《快樂的小屋》《全世界兒童是一家》
作者：聚優(yōu)時間：2017-06-16
教學(xué)活動：快樂的小屋
活動目標(biāo)：
1、心善詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解快樂小屋的內(nèi)涵。
2、感受詩歌的意境美和語言美，學(xué)會有感情地朗誦。
活動準(zhǔn)備：
《快樂的小屋》語言CD、教學(xué)掛圖；幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動過程：
1、請幼兒觀看幼兒學(xué)習(xí)資源，傾聽CD中朗誦的詩歌，欣賞、理解詩歌。
2、與同伴交流詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
3、引導(dǎo)幼兒討論，為什么說這是一間快樂的小屋？
4、請幼兒欣賞教師教學(xué)資源，感受詩歌的意境美和語言美。
山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 耿紅英
教學(xué)活動：全世界兒童是一家
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會有感情地朗誦，體驗(yàn)全世界兒童一起歡慶節(jié)日的愉快情緒。、
2、加深對六一國際兒童節(jié)的認(rèn)識，感受世界的和平與美好。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《全世界兒童是一家》；幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動過程：
1、談話引出“六一”國際兒童節(jié)，圍繞“全世界”一詞，進(jìn)行講述理解。
2、以游戲口吻，請出詩歌中人物；美國的小妮娜、日本的小櫻花、中國的李曉華。
3、組織幼兒完整欣賞詩歌 ，分析理解詩歌內(nèi)容。
4、請幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌，分角色表演兒歌。
5、觀看教學(xué)掛圖或翻閱幼兒學(xué)習(xí)資源，自主朗誦詩歌。
山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 耿紅英
活動目標(biāo)：
1、心善詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解快樂小屋的內(nèi)涵。
2、感受詩歌的意境美和語言美，學(xué)會有感情地朗誦。
活動準(zhǔn)備：
《快樂的小屋》語言CD、教學(xué)掛圖；幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動過程：
1、請幼兒觀看幼兒學(xué)習(xí)資源，傾聽CD中朗誦的詩歌，欣賞、理解詩歌。
2、與同伴交流詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
3、引導(dǎo)幼兒討論，為什么說這是一間快樂的小屋？
4、請幼兒欣賞教師教學(xué)資源，感受詩歌的意境美和語言美。
山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 耿紅英
教學(xué)活動：全世界兒童是一家
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會有感情地朗誦，體驗(yàn)全世界兒童一起歡慶節(jié)日的愉快情緒。、
2、加深對六一國際兒童節(jié)的認(rèn)識，感受世界的和平與美好。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《全世界兒童是一家》；幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動過程：
1、談話引出“六一”國際兒童節(jié)，圍繞“全世界”一詞，進(jìn)行講述理解。
2、以游戲口吻，請出詩歌中人物；美國的小妮娜、日本的小櫻花、中國的李曉華。
3、組織幼兒完整欣賞詩歌 ，分析理解詩歌內(nèi)容。
4、請幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌，分角色表演兒歌。
5、觀看教學(xué)掛圖或翻閱幼兒學(xué)習(xí)資源，自主朗誦詩歌。
山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 耿紅英
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