔬菜畫圈教案1
活動目標
1、能感知5以內的數量，認識數字5.
2、培養幼兒數數的興趣，感受數數的方法。
活動準備
1、圖片
2、操作紙、墊板、筆。
活動過程
一、引起興趣：
了解幼兒數數的能力。
經常聽小朋友們數數，你最多能數到幾?
過渡：你們能數到很大的`數字，數數的正確性怎樣。
二、數數游戲，發現數正確的方法。
1、幼兒取出操作紙，理解紙上的要求，知道要數的幾樣東西。
2交代規則并觀察幼兒的操作。
3、圖上的蔬菜各有多少?
小結：數正確應該按順序。
4、過渡，出示圖片。
提問：這里一共有幾樣東西?認識這些東西嗎?
5、觀察圖片上蔬菜的數量，引導幼兒傾聽同伴解決問題的方式，發現數正確的一些方法。
6、認識數字“5”像什么?表示幾樣東西?
1.出示5只小象有幾只?
它們非常注意營養的搭配樣樣蔬菜都要吃。
今天早上小象要吃土豆，(出示圖片)小朋友來數數土豆有幾個?
土豆有4個。
小象有5只怎么辦?咱們來用0增畫蔬菜。
以此來添畫其他的蔬菜。
三、發操作紙，幼兒來增畫。
1、4添1就是5
2、找找5的東西，也可以數其它東西的數量。
延伸活動
讓幼兒關注包裝箱外面要標上這樣的數字?這個數字和我們的生活有很大的關系。
回家留意一下，你在包裝盒上還發現了什么。
蔬菜畫圈教案2
【活動目標】
1、能感知5以內的數量，認識數字5.
2、培養幼兒數數的興趣，感受數數的方法。
【活動準備】操作紙、墊板、筆、圖片、ppt。
【活動過程】
一、引起興趣：了解幼兒數數的能力。
經常聽小朋友們數數，你最多能數到幾？
過渡：你們能數到很大的數字，數數的正確性怎樣。
二、數數游戲，發現數正確的方法。
1、幼兒取出操作紙，理解紙上的要求，知道要數的幾樣東西。
2、交代規則并觀察幼兒的操作。
3、圖上的蔬菜各有多少？
小結：數正確應該按順序。
4、過渡，出示圖片。問：“這里一共有幾樣東西？認識這些東西嗎？”
5、觀察圖片上蔬菜的數量，引導幼兒傾聽同伴解決問題的方式，發現數正確的一些方法。
6、認識數字“5”像什么？表示幾樣東西？
用手書寫“5”
7、出示5只小象有幾只？它們非常注意營養的搭配樣樣蔬菜都要吃。今天早上小象要吃土豆，（出示課件），小朋友來數數土豆有幾個？土豆有4個。小象有5只怎么辦？咱們來用0增畫蔬菜。
以此來添畫其他的蔬菜。
三、發操作紙，幼兒來增畫。
1、4添1就是5
2、找找5的`東西，也可以數其它東西的數量。
【延伸活動】
關注身邊事物的數量。
1、出示各種包裝箱，這個能數嗎？
2、為什么包裝箱外面要標上這樣的數字？這個數字和我們的生活有很大的關系。回家留意一下，你在包裝盒上還發現了什么。
蔬菜畫圈教案3
目標
能感知5以內的數量，認識數字5。
準備
1.5種不同蔬菜的卡片，數量分別為l一5。
2.提供不同的小動物卡片，標有數字。
過程
1.給小動物送菜。
提供小動物卡片，分別置于活動室的不同地方，要求幼兒根據卡片上的數字送相應數量的蔬菜。
復習數字l、2、3、4，說說我給誰送的菜，有多少。
2.認識數字“5”。
――翻到“5”的動物的卡片，說說“5”像什么，可以代表什么。
――給小動物送菜。要求在原來的'基礎上添畫，使之變成5樣蔬菜。
――學說幾添上幾就是5。如：4添上l就是5。
――找找自己的身上或活動室里有哪些東西可以用“5”來表示。
建議
1.出于給小動物送菜情節的需要，幼兒會自覺地關注蔬菜的數量是否與數字一致。
2.應重點引導幼兒理解數字的所表示的數量意義。
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