第九周大班早期閱讀活動備課
作者：顧喜婷時間：2017-10-24
活動名稱 搬過來搬過去 班級 大一螢火蟲班 執教 顧喜婷 日期 10.25
目標 1.在理解故事內容的基礎上，學會在生活中勇敢面對困難并善于從身邊尋找解決問題的方法。2.初步理解愛需要共同營造、齊心協力的道理。
準備 PPT課件：鱷魚愛上長頸鹿
過程 一、觀察封面1.出示封面：還記得他們嗎?(鱷魚先生和長頸鹿小姐)簡單回憶他們的相識過程。2.那你猜猜，在這本書中又會講些什么呢?二、閱讀故事(一)閱讀第一幅畫1.閱讀繪本第一頁：你看到了什么?2.小結：矮小的鱷魚先生和高大的長頸鹿小姐。(感受矮小與高大)
(二)搬過來(閱讀繪本第一部分)1.真心相愛的人都希望能生活在一起，猜猜他們會到誰的家里生活呢?2.閱讀第一部分：長頸鹿搬進了鱷魚的家。3.兩人碰到了哪些問題呢?(站的問題;睡覺的問題;坐下的問題) 4.小結：長頸鹿小姐搬到鱷魚的家，遇到這么多問題，那你能有什么好辦法呢?(幼兒猜測)(二)搬過去(閱讀繪本第二部分)1.鱷魚先生搬到長頸鹿的家里，一切都很順利了嗎?一起繼續聽故事!2.閱讀第二部分：鱷魚先生搬到長頸鹿家。3.兩人又碰到了哪些問題?(吃飯問題;門把手問題;樓梯問題;馬桶問題;晾衣服問題)4.小結：看來鱷魚先生搬到長頸鹿家也遇到了很多困難。面對如此多的困難，你認為他們是不是從此拋棄了對方，各回各家，不在一起生活了?5.那你認為它們該怎么做?
(三)偉大的計劃(閱讀繪本第三部分)1.鱷魚先生和長頸鹿小姐想出了一個好主意，他們在制定一份偉大的計劃呢，我們一起去看看。2.(閱讀第三部分，最后一頁不出示)他們做了哪些事情?(挖坑、鉆墻、清掃、灌水)3.猜一猜他們偉大的計劃，到底想做什么呢? 4.出示最后一頁：欣賞偉大的計劃!小結：這是一個充滿創意的、充滿愛的家，所有的問題今天已不再是問題，剩下的就都是最甜蜜的微笑啦!
第九周游戲備課
班級 大一螢火蟲班 時間 10.27 組織 顧喜婷
重點指導策略 游戲：美麗的畫(美術)重點指導：1.通過圓形、半圓形、橢圓形繪制美麗的花朵。2.豐富畫面，體驗添畫涂色的樂趣。
游戲過程 一、美麗的花1.教師出示范畫，幼兒觀察畫面。2.請你找一找，這里有許多形狀寶寶都藏在花朵里，你找到了哪些形狀?(圓形、橢圓形、半圓形等)3.具體欣賞其中一朵花(使用句式：**是用**組成的，如花芯是由圓形組成的，花瓣是由半圓形組成的等等)4.小結：不同的形狀可以組成成各種各樣不同的花朵噢。
二、幼兒操作1.幼兒操作，教師引導幼兒(1)能將各種不同的形狀組合成花朵，讓你花園的花朵開的更多更美麗。(2)在畫好花朵的基礎上，可以進行一定的添畫：如蝴蝶、云朵等。
三、介紹你的花園1.請你來介紹一下你花園里的花朵是怎么樣的?用了哪些圖形組合起來的?2.同伴間相互欣賞，講述。
目標 1.在理解故事內容的基礎上，學會在生活中勇敢面對困難并善于從身邊尋找解決問題的方法。2.初步理解愛需要共同營造、齊心協力的道理。
準備 PPT課件：鱷魚愛上長頸鹿
過程 一、觀察封面1.出示封面：還記得他們嗎?(鱷魚先生和長頸鹿小姐)簡單回憶他們的相識過程。2.那你猜猜，在這本書中又會講些什么呢?二、閱讀故事(一)閱讀第一幅畫1.閱讀繪本第一頁：你看到了什么?2.小結：矮小的鱷魚先生和高大的長頸鹿小姐。(感受矮小與高大)
(二)搬過來(閱讀繪本第一部分)1.真心相愛的人都希望能生活在一起，猜猜他們會到誰的家里生活呢?2.閱讀第一部分：長頸鹿搬進了鱷魚的家。3.兩人碰到了哪些問題呢?(站的問題;睡覺的問題;坐下的問題) 4.小結：長頸鹿小姐搬到鱷魚的家，遇到這么多問題，那你能有什么好辦法呢?(幼兒猜測)(二)搬過去(閱讀繪本第二部分)1.鱷魚先生搬到長頸鹿的家里，一切都很順利了嗎?一起繼續聽故事!2.閱讀第二部分：鱷魚先生搬到長頸鹿家。3.兩人又碰到了哪些問題?(吃飯問題;門把手問題;樓梯問題;馬桶問題;晾衣服問題)4.小結：看來鱷魚先生搬到長頸鹿家也遇到了很多困難。面對如此多的困難，你認為他們是不是從此拋棄了對方，各回各家，不在一起生活了?5.那你認為它們該怎么做?
(三)偉大的計劃(閱讀繪本第三部分)1.鱷魚先生和長頸鹿小姐想出了一個好主意，他們在制定一份偉大的計劃呢，我們一起去看看。2.(閱讀第三部分，最后一頁不出示)他們做了哪些事情?(挖坑、鉆墻、清掃、灌水)3.猜一猜他們偉大的計劃，到底想做什么呢? 4.出示最后一頁：欣賞偉大的計劃!小結：這是一個充滿創意的、充滿愛的家，所有的問題今天已不再是問題，剩下的就都是最甜蜜的微笑啦!
第九周游戲備課
班級 大一螢火蟲班 時間 10.27 組織 顧喜婷
重點指導策略 游戲：美麗的畫(美術)重點指導：1.通過圓形、半圓形、橢圓形繪制美麗的花朵。2.豐富畫面，體驗添畫涂色的樂趣。
游戲過程 一、美麗的花1.教師出示范畫，幼兒觀察畫面。2.請你找一找，這里有許多形狀寶寶都藏在花朵里，你找到了哪些形狀?(圓形、橢圓形、半圓形等)3.具體欣賞其中一朵花(使用句式：**是用**組成的，如花芯是由圓形組成的，花瓣是由半圓形組成的等等)4.小結：不同的形狀可以組成成各種各樣不同的花朵噢。
二、幼兒操作1.幼兒操作，教師引導幼兒(1)能將各種不同的形狀組合成花朵，讓你花園的花朵開的更多更美麗。(2)在畫好花朵的基礎上，可以進行一定的添畫：如蝴蝶、云朵等。
三、介紹你的花園1.請你來介紹一下你花園里的花朵是怎么樣的?用了哪些圖形組合起來的?2.同伴間相互欣賞，講述。
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