開發(fā)右腦的六個(gè)親子游戲2篇
開發(fā)右腦的六個(gè)親子游戲1
科學(xué)發(fā)現(xiàn)，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維；右腦主要從事形象性思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍。可是現(xiàn)實(shí)生活中95%的人，僅僅只用了自己的左腦。科學(xué)家指出，終其一生，大多數(shù)人只運(yùn)用了大腦的3%~4%，其余的97%都蘊(yùn)藏在右腦的潛意識(shí)之中。
右腦的潛能如不加以開發(fā)訓(xùn)練，會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸喪失。人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發(fā)達(dá)，左腦則從4歲開始發(fā)達(dá)。但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一。
1、神奇的紙盒
玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具，糖果，水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)，對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給人他否定的指令，如：請(qǐng)你把不能吃的東西拿出來(lái)等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，比如，拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。
提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，可以刺激右腦發(fā)展。
2、猜猜這是誰(shuí)
玩法：爸爸或者媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。
提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺(jué)進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。
3、會(huì)滾動(dòng)的箱子
玩法：讓寶寶鉆進(jìn)電視箱子后緊縮身體，然后滾動(dòng)箱子，孩子會(huì)樂(lè)不可支。位子避免傷著孩子，你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他：準(zhǔn)備好了么？確定準(zhǔn)備好了再滾動(dòng)。滾動(dòng)的幅度可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。
提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的耗資玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。
4、扔紙球
玩法：拿一個(gè)籃子或框子，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔十個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子的球最多。
提示:這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動(dòng)作，動(dòng)作的控制，空間距離的判斷，這些都有利于孩子右腦的開發(fā)。
5、蘋果樹
玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上。
提示：剪和貼都由孩子自己來(lái)做，不要要求孩子剪的多像貼的.多漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
6、美麗的手鐲
玩法：把用過(guò)的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，
然后放手讓孩子自己來(lái)做。
提示：這兩個(gè)活動(dòng)都是多種感官配合的動(dòng)作，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺(jué)、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展孩子的右腦很有幫助。
開發(fā)右腦的六個(gè)親子游戲2
神奇的紙盒
玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”、“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。
提示：這個(gè)游戲適合２～４歲的孩子，由于寶寶使用觸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。
猜猜這是誰(shuí)
玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。
提示：這個(gè)游戲適合２～４歲的寶寶玩。這是一則用聽覺(jué)進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。
會(huì)滾動(dòng)的箱子
玩法：把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。
提示：這個(gè)游戲適合３歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。
扔紙球
玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔１０個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。
提示：這個(gè)游戲適合２歲以上的孩子，手的動(dòng)作、動(dòng)作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。
蘋果樹
玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上。
提示：剪和貼都由孩子自己來(lái)做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的'樣子。
美麗的手鐲
玩法：把用過(guò)的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來(lái)做。
提示：這兩個(gè)活動(dòng)都是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺(jué)、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展孩子的右腦很有幫助。
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