哥哥姐姐喜歡我（小班活動設計）
作者：聚優時間：2017-12-29
活動目標
1.讓幼兒感受到別人的關愛,體驗和好朋友在一起的快樂。
2.激發幼兒與同伴交往的愿望,能與自己喜歡的哥哥姐姐交朋友。
3.指導幼兒使用簡單的交往用語,如:請、謝謝等。
活動準備
1.活動前了解選定的大班幼兒的交往水平,同大班教師共同協商制定方案。
2.大班幼兒準備禮物,如: 折紙、繪畫、小制作等作品。
3.活動前對幼兒作簡單介紹,激發幼兒參與活動的愿望。
活動建議
1. 班級中的一半幼兒同合作班級交換,小班的這個活動同合作班的“大帶小”活動同時逝行。
2. 介紹兩個班幼兒認識, 引導幼兒相互問候。
3.引導大班幼兒王主動邀請弟弟妹妹,相互介紹自己的姓名,給弟弟或妹妹贈送禮物,結為好朋友。
4. 鼓勵幼兒和哥哥姐姐一起選擇自己喜歡的區域,自己喜歡做的事情,如: 繪畫、握手只木、唱歌跳舞、看圖書、講故事等。
5. 談話活動,讓幼兒說說今天交了幾個大朋友,叫什么名字, 做了哪些事情 ?6. 此活動可根據幼兒人人數分組進行。教師應多給幼兒提供與好朋友一起交往的機會, 如: 共同做游戲《你猜是什么》。
1.讓幼兒感受到別人的關愛,體驗和好朋友在一起的快樂。
2.激發幼兒與同伴交往的愿望,能與自己喜歡的哥哥姐姐交朋友。
3.指導幼兒使用簡單的交往用語,如:請、謝謝等。
活動準備
1.活動前了解選定的大班幼兒的交往水平,同大班教師共同協商制定方案。
2.大班幼兒準備禮物,如: 折紙、繪畫、小制作等作品。
3.活動前對幼兒作簡單介紹,激發幼兒參與活動的愿望。
活動建議
1. 班級中的一半幼兒同合作班級交換,小班的這個活動同合作班的“大帶小”活動同時逝行。
2. 介紹兩個班幼兒認識, 引導幼兒相互問候。
3.引導大班幼兒王主動邀請弟弟妹妹,相互介紹自己的姓名,給弟弟或妹妹贈送禮物,結為好朋友。
4. 鼓勵幼兒和哥哥姐姐一起選擇自己喜歡的區域,自己喜歡做的事情,如: 繪畫、握手只木、唱歌跳舞、看圖書、講故事等。
5. 談話活動,讓幼兒說說今天交了幾個大朋友,叫什么名字, 做了哪些事情 ?6. 此活動可根據幼兒人人數分組進行。教師應多給幼兒提供與好朋友一起交往的機會, 如: 共同做游戲《你猜是什么》。
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