幼兒識字的七種方法
幼兒識字通常指幼兒在智力發展時期的一種發展過程，給這個時期的孩子識字必須掌握方法，這個時期的孩子還是圖像記憶的思維方式。以下是小編精心整理的幼兒識字的七種方法，歡迎閱讀與收藏。
1、相關性識字
在教孩子們識字的時候，可以把有關聯性的文字放在一起，如相同部首的字，比如三點水旁的放一塊，象“江”、“?！?、“河”等等，告訴他們這些都是和水有關的。把這些字歸類教給孩子，這樣就能提高孩子們的觀察力和分析能力。
2、環境識字
走在大街上，看見許多廣告牌和店鋪橫匾，可以教孩子認上面的字，看到來來往往的汽車就說“車”；看到樹就說“樹”。外出時如這些有意識的動作會讓孩子對每天接觸到的東西產生字面的理解，從而加深了印象。
3、動作識字
父母可以通過做動作來讓孩子認識字。比如父母給孩子穿衣服的時候，就可以拿出寫著"穿"字的卡片，然后做"穿"的動作，并讓孩子也來做做"穿"的動作，吃飯的時候拿出“吃”這個字，告訴孩子什么是“吃”，達到讓孩子既動手又動腦的效果。
4、兒歌識字
朗朗上口的兒歌是幼兒喜歡并樂于接受的。父母在教孩子兒歌的時候可以讓孩子把他喜歡的兒歌背出來，再慢慢地一個一個把兒歌里的漢字教給孩子。
5、圖片識字
父母可以自己制作許多圖文并茂的識字卡片，或收集一些教孩子識字的圖片。在日常生活中，時不時地通過卡片，以游戲的方法來教孩子認識漢字，能加深孩子對漢字的印象。
6、閱讀識字
給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事后讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。
7、游戲識字
做游戲是培養孩子識字最好玩最輕松的方式，可以大大激發孩子的識字興趣。
【拓展】最科學《3~6歲幼兒識字方法及原則》，這樣教孩子，上小學不怕跟不上：
1、看圖識字
結合以圖為主、以文為輔的短小故事，引導幼小兒童認識圖文中對應明顯的字，并根據圖畫的意思猜出文字?；蛘?，找一些文字淺顯、圖畫含義清晰、結合幼兒生活的兒歌，幫助孩子了解畫面與文字的關系。孩子一旦掌握了這一方法，稍作努力就可以在閱讀中認識更多的常用字。
2、利用游戲認字
游戲是兒童的天性，只要家長肯動腦，游戲中隨時可以教孩子識字。比如孩子喜歡玩沙子和石頭，家長可以把沙子和石頭這幾個字寫成小卡片埋在沙堆里讓孩子用小鏟子挖出來。孩子挖一個讓他認一個，孩子很容易就在興奮中把漢字記住了。
3、利用幼兒故事教孩子識字
孩子喜歡反復聽同一個故事，家長可以按照故事書的內容一字一句地講，直到孩子也能一字不差地講下來。然后，把著孩子的手，指著書上的字一遍遍地教，這樣孩子會領會一個字發一個音，不認識的字會根據自己已會講的故事猜出來。
4、用漢字積木識字
買一盒漢字積木，讓孩子擺成各種玩具如火車、小樓房等。而且家長可以有意識地將某個漢字的偏旁拆開，和另外一個重新組合成一些新的漢字。孩子可以通過認一個字而連帶學會很多字，并在拼拆過程中激發創造性思維和動手操作能力。
5、利用順口溜識字
順口溜的特點是語言簡短明朗，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，適合幼兒的語言表達特點。利用這種方法可以使孩子輕松快樂地記住那些筆畫繁多意義抽象的字。如“熱”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼詞造句識字
幼兒認字往往是記憶方式的重現。一個字一個字地記，反映出來的就是單獨一個字的認讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映出來的就是詞匯和句子，有著整體記憶的特征。
如幼兒已會認讀整首兒歌，看似每個字都認識，但單獨抽取其中一字讓其認讀時，卻不認識了。根據這一特點，可以采用拼字念兒歌的游戲，幫助孩子理解口語與文字、詞與句的關系，鼓勵孩子創造性地組詞造句，拼出許多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。
有了理想的方法，還需要正確地實施。吸引孩子積極主動地認字，還應該遵循一些原則：
漸進原則
在開始學習階段不要急于求成，盲目追求識字量。應該以培養識字興趣、識字習慣為主要目標，然后逐漸加大識字量，盡快使孩子進入閱讀階段。
鼓勵原則
絕大多數的孩子都喜歡做別人夸獎的事，贊美的語言會使他們的自信心倍增，鼓舞他們去獨立學習。
游戲原則
對孩子來說，與其說識字是一種腦力勞動，不如說是一種“記憶游戲”，只要采取孩子感興趣的方法，孩子就會在不知不覺中完成識字任務。
環境原則
創設適宜的識字環境，即非書本環境和書本環境，讓幼兒經常處于漢字的環境中。通過兒歌識字、制作識字卡片、墻壁字掛圖、閱讀幼兒故事、讀大街小巷的廣告牌等途徑，讓幼兒經常反復地接觸漢字，通過耳濡目染的環境熏陶，讓孩子增加對漢字的親切感。
多樣性原則
孩子識字沒有固定的場景和模式，每位家長可以結合自己孩子自身的特點，靈活地選擇方法，培養孩子的識字興趣，使識字活動與游戲活動及家庭生活緊密結合，力爭取得最好的效果。
及時復習原則
孩子學過的字一定要及時復習，否則像熊瞎子掰玉米，掰一穗丟一穗，認識的字是不會有累積和增長的。為此，家長應經常和孩子一起復習學過的漢字，養成習慣后，自然會收到意想不到的效果。
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